北师大版小学四年级下册数学各单元知识点复习doc.docx

1、北师大版小学四年级下册数学各单元知识点复习doc北师大版小学四年级下册数学各单元知识点复习一、 小数的意义和加减法小数的意义（一）元是 1元1角 1分，米是 1米 1分米 1厘米111角是 1 元的10，也可以写成元。1 分是 1 元的 100 ，也可以写成元。111分米是 1 米的10，也可以写成米。1 厘米是1 米的 100，也可以写成米。练习题。一、填空题。（1）把 1 平均分成10 份，其中的1 份是（），也可以用小数表示为（）。其中的 6份是（），也可以用小数表示为（）。（2）把 1 平均分成100 份，其中的8 份是（），也可以用小数表示为（）。其中的 25份是（），也可以用小数表

2、示为（）。（3）把 1 平均分成1000 份，其中的16 份是（），也可以用小数表示为（）。其中的500 份是（），也可以用小数表示为（）。（4）（） +（） +（）（） +（）（） +（） +（）（） +（）二、先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。元 元 元米米米3 元3角 3分3米 3分米3厘米小数的意义（二）1 千克 1000 克11克 1000千克千克1 米 100 厘米1厘米1米米100高级单位变成低级单位，乘以进率。低级单位变成高级单位，除以进率。练习题。一、填空题。23 厘米（）米2 米5厘米（）米3分米（）米6米 6分米（）米1千克 600 克（）千克60 克

3、（）千克5克（）千克8角（）元时（）分时（）分325米（）千米二、判断。1. 元和元都表示2 元 5角。（）2. 米和 3 米 8 分米是相等的。 （）3. 3 米 2 分米 8 厘米 9 毫米用小数表示是米。 （ ）4.25 分是时。小数的意义（三）小数的数位 序表整数部分小数小数部分点数万千百十个十分百千万分分分 位位位位位位位位位位一.百千万数（十分分分分万千百十个之一之之之位）一一一1.小数的左边是（整数部分） ，中间是（小数点） ，右边是（小数部分） 。2.1,11小数部分的计数单位分别是, 也可以写成， ， 1010010003.相邻的两个计数单位的进率是10练习题。填空。1.里面

4、有（）个，有80 个（）。2. 3 就是 3 个（ ），30 个（），（）个 .3.的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。4.中，2 在（）位上，表示（），4 在（）位上，表示（），6 在（）位上，表示（）。5.小数点左边第二位是（）位，计数单位是（），右边第一位是（）位，计数单位是（）。6.写出下面各数。有一个数，十位和十分位上的数字都是 7，个位和百分位上的数字都是 4，这个数是（ ）。有一个数，百位上是 4，百分位上是 8，其余数位上都是 0，这个数是（ ）。有一个数，小数点左边第二位是 5，右边第三位是 6，其余数位上都是 1，这个数是（ ）。比大小小数比较大小的方法：先比较小数

5、的整数部分，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分；比较小数部分时，应从十分位开始，十分位上大的小数就大，如果十分位上的数字相同，就比较百分位上的数 练习题一、比大小 二、把下列各数按照从大到小的顺序排列1、2、三、 4 名同学参加游泳比赛，小明用 2 0 分钟，小雨用 2 23 分钟，小建用 1 98 分钟，小强用 2 15 分钟。第一名是 ( ) ，第二名是 ( ) ，第三名是 ( )第四名是 () 。买菜、比身高1. 竖式计算小数加减法时，小数点要对齐。得数末尾的 0，一般要去掉。2.小数末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小不变。 （但小数的计数单位、意义都发生了变化）例

6、如： 8 这三个数的大小相等，但 8 的计数单位是 1，的计数单位是 0. 1 ，的计数单位是。 8 表示 8 个 1，表示 80 个，表示 800 个练习题一、竖式计算。(1)+ + +二、用小数计算下面各题。6 米 4厘米-3 米 60厘米 13 元-5 元8角5分米米6 千克 20 克+420 千克 1 吨 5 千克 -850 千克歌手大赛1.小数四则混合运算的运算顺序和整数的四则混合运算的运算顺序相同。没有小括号的，要先算乘除法，再算加减法。如果只有乘除混合运算，或是加减混合运算的话，就按从左往右的顺序计算。只有小括号的话，就先算小括号里面的，再算小括号外面的。如果有中括号和小括号的话

7、，就先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。2.整数加减法的运算律同样适用于小数的加减混合运算。3. 加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)减法性质 a-b-c=a-(b+c)练习题。一、根据运算定律在方框里填上适当的数或字母。63 a= 369 d 142=369（ 142）(28 47) 53=28（） 603 （ 97 a） =（ 603）二、怎样简便就怎样计算。 +（ +）二、认识三角形和四边形图形分类1.图形分类，可以按照图形是平面图形还是立体图形来分。平面图形可以按照是由线段围成还是由曲线围成来分。由线段围成的平面图形可以按照围成图形

