小学某年信息节活动方案.docx

1、小学某年信息节活动方案小学XX年信息节活动方案为进一步推动我校信息技术与教育教学的深度融合，推动学习型数字校园的建设进程，激发学生对信息技术的爱好与爱好，提高学生在信息技术领域的实践创新能力，特制订本方案。一、活动时刻：XX年9月25日至10月11日二、参与对象：全校学生三、活动主题：“信息在我身旁”四、活动内容及有关要求：)信息节启动仪式：参与年级：1-6年级时刻为9月25日（周一）晨会，内容为：各校区信息教师作信息节动员，介绍活动要紧内容，宣布揭幕；信息节活动方案挂至校园网公告栏，通过k12消息收发向全部教师发布。班主任及时将活动方案转发至“家校联系平台”。2)学生信息技术功效静态展现：参

2、与年级：3-6年级（一、二年级志愿参与）要求：3-6年级每一个班级以海报方式展现功效，海报上能够张贴学生原有的电子小报、电子绘画、学生博客截图或班级网页截图等作品，也能够张贴学生参加电脑有关活动的照片；海报大小为xx日报1个版面或2个版面。素材搜集和海报制作时刻：9月18日9月22日；9月22日上午，大队部收齐各班海报并张贴到位。3)中英文打字竞赛：参与年级：3-6年级时刻：9月26日（周二）午间；地址：运算机教室；要求：在班主任组织下，每班选拔3名选手参加竞赛。以年级组为单位进行竞赛，在现场组织文字输入竞赛，在规按时刻5分钟内输入文字最多，而且错误最少的学生获胜，最后评出一、二、三等奖。4)

3、创意机械人设计竞赛：参与年级：4-6年级时刻：9月25日（周一中午）12:00开始；地址：学校机房；要求：主题不限，进行机械人作品创作展现，且机械人的创意、设计、搭建、编程应由学生独立或集体切身实践和完成，评委将依照作品的创意介绍、作品美观、完整度进行评分。5)Scratch现场编程制作竞赛：参与年级：4-6年级时刻：9月27日（周三中午）12:00开始；地址：学校机房；要求：主题我为垃圾找个家，参赛选手需围绕赛事主题，通过运用Scratch动画技术，制作一个关于垃圾分类、循环再利用或其他创新处置方式的动画作品。作品片长为1分钟以上5分钟之内。部份内容可引用或借鉴已有素材（引用素材限于jPEG

4、、GIF格式图片、声音），但引用部份不得超过整体作品的20%。6)绿色上网建议签名征集活动：参与年级：1-3年级时刻：9月25日（周一）12:00开始，具体由大队部组织。要求：在现场张贴“绿色上网建议书”，设置签名征集处。预备工作：撰写绿色上网建议，预备签名材料；由大队部、信息技术教师与总务处衔接。7)班级（或年级）辩论赛：参与年级：4-6年级时刻：9月22日（周五）班会课时刻参考辩题：四年级小学生打游戏好不行五年级小学生春秋游带智能电话好仍是不带智能电话好六年级小学生上网利大于弊仍是弊大于利预备工作：在大队部指导下，各班（年级）布置辩题，组织辩论队伍，辩手学习辩论规那么，提早搜集资料等。8)

5、我是IT小天才学生电脑作品大赛：参与年级：3-6年级（1-2年级欢迎参与）要求学生独立设计并创作作品，家长或指导教师能够给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮忙学生完成作品制作；作品提交截止时刻：10月9日。上交或上传要求：学生在10月9日通过U盘、邮件等方式将作品交给班主任（文件名为作者姓名+作品类别+作品名称），班级内部进行初评。16:00之前，各班主任选出优秀作品（至少3份），将作品打包，以“校区+班级”命名紧缩包，以U盘方式上交或上传学校FTP（地址ftp:/10.3.90.7帐号与密码都是xszpsc）。同时一并上交作品统计表（见附件）。如需其他形式提交，请与潘海富教师（文一校区

