尔雅社会心理学考试答案.docx

1、尔雅社会心理学考试答案尔雅-社会心理学-考试答案 社会心理学期末考试（20）姓名：开心班级：默认班级成绩：90.0分一、 单选题（题数：50，共50.0分）1挫折侵犯理论是米勒和（）写的（1.0分）1.0分窗体顶端 A、多拉德 B、赫尔 C、达尔文 D、霍妮窗体底端我的答案：A2沃尔登第二是（）写的（1.0分）1.0分窗体顶端 A、赫尔 B、米勒 C、斯金纳 D、多拉德窗体底端我的答案：C3塔尔德的社会心理学研究中企图用（）的概念来解释社会行为。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、模仿 B、从众 C、同化 D、顺应窗体底端我的答案：A41990在美国全国范围进行的政府在环境保护方面投入的调查显示

2、，有（）的调查者认为政府在环境保护方面投入不够。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、.04 B、.49 C、.96 D、.71窗体底端我的答案：D5民族心理学与语言学这一杂志是由（）和斯坦达尔一起创办的。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、斯金纳 B、文森特 C、莫尔 D、拉察鲁斯窗体底端我的答案：A6内化阶段是社会态度改变的（）阶段（1.0分）1.0分窗体顶端 A、最初阶段 B、第一阶段 C、最终阶段 D、第二阶段窗体底端我的答案：C7培养角色的观念不包括（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、角色状态 B、角色地位的观念 C、角色义务 D、角色行为窗体底端我的答案：A8意义感的丧失是（）危机一个

3、重要标准（1.0分）1.0分窗体顶端 A、青年 B、成年 C、中年 D、老年窗体底端我的答案：C9弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是（）（1.0分）0.0分窗体顶端 A、情感 B、取向 C、情绪 D、行为窗体底端我的答案：A10群体的极化现象有（）种解释（1.0分）1.0分窗体顶端 A、一 B、二 C、三 D、四窗体底端我的答案：B11艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生（1.0分）1.0分窗体顶端 A、六个 B、七个 C、八个 D、九个窗体底端我的答案：C12角色借用论的代表人物是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、查尔斯库利 B、弗洛伊德 C、乔治米德 D、赫胥黎窗体底端

4、我的答案：C13社会型领导善于笼络人，能够建立团队，表达支持（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、化解群体中的矛盾 B、安排工作 C、设置规范 D、组织工作窗体底端我的答案：A14证言的影响因素是围绕着证人观察 事记（）和存储信息这几个阶段来进行的。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、获取信息 B、信息遗忘 C、信息整理 D、保持信息窗体底端我的答案：A15社会生物学主要基于（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、繁衍论 B、进化论 C、人的本能特点 D、人的生理特点窗体底端我的答案：B16迪尔凯姆的主要代表作是（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、爱弥儿 B、论乌合之众 C、自杀论 D、社会

5、心理学概论窗体底端我的答案：D17犯罪原因的外部因素包括（）和社会因素两个方面（1.0分）1.0分窗体顶端 A、宏观因素 B、群体因素 C、自然因素 D、个体因素窗体底端我的答案：C18把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人（）（1.0分）0.0分窗体顶端 A、莫尔 B、舍弗勒 C、鲍德温 D、文森特窗体底端我的答案：D19在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第()分会（1.0分）1.0分窗体顶端 A、五 B、六 C、七 D、八窗体底端我的答案：D20预防群体思维的方法有领导者显示公平、鼓励批评性的评价、（）、欢迎局外的专家和伙伴提出批评（1.0分）