8、的边数来分。2.长方形沿着对角线一拉，就成了平行四边形，平行四边形具有不稳定性。三角形是最坚固的图形，三角形具有稳定性。3.我们见过的平面图形有正方形、长方形、平行四边形、梯形、三角形、圆形 立体图形有正方体、长方体、圆柱、圆锥、球 练习题。填空题。1.我们学习过的平面图形有（）、（）、（）、（）、（）、（） 立体图形有（）、（）、（） 2.自行车的三角车架是利用三角形的（）的特性制造的， （）是最坚固的图形。3.平面图形中由线段组成的图形有（）、（）、（） 由曲线组成的图形有（）。4.由五条线段首尾相连围成的图形叫（）。三角形分类1.三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

9、锐角三角形 直角三角形钝角三角形2.三角形按边分，可以分为不规则三角形和等腰三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形。3.有一个角是直角的三角形叫做直角三角形，有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形，三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。4.有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，等腰三角形有一个顶角，两个底角，其中两个底角相等。5.三条边都相等的三角形叫做等边三角形。等边三角形一定是锐角三角形，三个角都是60，等边三角形也叫做正三角形。腰腰边边练习题。一、填空。底边边1.三角形按角分，可以分为（）、（）、（）。2.在一个三角形中， 最多有（）个钝角，（）个直角。在一个三角形中， 最多有（）个锐角，最少

10、有（）个锐角。3.红领巾按角分类是（）三角形，按边分类是（）三角形。4.等腰三角形的两个底角（）。在等腰三角形中，如果一个锐角是70，那么顶角可能是（）或（）5.一个三角形中，两个锐角度数相加的和是90，这个三角形是（）三角形。二、有一个等腰三角形， 其中的两条边分别是6 厘米和5 厘米，那么这个三角形的周长可能是多少探索与发现：三角形的内角和。1.三角形的内角和等于1802.锐角三角形中任意两个锐角相加的度数都大于90，直角三角形中的两个锐角相加的度数都等于 90，钝角三角形中的两个锐角相加的度数都小于90。3.四边形的内角和等于360 度，五边形的内角和等于540 度。练习题。一、填空题。

11、1.一个三角形的两个内角分别是45和 90，另一个内角是（），这是一个（）三角形。2.有一个等腰三角形，它的顶角是40，那么它的一个底角是（）。二、判断。1.钝角三角形的内角和与锐角三角形的内角和相等。（）2.一个三角形两个内角和的和是80，这个三角形一定是钝角三角形。（）3.一个等边三角形沿高对折，每个三角形的内角之和是90 （）4. 把一个三角形的三个内角撕下来，拼在一起，可以组成一个平角。 （ ）发现：三角形边的关系1.三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。2.判断三根小棒是否能组成一个三角形，就看较短的两根小棒的长度之和是否大于长的那根小棒。练习题。一判断。1.一个三角

12、形的三条边的长度可能是3 厘米、 4 厘米、 8 厘米。（）2.三条线段中，只要有两条线段相等就一定能组成三角形。（）根小棒可以摆成一个三角形。（）4.因为 8+35，所以用长为 8 厘米、3 厘米、5 厘米的三根小棒可以摆成一个三角形。（）二、在能围成三角形的一组小棒后面画v。1.5分米、 5分米、 5 分米（）2.6分米、 4分米、 2 分米（）3.11米、 23米、 35 米（）4.12厘米、 8 厘米、 11 厘米（）三、一个三角形的两条边分别是6 米和 5 米，第三条边是整数， 那么这个三角形的周长最少是多少米四边形分类1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四

13、边形叫做梯形。2.由四条线段首尾相连围成的图形叫做四边形。3.四边形分类，分别是不规则四边形，平行四边形，梯形。4.正方形、长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形。5.有两条边相等的梯形叫做等腰梯形，有两个角是直角的梯形叫做直角梯形。平行四边形 长方形 正方形练习题。填空。1.四边形的内角和是（）。2.平行四边形的两组对边分别（），并且长度（）。3.有一个平行四边形，其中有一个角是直角，那么这个平行四边形有可能是（）或（）。4.（）、（）是特殊的平行四边形，（）是特殊的长方形。5. 用四根小棒钉成一个长方形， 可以拉成一个（ ），（ ）没有变化，（ ）发生了变化。 （最后两个小括号填“

14、周长”或“面积”）三、小数乘法买文具1.4表示 4 个相加是多少，也表示的4 倍是多少。2.简单的小数乘整数的口算方法是，将小数乘法转化成整数乘法来计算，再把积改成小数。练习题。一、填空。1.+ （）（）2.8 个相加是（），的 8倍是（）。3.9表示（）相加是多少，也表示（）是多少。二、口算。 = = =39 = = =小数点搬家1.左缩小右扩大。2.一个数的小数点向右移动一位，得到的数是它的10 倍，向右移动两位，得到的数是它的100 倍，向右移动三位，得到的数是它的1000 倍 113.一个数的小数点向左移动一位， 得到的数是它的 10，向左移动两位， 得到的数是它的 100 ,1向左移

