演练方案范文七篇.docx

1、演练方案范文七篇演练方案范文七篇演练方案 篇1为了进一步普及防震防火减灾知识，使全园师生掌握应急避震、防火的正确方法，熟悉我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急的正确方法和熟悉紧急疏散的程序和线路，9月29日下午4点，我园组织全园教工和幼儿进行了一次安全演练。演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震、防火知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自

2、护教育趣味情景互动教学片地震自救，同时幼儿园还组织全体教职工学习了幼儿园地震应急预案、幼儿园安全演练活动方案，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。随着第一次铃声响起，安全演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一

3、声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。演练结束后，本次演练活动领导小组组长陈园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震或火灾了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。 通过此次演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震、火灾发生时的应急知识，掌握了初步应对危险发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育

4、活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。沭阳县七雄中心幼儿园演练方案 篇26月至9月为我市的主汛期，为确保讯期工作顺利进行，避免人员伤亡和经济损失，本着“预防为主，安全第一”的原则，确保我队所负责管理维护的设备安全稳定运行，特制定本演练计划书。演练项目：防洪演练计划时间：20xx年8月地点：*供电队院内参加人员：*供电队全体人员演练物资清单：麻袋、草袋、编织袋、铁丝、劳动工具、照明设备、简易担架、跌打损伤药品、排涝泵等；演练步骤：队长*负责主持、组织全队人员按防洪排涝“应急预案”的要求进行模拟演练。各组员按其职责分工，协调配合完成演练。演练结束后由组长组织对“应急预案”的有效性进行评价，必要时对

5、“应急预案”的要求进行调整或更新。演练、评价和更新的记录应予以保持。具体步骤如下：一、汛前准备应急反应1）防洪抢险领导小组根据降雨和水情即可宣布进入临汛准备应急反应阶段；2）各小组进入警戒状态，派出电工班人员对所属区域重点防护部位进行巡查，并将巡查结果及时反馈防洪抢险领导小组；3）防洪抢险领导小组根据巡查人员反馈的信息做综合判断，确定重点部位的防护计划，同时下达抢险命令；4）各小组按分工进入指定位置抢险。二、汛中抢险应急反应1）防洪墙出现决口后要用麻袋、草袋、编织袋等将决口堵住；2）决口太大无法堵时要将洪水引入导洪渠或导洪区，以免洪水冲毁其他重要设施；3）洪水威胁重要的生产设施，要将重要物资抢

6、运到安全地带。三、汛后恢复应急反应1）制定排洪救灾工作计划；2）布置排洪救灾工作，组织全队人员进行排洪救灾，恢复生产；3）加固防洪墙和物资仓库；4）检修机器设备、恢复供水、供电、修复道路；演练方案 篇3目的：为切实做好综合治理工作，冬季五防期间的消防安全，进一步向员工贯彻落实有关消防灭火的基本常识，并检验事故应急处理的响应措施。根据公司有关要求，安委会决定于20xx年10月28日下午在主厂房西侧广场开展一次消防演练活动：一、首先进行消防教育活动：利用消防牌板，让员工学习有关消防知识；二、火灾演戏时的安全疏散：确定火源，视现场火情，确定及时扑救或是及时逃生；如是小火，要及时找寻灭火器或消防栓，进

7、行扑救；如火势已经很大，无法靠近扑救时，要牢记安全通道和出口，及时确定逃生路线，尽快撤离；及时汇报调度室，并通知相关人员撤离；三、灭火器使用常识：使用前，应先将灭火器上下颠倒几次，使干粉预先松动。使用时，先拔去安全销，借助开启机构打开储气瓶，使瓶内的CO2气体充入筒体内，然后一只手握住喷嘴，另一只手紧握压把和提把，将干粉喷出。喷射时，应将喷嘴对准火焰根部左右摆动，由远及近，左右横扫，快速向火源推进，不留残火，以防复燃；扑救油类火灾时，应避免冲击液面，以防液体溅出。在室外使用时，应选择在上风方向喷射。四、水龙带的铺设：各车间派出一名代表，现场演练消防带的收放铺设；用时最短，收放最整齐者获胜。五、

