英语十大词类.docx

1、英语十大词类英语十大词类名词 ：用来表示人或事物的名称的词。Nouns (n.) box, pen, tree, apple动词： 表示动作或状态Verb (v.) Jump, sing,visit代词： 用来代替名词 ,数词等Pronouns (pron.) We, this, them, myself形容词： 用来修饰名词 ,表示人或事物的特征Adjectives (adj.) good, sad, high, short副词： 修饰动 , 形,副等词 ,表示动作特征Adverbs (adv.) there,widely,suddenly数词： 表示人或者事物数目的多少或者顺序的先后。Nu

2、merals (num.) one,two, first介词： 用在名词或代词前 ,说明它与别的词的关系。Prepositions (prep.) in,on,down,up冠词： 用在名词前 ,帮助说明名词所指的范围Articles (art.) a, an, the感叹词： 表示感叹语气的词。Interjections(int.) oh,hello,hi,yeah连词： 连接作用的词 ,词与词 ,短语与短语 , 句子与句子之间Conjunctions(conj.) if, because, but冠 词一、定义与分类冠词是用于名词之前用以说明该名词含义的虚词 (在现代英语中冠词被称为限定词

3、 )。冠词是典型的限定词。一般依附于名词而产生功能，不能离开名词而单独存在。二、不定冠词的主要用法 a;an1. 泛指某一类人或物中的任何一个。如：A bird has wings. 鸟有翅膀。2. 表示价钱、时间、速度等的“每一” (=per) 。We meet twice a week. 我们每星期碰两次头。They are sold at two dollars a dozen. 他们的售价是每打两美元。3. 用于序数词前表示“又一”、“再一”。如：Well have to do it a second time. 我们得再做一次。4. 在某些物质名词前表示“一杯 / 罐 / 瓶”； 还

4、用于具体化了的抽象名词前。A coffee / tea / beer, please. 请来杯咖啡 / 茶 / 啤酒。He was a success in business. 他事业成功。It s a pleasure to talk with you. 同你谈话是件令人愉快的事。5. 在专有名词前表示“某一个”、“类似的一个”。如：A Mr Smith wants to see you. 一位名叫史密斯先生的人想见你。三、定冠词的主要用法 the1. 表示特指。如：Where are the other students? 其他同学在哪里 ?2. 表示独一无二的人或事物。如：The ear

5、th goes around the sun. 地球绕着太阳转。3. 表示方向或方位。如：The sun rises in the east. 红太阳从东方升起。4. 用于序数词或形容词最高级前。如：You will be the first to speak. 你将第一个发言。He was thought to be the best player. 他被公认为是最佳选手。5. 用于表示乐器名称的名词之前。如：He plays the piano very well. 他的钢琴弹得很好。7. 用于姓氏的复数前（表示这一夫妇或者一家人）。如：The Greens have no childre

6、n. 格林夫妇没有小孩。8. 用于世纪前或者表示年代的数词前It has the oldest port built by the Romans in the first century AD.它有公元一世纪由古罗马人建造的最古老的港口。9. 用于固定结构“动词 +sb.+ 介词 +the+ 身体某一部位的名词”。Tony approached Julia ， touched her shoulder and kissed her on the check.托尼走近茱莉亚，摸了摸她的肩并亲了她的脸！10. 由普通名词构成的专有名词前。The Great Wall 长城四、零冠词的用法1. 用于

7、非特指的季节、月份、星期及三餐等名称前。如： Monday comes before Tuesday. 星期二在星期一之后。Wont you stay for lunch? 留在这儿吃午饭好吗 ?I must finish it by end of July. 我必须在七月底前完成它。2. 用于球类，棋类和游戏名称以及含 day 的节日前。如：Used you to play football? 你过去常踢足球吗 ?New Year s Day is a holiday for everyone. 元旦是所有人的节日。3. 在称呼语、头衔、和职务等名称前。He was a teacher be

8、fore he turned writer. 他成为作家之前是教师。4. 专有名词前（国家名，地方名，街道名，广场名，车站名，机场名，大学名，节日名， 杂志名）5. 名词前已有指示代词、物主代词或不定冠词时冠词的练习题( ) 1. A little boy wrote U and N on the wall.A. a; an B. an; a C. an; an D. a; a ( ) 2.Mrs Smith is friend of A. the; mine B. a; me C. the; my D. a; mine ( ) 3. monkey can climb trees.A. /;

9、the B. A; / C. The; a D. /; /( ) 4.My mother had fever, so I had to look after her.A. a B. the C. / D. this ( ) 5. There came great noise. It frightened us.A. the B. a C. / D. that( ) 6. People often go to swim in summer.A./ B. a C. an D. the( ) 7. The teacher is standing the class and giving his le