15、动三位，得到的数是它的 也可以说，一个数的小数点向左移动一位，这个1000数就缩小 10 倍，向左移动两位，这个数就缩小 100 倍，向左移动三位，这个数就缩小 1000倍 4.小数末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小不变。练习题一、填空。1. 两个因数相乘的积是， 如果一个因数扩大 10 倍，另一个因数扩大 10 倍，积就扩大（结果是（ ）。2. 把扩大到它的 100 倍是 ( ), 把 650 缩小到它的千分之一是（ ）3. 两个因数的积是 , 把一个因数扩大到它的 10 倍，另一个因数缩小到它的百分之一（ ），, 积是4. 一个数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位后是，原数是（）。5

16、.14 的小数点先向右移动三位，再向左移动两位后是（）。6.的小数点先向左移动一位，再向右移动三位后是（）。7.把的小数点去掉，就变成了（），原数扩大了（）倍，原数增加了（）倍。二、按要求填一填。下面的数同 24 相比，各缩小到它的几分之几（）（）（）下面的数同相比，各扩大到它的几倍（）3650（）（）三、口算。10 100 10001010010002100301000100街心广场在小数乘法中，积的小数位数是两个乘数的小数位数的和。练习题一、填空。1.49 积是（）位小数，积是（）位小数，积是（）位小数， 150积是（）位小数。2.74 的积是（ ）位小数，的积是（）位小数3.一个三位小数

17、保留两位小数为, 这个三位小数最大是（），最小是（）。二、根据 12 14 168，在（）里填上适当的数。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、 判断。（1）一个数乘小于 1 的数 , 积比原数小。（2） ()（3）用“四舍五入”法精确到百分位是。 ( )（4）的积有四位小数。 （ ）（5）一个数乘 100, 等于将这个数扩大到它的100 倍。（ ）包装1.竖式计算小数乘法时，末位要对齐。2.小数乘法可以看成整数乘法来计算，计算完毕后再把积改写成小数。积的小数位数是乘数的小数位数之和。3. 在没有特殊意义的情况下，根据小数的性质，小数末尾的 0 一般要去掉，使结果简洁。4.在计算

18、小数乘法时，要养成先估算结果再进行计算的好习惯。练习题用竖式计算= = = 88 ( 得数保留二位小数 ) （这题要验算）蚕丝1.小数乘法可以转化成整数乘法，整数乘法算法多样化都可以迁移到小数乘法。2.竖式计算小数乘法时，末位要对齐。3. 一个乘数大于 1 时，积大于另一个乘数；一个乘数等于 1 时，积等于另一个乘数；一个乘数小于 1 时，积小于另一个乘数。练习题一、在里填上“ ”“ ”或“ =”。18 1156 5687 871 1二、竖式计算。150 600三、 1. 土豆每千克元 , 食堂一天要用千克 , 买这些土豆需要多少元2、学校美术室的宽是倍，长是宽的倍。它的面积是多少平方米手拉手

19、1.整数的运算定律和运算顺序在小数范围内仍然适用。2.小数四则混合运算的运算顺序和整数的四则混合运算的运算顺序相同。没有小括号的，要先算乘除法，再算加减法。如果只有乘除混合运算，或是加减混合运算的话，就按从左往右的顺序计算。只有小括号的话，就先算小括号里面的，再算小括号外面的。如果有中括号和小括号的话，就先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。3.乘法交换律 ab=ba乘法结合律 (a b) c=a(b c)乘法分配律 (a+b) c=ac+bc除法性质 abc=a(b c)练习题简便运算。 + + +99 99 64 4 32二、脱式计算。+三、判断。1.两个小数相乘，积小于

20、其中任何一个小数（）2.的积有两位小数（）3.的积比的积小（）的积保留两位小数是（）5. 101 简便计算是 100+()四、观察物体看一看1.用立体图形（最多用 4 个正方体搭成） ，能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。2.站在同一个位置，最多可以看见物体的三个面，最少可以看见物体的一个面。手拉手练习题一、填空1填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。2填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。4如图：（1）从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的。（2）从（ ）面看到的形状是。5仔细观察，找一找。（1） （2） （3） （4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、

21、B 两种形状，如下图： 从正面看，是图 (A) 的有 ()。 从正面看，是图 (B) 的有 () 。 从左面看，是图 (B) 的有 () 。 从上面看，是图 (B) 的有 () 。我说你搭1.根据立体图形的正面、上面和侧面（左面或右面）的形状特征，可以确定所搭的立体图形。2.仅根据立体图形某一面的形状，所搭的立体图形是不唯一的。练习题1小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。2摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。搭一搭能根据从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形。练习题。选择1从右面观察，所看到的图形是（ ）。 2