中考语文记叙文阅读高分秘籍专题06 事件类记叙文三含答案.docx

1、中考语文记叙文阅读高分秘籍专题06 事件类记叙文三含答案2020年中考高分秘籍之真题分类精解（记叙文阅读）专题06 事件类记叙文一.（2019广东深圳） (12分) 人生漫读戴碧晨人生漫漫，其实也是一次远足，既有无数因缘际会，更有多次价值蝶变。即将从人生起点出发的你，将如何活在当下，又如何跳望未来?如何审视自己，又如何面对他人?似水流年我十八岁的侄女棠山居士归昀，最近从外州来和我同住两个礼拜，她心里有掏不完的感触，对人和人生有做不完的比喻，她对我说:“姑姑，我觉得我像水。” “你昨天不是说你像云吗?”“云只有一态，水却有三态，我同时也可以像冷凝的冰，像清澈的水，像_，姑姑，你觉得你像什么?”我

2、除了生产时觉得自己像笨熊外，已很少去搞这类文学小把戏了。我看看窗外，不!窗外所有的东西都是属于年轻人的，我只好在厨房找答案，我说:“我觉得我像一块猪油。”“你乱说。”她笑道。“笑什么?猪油也有三“太”:太油滑、太多余、太无益。”她站在人生的起点上，用已累积的课本知识来对比未知的人生，人生对她似近实远，她抓不住核心，只好用文字、意境来捕捉周国的氤氲之气和朦胧之美。也就是说，明明是瘦巴巴的人，她不说“竹竿”，却要说“玉树临风”；明明是“孤做”的人，她不说“不合群”，却要说“一人独钓一江秋”，她周围的人不是风就是雪或是星星月亮太阳，唯一不被拿来作比方的就是她妈。我听着她对人物的叙述，觉得有趣又伤感，

3、不必戳破她吧!有这样理想化、诗意化的心境，社会上会有偶像事业，如果社会上只有中年人，那么生活中就缺少了激情与想象。用了十八年的名字，她认为毫无味道，于是替自己取了别号，陶醉在文字的情韵中。“归昀有非常深刻的含义，”她说，“昀是日出，归昀是回到日出的地方，日出在东方，那表示我是东方来的女孩，又具有太阳女孩的骄傲。”这番解说对我而言，简直比屈原的“天问”还难懂。不仅如此，她连自己儿女的名字都取好了，女的叫“子蕴”，男的叫“子容”，她认为我也该有个别号，帮我取名“弄尘游人”，她的意思是“玩弄尘世、优游人间”。我说听起来像“清道夫”我情愿站起来去扫地。如果人生是舞台，她便是戏台前感应力最强的观众:崇拜

4、主角，赞叹布景，期待情节。然而随着剧情越走越深，越走越久，她终会一次次发出这样的疑问:“是真的吗?”“怎么会这样?”或“本来就是这样!”脸上随着剧情喜怒哀乐的表情越来越少，若干年后终于变成和她姑姑一样，成了戏台上的道具师，看着演员上妆、换衣，不发一言。我要如何向十八岁的女孩解释:“水”是如何变成“猪油”的呢?她具有超越年龄的辨别分析能力、竟能从我随口谈的几件事情中，说中我最细微的心情。我有充足的自信能当她信任的朋友，但是当我也把她当成最知心的朋友时，我不免诧异了。她说:“为什么我能和姑姑谈得那么好，却不能和妈妈沟通?”我说:“很简单，因为我不必对你负责，我可以欣赏你得意时的酣醉之态，但是我不必

5、面对你酒梦俱醒时的心醉和泪水；我可以和你大谈诗词文艺，但是我不必管你日后如何营生；我可以畅述自由意志的快乐，但是如果你迷路了，我不必把你接回家。我希望我已解释清楚，亲爱的侄女，我可以做讨人喜欢的姑姑，未必能做你讨人喜欢的母亲，对十八岁的女儿来说。父母的养育之责，反是父母的必然之罪。28.请在第自然段画横线的地方补写一个恰当的句子、(2分)【答案】示例:像朦胧的雾；像多彩的霞；像缥缈的云等。【解析】本题考查学生根据上下文理解文意并合理使用修辞手法的能力。 前文“像冷凝的冰，像清澈的水”两句，已经把水的两种存在状态写出来了，所以，要填写的应该是水的气态，此处应围绕水的“气态”来合理写出语句。29.

