大学生创意活动策划书创意活动策划书三篇.docx

1、大学生创意活动策划书创意活动策划书三篇大学生创意活动策划书创意活动策划书三篇 【-大学生入党申请书】 创意是当下最流行的词，是在各大媒体上出现最频繁的词。接下来为你带来创意活动三篇，希望对你有帮助。 1、本科教育教学水平评估将要到来。 2、学校提倡建设“和谐校园，文明山经”。 1、迎接评估，丰富校园文化。 2、构建和谐校园，提升学校形象。 3、为了同学们的身体健康，以便更好地学习。 1、该运动不受天气影响，也没有场地限制。 2、学校有较多空教室可作为比赛场地。 3、所用经费较少，为学校节约资源。 1、人力：会计学院学生都可自愿参加，20个评分人员（包括10个记分者，10个服务生），10个评审人

2、员。 2、物力：10个镖盘，2个备用镖盘，5个教室。 一布置活动现场：严格按照使用说明书测量距离，且室内张贴使用说明书以示公平。 二淘汰赛： 1、以宿舍为单位报名，即6个人为1小组，把小组及其人员均编号（如：第几组第几号选手），每人三次投镖机会，每号选手取最高分为此选手得分，每组取6人的总分为该组得分。 2、将报名的组分为A、B、C、D10个大组（如：A组第组第号选手），一个大组一个镖盘，一个教室设两个镖盘，即两大组一个教室。 3、每大组配一名记分人员、一名服务生（负责摘捡飞镖，监督记分人员，为记分人员报分），每个教室中设两个评审人员（负责汇总该教室两个大组的分值情况）。 4、最终每大组选出得

3、分最好的前3个小组进入决赛。 5、具体计分方式：镖靶的最内圈的红心为50分，次圈绿心25分，其它位置按镖盘上所标出的数字计分，绿心外围还有两圈空隙很小的小铁环，射中这个范围内：内圈铁环是三倍区，如射中20分的内圈环内，就算60分；外圈铁环两倍，如射中三分最外铁环内，就算6分。 三决赛： 活动规则及评分准则同上，决赛中每大组选1个小组为优胜组。 四奖励方法： 可将比赛时用的10镖盘奖励给10个优胜组（此方法节省了奖品费用）。 12只镖盘（有飞镖）：120元 1、飞镖进入规定区域内，不论离环远近，分值相同。 2、重分的小组，以该组成员最高分为优胜，若最高分也相同，则组织加时赛。 3、飞镖固定在镖盘

4、上及镖靶的得分区内才有效。 4、选手若不遵守纪律，按情节轻重减分。 1、有利于创造良好的校园运动氛围。 2、有利于加强同学们之间的交流，增强同学们的团结精神。 3、有利于同学们锻炼身心，增强体质，充实和丰富大学生活，为学习打下良好的基础。 旨在使同学们注意发现和关注校园文化、师大精神，以体恤这一独特的载体，通过作品的评选发掘有平面艺术方面才能的同学，通过作品的展示标新立异的表现师大精神，体现“自强、责任、成材”的主题，使同学们更关注校园文化并借此弘扬校园特色文化。 继我院“自强、责任、成材”主题系列活动启动仪式后，为了更深入体现这一主题，将精神更加深入人心，也为了让同学们更加关注校园文化和对师

5、大精神有更加深刻的理解。 最_的师大类似一个半命题作文，“师大精神”是主题，而在你眼中到底是什么样的精神则给人自由发挥的空间，让人产生遐想。而以体恤这一独特载体，则让作品的所有的灵魂和创意都在此得以体现，抓住属于学校也是属于自己的个性定位。()作品可以是天马行空的印象派，也可以是诙谐调侃的四格漫画，甚至也可以用涂鸦的形式加以表现，要求配上一些文字加以说明。面向全校征集这些作品，并筛选出优秀的作品加以展示。 1、作品征集的宣传： （1）网络宣传：在校园网上张贴关于作品征集的公告 （2）海报宣传：制作并张贴关于作品征集的海报 （3）发送传单宣传：制作传单并且将其发给每个院的负责人，再发送至每班班长

6、的手中，由班长进行进一步的宣传。 2、作品的收集： （1）由每班的班长负责收集其所在班级的作品，再交至院学生会，最后统一汇总。 3、作品的筛选： 请来具有专业水准的评委对作品进行筛选和评审 4、作品展示前的宣传： 在作品征集时就说明展示的时间，在展示前再加以宣传：制作张贴海报，网上公告还要对获得展示资格的创作者 _加以公示 5、作品的展示： （1）展示前的一些准备工作：借展示的场地，了解作品的和具体的说明，在作品旁加以标注。招募一些展示时的工作人员。请来院系和学校的领导来参观。 （2）展示中的工作：注意保护展品，给参观者提供一些基本的服务。 （3）展示后的工作：收拾展品，清理场地。 6、对优秀