8、实地消防演练演习领导小组：组长： 厂长副组长：副厂长成员：各科室及车间的负责人，兼职消防员共30人；下设3个小组：演习准备组：各单位负责人演习保障组：企管科、办公室现场演习组：生产科演习现场假设：在仓库前的硬化地面，为库外物资存放地，里面有易燃的木材、废油，及其他设备设施。西侧为仓库及机修间，南侧为介质库。演习火源假设：存放的油桶发生失火，演习筹划方案：1.准备组检查演习筹备情况，包括火源、废油桶等，向演习人员贯彻各项安全措施，并检查落实情况，具备演习条件后， 向演习领导组长和调度室汇报。2.放火人将火源点燃，并迅速撤离；3.救火人员就近手提灭火器，跑至现场，打开灭火器进行灭火。4.同时隔离人

9、员迅速转移火源附近的易燃品油桶。5.向调度室汇报火灾救援情况。6.火势已控制，火灾演习结束。应急响应处理及安全措施1.废油桶内存油不得超过半桶，距离火源不得小于3米，以免火灾扩大；2.准备组人员提前检查灭火器，确保其工作有效；3.提前贯彻讲解灭火器的正确使用方法，确保参演人员正确使用灭火器；4.在现场准备多台灭火器，一旦未能完全扑灭火源，保障组应及时将余火扑灭；梁北选煤厂20xx年10月28日演练方案 篇4活动背景： 社会上 幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生， 为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。

10、孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。活动时间：下午3点活动地点： 大班 中班 小班活动准备： 演练前将活动目的及方法和班级教师及参与活动的家长进行沟通。参加人员：每班精心挑选一位家长。实施过程：从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用

11、互换班级的形式，大班的家长分别去“骗”对方班的孩子，目标准确，有的放矣。幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。活动后续：办公室人员做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗演习做结果分析，总结“防骗”应对策略。幼儿“防骗”“防走失”应对策略：1. 要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系电话。2. 大班的幼儿家长将家庭的详细地址如：小区栋单元楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼儿背熟，班级老师将便条钉成册，在餐前安静活动时间进行随机检查，对背熟的孩子给与表扬和奖励。3. 家长和教师在日常生活中灌输有关“

12、骗子”的小伎俩如：爸妈没有时间，叫叔叔（阿姨）来接你。小朋友你还记得我吗？上次我们见过，叔叔（阿姨）带你去游乐场玩，好吗？小朋友，你真可爱，来，阿姨给颗糖。等等。4. 在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”小游戏，增强幼儿的防骗意识。5. 班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和陌生人走、不吃陌生人给的东西。培养幼儿被陌生人接走时应告诉老师并及时和家长联系。6. 班级老师一定严格执行幼儿接送制度，做好记录，防范于未然。演练方案 篇5一、活动目的：1、切实提我们学校高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。2、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全

13、体师生。二、演练原则1、服从指挥2、有组织3、高楼层优先4、先学生后教师 先女士后男士三、演练准备要求：1、安全办：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。2、医务室：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。3、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各自的教室内。4、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，没人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在班长带领下按规定的顺序（先楼高层后低层）路线逃出教学楼，到达指定地点（篮球场），集中请点好人数，逐级上报。（班主任、副总指挥、总指挥）5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。四、时间、地点、内容： 2、地点：教学楼3

14、、内容：火情报警教学楼遇到火灾时的逃生演练义务消防队员灭火演练五、演练具体安排：组织领导：3、疏散路线：A：北三楼13班、二楼10班和高三7、8班走西楼梯、经大门往篮球场集合；三楼46班、二楼79班走东面楼梯，经大门网篮球场集合。一楼按次序向操场集合。B：南楼二楼走西楼梯，一楼按次序向西操场集合。4、救护组：负责人：王艳玲成 员：邢昌虎 孙光及部分教师5、消防组：负责人：王德志成 员：保安和义务消防队员六、演练的具体操作程序：（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。（2）开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，滕州七中消防逃生演练现在开始。”（3）起火：后勤人员在指定地点点火（