6、观察“归昀”和“姑姑”的人生状态，完成下边的填空。(2分)人由“水”的状态变成“猪油”的状态，实际上就是人生由_变得_的过程。【答案】示例:由“天真”变“世故”；由“幼稚”变“成熟”；由“单纯”变“复杂”；由“理想”变“现实”等。【解析】本题考查学生透过现象看本质的分析与理解能力。“水”的状态，即人心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪的状态，变成“猪油”的状态即为人处世善于敷衍、讨好，各方面都应付得很周到，很圆滑。或由单纯、缺乏经验变成老练多虑。或由简单纯一变得繁多交杂。或由对未来事物充满想象或希望变得实际。30.姑姑对归昀的生活状态和人生前途，始终持有一种矛盾的心理。请你说说姑姑是怎样的一种矛

7、盾心理。(3分)【答案】作为一个过来人，姑姑既想与归昀分享社会经验和人生阅历，又不希望她丢失年轻人的纯真与梦想。(意近即可)【解析】本题考查对人物心理的揣摩与理解能力。姑姑与归昀分享人生阅历和社会经验感到快乐，姑姑对归昀把自己比喻成“水”，对归昀的天真与单纯给予肯定，因为“有这样理想化、诗意化的心境，社会上才会有偶像事业”，但“如果社会上只有中年人，那么生活中就缺少了激情与想象”，所以，姑姑不希望归昀丢掉年轻人的纯真与梦想。31.请联系自己的成长经历说说为什么“父母的养育之责，反是父母的必然之罪”。(3分)【答案】因为父母既希望孩子保持儿时的纯真，又希望他们能应对未来的生活。所以，往往是严慈相

8、济，恩威并重，而从孩子的角度看，一切干预他们自由生长的言行都成了“父母的必然之罪”。学生只要结合自身经历，讲清“父母的养育之责，反是父母的必然之罪”的原因即可。【解析】本题考查联系生活感悟人生道理的能力。在孩子成长的过程中，父母希望孩子保持童心，但面对现实，希望孩子能够适应未来的生活，所以，要从各方面来约束孩子，这是做父母的职责。但对于孩子来说，反对一切的束缚与桎梏，渴望无拘无束的成长，所以在束缚与反束缚中，父母常常会成为孩子的对立面。32.积累链接:请默写出辛弃疾丑奴儿书博山道中壁的上阕。(2分)【答案】少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。【解析】本题考查学生对教材中课外古诗

9、词的背诵掌握情况。本题难度不大，书写要正确、工整、规范。注意“赋斌”在字形上的区别。丑奴儿书博山道中壁：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。二、（2019重庆B）阅读下面的文学类文本，完成问题。（22分）雪夜的老人叶骑雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。三年了，一千多个日夜，我告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换

10、成三罐啤酒。一无所有，大概，不过如此吧。我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿事，而看到我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻。这么冷的天，他不会待

11、得太久。我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。我前几天看报纸，说这附近的一个社区，成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时做出什么傻事?或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我。在这孤独的夜晚，有他无声的陪伴？我黑色幽默般地放飞

12、想象，希望求得一线慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝着自己的出租房走去。没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也起了身子。我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信：这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌

13、肤，但大雪，从未将他掩埋。风雪愈紧了。我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，家乡有句老话，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。（选自2018年中国微型小说精选）1. 根据小说内容，请将表格补充完整。（4分）情节内容情感变化创业失败，雪夜独自喝酒疑惑起身离开，老人捡走拉罐释然【答案】悲伤（痛苦） 长久对坐，胡乱猜测身份 意外（惊讶） 拨通电话，与娘坦然倾诉【解析】此题考查梳理概括小说情节。根据文章情节可知“创业失败，雪夜独自喝酒”应在文章第段，抓住句子“爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人？不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？”可以概括我的心

