教育部统编版五年级上册语文试题第六单元单元检测卷含答案人教部编版 1.docx

1、教育部统编版五年级上册语文试题第六单元单元检测卷含答案人教部编版 1适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材五年级上语文第六单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1仿写词语。 千变万化（带数字）_ _ _结结实实（AABB） _ _ _恋恋不舍（AABC） _ _ _2“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：母亲对“我”_，父亲对“我”_。 3读拼音，写词语。 c tuy ymng lzo shngj bi_jng rnrn xnqun ljn lixn sun_4看拼音写词语。shu ru_p bi_dn wu_hu y_5选择破折

2、号的用法。我一直想买一本长篇小说青年近卫军。_“妈”背直起来了，我的母亲。_他等了十分钟他已经觉得时间太长了。_A表示声音延续B表示解释说明C表示意思转折6给划线字注音。龟裂_ 攥着_造句。耽误_ 7读拼音，写词语。wi zhyn lzo gotng xic xing_8用“ ”标出括号里正确的字。 （誊 眷）写作文 鼓（厉 励）的爱 一（篇 遍）文章 出（板 版）作品 误入（岐 歧）途 小心（谨 馑）慎9根据意思写词语，并选择其中一个造句。 1 称心如意，感到非常满意的样子。（ ） 2 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（ ） 3 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）4跟过去一样。（ ）造

3、句： 10课文整体梳理。这篇文章介绍了_这个故事，表达了作者对母亲的_之情。11选择填空。A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲1母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。（_）2母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。（_）12阅读短文，回答问题。孩子，我为什么打你 有一天与朋友聊天，我说；“就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我这一辈子，从没打过人”你突然插嘴说：“妈妈，你曾经打一个人，那就是我” 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的

4、卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打你的起

5、因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法，但这个世界给了

6、为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，

7、好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。 我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累 孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大了，因为你已经懂得了很多道理，毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人，都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打

8、与不打都是爱，你可懂吗？（1）根据上下文中划横线理解词语的含义。刻苦铭心：_（2）品析第3段中画浪线句子的表达效果。（3）为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他？（请用文中原句来回答）（4）怎样理解第11段的“最要的不是身累，而是心累？（5）第13段在文章的结构和内容上有什么作用？（6）你对于父母责打孩子是怎样看的？谈谈你的理解。13课外阅读 彩色的梦 清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。 “咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的

9、小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。 “哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。 小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。 怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？ 孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只

10、留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！（1）用“”把文章内容分三段。 （2）在文中找出一个过渡段，并用“”线把承上、启下这两个部分分开。 （3）文中加横线的语句属下面哪种描写，把序号填在横线上。 实在事物：_ 联想：_（4）读下面比喻句、按题意要求填空。 “小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”作者把_比作_，通过比喻，主要表现_。（5）幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。 （6）作者写本文为

11、了赞扬什么？请选择正确答案（ ）。 A.赞小朋友们丰富多彩的童年生活。B.赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。C.赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。D.赞幼儿园一夜之间发生的变化。14 写写你的好朋友，介绍下他。 【参考答案】1 万紫千红；千疮百孔；独一无二；明明白白；清清楚楚；高高兴兴；蒸蒸日上；历历在目；欣欣向荣 2热情鼓励；严格要求 3 辞退；压抑；忙碌；噪声；脊背；竟然；忍心；权利；龟裂；心酸 4瘦弱；疲惫；耽误；回忆 5B；A；C 6jn；zun；他的病使他的学业耽误一年。 7位置；严厉；糟糕；誊写；慈祥 8誊 励 篇 版 歧 谨9得意扬扬 2. 迫不及待 3. 失

12、声痛哭 4. 一如既往无论何时何地我都会一如既往地支持你的。10贫穷的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书 感激、热爱、崇敬 11A 2.B 12（1）牢记在心，永远不忘（2）运用了比喻的修辞方法。生动形象地写出了孩子被父母保护的样子，体现了父母对孩子疼爱和怕孩子受到伤害的心情。（3）我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。（4）孩子做错事让父母感到心疼和无奈，父母对自己的努力付之东流而感到心疼，因为爱孩子所以才觉得心累。（5）照应文章标题，点明文章主旨，体现了父母打孩子是想帮助孩子认识并改正错误的良苦用心。引起读者的反思。（6）略13 （1）清晨，太阳醒了，“咦，

13、那是啥！”孩子们去问老师（2）怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？|这是谁干的？（3）；（4）小朋友；麻雀；活泼、可爱（5）旧转椅焕然一新，每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，窗台上新添了一盆盆盛开的串串红。（6）C 14我的好朋友仪翎，与我同岁，个头却比我矮上一大截，她留着一头乌黑的长发，精致小巧的脸蛋上，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。一张樱桃小嘴，红红的，非常可爱。一笑，两个深深的小酒窝就会露出来，很是迷人。你可千万不要被她那美丽、文静的外表给蒙蔽了。其实啊，她是一个活泼好动的女孩儿，甚至还能说成调皮捣蛋大王！有一次她来我家玩，看见了客厅里的跑步机，然后很有礼貌地走过来问我：“我可以玩一会儿

14、跑步机吗？”“可以”我爽快地答应了。我话音刚落，她已经插好插头，准备开始玩了。只见她踏上跑步机，把速度调整到第三档，随着传送带的节奏跑起来了，没过多久她就觉得不够刺激了，便将速度调到最高档，飞奔起来。玩到一半，她突然做出了惊人的举动，她转过身来，边跑边对我们说：“接下来请看我发明的新玩法倒着跑。”大人们的眼睛一起向她看去，齐声叫到：“小心点！”可是仪翎不但不听，还想玩得更刺激的。于是她把跑步机当成了滑滑梯。她一屁股坐到跑步机的最顶端，随着传送带滑了下来，她被一下子摔倒了地上。她一骨碌坐起来，拍拍屁股说：“自动滑滑梯，包你满意！”还学着广告里的推销员，竖起了大拇指。说完她又准备尝试新玩法“单脚跑”。我耳边不时传来一阵阵叫喊声：“小心，小心”。我心想：她真是个捣蛋大王啊！一个跑步机居然能玩出四种不一样的花样！真是让我大开眼界啊！这就是我那活泼好动，调皮捣蛋，经常让大人们抓狂的好朋友仪翎。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.