6、1.0分窗体顶端 A、集思广益 B、团队合作 C、寻找差异 D、将群体划分小组窗体底端我的答案：D21亚当斯密认为人是（）的人（1.0分）0.0分窗体顶端 A、自然 B、社会 C、理性 D、客观窗体底端我的答案：B22在（）情况下更有可能出现虐待俘虏的行为（1.0分）1.0分窗体顶端 A、仇恨俘虏 B、熟悉俘虏 C、俘虏脸上有油彩或面具 D、不认识俘虏窗体底端我的答案：C23符号互动论是（）的观点（1.0分）1.0分窗体顶端 A、皮尔士 B、威廉詹姆斯 C、班杜拉 D、米德窗体底端我的答案：D24研究某一种社会心理和社会行为发生规律最重要是要寻找它（）（1.0分）0.0分窗体顶端 A、产生原因

7、 B、表现形式 C、造成后果 D、形成过程窗体底端我的答案：B25人的幽默感是在（）阶段建立起来的（1.0分）1.0分窗体顶端 A、青春期 B、青年期 C、中年期 D、婴幼儿期窗体底端我的答案：A26首先发现A型人格的是（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、弗洛伊德 B、伯克维兹 C、弗瑞德曼 D、津巴多窗体底端我的答案：C27威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、心理自我 B、理想自我 C、心理精神自我 D、现实自我窗体底端我的答案：C28攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、（）、社会公平、社会技能熟练等方式来进行（1.0分）1.

8、0分窗体顶端 A、宣泄 B、教育 C、感化 D、正面榜样窗体底端我的答案：A29罗斯塔尔()的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪.（1.0分）0.0分窗体顶端 A、外倾 B、开朗 C、内倾 D、智障窗体底端我的答案：B30人际关系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、相互疏离 B、相互对立 C、相互帮助 D、相互安慰窗体底端我的答案：A31人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段（）情感交流阶段、稳定交往阶段（1.0分）1.0分窗体顶端 A、情感探索阶段 B、初步接触阶段 C、最初的了解阶段 D、性格探索阶段窗体底端我的答案：A32根据角色扮演者他的

9、角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、领导角色 B、支配角色 C、开放性角色 D、理想角色窗体底端我的答案：C33自我过程有()种（1.0分）1.0分窗体顶端 A、二 B、三 C、五 D、六窗体底端我的答案：D34过程角色论的代表人物是（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、林顿 B、牛顿 C、特纳 D、冯特窗体底端我的答案：C35符号互动理论是（）提出来的。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、乔治米德 B、霍妮 C、阿德勒 D、班杜拉窗体底端我的答案：A36社会态度的三个因素中，哪个占核心地位？（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、认知 B、情感 C

10、、意向 D、趋向窗体底端我的答案：B37人格包括几个方面（1.0分）1.0分窗体顶端 A、一个 B、两个 C、三个 D、四个窗体底端我的答案：C38学者赫胥黎是哪个国家的？（1.0分）1.0分窗体顶端 A、美国 B、英国 C、加拿大 D、意大利窗体底端我的答案：B39玛格丽特米德是（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、社会学家 B、心理学家 C、人类学家 D、物理学家窗体底端我的答案：C40意识和无意识的学说是弗洛伊德（）提出的理论（1.0分）1.0分窗体顶端 A、成熟时期 B、中期 C、后期 D、早期窗体底端我的答案：D41夜晚前面有一个酒鬼踉踉跄跄的行走和夜晚有一个老者在前面踉踉跄跄的行走

11、，我们会帮助老者而不帮助酒鬼，这是受选择帮助对象的（）影响的（1.0分）1.0分窗体顶端 A、相似性 B、性别因素 C、相貌因素 D、认知因素窗体底端我的答案：A42社会心理学研究分为（）研究和应用有两种（1.0分）1.0分窗体顶端 A、社会 B、心理 C、基础 D、实验窗体底端我的答案：C43暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、他人暗示 B、环境暗示 C、无关暗示 D、反暗示窗体底端我的答案：D44人具有社会属性，自然属性和（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、心理属性 B、生物属性 C、物理属性 D、阶级属性窗体底端我的答案：A45影响我们倾向于