6、）、袁建民教师（政苑校区）、陈煜昱教师（秀水校区）联系。作品类别包括以下五类：电脑绘画创作赛作品要求：主题学生自定，用各类绘画软件或图形、图像处置软件制作完成的作品，包括主题性单幅画或组画，或是针对必然目的和用途制作的运算机辅助设计美术作品。注：单纯的摄影画面不属于此项作品范围。电子报刊制作（包括电子报和电子期刊）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处置软件创作的电子报或电子期刊。应要紧以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成份应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范围。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或

7、出版人、出版日期和版面数（一样为8个版面）、导读栏等报纸所包括的要素（为虚拟的）。在导读栏中应设置超链接。电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包括的要素（为虚拟的）。除封面和封底外应有很多于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50mB。电脑动画制作竞赛作品要求：主题学生自定，运用各类动画软件，通过角色（原创）绘制、音效处置与动画制作，完成的二维或三维的电脑作品。作品能够是表现必然故情形节的动画小品，也能够是一个具有完整意义的多媒体动画节目。注：基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。网页制作竞

8、赛作品要求：主题学生自定，利用语言或网页制作工具编制的基于互联网环境的阐释某个主题或传递某些信息的作品。（主题不限）DV作品作品要求：主题学生自定，作品要求能反映学生的学习和生活特点，以有特色的活动或事件为主体，或能反映社会活动或事件，以青年儿童的角度看世界，作品剪辑到位，格式为mpg或avi。创意编程用运算机程序语言编写的软件。能够是互动小游戏和仿真程序等。作品要突出互动性、趣味性，能够充分表现学生的创意，内容踊跃向上。作品需编译成可执行程序，关于不能生成可执行程序的编程软件，能够附带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作利用说明、功能演示录屏讲解文件和其他配套软件及插件等。7)

9、信息节总结表彰活动（时刻、形式待定）四、先进个人及集体奖项设置：表彰表现突出的学生个人和班级。评出学生个人奖项一、二、三等奖假设干（在校园网展现优秀作品，择优参加区市级评比）。信息技术组将个人奖项折合成班级积分，从高到低排名产生学校信息技术先进班级假设干个。五、活动宣传.在校园网开辟信息节活动主题板块（高冠男）2.活动摄影（三校区大队辅导员及潘海富、袁俊、陈煜昱教师）3.校门口电子屏宣传：第一屏：“信息在我身旁”预祝xx市xx小学XX年信息节圆满成功！第二屏：文明上网助成长网海冲浪不迷航4.横幅：“信息在我身旁”（9月19日开始悬挂）5.通信报导：请年级组长安排2位教师，各年级在校园网上发布通

10、信报导很多于2篇。为进一步推动我校信息技术与教育教学的深度融合，推动学习型数字校园的建设进程，激发学生对信息技术的爱好与爱好，提高学生在信息技术领域的实践创新能力，特制订本方案。一、活动时刻：XX年9月25日至10月11日二、参与对象：全校学生三、活动主题：“信息在我身旁”四、活动内容及有关要求：)信息节启动仪式：参与年级：1-6年级时刻为9月25日（周一）晨会，内容为：各校区信息教师作信息节动员，介绍活动要紧内容，宣布揭幕；信息节活动方案挂至校园网公告栏，通过k12消息收发向全部教师发布。班主任及时将活动方案转发至“家校联系平台”。2)学生信息技术功效静态展现：参与年级：3-6年级（一、二年

11、级志愿参与）要求：3-6年级每一个班级以海报方式展现功效，海报上能够张贴学生原有的电子小报、电子绘画、学生博客截图或班级网页截图等作品，也能够张贴学生参加电脑有关活动的照片；海报大小为xx日报1个版面或2个版面。素材搜集和海报制作时刻：9月18日9月22日；9月22日上午，大队部收齐各班海报并张贴到位。3)中英文打字竞赛：参与年级：3-6年级时刻：9月26日（周二）午间；地址：运算机教室；要求：在班主任组织下，每班选拔3名选手参加竞赛。以年级组为单位进行竞赛，在现场组织文字输入竞赛，在规按时刻5分钟内输入文字最多，而且错误最少的学生获胜，最后评出一、二、三等奖。4)创意机械人设计竞赛：参与年级

