九年级语文三月份月考试题.docx

1、九年级语文三月份月考试题九年级语文三月份月考试题一积累与运用（25分）（1-5题各2分，6-7题各3分，第8题每空1分）1、下列加点词语注音完全正确的一项是（ ）A、慰藉 （ji） 逞凶（chng） 怏怏不乐（yng）B、瘠薄 （j） 哺乳 （l） 悄无声息（qio）C、创伤（chung） 嗔怒（chn） 莘莘学子（shn）D、炽热（ch） 扎针（zh） 翘首以待（qio）2、下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ）A、旁骛 枯燥 融汇贯通B、取缔 沉湎 金碧辉煌C、搔扰 提纲 水泄不通D、文采 筹划 寻人启示3、下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）A、多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问

2、题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属格物致知的行为。B、拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。C、中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。D、搞教改的专家深入学校进行调研，同学们就教改的趋势和相关问题与专家进行了交流，谈话间谈笑风生，气氛十分融洽。4、对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（ ）A、在万寿山五庄观，悟空等偷吃人参果，推倒仙树，被镇元仙子拿获，悟空请来观音，用甘露救活仙树。（西游记）B、在“鲁提辖拳打镇关西”一回中，鲁提辖为落难的金氏父女凑钱时，李忠很爽快，从包裹中取出一锭十两银子，史进却只是摸出二两。

3、（水浒传）C、有一个因恃才放旷而被曹操杀死的人物叫杨修，他干预曹操的家事，为曹植作答教，干扰曹操对曹丕和曹植的考查，令曹操大为反感。（三国演义）D、薛宝钗容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官。她恪守封建妇德而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。（红楼梦）5、下面两个句子各有一处语病，请找出并将正确的句子写在下面空白处。（1）这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 。（2）走入神奇梦幻的冰雪大世界，许多外地游客都停下脚步驻足欣赏。 6、根据提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式相同，语意连贯。说一声乡情，道一声乡情。乡情是小时侯偷瓜

4、时腚上挨打的酸痛；乡情是爷爷胡子上系着的故事；乡情是奶奶纺车上唱出的歌声； ； ； 。 7、 随着社会发展，人民生活水平提高，中小学生衣食住行各方面条件越来越好，穿衣服要名牌，补课要名师，甚至有的学生因为不美观不愿穿统一校服，因为课外补习不能按时完成课内作业。针对这种情况，不少重点高中提出“不要成绩高不守校规的尖子生，只要规矩穿校服按时写作业的踏踏实实的学生。”针对重点高中的此种做法，请谈谈你的观点和理由。8、按课文原文填空。（1） ，浅草才能没马蹄。（2）白头搔更短， 。（3） ，自将磨洗认前朝。（4）采菊东篱下， 。（5） ，但余钟磬音。（6）使至于塞上中既言事又写景，更在叙事写景中传达出

5、幽微难言的内心情感的语句是： ， 。（7）欧阳修在醉翁亭记中写山中早晚景色的句子是： ， 。二、阅读（45分）（一）阅读送东阳马生序选段，回答9-12题（11分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足服皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9、解释文中加点的词语。（2分）腰： 臭：10、加点词语意思相同的一项是（ ）（2分） 礼愈至 从乡之先达执经

6、叩问 A、至 B、从 至舍，四支僵劲不能动 当余之从师也 同舍生皆被绮绣 久而乃和 C、被 D、和 将军身被坚执锐 至若春和景明11、把下面两句话翻译成现代汉语。（4分） （1）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。12、根据文段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？（3分）（二）阅读海底也有淡水，回答13-16题。（10分） 海底也有淡水 开发新水源，是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩瀚的大海，人们在望洋兴叹之余，肯定不止一次地幻想过，海中有没有淡水？能不能像钻探石油那样从海底钻出淡水来？目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。

7、例如，在希腊东南面的爱琴海海底有一处涌泉，一昼夜能流出100万立方米淡水。人们将泉水与海水分开，用冰冻水灌溉3万公顷的土地。近年来，俄罗斯海洋学家探测表明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水量的15。在美国佛罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径30米的淡水区，水色、温度与周围海水皆异，人称“淡水井”。在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉”。上述几例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。除此之外，在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层

8、保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的“化石淡水”。海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。渗透理论认为，海底的淡水来自陆地。海洋每年有33万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆地上之后，一部分渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。如果这蓄水层靠近大海，淡水就有可能透过海岸流入海底的岩层中。凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能达到一定界限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地。海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成的。岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便