14、情；中的内容应在文章第，写我突然发现对面长椅的老人，引发我对老人的猜测，据此可以概括填空；“起身离开，老人捡走拉罐”应在文章第段，抓住句子“我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信”可以概括我此时的心情；第处应填的内容应在文章第段，写老人的行为让我振作起来，把自己的实际情况告诉了母亲，据此可以概括填空。2.请联系上下文，理解下列句子含义。（6分）（1）寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。（3分）（2）雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。（3分）【答案】（1）这个夜晚带给身处异乡的我不仅有身体的寒冷，更有创业失败带来的深刻鲜明的沮丧之感。（2）在

15、我看来，雪花象征着生活的压力和磨难，这些压力和磨难可以折磨老人的身体，却不能打垮他的精神。【解析】此题句子含义的分析。（1）结合句子所在位置的上下午相关句子，“我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧”“我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人？”可以体会出无钱、无友，无倾述对象的孤独沮丧之状。（2）句不能只从表面意思理解，而要结合小说的情节，抓住句子“这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐”可以体会到老人生活的艰辛，但是老人却玩顽强地生存着。3.请联系上下文，阅读第段画线句，具体分析人物的心理。（4分

16、）但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？【答案】表现出我内心的纠结和无奈。想找亲人诉说又不愿让他们担心；想找朋友交流却又无人倾听；无奈之下选择独自承受。【解析】此题考查对人物心理的分析。既要结合前文“但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱”明确我此时创业失利的心境，抓住句子中的“爸妈？万万不能”“朋友？能说真心话的又有几人？”可以体会我生意失利后内心的纠结，无颜面对父母，无真心朋友可以倾述，因而消沉颓废的心理。4.误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。（4分

17、）【答案】因老人与我长久对坐，引发我对老人身份的三次误会。（或：误认为老人是附近社区老年服务队的成员；误认为老人觉得我长得像他的孩子；误认为老人是我的亲人）为情节的反转作铺垫，增强了可读性。【解析】此题考查写作手法的分析。根据题干来看，要求分析小说中的误会。答题方向主要在文章第段，这几段写我误认为老人是老年服务队的成员、我长得像他的孩子、他是自己一个远方未曾谋面的亲人，与后文揭示老人是一个拾荒者截然不同，形成强烈的反差，给了“我”心灵的震撼和重新崛起的力量，凸显出老人是“我”从颓废中振作起来、重拾奋斗信心的力量源泉。5. 研读第段中“我”打给母亲的电话内容，请说出其中揭示了哪些人生道理。（4分

18、）【答案】要坦然面对失败；对未来要充满信心和希望。【解析】此题考查对文章主旨的理解。首先从全文看，小说写我因创业失败而消沉颓废，在公园喝酒时遇到一位拾荒老人为了等我丢下的三个拉罐坚守了一个晚上，我深受启发进而重新振作奋发。电话的内容中“今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪”说明要敢于直面生活中的困难挫折，“瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成”说明面对生活要充满信心、迎难而上、永不放弃，就能够取得成功。三.（2019内蒙古包头）阅读下文,完成12-15题。最后的铁匠铁匠比那些城外的农民，更早地闻到麦香。在库车，麦芒初黄。铁医们便打好一把把镰刀，等待赶集的农民来买。铁匠们知道。这些东西打早

