计算机基础教案office.docx

1、计算机基础教案office课程名称： 计算机应用基础 学期授课计划授课班级专业： 教师： 编制时间：2009年10月周次及行课教学内容课时课后作业112成考复习安排13第一章计算机基础知识6课后习题14第二章windows xp操作基础第一节 windows xp概述第二节 windows xp的基本操作 6课后习题15第三节windows xp的资源管理器第四节 磁盘管理6课后习题16第五节windows xp的控制面板第六节windows xp的附件使用第七节 实例解析6课后习题17第三章 word 2003中文字处理第一节 word 2003中文版简介 第二节 文档的编辑6课后习题18第

2、三节 文档的排版6课后习题19第四节 表格第五节 高级排版操作第六节 实例解析6课后习题20教学研究与分析专业分析电商经信管培养具备商务、计算机、和信息管理等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事文秘以及教学、科研方面工作的电子商务信息管理学科高级专。随着信息管理技术的普及，计算机应用基础方面的知识也是该专业需要掌握的一门技术学科分析计算机应用基础作为计算机技术中重要的一门学科，在现代工作学习中越来越重要。Office软件在计算机应用基础这门课程中具有代表性。计算机逐步进入人们的家庭改变着人们的生活方式，成为人们工作生活不可缺少的工具。作为信息社会的一员，有必要了解和掌握计算机的相关知

3、识，进而熟练的操作计算机。教材分析计算机应用基础深入浅出地讲解了计算机的基本知识、office办公软件的基本操作与使用。本书自始至终使用了理论与实例相结合，遵从学习的认识发展规律，将各知识点的重要性展现在学生面前。学生学习 情况分析开设该课程的班级为10级电商经信1班。该专业学生对计算机基础这门课的知识在以前的教学中也接触到不少，有一定的基础。尽管还是存在一定的难度，但可塑性较强教 案 首 页教学内容计算机的发展和应用学时安排2学时知识目标了解学生以前对计算机的认识情况介绍计算机基础课的内容及特点了解计算机的发展、特点及应用能力目标能够将计算机应用与现实实例相结合德育目标自立自强 开拓进取 具

4、有自我学习、教育能力教法设计讲授法、举例法，图例法学法设计听课，思考，回答问题，练习教后小结这是本门课程的第一课。通过本课的学习，让同学们掌握计算机发展、应用等知识，学会总结计算机在日常生活、工作中的应用，提起学习兴趣。一、组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课这是同学们学习计算机的第一门课程，通过提问等方式了解学生以前对计算机的了解学习情况，让同学们了解为什么要学习计算机基础这门课程，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓励学生以积极的心态和新的面貌投入到新的课程中开始学习。三、讲授新课（一）计算机的发展历程1.第一台计算机：“ENIAC”1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学 2.计算机的

5、发展阶段第一代计算机：电子管计算机时代第二代计算机：晶体管计算机时代第三代计算机：集成电路计算机时代第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机时代（可简单介绍我国计算机的发展）3计算机的特点运算速度快计算精度高存储能力强具有记忆和逻辑判断能力具有自动执行程序的能力（二）计算机的典型应用科学计算数据处理过程控制计算机的辅助功能（CAI、CAD、CAM）计算机网络人工智能四、巩固新课：计算机的发展历程；计算机的特点计算机的应用五、布置作业课后习题教 案 首 页教学内容计算机系统组成和工作原理学时安排2学时知识目标掌握计算机的五大部件掌握计算机的工作原理掌握完整的计算机系统组成能力目标会识别常用的

6、输入设备和输出设备了解常见外部设备德育目标培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯；教法设计运用问答，讲述，总结，图例等方法，。学法设计回答问题，听课，观察硬件实物。教后小结很多同学以前对计算机系统的理解有误，通过本课的学习对计算机软硬件系统有了一个全面的了解，了解了计算机的工作原理。在以后的讲授中要特别注意将课堂上所讲与实际工作学习应用联系起来。一、组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课计算机的发展；计算机的应用三、讲授新课（一）计算机系统结构（五大部件） 1计算器：计算机中进行算术运算和逻辑运算的部件 2、控制器：用以控制和协调计算机各部件自动、连续执行各条指令 3存

