选词填空八大技巧.docx

1、选词填空八大技巧选词填空题八大技巧第一大技巧：拿捏词义的轻重考生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。 近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。 例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。【考前冲刺】1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 我们_陈水扁，立即停止在葬送两岸和平合作双赢

2、的邪路上一意孤行，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的危害。 同志们都非常敬仰这位功勋_的老英雄。 对常犯错误的同学，老师要_帮助，但不能歧视他。 A.警告 显著 批评 B.正告 卓著 批评 C.正告 显著 批判 D.警告 卓著 批判 答案：B（“正告”指严正的告诉，比较庄重，程度较重；“警告”是指提醒、告诫，程度较轻。“显著”与“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出的好，是好上加好，“卓著”比“显著”词义重。“批评”与“批判”都含有一个“批”，但“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则指对缺点错误做系统的分析，加以否定，后者语意重。结合语境应选“批评”。）2.依

3、次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 岳飞被秦桧_，以“莫须有”的罪名杀害了。 当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_文言、方言、乱写繁体字。 他的手挺_ ，能做各种精致的小玩意儿。 A诬陷 滥用 灵巧 B诬蔑 乱用 灵活 C诬陷 乱用 灵活 D诬蔑 滥用 灵巧 答案：A （“诬蔑”与“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义轻，“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重，结合语境选“诬陷”。“滥用”指胡乱的，过度的使用；“乱用”任意随便的使用。应选“滥用”。“灵巧”是灵活而巧妙；“灵活”敏捷，不呆板和善于随即应变，不拘

4、泥。应选“灵巧”）3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 他没有别的_，就是肯喝点酒。 我们_着你早日学成归来。 我们要发扬革命前辈的_传统，勤俭节约，乐于助人。 A嗜好 期待 优良 B爱好 期待 优秀 C爱好 等待 优秀 D嗜好 等待 优良 答案：A（“嗜好”是特殊的爱好（多指不好的），“爱好”是喜爱，或对某种事物有浓厚的兴趣。“期待”是期望和等待；“等待”是不采取行动直到所期望的人、事物或情况出现。“优良”指（品种、质量、成绩、作风等）十分好。“优秀”（品行、学问、成绩等）非常好。） “期待”比“等待”更强烈。第二大技巧：限定词义的范围 有些近义词虽指同一事物，但所指范围却

5、有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。 例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。【考前冲刺】 1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 安徽内引外联，开

6、拓进取，正缔结着旷古_；聚四海，连五洲，吞吐八方风云。 为了保护企业和消费者的合法权益，市工商局与公安部门一起清查并_了一批假冒伪劣商品。 在新世纪，我们还要进一步_我国科学发展的道路。 A因缘 烧毁 开拓 B姻缘 销毁 开辟 C姻缘 烧毁 开辟 D因缘 销毁 开拓 答案：D （“因缘”指缘分，应用范围较广，“姻缘”指婚姻的缘分。使用的范围较窄。“烧毁”的对象不如“销毁”的对象范围大，而“假冒伪劣商品”应是多种多样的，应选“销毁”。“开拓”一般是从小到大的扩展过程，在范围和意义上都比较大；“开辟”一词是从无到有的创建过程，可大可小。） 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 我

7、们不能放过生活中任何可以注意的细小_。 小煤窑倒塌_不断发生，安全生产的警钟要长鸣。 911_再次表明，反恐任务依然艰巨。 A 事情 事件 事故 B 事件 事情 事故 C 事故 事情 事件 D 事情 事故 事件 答案：D（三个词都指发生在社会生活中的事，但“事情”的范围最广，它犯指人类社会活动中发生繁荣一切活动和遇到的一切社会现象。而“事件”则指因特别原因而引起的不平常的重大事情，范围要小得多。“事故”专指在工作或生产生活中偶然发生的意外损失或灾祸，词义范围最小。）第三大技巧：揣摩词义侧重 有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。 例如：“景色”与“景点

8、”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。【考前冲刺】 5月27日凌晨5点54分(北京时间6点54分)左右，印尼爪哇省发生里氏6.2级地震，令人猝不及防，这对本国政府应对复杂_的能力提出了新的挑战。 海尔公司产品售后服务非常周到，他们对出现的质量问题的产品一律_，绝不让顾客支付维修费用。 某化工厂劳动保护不当，工人很有意见，记者为此走访了部分工人，

9、他们反映曾有过浑身_的感觉。 A局势 保修 搔痒 B局面 包修 骚痒 C局势 包修 骚痒 D局面 保修 搔痒 答案：C“局势”是指政治、军事、自然灾害、经济等在一定时期内所呈现的态势，含发展趋势；“局面”是指事情在一定时间内所呈现的状态，侧重已经形成的状况。“包修”负责修理并承担费用。“保修”是保证修理。结合语境应选“包修”。 “骚痒”侧重指气味难闻有奇痒，“搔痒”则指因痒而不停的抓。应选“骚痒”。 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 韩寒是个很有_的少年作家。 早在东汉时期，张衡就_了候风地动仪。 我们来到马鞍山采石矶，李白衣冠冢处，从该处向下看，山势_，壁立千尺。 A才