19、了没用。打晚了，就卖不出去，只有挂在墙上等待明年，味尔洪吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。吐尔洪的父亲吐迪艾则孜也是十二三岁学打铁，是库车城里有名的铁匠，一年四季，来定做铁器的人络绎不绝，父亲说，我们就是干这个的，祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了，多少朝代灭掉了，我们虽没挣到多少钱，却也活得好好的，只要一代一代把手艺传下去，就会有一口饭吃。吐尔洪吐迪从他父亲手里学会了打制各种农具。父亲去世后，他又把手艺传给四个弟弟和一个妹妹，他们又接着往下一辈传。铁匠家有自己的规矩，每样铁活都必须学到师傅满意了，才可以另立铁炉去做活。不然学个半吊子手艺，打

20、的镰刀割不下麦子，那会败坏家族的荣誉。但吐迪艾则孜知道，有些很微妙的东西，是无法准确地传给下一代的，每一代间都在失传一些东西，尽管手把手地教，一双手终究无法把那种微妙的感觉传给另一双手。一把镰刀面对广阔四野中各种各样的人的，都会不一样，因为每一只用镰刀的手不一样，打镰刀的人，也靠一双手，给千万只不一样的手打制如意家什。铁匠的每把镰刀，都针对他想到的某个人，从一块废铁烧红，落下第一锤，到打成成品，铁匠心中首先成形的是用这把镰刀的那个人。在飞溅的火星和叮叮当当的锤声里，那个人逐渐清晰，从远远的麦田中直起身，一步步走近，这时候铁匠手里的镰刀还是一弯扁铁，但已经有了雏形，像一个幼芽刚从土里长出来。铁匠

21、知道它会长成怎样的一把大弯镰，铁匠的锤从那一刻起，变得干脆有力。不论什么情况，打镰刀的人都会将这把镰刀打好，挂在墙上等着，不管这个人来与不来，铁匠活儿不会放坏。它们在铁匠铺黑黑的墙壁上，挂到明年，挂到后年，有的一挂多年。有一回，吐迪的太爷掌锤时，给一个人打过一把歪把大弯镰。那人交了两块钱定金，便一去不回。直到太爷临终前，终于等来了这个人。铁匠每年都取下挂在墙上的镰刀敲打几下，每次都能看出镰刀的欠缺处：这个地方少打了两锤，那个地方敲偏了。手工活就是这样，永远都不能说完成，打成了还可打得更精细。随着人的手艺进步和对使用者的认识理解不同，一把镰刀可以永远地敲打下去。那些锤点，落在多少年前的锤点上。叮

22、叮当当的锤声，在一条窄窄的胡同里流传，后一声仿佛前一声的回音，一声比一声响亮，悠远吐迪艾则孜打镰刀时眼皮低垂，眯成细细弯镰的眼睛里，只有一把逐渐成形的镰刀。吐迪家的每把镰刀上，都留有自己的记痕。那些记痕留在不易磨损的镰刀臂弯处，像两排月牙儿，千年以来他们就这样传递记忆。那把千年前的镰刀，又被握在某个人手里，他用它割麦子、割草、芟树枝、削锨把儿和鞭杆千百年来，就是这些永远不变的事情在磨损着一把又一把的镰刀。打镰刀的人把自己的年年月月打进黑铁里。铁块烧红、变冷、再烧红，锤子落下、挥起、再落下。那些从铁匠铺里，一锤一种敲打出来的镰刀，就像一弯过时的月亮，古老，却永不会沉落。这些看似简单、千年不变的手

23、艺，也许一旦失传便永远地消失了，我们再不会找回它。(作者:刘亮程 有改动)12.结合全文说出第段中“微妙的东西”具体指什么? (2分)【答案】指打铁时诸如火候大小、锤打力度等经验性的东西。【解析】本题考查理解关键词句内涵的能力。先通读全文，把握大意。然后探究第段的内容，发现段在叙事中展现铁匠打镰刀的过程，从第段“在飞溅的火星和叮叮当当的锤声里，那个人逐渐清晰”、第段“手工活就是这样，永远都不能说完成，打成了还可打得更精细”等中提炼出火候大小、捶打力度等打铁要素，也就是经验性的传承的东西，解读“微妙的东西”即可。13.读了第段,你从铁匠身上看到了怎样的精神? (2分)【答案】看到了铁匠那种诚信守