7、储器：用来保存各类程序和数据信息 4输入设备：用于从外界将数据、命令输入到计算机的内存供计算机处理 5输出设备：用于将计算机处理后的结果信息，转换成处界能够识别和使用的数字、文字等信息。（二）计算机工作原理 冯诺依曼原理（三）微型计算机的主要性能指标 1字长：计算机运算部件一次能处理的二进制数据的位数 2速度 3存储系统容量 存储容量以字节为单位，1个字节由8位二进制位组成 位（Bit） 字节（Byte） 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB提问：1MB容量能存储多少汉字？4可靠性5可维护性6性能价格比（四）计算机的软、硬件系统1计算机的硬件系统（1）中央处理器（CP

8、U） 包括运算器和控制器两面大部件，是计算机的核心部件（2）存储器 1）内存储器 RAM：随机存储器 ROM：只计存储器 2）外存储器：磁盘、光盘、磁带等（3）输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔等（4）输出设备 显示器：阴极射线管显示器（CRT） 液晶显示器（LCD） 打印机（5）总线：指系统部件之间传送信息的公共通道2计算机的软件系统（1）系统软件（2）应用软件（五）计算机的基本配置和常见的外部设备四、巩固新课：1计算机的五大部件2计算机的工作原理3计算机的软硬件系统五、布置作业： 教 案 首 页教学内容进位计数制及其数据信息的编码表示学时安排2学时知识目标掌握二进制的表示方法理解十六进制能

9、力目标学会如何将二进制转换为十进制学会如何将十进制转换为二进制德育目标树立良好的职业道德，开拓进取教法设计联系理论实际：举例法、讲授法、图例法学法设计理论联系实际，多思考教后小结这一部分知识学生比较陌生，可通过现实生活中的例子引入二进制、十六进制的概念。进一步学会进制之间的转换，对了解计算机工作有所帮助。一、组织教学清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课1、计算机的五大部件 2、计算机系统三、讲授新课（一）进位计数制的基本概念1进位计数制（计数制） 将数字符号按序排列成数位，并遵照某种低位到高位的进位方式计数来表示数值的方法。2十进制 十进制是最常使用的一种计数制，规则是“逢十进一” 基数：每个数

10、位所能使用的符号个数，称为基数。基数为10的计数制称为进进制。 位权：每个数位上1代表的确定数值称为位权。十进制中数字1在个位上表示1（100），在十位上表示10（101），在百位上则表示100（102） 一个十进制数表示： 如：1234可展开为：1*103+2*102+3*101+4*100 254.87可展开为：2*102+5*101+4*100+8*10-1+7*10-23二进制 基数为2的计数制就称为二进制 基数：2 位权：2n（二）数制间的转换1二进制的优点 技术实现简单 简化运算规则 适合逻辑运算 易于进行转换2各种进制的后缀 B：二进制 D：十进制 H：十六进制 O：八进制3将二

11、进制数转换成对应的十进制数 1101B=1*23+1*22+0*21+1*20=8+4+1=13D 1011.01B=1*23+1*21+1*20+1*2-2=8+2+1+0.25=11.25D将十进制转换成对应的二进制例：将11D转换为二进制11/2=5 余最低位5/2=2 余1 2/2=1 余0 1/2=0 余最高位11D=1011B 对整数部分用“除取余”法，即将整数部分反复用除，直到商为，再将余数依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。例：求0.625的二进制数0.625*2=1.25 取整最高位0.25*2=0.5 取整0.5*2=1.0 取整最低位小数为，转换结束先取整数在高位排

12、列，则0.625D=0.101B 例：将58.5D转换为二进制数先求整数部分：“除取余”58/2=29 余0 最低位29/2=14 余14/2=7 余7/2=3 余3/2=1 余1/2=0 余 最高位再求小数部分：“乘取整”0.5*2=1.0 取整整数小数相拼58.5D=111010.1B四、巩固新课 1.二进制的概念2.二进制与十进制的转换五、布置作业： 教 案 首 页教学内容数据信息的编码表示 计算机的维护和安全学时安排2学时知识目标掌握数值数据在计算机中的表示掌握ASCII码了解汉字编码掌握计算机的病毒的知识能力目标能够识别ASCII码表了解ASCII码值大小规律能够学会杀毒软件的使用德