7、作品的奖励： （1）公布获得展示作品资格的选手 _ （2）对优秀的有才华的人加以任用 （3）为获奖者颁发奖状 4月下旬 （1）作品征集： 作品征集开始时间： 作品征集截止日期： （2）作品展示： 计划展示时间长度 展示开始时间 活动地点：待定 搞好了这一次活动就有机会举办下一届，届时这些被保留的优秀的作品可以成为下一届作品的典范，供大家参考，从而产生更多更新的好作品，届时校园的特色文化将产生更大的影响，吸引更多的人关注我们的校园，我们的生活。 设计理念： 交融设计，独立实施。 设计简介： 此处设计的活动有三项，分别为“环保之星”综合创意大赛、环保风筝设计与放飞活动、三色环保世界系列活动。三个活

8、动交叉设计，但彼此之间又可独立开来实施。三个活动一方面可以加强在校内的宣传，另一方面可以提高在校外的影响力。既可以提高同学们的环保意识，丰富环保知识，又可以加强同学们的团队协作及创新实践的能力。 三个活动联系图 该比赛面向全校同学，集知识性、趣味性及创造性于一体，旨在扩展同学们的环保知识，提高同学们的环保意识，同时锻炼同学们的团队协作能力及创新实践能力。本次比赛预计会持续三周，分为三个环节：初赛、复赛及决赛。三个环节采用不用的形式。 具体如下： 1、前期：宣传通知和海报；喷绘展板同时接受现场报名；条幅；和观海听涛联系，在其登陆页面上进行宣传。 赞助由环协外联部负责。 2、初赛：采用知识竞赛的形

9、式（笔试），内容为环保方面的内容； 初赛后，制作宣传展板，一方面公布答案和复赛 _，另一方面宣传环保知识。 3、复赛：由环境保护协会确定一些关于校园环保的主题，晋级的队随机抽签确定各自的主题，利用主题设计环保活动。评委根据相关标准筛选优秀队伍晋级决赛。 复赛后，再次进行主题展板宣传。 4、决赛：废品创意设计大赛晋级决赛的队利用一周的时间自己动手，利用废品进行创意设计，可以设计成工艺品或是其他作品（可以指定创意主题：譬如环保风筝）。各自队对自己设计的作品进行展示和宣讲；根据相关标准由评委评出此次大赛的“环保之星”及其他奖项。 5、后期：活动综合宣传。 这个活动可以作为“废品创意设计”的后续活动，

10、也可以独立开展。活动颇赋趣味性，既可加强同学交流，又可丰富课余生活。 具体如下： 1、活动内容： 甲组：展示和放飞“ 废品创意设计”里的风筝类作品 （ 如无，可略去 ） ； 乙组：招募志愿者，23 人一组。由环协提供制作风筝的原材料，自行制作风筝。一个星期后集体前往金海滩放飞风筝（可同书画协会合作，书画协会协助绘制风筝图案）。 2、活动前期： 2.1 搜集制作风筝的相关资料（理论部），组织会员学习制作风筝的方法（实践部）；联系书画协会的相关负责人，确定与书法协会的合作关系（主席团）；搜集制作风筝所需的材料（统筹部）； 2.2 前期宣传：海报、宣传板、通知等； 2.3 赞助：联系威海风筝制作厂，

11、寻求它们的赞助，外联部负责。 3、活动实施： 3.1 在学子餐厅西侧或步行街招募志愿者，23 人一组，记录 _，相互提供 _。提供制作风筝的材料和制作方法。 3.2 3 天后，陆续向志愿者收集风筝，分批交给书画协会协助绘制图案，绘制完后返回志愿者（三天时间完成）。 3.3 在学子餐厅西侧集合，组织志愿者和“ 废品创意设计”里的风筝类作品的设计成员 前往金海滩放飞。 这是一组综合了宣传与实践，校内与校外的环保系列活动。旨在加强社团与学生、社团与社团、社团与社会之间的联系。 具体内容如下： 1、红走近环保（校外） 联系学校附近小学、幼儿园，招募志愿者培训后到校园里宣传环保知识（可以通过讲故事、看电影、作游戏等形式），将环保植根于孩子心中（与海川社合作）。 2、绿绿色皮肤（校内） 创意活动实施：由环协出资协助，选取“主题活动设计”中的优秀活动实施（由设计小组负责）。 3、蓝蓝色行动（校园内外） 环保行动：在校内和社会上就水资源、电能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各个小组抽题进行相关方面活动、宣传等（与山大绿协合作）。 本文： 内容仅供参考