10、ssons.A. in the front of B. at the front of C. in front of D. at the front ( ) 8. Mary is fond of watching TV while Henry is interested in listeningto radio. A. the; / B. /; the C. the; the D. /; / ( ) 9.The children all had a good time on Childrens Day.A. the B. their C. a D. /( ) 10.She went to to

11、wn on foot. A. the; a B. /; / C. /; the D. the; the ( ) 11. home, I met a friend of mine.A. On my way B. On my way to the C. On ones way D. On my way to( ) 12.The young nurse is kind to ill in the hospital. A. a B. an C. / D. the ( ) 13. I am at loss at the moment. Can you help me? That s out of que

12、stion.What can I do for you?A.a;/ B.a;the C./;a D./;the( )14.Mr.White was made general manager of the company last week. Look ，new manager is coming!A.the;/ B.a;the C./;the D.the;the( ) 15.These two swimming pools are of size.But another two are twice size of them.A.the;the B.a;the C.a;a D.the;a( )1

13、6.Because unemployment is very high at present ， it s not easy for a fresh graduate to findsatisfying job as he wishes.A.the;/ B./;a C.the;a D ，an;the( ) 17.Beyond stars ， Fei Junlong ， the Chinese astronaut ， saw nothing but space.A./;the B.the;/ C./;/ D.the;the( )18.According to announcement by Gu

14、angzhou Prices Bureau ， new measures which have been taken recently are expected to cut the price of consumer durables.A.the;/ B.an;the C./;the D.an;/动词的种类按单词功能分类： 实义动词；连系动词；助动词； 情态动词按词义特点分类 ：延续性动词； 非延续性动词按构词方式分类 ：单词动词 ; 短语动词1. 实义动词：是能独立作谓语的动词。根据其句法作用又可分为及物动词（本身意思不完 整，需要接宾语才能使语义完整）和不及物动词（不需要接宾语） 。2.

15、 连系动词：它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等情况。连接主语和表语。be 动词 : am, is, are, was ,were感官类系动词： look ( 看起来 ), sound ( 听起来 ), smell( 闻起来 ), taste (尝起来 ),feel( 觉得),touch ( 摸起来 ) 等.Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来很动人 .This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来 (手感)很软 .变化类系动词： become, turn, get,

16、 grow 等.His face turned red. 他的脸变红了 .The man grew rich within a short time. 那个人在很短的时间内就变富了 .状态类系动词： keep, remain, stay, lie, stand 等.The weather remains old. 天气依然很冷 .Why he remains a secret. 他为何离开仍然时一个谜 . 表像类系动词： look, seem, appear. He looks happy. 他看起来很幸福 .He seems(to be)very sad. 他看起来很伤心 .3. 助动词：一

17、般无实际意义，只是帮助构成谓语，表示时态，语态，语气等，或者帮助构成疑问式及否定式。常见的助动词有： be （am ， is， are ， was ，were ）； have （ has ， had ）； do(does, did); shall(should); will(would) be 作为助动词，主要用来构成进行时态和被动语态。We are working hard in the garden. 我们在花园里辛勤劳动。 （构成现在进行时）The house was painted purple. 房子被刷成紫色的。 （构成被动语态） do 作为助动词，用来构成疑问句、否定句、强调句。

18、Do you live in Shanghai? 你住在上海吗？（构成疑问句）I dont like to have hamburgers. 我不喜欢吃汉堡包。 （构成否定句）Do come please. 一定要来。（构成强调句） have 作为助动词，用来构成完成时态。Have you finished the work? 你的工作完成了没有？（构成现在完成时）shall 和 will 作为助动词， 用来构成将来时态。 （ shall 仅用于第一人称； will 可用于各种人称）I will call you this evening. 今晚我会打电话给你。 （构成一般将来时）What s

19、hall we do next week? 下个星期我们做什么？ （构成一般将来时）4. 情态动词：无人称和数的变化。表示说话人的语气和情态。除了 ought ， used 外，后加不带 to 的动词不定式。 情态动词后面直接加动词原形can（could ）能，可能； may （ might ）许可，也许； must （必须）；have to （不得不）；shall （ should ）应当，要； will （ would ）愿意，要； need 需要； dare 敢。推测： might 或许may 可能 must 一定情态动词答语1、Need I -? Yes, you must.No, y

20、ou needn t.2、Must I -? Yes, you must.No, you needn t./No, you don t have to. 3、May I -? Yes, you may./Yes, certainly./Yes, of course.No, you may not./No, you can t./No, you mustn t.4、Shall I -? Yes, please.No, thanks./No, you can t.反对 /No, you needn t.委婉 /No, you mustn t.禁止5、Could I -? Yes, you can.