13、育目标培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业习惯；教法设计联系理论实际：讲授法、图示法、启发式教学。学法设计理论联系实际，多多思考 教后小结由已学二进制引入编码表示，通过本课的学习，能够了解数据在计算机中的表示，并掌握ASCII码的表示，掌握计算机病毒有关知识，并学会在实际应用中学会使用杀毒软件。一、组织教学清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课二进制三、讲授新课（一）数据信息的编码表示1基本术语（1）数据：所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据（2）信息：有意义的数据的内容。指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。（3）位（bit）：指一位二进制的数码（0或1），是计算机中表示信

14、息的数据编码中的最小单位。（4）字节（byte）：8位二进制数字表示一个字节，字节是存储系统中最小的存取单位。（5）字长：计算机一次能处理的二进制位数，字长取决于计算机的内部结构 2数值数据的表示 同一计算机中，数据的长度通常是固定统一的，不足部分用“0”填充。 数的正负号，通常在二进制数最前面规定一个符号位，“0”表示正，“1”表示负。 3字符的表示 要使计算机能处理、存储字符信息，首先必须用二进制“0”、“1”代码对字符进行编码。 N位二进制代码可以表示2n个不同的字符。（1） ASCII编码：美国国家信息交换标准代码。可表示27=128个字符（2） 汉字编码GB2313-1980 汉字交

15、换码简称国标码（二）计算机的维护和安全 1计算机的一般维护和安全使用 2计算机病毒的预防和消除 计算机病毒实质上是一种人为制造的入侵计算机系统的有害程序（1） 计算机病毒的特点 破坏性、传染性、寄生性、隐蔽性和欺骗性（2） 识别计算机病毒（3） 计算机病毒的分类（4） 病毒的消除软件方法、硬件方法（5） 计算机病毒的防范四、巩固新课1ASCII码 2.计算机病毒五、布置作业： 教 案 首 页教学内容五笔字型输入法（一）汉字结构和字根学时安排2学时知识目标掌握汉字的三个层次掌握汉字的五种笔画掌握当字的三种字型掌握五笔字型字根的键盘设计能力目标能够正确分析汉字结构，并记住基本字根的键盘分布情况，为

16、五笔汉字的输入打下基础德育目标培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯；教法设计运用问答，讲述，总结等方法，。学法设计回答问题，听课，分析常用汉字结构教后小结汉字的字型分析对于同学来说并不陌生，从小学入学开始就有所接触，但五笔中的字型分析和以前语文所讲的内容有所不同，要让同学们加以分析理解，为后面汉字的拆分输入打下基础。一、组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课Windows XP 初步了解三、讲授新课五笔字型汉字输入技术是由王永明发明的，1983年开始推广，汉字是一种意形结合的象形文字，形体复杂，笔画繁多，它最基本的成分是笔画，由基本笔画构成汉字的偏旁部首（字根），再由

17、字根组成有形有意的汉字。五笔字型是一种纯字型的编码方案，它由130个字根组字，重码少，便于盲打，输入速度快。（一）五笔字型中汉字结构分析1.汉字的三个层次(1)笔画：在书写汉字时，不间断地一次连继写成的一个线条。(2)字根：若干笔画组成的、相对不变的结构，称为字根。(3)单字2汉字的五种笔画 汉字有五种基本笔画，有横、竖、撇、捺、折，为了便于记忆和应用，对这五种笔画分别进行编码，代号分别是1、2、3、4、5.3汉字的三种字型(1)左右型：具有明显的左右结构或左中右结构(2)上下型：具有明显的上下结构或上中下结构(3)杂合型：一般包括单体型、内外型和包围型4汉字的四种结构(1)单：是指基本字根本

18、身就单独构成一个汉字（成字字根） 如：“由、雨、竹、斤”等(2)散：是指构成汉字的基本字根相互位置关系，分别属于左右、上下之一，即具有散结构。如：“汉、胡、洒、笔”等(3)连：有两种情况一种指一个基本字根连一个单笔画：如“自、千、且”等一种指带点结构均认为相连：如“太、术、勺、主”等(4)交：是指两个或多个字根交叉在一起构成汉字如：“申”是由“日丨”，“里”是由“日土”，“夷”是由“一弓人”交叉构成的。（二）五笔字型的字根 在五笔字根中，将130个基本字根按起笔的类型分为5类。每一类又分为5组，共计25组。5类字根分别与键盘上的5个区相对应，每一类的5个组又分别与每一区中的5个键位相对应。区号