12、：4-6年级时刻：9月25日（周一中午）12:00开始；地址：学校机房；要求：主题不限，进行机械人作品创作展现，且机械人的创意、设计、搭建、编程应由学生独立或集体切身实践和完成，评委将依照作品的创意介绍、作品美观、完整度进行评分。5)Scratch现场编程制作竞赛：参与年级：4-6年级时刻：9月27日（周三中午）12:00开始；地址：学校机房；要求：主题我为垃圾找个家，参赛选手需围绕赛事主题，通过运用Scratch动画技术，制作一个关于垃圾分类、循环再利用或其他创新处置方式的动画作品。作品片长为1分钟以上5分钟之内。部份内容可引用或借鉴已有素材（引用素材限于jPEG、GIF格式图片、声音），但

13、引用部份不得超过整体作品的20%。6)绿色上网建议签名征集活动：参与年级：1-3年级时刻：9月25日（周一）12:00开始，具体由大队部组织。要求：在现场张贴“绿色上网建议书”，设置签名征集处。预备工作：撰写绿色上网建议，预备签名材料；由大队部、信息技术教师与总务处衔接。7)班级（或年级）辩论赛：参与年级：4-6年级时刻：9月22日（周五）班会课时刻参考辩题：四年级小学生打游戏好不行五年级小学生春秋游带智能电话好仍是不带智能电话好六年级小学生上网利大于弊仍是弊大于利预备工作：在大队部指导下，各班（年级）布置辩题，组织辩论队伍，辩手学习辩论规那么，提早搜集资料等。8)我是IT小天才学生电脑作品大

14、赛：参与年级：3-6年级（1-2年级欢迎参与）要求学生独立设计并创作作品，家长或指导教师能够给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮忙学生完成作品制作；作品提交截止时刻：10月9日。上交或上传要求：学生在10月9日通过U盘、邮件等方式将作品交给班主任（文件名为作者姓名+作品类别+作品名称），班级内部进行初评。16:00之前，各班主任选出优秀作品（至少3份），将作品打包，以“校区+班级”命名紧缩包，以U盘方式上交或上传学校FTP（地址ftp:/10.3.90.7帐号与密码都是xszpsc）。同时一并上交作品统计表（见附件）。如需其他形式提交，请与潘海富教师（文一校区）、袁建民教师（政苑校区）、

15、陈煜昱教师（秀水校区）联系。作品类别包括以下五类：电脑绘画创作赛作品要求：主题学生自定，用各类绘画软件或图形、图像处置软件制作完成的作品，包括主题性单幅画或组画，或是针对必然目的和用途制作的运算机辅助设计美术作品。注：单纯的摄影画面不属于此项作品范围。电子报刊制作（包括电子报和电子期刊）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处置软件创作的电子报或电子期刊。应要紧以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成份应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范围。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一

16、样为8个版面）、导读栏等报纸所包括的要素（为虚拟的）。在导读栏中应设置超链接。电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包括的要素（为虚拟的）。除封面和封底外应有很多于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50mB。电脑动画制作竞赛作品要求：主题学生自定，运用各类动画软件，通过角色（原创）绘制、音效处置与动画制作，完成的二维或三维的电脑作品。作品能够是表现必然故情形节的动画小品，也能够是一个具有完整意义的多媒体动画节目。注：基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。网页制作竞赛作品要求：主题学生自定，利