21、/Yes, you may.No, you can t.动词的基本形式绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。A. 第三人称单数形式的构成一般现在时主语是第三人称单数时， 谓语动词后要加 s 或 es ，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：1. 一般情况下只在动词后加 s，如 work works, write writes 。2. 以 s, x, sh, ch 结尾的动词，后加 es ，如 guess guesses, mix mix, finish finishes, catch catches 。3. 以辅音字母加 y 结尾的动词，改

22、 y 为 ies ，如 study studies 。注：不规则变化的有 have has, be is, go goes, do does 等。B.现在分词的构成1.一般情况下在动词后加ing ，如 study studying, workworking 。2. 以不发音的字母 e 结尾的动词，先去掉 e 再加 ing ，如 write writing, move moving 。3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加 ing ，如 get getting, begin beginning 。4. 以 ie 结尾的名词，一般将 ie 改为 y，再

23、加 ing ，如 lie lying, die dying, tie tying 。注： (1) 以 l 结尾的动词，尾音节重读时，双写 l，如 control controlling ；尾音节不重读时，双不双写都可以，如 travel traveling( 美) /travelling( 英) 。(2) 特例： picnic picnicking 。Lie 撒谎 lie lied lied lyingLie 躺 lie lay lain lying Lay 放置，下蛋 lay laid laid layingC. 过去式和过去分词的构成1. 一般情况直接加 ed，如 ask asked, w

24、ork worked 。2. 以不发音的 e 结尾，只加 d，如 love loved, dance danced 。3. 以辅音字母加 y 结尾，把 y 变为 ied ，如 try tried, study studied 。4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加 ed ， 如 stop stopped, permit permitted 。注： (1) 以 l 结尾的动词，尾音节重读时，双写 l，如 control controlled ；尾音节不重读时， 双不双写都可以， 如 travel traveled( 美) /traveled( 英) 。(

25、2) 特例： picnic picnicked 。另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。主 谓 一 致A.语法一致原则 : 主语和谓语动词之间的一致关系主要表现在 “数 ”的形式上，即用作主语的名词词组和谓语动词在单、复数形式上的一致。1. 单数或不可数名词作主语，谓语动词用单数；复数名词作主语，谓语动词用复数。The teacher is here and the students are there 老师在这里，学生在那边。2. each ， every ，neither ， either 作主语或修饰主语时，谓语动词用单数。如：Each of the room

26、s is full of people 每间屋子都挤满了人。3. 主语后接 with ， together ，with ， but ， like ， as well as ， except 等短语作定语时，谓语不受定语影响。The teacher together with his students is going there on foot 老师和他的学生一起步行到达那里。4. some- ，any- ， no-， every- 与-body ，-one ，-thing 构成的复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。如： Everyone seeks happiness 每个人都追求幸福。5

27、. 动词不定式、动词的 -ing 形式或从句等作主语时，谓语动词常用单数。如：What we need is time 我们所需要的就是时间。To enjoy life is to enjoy happiness 享受生活就是享受幸福。6. 某些只有复数形式的名词作主语， 谓语动词用复数。 这类名词常见的有 clothes ，trousers ，shorts ， pants ， shoes ， gloves ， scissors 等。如：My clothes are usually made by my mother 我的衣服通常是由妈妈做的。7. 由 and 或 both and 连接的并列

28、主语，谓语动词用复数。如：Both rice and wheat are grown in our country. 大米和小麦在我们国家都种植。8. pair of kind of 等表示数量的名词短语修饰主语时，谓语动词要与 pair 等名词的形式一致。如：A pair of glasses is lying on the table 一副眼镜在桌上。Fifty pair of pants are made in our factory each day 每天我们的工厂能生产五十条裤子。9. What 引导的主语从句，谓语动词采用单数形式，如表语是复数或 what 从句是带有复数意义的并列

29、结构，主语的谓语动词也可采用复数形式。如：What I want are books 我想要的就是书。练习题 Each boy and girl a new book A are given B was given C being given D were given Nobody but Jane the secret A knows B know C have know D is know Something wrong with my TV set Awas B were C has Dale good exercise A. Climbing hills is B Climbing t

30、he hill is CThe climbing hill are DThe climbing of hill are My clothes made to order A is B are C has D have What you said true A are B is C have been D wereB. 意义一致原则 : 主语和谓语动词的一致关系并非取决于语法的单复数形式， 而取决于主语的单复数意义。 1表示度量、价格、时间、长度的复数名词、词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式。如：Five thousand yuan is enough for this lo

31、ng trip 5 000 元对于这次旅行足够了。2集体名词 family ， team ， crew ， company ， class ， group ，government 等，如果看作整体则谓语用单数，如果强调其中的每一个组成成员，谓语动词用复数。如：My family is a small one with three people 我家是一个有三口人的小家庭。My family are all fond of sports 我们全家都喜欢运动。值得注意的是 people ， police ， cattle 等集体名词没有单数形式，它们作主语时，谓语动词只能用复数。如：The police ale lookin