9、形成了岩浆水。沉降理论则认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。海水中携带的大量泥沙，一层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被带入地层深处，形成了地下水 不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水。这是不争的事实。科学家们设想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。 13、通读全文，说说文章围绕“海底也有淡水”除了说明“海底有淡水且数量惊人”之外，还依次说明了哪些内容？（3分） 14、海底喷泉是如何形成的？（3分） 15、画线句子运用的说明方法是： 、 。（2分） 16、在开发海底淡水的过程中，从环境保护和可持

10、续发展的角度，你认为应该注意哪些问题？请分条叙述。至少写出2条。（2分） （三）阅读感恩的轮回，回答17-21题。（12分） 感恩的轮回 多年前一个感恩节的早上，有一对夫妇却不愿醒来。他们不知道如何以感恩的心度过这一天，因为他们实在穷的可怜，别说庆祝丰收的感恩节大餐，现在有一点简单的食物吃就不错了。 贫贱夫妻百事哀，醒来没多久，这对夫妻就争吵起来。随着双方越来越激烈地咆哮，家里布满了呛人的硝烟。老早就起床等待感恩节大餐的男孩，吓得躲在角落里，一动不敢动。他有一双大的出奇的眼睛，清澈得让人想跳进去。 敲门声也赶来凑热闹，厌恶而刺耳。男孩试探地看了看父母，见谁也不动身，便悄悄走上前去开门。 一个高

11、达到男人出现在门外，他穿着一身皱巴巴的衣服，满脸笑容，手里提着一个篮子，里头是各种各样的应节的东西：一对火鸡、塞在里面的作料、煮熟的玉米棒子、厚饼、甜薯及各式罐头 一家人都愣住了。陌生男人说：“不关我的事，我只不过是个跑腿送货的。”然后，他把篮子搁在小男孩的臂弯里，说：“孩子，你的眼睛太漂亮了。祝你们全家感恩节快乐！”随后，他转身而去。 原来，这个陌生男人是个货车司机，一年中有三分之二的时间在外面奔波。遇上感恩节，他却总要回家的，这是他给妻子和6个孩子的承诺。可是，当他带着礼物回家时，这家窗户上映照出来的夫妻吵闹的剪影却刺痛了他。于是，他把带给妻儿的感恩节大餐送给了这户陌生人家。 这个举动改变

12、了那个小男孩的一生。 他长到18岁的时候，虽然收入微薄，可是，每到感恩节都要买不少食物，假装是个送货员，开着自己那辆破车，四处留意着最需要食物和温暖的家庭。 这一年，当他敲开一座破落的住所时，看见开门的是一个瘸腿的老男人。 这个老男人有6个孩子，一次车祸让他无法再正常工作。所以，今天他不仅面临着断炊之苦，还有妻儿的抱怨。 年轻人开口说道：“我是来送货的，先生。” 随即他转过身子，从车里拿出装满食物的篮子，里头有一对火鸡、塞在里面的作料、厚饼、甜薯及各式罐头等。见此，跟出来的女人傻了眼，而孩子们则发出了欢呼声女人一边亲吻年轻人的手，一边激动地喊着：“你一定是上帝派来的！”年轻人有些腼腆地说：“噢

13、，不，我只是个送货的。”接着，他把“雇主”的一张字条交给男人，上头写着：“我是你们的一位朋友，愿你们一家过个快乐的感恩节，也希望你们知道有人在默默爱着你们。”年轻人走了。女人仍然难以相信，不停地喃喃自语：“会是谁呢？”男人说：“只看他的眼睛，我就知道他是谁了。”17、文章构思巧妙，写了感恩节发生的两个小故事，请用简洁的语言概括两个故事的内容。（2分）18、文章中写到“一个高大的男人出现在门外，他穿着一身皱巴巴的衣服，满脸笑容”，作者这样写有何目的？（2分）19、陌生人的这个举动对小男孩的一生产生了怎样的影响？（2分）20、瘸腿的老男人是谁，文中哪些具体内容能表明他知道这个在感恩节送来食物的年轻