12、帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、人格因素 B、环境因素 C、熟悉程度 D、关系远近窗体底端我的答案：D46在对人格的后天影响因素中，群体的影响占到影响因素的（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50%窗体底端我的答案：D47当个体周围有很多人的时候他的利他行为会降低，这是（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、公众效应 B、从众效应 C、旁观者效应 D、腼腆效应窗体底端我的答案：C48以下哪个因素不是主体因素中的（）生理因素（1.0分）1.0分窗体顶端 A、年龄 B、性别 C、遗

13、传 D、个性特点窗体底端我的答案：D49青春期人更多地受()的影响（1.0分）1.0分窗体顶端 A、父母 B、老师 C、异性 D、同伴窗体底端我的答案：D50沟通具有协调整合性的功能和（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、整合性功能 B、协调性功能 C、心理保健性的功能 D、交流性功能窗体底端我的答案：C二、 判断题（题数：50，共50.0分）1克兰费尔特综合症印证了攻击性行为是受后天环境影响的（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端2社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端3NBA的比赛当中身体的、肢体的冲突的行为是攻击性行为

14、（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端4人和环境的互动仅仅是环境影响人,人对环境没有影响。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端52001欧洲的社会心理学家们出版了欧洲的社会心理学手册标志着欧洲的社会心理学的研究已经到达了一个比较高的水平（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端6米德的研究是微观社会学（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端7米德认为客我制约主我（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端8自我评价决定一个人的自尊水平.（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端9弗洛伊德是创立精神分析这种学说是为了解释犯罪（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：

15、窗体底端10一个人的社会地位很高，相应的他就会具有劝说的权威者身份。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端11现代社会人的依赖期变得比以前更长（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端12案件的侦破基本不可能完全再现一个案件。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端13不管是结伴效应还是观众效应对于不同的人会产生不同的心理效应（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端14在美国这个社会应用社会心理学是很有它的地位的。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端15荀子认为犯罪时天生的（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端16一个人做出利己式归因往往会得到大家

16、的尊重（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端17弗洛伊德强调心理是一种力,这种心理只能是意识到的（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端18防暴警察在制止暴乱的时候穿着统一的服装可以去个性化。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端19对于个人原有的观点，群体可以让它加强（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端20一个人的自尊会决定其自我评价。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端21微笑是一种社会性利他行为。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端22权宜从众是指行为上可以从众，但是在心理上、在判断上、在知觉上不从众，保持自己原有的那种认识观点。（1.

17、0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端23不同地区的人由于长时期在某地生活会变得更像那个地区的人，这就是群体的极化（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端24自我它是个执行者，它是一仆二主。它同时要尽量满足本我的冲动，又要满足超我的这种限制。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端25强调“我们”与“他们”之间的鸿沟，鼓励仇视团体以外的人是强化群体心理的重要手段（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端26图式是描述人的认知结果的心理概念（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端27弗洛伊德的精神分析认为自我监控的标准是社会道德法律（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗

18、体底端28工作满意度的研究是和积极心理学的推广有相互连带关系（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端29一群人聚在一起就叫群体（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端30挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端31人际需要可以转化为动机进而产生行为（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端32莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端33大学生属于先赋角色（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端34一个人的态度有认知,情感和行为意向三个成分（1.0分）1.

19、0分窗体顶端我的答案：窗体底端35角色是随意表现出来的一种行为模式。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端36弱关系美国社会学家格兰诺维特通过调查发现的（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端37社会化是一个终生的过程（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端38社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端39面对噪音，禁不住歇斯底里地大喊属于强烈反应。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端40忘却个人身份而顺从群体规范这就是所谓的去个体化（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端41旁观者效应可以归结为人情

20、冷暖（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端42快速眼动期是指人做梦的时期（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端43归因的规则有全人类的共同性。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端44马基雅维里认为一个好的君主，既要勇猛无比有力量，还要狡猾无比像个狐狸一样。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端45对犯罪嫌疑人不利的证据我们称为单面证据。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端46为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端47美国的心理协会50多个分会全部跟社会心理学的应用有关。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端48本能论是一种懒汉论（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端49被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端50个体因素会影响我们的认知准确度，造成认知偏差。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端