17、用语言或网页制作工具编制的基于互联网环境的阐释某个主题或传递某些信息的作品。（主题不限）DV作品作品要求：主题学生自定，作品要求能反映学生的学习和生活特点，以有特色的活动或事件为主体，或能反映社会活动或事件，以青年儿童的角度看世界，作品剪辑到位，格式为mpg或avi。创意编程用运算机程序语言编写的软件。能够是互动小游戏和仿真程序等。作品要突出互动性、趣味性，能够充分表现学生的创意，内容踊跃向上。作品需编译成可执行程序，关于不能生成可执行程序的编程软件，能够附带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作利用说明、功能演示录屏讲解文件和其他配套软件及插件等。7)信息节总结表彰活动（时刻、形

18、式待定）四、先进个人及集体奖项设置：表彰表现突出的学生个人和班级。评出学生个人奖项一、二、三等奖假设干（在校园网展现优秀作品，择优参加区市级评比）。信息技术组将个人奖项折合成班级积分，从高到低排名产生学校信息技术先进班级假设干个。五、活动宣传.在校园网开辟信息节活动主题板块（高冠男）2.活动摄影（三校区大队辅导员及潘海富、袁俊、陈煜昱教师）3.校门口电子屏宣传：第一屏：“信息在我身旁”预祝xx市xx小学XX年信息节圆满成功！第二屏：文明上网助成长网海冲浪不迷航4.横幅：“信息在我身旁”（9月19日开始悬挂）5.通信报导：请年级组长安排2位教师，各年级在校园网上发布通信报导很多于2篇。为进一步推

19、动我校信息技术与教育教学的深度融合，推动学习型数字校园的建设进程，激发学生对信息技术的爱好与爱好，提高学生在信息技术领域的实践创新能力，特制订本方案。一、活动时刻：XX年9月25日至10月11日二、参与对象：全校学生三、活动主题：“信息在我身旁”四、活动内容及有关要求：)信息节启动仪式：参与年级：1-6年级时刻为9月25日（周一）晨会，内容为：各校区信息教师作信息节动员，介绍活动要紧内容，宣布揭幕；信息节活动方案挂至校园网公告栏，通过k12消息收发向全部教师发布。班主任及时将活动方案转发至“家校联系平台”。2)学生信息技术功效静态展现：参与年级：3-6年级（一、二年级志愿参与）要求：3-6年级

20、每一个班级以海报方式展现功效，海报上能够张贴学生原有的电子小报、电子绘画、学生博客截图或班级网页截图等作品，也能够张贴学生参加电脑有关活动的照片；海报大小为xx日报1个版面或2个版面。素材搜集和海报制作时刻：9月18日9月22日；9月22日上午，大队部收齐各班海报并张贴到位。3)中英文打字竞赛：参与年级：3-6年级时刻：9月26日（周二）午间；地址：运算机教室；要求：在班主任组织下，每班选拔3名选手参加竞赛。以年级组为单位进行竞赛，在现场组织文字输入竞赛，在规按时刻5分钟内输入文字最多，而且错误最少的学生获胜，最后评出一、二、三等奖。4)创意机械人设计竞赛：参与年级：4-6年级时刻：9月25日

21、（周一中午）12:00开始；地址：学校机房；要求：主题不限，进行机械人作品创作展现，且机械人的创意、设计、搭建、编程应由学生独立或集体切身实践和完成，评委将依照作品的创意介绍、作品美观、完整度进行评分。5)Scratch现场编程制作竞赛：参与年级：4-6年级时刻：9月27日（周三中午）12:00开始；地址：学校机房；要求：主题我为垃圾找个家，参赛选手需围绕赛事主题，通过运用Scratch动画技术，制作一个关于垃圾分类、循环再利用或其他创新处置方式的动画作品。作品片长为1分钟以上5分钟之内。部份内容可引用或借鉴已有素材（引用素材限于jPEG、GIF格式图片、声音），但引用部份不得超过整体作品的2