19、和位号的定义原则如下：1、 区号按起笔的笔画（横、竖、撇、捺、折）划分。如禾、白、月、人、金的首笔均为撇，撇的代号为3，故它们都在3区，也可以说：以撇为首笔的字根其区号为32、 一般来说，字根的次笔代号尽量与其所在的位号一致，如：土、白、的第2笔为竖，竖的代号为2，故它们位号为2.但并非完全如此，如“工”在15而不在12.3、 复笔画字根的数量尽量与位号一致，如：单笔一、丨、丿、丶、乙都在第一位，两个单笔画的字根都在第二位，三个单笔画的复合字根都在第三位，依次类推。总的来说，任何一个安根都可以用它据的区位号来表示，字根的区位号也叫字根的“代码”，如目在2区1位，其区位号为21，21就是“目”的

20、代码。字根分布见书图表2-11四、巩固新课：1汉字的五种笔画2汉字的三种字型3五笔字根分布表五、布置作业： 背诵、记忆字根表教 案 首 页教学内容五笔字型输入法（二）汉字的拆分方法学时安排2学时知识目标掌握键名汉字的输入方法掌握成字字根的输入方法掌握键外字的输入方法末笔交叉识别码的使用能力目标能够正确分析汉字结构，掌握五笔字型汉字的拆分方法和取码规则，能够输入单字。德育目标培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯；教法设计运用问答，讲述，总结等方法，。学法设计回答问题，听课，分析常用汉字结构，拆分常用汉字教后小结在前一次课中对汉字的字型及字根分布有所了解的基础上，通过学习五笔字型的

21、编码规则，能够初步地用五笔输入法输入常用字，要让同学们多多练习，熟悉拆分方法。一、组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课汉字结构与字根三、讲授新课熟悉了字根键盘分布和汉字的字型结构后，只要掌握了五笔字型的编码原则，就可以输入汉字了。为了帮助记忆和便于学习，五笔字型编码的主要规则被编成了如下歌诀：五笔字型均直观，依照笔顺把码编；键名汉字打四下，基本字根请照搬；一二三末取四码，顺序拆分大优先；不足四码要注意，交叉识别补后边。（一）键面上有的字的输入方法1. 键名字的输入方法：把所在的键连按四下如：“王”的编码：GGGG “又”的编码：CCCC2成字字根的输入方法： 键名代码+首笔代码+次

22、笔代码+末笔代码 如：“雨”的编码：FGHY “西”的编码：SGHG（二）键外字的输入方法1、汉字的拆分原则a) 书写顺序b) 取大优先c) 兼顾直观d) 能连不交e) 能散不连2、输入汉字的原则：（1）四个或四个以上字根的字的输入方法第一字根+第二字根+第三字根+最末字根如： “输”：LWGJ “副”：GKLJ（2） 不足四个字根的字的输入方法对于这些不足四个字根的字，就需要给它们加上一些字型或笔画的信息，拆分方法是：依次拆出其字根后，最后补充一个交叉识别码交叉识别码是由一个字的末笔代号和该字的字型代号结合而成的。下表列出了末笔字型的交叉识别码 交叉识别码末笔代码字型代码横（1）竖（2）撇（

23、3）捺（4）折（5）左右型（1）G(11)H(21)T(31)Y(41) N(51)上下型（2）F(12)J(22)R(32)U(42)B(52)杂合型（3）D(13)K(23)E(33)I(43)V(53)如：沐：ISY 汀：ISH 洒：ISG四、巩固新课：1键名字的输入方法2成字字根的输入方法3键外字的输入方法五、布置作业： 拆分常用字教 案 首 页教学内容五笔字型输入法（三）简码与词组的输入学时安排2学时知识目标一级简码的输入方法二级简码与三级简码的输入方法二字词、三字词、四字词及多字词的输入方法能力目标能够正确掌握简码的输入方法，掌握五笔字型词组的输入德育目标培养学生严谨的作风和敬业精