14、人是谁？（3分）21、如何理解文章题目“感恩的轮回”？（3分）（四）阅读下文，回答22-26题。（12分） 语文天生重要 在现今的中学生中，总体来说，是喜欢数理化的居多，热爱语文的较少。在有些学生的眼中，语文高不可攀，有似那奢华的饰物，自己实在无力拥有；有些学生则觉得，语文学不好而又甩不掉，已经成为他们学习途中一个沉重的包袱。何以会产生这种情况呢？我们认为，根子还在那重重书山（参考资料）和滔滔题海（模拟试卷），将学生们压得喘不过气来，使他们的生活圈子越来越窄，学语文的兴趣越来越少。为了应试，他们不得不重做题而轻读书，重识记而轻阅读，重理解而轻表达。重课内而轻课外，这么一来，原本丰富多彩和趣味盎

15、然的语文学习，就变得欲速不达，就变得索然无味，随之而来的恶果，自然也就对语文望而生畏，乃至产生厌恶情绪。 然而，不管你怎么畏惧和厌恶，其实语文是非学好不可的，这是因为语文天生重要。语文，它是我们学好其他各门学科的必不可少的基础。如果语文不学好，不具备扎实的语言文字功底，词义不明，句义不解，思路不清，想象匮乏，那么学习数理化时就会望文生义，囫囵吞枣，就会思维混乱，才情枯竭，就不能明白无误地掌握其中的定义和定理，就不能深入透彻地理解教材阐发的内容，就不能做出条理井然的精到剖析，就不能施出异想天开的解题高招。一只木桶，最短的一块木板限定着它的盛水量，要是在我们的学习中语文当真成了最短的一块木板，那我

16、们就断然不可能成为学富五车的华罗庚和才高八斗的钱学森。语文，它是一门集语言能力、文化修养、思维品质、心理素质、智慧灵气和人格道德于一体的综合性学科。它除了具有培养我们语言文字根底的基本功能之外，还能丰富我们的精神世界，提高我们的审美能力和综合素质。那些古今中外的优秀诗文，全都蕴涵着浓郁的正义感、英雄志、爱民心、报国情。阅读它们，热爱它们，我们就会始终沐浴在中华文明和世界文明的温馨之中。其深挚的爱心、博大的情怀、深刻的智慧和丰富的美感，就必然会给我们以良好的熏陶与熨贴得滋润，就会使我们“走出原来较为狭窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光云彩，领略中华民族的精神风采，从文本言语中去倾听伟大心灵的搏动，

17、感受言语世界的奥秘，同时打好语文和人文精神的底子”，从而成为一个有高尚人格的大写的人。语文之所以重要，还因为语文学习的外延等于生活的外延，它的空间是无限宽广的。（甲）语文学习可以说是无时不在，无处不在的，只要我们留意观察，勤于思考，那就将“世事洞明皆学问，人情练达基文章”，时时有良多的启发，处处有巨大的收益。（乙）只要喜它爱它，它就会亲你近你，使你耳常聪，目常明，身常爽，心常智。如若厌它烦它，它就会疏你远你，使你耳变聋，眼变花，语变迟，行变钝。语文天生重要，我们非学好它不可。 22、本文从哪几方面论述“语文天生重要”这一中心论点的？（3分） 23、“语文学不好而又甩不掉，已经成为他们学习途中一

18、个沉重的包袱”的原因是什么？（2分） 24、“前人有言风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”这句话是从原文中抽出来的，应放在文中（甲）（乙）哪个地方？为什么？（2分） 25、第4段划线句子用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 26、你同意作者的观点吗？谈谈你的看？（3分）三、作文（50分） 27、从下面两题中任选一题作文。 （1）“醒”字，含义丰富，可以理解为“醒悟、觉醒、警醒、唤醒”等。“醒”是人们在现实生活中，因某个（些）人，某件（些）事，某种事物的触动而生发感情的过程，“醒”是一个人的认识由模糊到清晰，由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念 请以“醒”

19、为话题，写一篇文章。 （2）初三时，第一天上生理卫生课，老师就在教室后的墙上挂了一幅人体解剖图，图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整整一学期，那幅图都挂在那里。 临近期末的一次考试，我们一走进教室，那幅解剖图便被老师收起来了，而整张试卷也只有一道试题：列举人体主要骨骼的名称和部位。 我们几乎异口同声地提出抗议：“老师没有讲过，我们也从来没有学过。” “这不是理由。”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们勉强答了一会儿，便草草交了卷。 “请同学们永远记住，”老师忠告我们，“学习不仅仅是学别人告诉你的东西。” 根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。