22、0%。6)绿色上网建议签名征集活动：参与年级：1-3年级时刻：9月25日（周一）12:00开始，具体由大队部组织。要求：在现场张贴“绿色上网建议书”，设置签名征集处。预备工作：撰写绿色上网建议，预备签名材料；由大队部、信息技术教师与总务处衔接。7)班级（或年级）辩论赛：参与年级：4-6年级时刻：9月22日（周五）班会课时刻参考辩题：四年级小学生打游戏好不行五年级小学生春秋游带智能电话好仍是不带智能电话好六年级小学生上网利大于弊仍是弊大于利预备工作：在大队部指导下，各班（年级）布置辩题，组织辩论队伍，辩手学习辩论规那么，提早搜集资料等。8)我是IT小天才学生电脑作品大赛：参与年级：3-6年级（1

23、-2年级欢迎参与）要求学生独立设计并创作作品，家长或指导教师能够给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮忙学生完成作品制作；作品提交截止时刻：10月9日。上交或上传要求：学生在10月9日通过U盘、邮件等方式将作品交给班主任（文件名为作者姓名+作品类别+作品名称），班级内部进行初评。16:00之前，各班主任选出优秀作品（至少3份），将作品打包，以“校区+班级”命名紧缩包，以U盘方式上交或上传学校FTP（地址ftp:/10.3.90.7帐号与密码都是xszpsc）。同时一并上交作品统计表（见附件）。如需其他形式提交，请与潘海富教师（文一校区）、袁建民教师（政苑校区）、陈煜昱教师（秀水校区）联系。

24、作品类别包括以下五类：电脑绘画创作赛作品要求：主题学生自定，用各类绘画软件或图形、图像处置软件制作完成的作品，包括主题性单幅画或组画，或是针对必然目的和用途制作的运算机辅助设计美术作品。注：单纯的摄影画面不属于此项作品范围。电子报刊制作（包括电子报和电子期刊）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处置软件创作的电子报或电子期刊。应要紧以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成份应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范围。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一样为8个版面）、导读栏等报纸

25、所包括的要素（为虚拟的）。在导读栏中应设置超链接。电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包括的要素（为虚拟的）。除封面和封底外应有很多于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50mB。电脑动画制作竞赛作品要求：主题学生自定，运用各类动画软件，通过角色（原创）绘制、音效处置与动画制作，完成的二维或三维的电脑作品。作品能够是表现必然故情形节的动画小品，也能够是一个具有完整意义的多媒体动画节目。注：基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。网页制作竞赛作品要求：主题学生自定，利用语言或网页制作工具编制的基

26、于互联网环境的阐释某个主题或传递某些信息的作品。（主题不限）DV作品作品要求：主题学生自定，作品要求能反映学生的学习和生活特点，以有特色的活动或事件为主体，或能反映社会活动或事件，以青年儿童的角度看世界，作品剪辑到位，格式为mpg或avi。创意编程用运算机程序语言编写的软件。能够是互动小游戏和仿真程序等。作品要突出互动性、趣味性，能够充分表现学生的创意，内容踊跃向上。作品需编译成可执行程序，关于不能生成可执行程序的编程软件，能够附带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作利用说明、功能演示录屏讲解文件和其他配套软件及插件等。7)信息节总结表彰活动（时刻、形式待定）四、先进个人及集体奖项设置：表彰表现突出的学生个人和班级。评出学生个人奖项一、二、三等奖假设干（在校园网展现优秀作品，择优参加区市级评比）。信息技术组将个人奖项折合成班级积分，从高到低排名产生学校信息技术先进班级假设干个。五、活动宣传.在校园网开辟信息节活动主题板块（高冠男）2.活动摄影（三校区大队辅导员及潘海富、袁俊、陈煜昱教师）3.校门口电子屏宣传：第一屏：“信息在我身旁”预祝xx市xx小学XX年信息节圆满成功！第二屏：文明上网助成长网海冲浪不迷航4.横幅：“信息在我身旁”（9月19日开始悬挂）5.通信报导：请年级组长安排2位教师，各年级在校园网上发布通信报导很多于2篇。