15、假设教学二楼起火）（4）报警：报警员发警报（以紧急号为号）1、发现火警人员，立即上报相关人员，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况。2、及时拨打119报警，迅速报告失火情况。3、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”（5）火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散至篮球场。（6）火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。（7）灭火：义务消防队员进行灭火演练。（8）清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好

16、，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。（9）公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。（10）结束：总指挥宣布：“滕州七中消防逃生演练结束。”注：1、人员疏散时， 不得大声喧哗。2、人员疏散时，掉物不准拾捡。3、人员疏散时，必须按规定路线行走。演练方案 篇6一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通

17、过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包或手保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。三、演练要求1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服

18、从安排。2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、各班按规定线路疏散，不得串线。4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；7、听到解除信号后（手打铃），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；四、组织机构组长：梁梅 成员：全体教师五、 演练时间：每月一次，时间不定临时通知。六、 信号：紧急集合令哨声。七、 紧急疏散路线：1、小班：由本班前门依次出教

19、室到南边操场的指定区。2、中班：由本班前门依次出教室到南边操场的指定区。3、大班：由本班前门依次出教室到楼下操场指定区.八、人员分工：1、操场区域划分：唐小芹。2、信 号：梁梅。3、教学楼东面：孙巧连; 西面：袁欢欢;操场指挥区：黄继辉、黄其忠；4、跟班：小大班各班主任老师。5、医疗保障：唐小芹 临时医疗点：操场中心圈。6、照相：吕永兰。演练方案 篇7一、指导思想今年9月19日是我国第15个全民国防教育日，也是本市的人民防空警报试鸣日。为配合做好XX市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，我校积极开展以“增强国防观念、强化人防意识、提高防护技能”为主要内容防空警报疏散演练活动。通过组织开

20、展演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动安排1、演练时间：20xx年9月21日2、参加人员：全体师生3、演练内容：防空警报试鸣紧急疏散演练。四、演练要求1、保持镇静，听从指挥，服从安排。2、保持安静，应急避险，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。3、按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。五、演练准备1、演练前学

21、校组织召开教师动员大会，明确应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。2、演练前各班统一利用班队课时间组织开展演练前紧急疏散、自救互救方法、技能等知识的宣传教育培训，让学生熟悉紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。3、演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、消防演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。六、演练程序1、启动程序演练开始前5分钟，孙自斌主任通过校园广播系统宣布

22、：演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。2、应急避震演练（1）孙友华主任发出“防空警报试鸣疏散演练”信号（2）班主任（授课教师）立即停止上课，指挥学生靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置（课间操集合位置但应远离教学楼）。（2）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”区域后，各班主任及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年级组长。（4）年级组长向孙友华主任汇报本年级安全撤离人数，意外

23、伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。（5）孙友华主任向校长汇报参加疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。3、疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞；（2）紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；（3）撤离中，各楼层沿同一通道撤离的两个班，靠近通道的一个班首先组织引导撤离，另一班安排副班主任于教室后门处

24、观察，待先撤离班基本撤离完后紧跟撤离。（4）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止意外伤害事件事故发生；（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。4、摄像：李英 计时：汪保林七、演练总结孙友华主任总结介绍学校开展疏散演练情况（演练活动中师生表现情况，紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。附：各楼道楼层班级演练护导人员安排1号教学楼东楼梯口：一楼梯： ； 二楼梯： 、1号教学楼西楼梯口：一楼梯： 二楼梯：2号教学楼东楼梯： 一楼梯： 二楼梯：2号教学楼西楼梯： 一楼梯： 二楼梯：5号教学楼（东）: 一层： 二层：三层： 四层：5号教学楼（西）： 一层： 二层：三层： 四层：s(“content_relate”);