10、能 发明 陡峭 B才华 发现 峻峭 C才能 发现 峻峭 D才华 发明 陡峭 答案：D（“才能”与“才华”都是名词，都含有能力、特长之意，但“才能”侧重于办事的能力或对知识、技能、技巧的应用能力，而“才华”侧重于文学艺术方面显露出来的智慧与特长。“发明”和“发现”都是动词，两者都含有新出现之意，但“发明”着重在新创造出来本来不存在的东西，而“发现”着重于找到本来就存在的事物。“峻峭”与“陡峭”都是形容词，都形容山势高而陡，但“陡峭”着重指山的坡度大而陡直，而“峻峭”着重指山势的高而险峭。） 3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 妈妈说：“我_过了，我的衣服还能穿，今年不买了。小文

11、的塑料鞋也可以穿” 配电房的刘师傅每月都派人_一次电表。 中国政府在果断实施积极财政政策的同时，配之以_的货币政策，并灵活运用价格、汇率、税率等经济杠杆，对拉动投资、刺激消费起到重要作用。 A计算 查看 稳健 B盘算 察看 稳定 C计算 察看 稳定 D盘算 查看 稳健 答案：D（“盘算”侧重于心里算计和筹划；“计算”也有计划和筹划之意，但没有心理活动。应选“盘算”。“查看”侧重于检查，“察看”侧重于仔细观察。“稳健”侧重于“不轻率、沉稳”，“稳重”侧重于“没有改变”，作为“货币政策”的稳定性，应用“稳健”。）第四大技巧：分清词性和语法功能 近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。例如

12、“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，句法功能也就不同，如“突然”(形容词，作状、谓、定语)，“猛然”(副词，作状语)。再如：“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表（ ），鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。【考前冲刺】 1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一

13、组是（ ） 2005年11月14日，王大绩老师为我校师生作了高考作文如何创新的专题报告。会后王老师欣然为我校挥毫_，勉励大家努力学习，报效祖国。 这个日本老板真_，动辄就对工人进行打骂。 一场_，整得他意志完全消沉了。 A题词 暴戾 暴病 B提词 暴力 抱病 C提词 暴戾 抱病 D题词 暴力 暴病 答案：A（“题词”指写一段话表示纪念或勉励，也可以指为纪念勉励而写下的话；“提词”是动词，指戏剧演出时给演员提示台词。“暴戾”形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶；“暴力”是名词，强制的力量，武力。特制国家的强制力。“暴病”与“抱病”两者都与疾病有关，但词性和词义不同。“暴病”指突然发作来势很凶的病，是名词

14、。“抱病”指有病在身，动词。） 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 以色列空军对巴勒斯坦武装组织连日制造的爆炸事件，采取了_行动，轰炸加沙地带。 甜水里长大的人，怕吃苦，从而也失去了做人的一种_的本钱。 中学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现象，因而遗失_随处可见。 A报复 必需 启事 B抱负 必须 启示 C报复 必须 启事 D抱负 必需 启示 答案：A “报复”是打击别人的行为，是动词；“抱负”是远大志向、理想，是名词。“必须”是副词，“必需”是动词。“启事”是公开声明某事的文字，是名词；“启示”指启发使有所领悟，是动词。 3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

15、（ ） 只有党的政策和策略全部走上_，中国革命才有胜利的可能。 社会主义的新中国要_体现按劳分配的原则。 现代科技还没有完全_这项技术，所以有关部门建议暂时不要把它运用到生产实践中去。 A正规 充分 把握 B正轨 充分 掌握 C正规 充足 掌握 D正轨 充足 把握 答案：B （“正规”是形容词，经常做定语，如正规的学校，正规的教育等；“正轨”是名词，一般做宾语，如走上正轨，纳入正轨等。“充足”形容词，都有“足够、饱满”的意思，可作定语，如“充足的理由”或“充分的理由”，但“充分”除作定语外，还可作状语。“充足”没有这种用法。“把握”与“掌握”都是动词，有“控制”之意，但“把握”兼属名词，可做宾

16、语，如“有把握”，“掌握”无这种用法。）第五大技巧：语感与第一印象 选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。考生在考场上一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。【考前冲刺】 1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 当前安全形势依然_，特别是煤矿等重点行业和领域的重大事故接连发生，给人民群众生命财产造成很大损失。 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以_疾病。 老师和同学的误解让班长感到十分_，他把头扭向一边，不愿让同学们看见自己的