24、神，形成良好的职业道德习惯；教法设计运用问答，讲述，总结等方法，。学法设计回答问题，听课，记忆一级简码，练习常用词组的输入教后小结在前一次课中对汉字单字的拆分基础上，掌握简码与词组的输入，能够更加快速地输入汉字，要让同学们多多练习，熟悉拆分方法。一、组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课汉字的拆分方法三、讲授新课熟悉了五笔字型单字的拆分后，再来了解简码与词组的输入，就可以大大提高汉字输入的速度。（一） 简码输入为了提高输入速度，五笔字型设计了简码。它将常用汉字只取其前一边的一个，两个或三个字根构成。因为“识别码”总是在全码的最后位置，所以简码的设计不但减少了键入次数，而且省去了部分汉

25、字的“识别码”，给输入带来很大的方便。1、一级简码25个键每个键安排一个常用的高频汉字。输入方法是：击高频字所在键+空格。一地在要工，上是中国同，和的有人我，主产不为这，民了发以经如: 地:F空格 上:J空格2、二级简码 二级简码取单字全码的前两个字根代码,最多有25*25=625个 输入方法是:第一字根+第二字根+空格键 如: 对:CF空格 庆:YD空格 3.三级简码 输入方法:取汉字全码的第一二三码,再击一下空格键. 如: 贯: 全码是XFMU 简码是:XFM颈: 全码是CADM 简码是:CAD娘: 全码是VYVE 简码是:VYV（二）词组输入1、二字词:每字取全码的前两码组成,共四码如:

26、 经济: XCIY操作: RKWT2、三字词：前两字各到一码，最后一字取两码，共四码计算机： YTSM操作员： RWKM3、四字词：每字各取全码的第一码科学技术：TIRS汉字编码: IPXD王码电脑: GDJE4、多字词:取第一二三及末一个汉字的第一码,共四码电子计算机: JBYS中华人民共和国: KWWL(三)重码和容错码的处理1、 重码处理2、 容错码处理、3、 难字编码四、巩固新课：1简码的输入2词组的输入五、布置作业： 练习简码和词组的输入教 案 首 页教学内容Windows XP初步了解学时安排2学时知识目标掌握鼠标的各种操作方法熟悉Windows XP桌面认识窗口和对话框能力目标能

27、熟练地使用鼠标学会任务栏、桌面的设置学会操作窗口和对话框德育目标培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业习惯；教法设计联系理论实际：举例法、讲授法、图例法学法设计理论联系实际，多思考，多练习。根据要求进行计算机操作教后小结同学们在Windows的使用上都有一定的基础，但还是存在一些问题，通过本课的学习主要让学生掌握鼠标的各种正确使用方法，学会任务栏桌面的设置并会熟练操作窗口和对话框。一、组织教学清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课1、数据信息的编码2、计算机病毒3计算机安全三、讲授新课（一） 认识中文版Windows XP和新增功能（二） 鼠标的使用1. 鼠标的把握方法2. 鼠标的使用方法(

28、1)指向：移动鼠标使指针接触到屏幕上的某个目标(2)单击：用食指快速按下鼠标左键后再快速弹起(3)双击：用食指快速连续地按两下鼠标左键(4)右击：即单击鼠标右键，用中指按下鼠标右键，快速弹起(5)拖动：按住左键移动鼠标到目标后释放左键(6)右键拖动：按住右键移动鼠标。（三） Windows XP 桌面1. 桌面图标2. 任务栏3. 桌面背景4. “开始”菜单（四） 窗口操作 程序运行后一般会打开窗口。窗口可以关闭、改变大小、移动、最小化到任务栏或最大化到整个屏幕上。窗口操作是Windows XP中最基本的操作1. 窗口的组成（1）标题栏（2）菜单栏（3）工具栏（4）工作区（5）控制菜单按钮（6）窗口控制按钮（7）滚动条（8）状态栏2. 窗口的类型（1）应用程序窗口（2）文档窗口3. 窗口的操作（1）窗口的打开与关闭（2）打开多个窗口（3）不同窗口的切换（4）窗口的基本操作