24、约、对自己的活计精益求精的精神。【解析】本题考查人物形象的概括。抓住吐迪的太爷等待歪把大弯镰的主人直到临终时的故事，提炼铁匠诚实守信或诚信守约的精神。抓住“铁匠每年都取下挂在墙上的镰刀敲打几下”的做法，提炼铁匠精益求精的精神。梳理答题即可。14.请品析文中第段画线语句的妙处。(4分)【答案】使用比喻的修辞，生动写出了吐迪艾则孜的神态(外貌)，突出了他做话时的专注；把记痕比作月牙儿，记痕传递的是一种手艺和精神；作者巧妙地由实到虚，将眼前情景和铁艺传承历史联系起来，使主题得以升华，为我们带来美好体验和深刻感悟。【解析】本题考查赏析句子的能力。通读句子，抓住“眯成细细弯镰的眼睛里”“像两排月牙儿”两

25、句，确定画线句运用比喻的修辞手法。再抓住“眼皮”“眼睛”提炼神态或外貌描写。再探究所给句子的上下文语境，抓住“眼皮低垂”“眯成细细弯镰”“只有一把逐渐成形”突出铁匠了吐迪艾则孜打镰刀时的专注。接着分析“那些记痕留在不易磨损的镰刀臂弯处，像两排月牙儿”，弄清楚本体“记痕”、喻体“月牙儿”，结合“千百年”“传递记忆”明确“记痕”传递的是“手艺和精神”。从铁匠打镰刀，到记痕传递，画线句由实写到虚写，将眼前实景与手艺的历史传承联系起来，升华主题。梳理以上内容答题即可。15.联系题目谈一谈如何看待传统手工技艺这样的非物质文化遗产。（4分)【答案】随着现代化进程加快,打铁这类手艺日渐衰微甚至消失，题目“最

26、后的铁匠“意即如此。在一种技艺中，融入的是自己和几代人的生命，铸就的是一种工匠精神,体现了劳动人民的智慧和创造力。这是我们宝贵的非物质文化遗产，我们应当珍视继承并发扬光大。【解析】本题考查拓展谈看法的能力。先结合选文了解文章结合铁匠技艺的传承故事所传达出的主题，再联系当前“打铁”一类传统手艺传承情况，结合“工匠精神”“非物质文化遗产传承”问题，谈出继承、发扬“非物质文化遗产”的看法即可。四.（2019湖北襄阳）早 起罗瑞花在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。

27、八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。

28、我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松

29、树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鮮。在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思

30、想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟；看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。16.本文重点写我在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。（2分）放鹅口口口割牛草口口口【答案】摘茶叶 捡菌子【解析】本题考查补充情

31、节。首先通读全文，理清故事线索，梳理情节，按题干“在娘的熏陶下早起的往事”“用原文词语填空”的要求大体。第段写摘茶叶和割牛草，第段写捡菌子。便可得出答案，均为三字动宾短语。17.请结合语境品味第段画线句子中加点词的表现力。（2分）黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。【答案】这些都是写颜色的词语。作者抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子特征，给读者以形象可感的体验，也充分表现出作者早起满满收获的喜悦之情。词的表现力活灵活现，跃然纸上。【解析】本题考查品味加点词的妙处。解答时，要按照“释义+效果+情感（视情况可略去）”的格式组织答案。“黄黄”“雪白”“红红”“淡绿”“白暂”都是写颜色的词语。生动地描绘了不同菌子的颜色各异，形象可感。作者抓住了菌子的最大特征来写，表现出作者早起满满收获的喜悦之情。18.试从修辞的角度，赏析第段在文中的表达效果。（3分）【答案】通过比喻修辞，把“每一个生命都蓬勃饱满”比作“一树一树的花”，人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人，更暗示他们像花一样会在蓬勃中孕育各自的成功和收获。形象、生动，意蕴丰富，韵味无穷。【解析】本题考查赏析语句的表达效果