17、眼泪。 A严重 祛除 委屈 B严峻 祛除 委屈 C严峻 驱除 委曲 D严重 驱除 委曲 答案：B（“严峻”也有“严重”的意思，但习惯与“形势”搭配；而“严重”常与“病情”“问题”“后果”等词语搭配。“祛除”意为“除去（疾病、疑惧或迷信人所谓的邪崇等）”，“驱除”意为“赶走、除掉”。“委曲”指事情的底细和原委；“委屈”指受到不该有的指责，心里难过。在出现“询问”、“了解”和“求全”等字眼时，用“委曲”；在出现“感到”、“受”、“很”等字眼时用“委屈”。） 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 没有_过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢？ 这家工厂排放的废气废水，严重的污染

18、了环境，_了居民们的健康。 把那些_党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理。 A体验 妨害 违反 B体味 妨碍 违反 C体验 妨碍 违犯 D体味 妨害 违犯 答案：D “体味”指仔细体会，“体验”的意思：一是通过实践来认识周围的事物，二是亲身经历，从句中动词的搭配习惯看应应选“体味”。“妨碍”指事情不能顺利的进行或阻碍，与句中的“居民健康”不搭配，“妨害”的意思是有害于，能与宾语正常搭配。应选“妨害”。“违反”指不遵守、不符合（法则、规程等）。“违犯”指违背和触犯（法规）。 3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 只有养成了习惯，才是_的、自觉的行为，道德建设才会见到

19、实效。 古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，_出人的活力和勇气。 希望大家继续_艰苦奋斗的作风。 A稳固 展示 发扬 B稳固 展现 发挥 C稳定 展现 发扬 D稳定 展示 发挥 答案：C （“稳固”指安稳而巩固，常与“基础”“地位”相搭配。稳定指稳固安定，没有变动，常与“水位”“情绪”等搭配。“展现”与“展示”都有表现出来的意思。但“展示”常与“前景”“未来”“前途”等词语搭配，“展现”常与“景象”“形势”“形象”“希望”等词语搭配。“发扬”一般与“精神”“作风”“传统”“民主”相搭配；“发挥”则与“作用”“威力”“力量”“创造”等相搭配。）第六大技巧：找准对象 近义词在实际运用

20、时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希望”可用于别人，也可用于自己；“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。 【考前冲刺】 1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 对文学知识中的许多内容，同学们不必从概念上去_，而应重在感受和体会。 课堂教学中应重视_学生学习语文的兴趣，调动其学习的积极性和主动性。 徐

21、本禹放弃读研的机会，毅然决然的到贫困山区_。 A推求 激发 执教 B推敲 激发 就教 C推敲 诱导 就教 D推求 诱导 执教 答案：A（“推求”是根据已知的条件或因素探索道理，意图；“推敲”比喻字斟句酌，反复琢磨。根据语境，后文不是字句上的琢磨，所以用“推求”。“激发”指刺激使奋发，宾语常常是“兴趣、积极性”等抽象事物；“诱导”指劝诱教导、引导，宾语常常是人”。句中的宾语是激发，应选“激发”。“执教”表示教书，身份是老师；“就教”表示求学，身份是学生。应选“执教”。 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 政协会议上，他指摘社会弊病，侃谈历史发展，言辞_，没有隐晦，更没有哗众取

22、宠。 随着时光的_，他脸上的皱纹更深更密了，古铜色色的面庞犹如深秋里沟谷纵横山野。 我们应该采取各种有力的措施，_地方保护注意的不良影响。 A急切 流失 铲除 B急切 流逝 消除 C激切 流逝 消除 D激切 流失 铲除 答案：C（“急切”意思是非常迫切，常用来形容心情、需要等；“激切”意思是（言语）激烈而直率；句中有言辞，应选“激切”。“流失”一般用于具体的东西，“流逝”一般用于抽象的事物，此处应选“流逝”。“铲除”既用于具体事物，也用于抽象的事物。而“消除”多用于抽象的事物。此处应选“消除”。）第七大技巧：色彩的过滤词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性

23、词。如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。“梦想”是中性词，是妄想、渴望是难以实现的打算；“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。如：敌人妄想卷土重来。他天生残疾，却梦想成为一名航天员。共产主义是人类的伟大理想。语体色彩就是要区别书面语与口头语。是专业术语还是日常生活用语。如“父亲”是书面语适合庄重场合，而“爸爸”是口头语，适用于一般场合。 【考前冲刺】 1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 中韩两国外长会谈一致认为，绝不_日本首相小泉纯一郎再度参拜靖国神社。

24、经过长期的准备，美国国家队（梦七队）大名单昨天终于_，22名球员榜上有名。 陈水扁还执意推动“6108亿军购案”，在岛内进行战争_，对大陆发出叫嚣，妄想“以武谋独”。 A容许 出笼 煽动 B 允许 出炉 鼓动 C允许 出笼 鼓动 D容许 出炉 煽动 答案：D （“容许”与“允许”都表示同意、许可，但“容许”表达的意思更强烈，也更书面化。“出笼”比喻坏的作品发表或伪劣商品上市等，含有贬义；“出炉”比喻新产生出来，属中性词。“煽动”有“怂恿挑拨”之义，贬义词；“鼓动”中性词。） 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 一个人的一生有没有价值，以及价值的大小，不是由自己的主观愿望来评

25、定的，而是由社会根据这个人一生的言行客观_来评定。 这些军阀无聊，无知，无心肝，无廉耻，因为他们不懂得用人，只知道_奴才而已。 台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在_制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。 A成果 饲养 蓄意 B后果 豢养 刻意 C结果 豢养 刻意 D结果 饲养 蓄意 答案：C （“结果”没有好坏之分，是中性词；“成果”是指工作或事业的收获，是褒义词；“后果”是指坚持不正当的做法以致得到不好的结局，是贬义词。“豢养”为贬义词，对象可以是人，也可以是动物，“饲养”的对象只能是动物，是中性词。这里用“豢养”。“刻意”指用尽心思的去做，中性词；“蓄意”指早有意，为贬义

26、词。应选“刻意”。） 3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 夏日，买一张竹制躺椅，夜间在阳台上_，晚风拂过，沙沙有声。 科研单位与生产部门应该常_情况。 学生犯了错误，家长不能一味地_。 A憩息 沟通 袒护 B休息 勾通 袒护 C小憩 沟通 保护 D小睡 勾通 保护 答案：A（既然是夏日夜晚睡觉就不是“小憩”或“小睡”，而“憩息”与“休息”语体风格有别）“憩息”文学色彩较浓，书面用语，“休息”为口语，文中宜用“憩息”。“沟通“指双方相通，是褒义词，“勾通”是暗中勾结，是贬义词。“袒护”是对错误的思想行为无原则地支持或保护，是贬义词，而“保护”即可以用于好事物，也可以用于坏事物

27、，是中性词。）第八大技巧：辨别方向 有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面的内容的意义，就会出错。如：“惠存”是敬辞，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存。“斧正”上请别人该文章，而不是“我”改。还有“惠顾”是请别人光临，多用于商店对顾客；“惠允”是请别人允许自己做事。“光临”是称宾客来到，不能用于自己。下面一句就不对：今天我们要光临您校。 【考前冲刺】 1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室17日_就当前两岸关系问题发表声明。 据介绍，省城各医院“五一”长假期间医院门诊、急诊与往常一样_，广大市民就医不会受到影响，救

28、护车、急救电话24小时守侯。 为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，_各行各业人士的意见。 A受权 就诊 垂询 B 授权 就诊 垂询 C授权 应诊 征询 D受权 应诊 征询 答案：D（“受权”接受上级委托做某事；“授权”把权力委托给某人或某机构代为执行。“就诊”指就医，指病人到医生那里请他诊疗；“应诊”，指医生接受病人给予治疗。“垂询”是敬辞，表示别人（多是长辈或上级）对自己的询问。“征询”是征求之意。） 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 五一期间，凡在本店购物满100元者，本店将_一份精美的礼品。 2005年9月10日教师节，我校2位老师出席市“名师奖”颁奖大会，

29、光荣地_。 这次校庆承蒙古井集团慷慨解囊，热情相住助，取得圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李，_相助。 A惠赠 授奖 鼎力 B敬赠 授奖 全力 C敬赠 受奖 全力 D惠赠 受奖 鼎力 答案：C（“惠赠”是敬辞，指对方增给自己财物。“敬赠”指自己向对方赠予财物。“受奖”是得到奖，“授奖”是颁发奖。“全力”意思是全部力量或精力，用于修饰自己；“鼎力”指大力，是敬辞，表示请托或感谢时用。） 3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 中华人民共和国的每位公民都有_老人的义务。 五一期间，在文化大厦一楼举行家具展销，欢迎各位_。 我的一首小诗在诗刊上发表了，现抄寄给你，请_。 A赡养 惠顾 雅正 B抚养 惠顾 改正 C抚养 惠允 改正 D赡养 惠允 雅正 答案：A （“赡养”供给生活所需，特指子女读父母在物质上和生活上进行帮助。“抚养”爱护并教养（子女）；“惠顾”请别人光临，多用于商店对顾客，“惠允”指对方允许自己做某事。“雅正”把自己的诗文书画等送给别人，表示请对方指教的敬辞， “改正”把错误的改为正确的。此处用“雅正”。）