商鞅变法怎么用商鞅欲变法.docx

1、商鞅变法怎么用商鞅欲变法商鞅变法怎么用-商鞅欲变法第2单元商鞅变法第2单元商鞅变法丁志芳教学目标：1、掌握商鞅变法的背景，理解社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系。2、掌握商鞅变法的主要内容，理解商鞅变法和秦国完成统一之间的关系。3、理解商鞅变法的重要意义并正确评价，学会实事求是的看待历史问题。 教学重点：商鞅变法的历史背景、内容和影响。教学难点：春秋战国时期改革变法的必然性；一分为二的评价商鞅变法的影响。改革变法风潮和秦国历史机遇 变法的背景“为秦开帝业”变法的内容富国强兵的秦国 变法的影响 教学过程：一、商鞅变法的背景：井田制的瓦解农业发展 手工业商业发展1、经济 封建土地所有制 封

2、建阶级关系：新兴地主和自耕农 分封制、宗法制被破坏2、政治 周王室衰微，诸侯势力逐渐强大 争霸、兼并 风起云涌的改革 富国强兵3、思想： 百家争鸣 顺应时代潮流 有利条件 权力集中、法家学说、尚武精神；4 历史机遇 三家分晋、“士人要求”主观原因 秦孝公变法图强，重用商鞅社会生产力的发展是改革变法的根本原因。称霸天下的欲望是改革变法的直接动力。二、商鞅变法的内容及其作用：1、经济方面： 维护新兴地主阶级的利益，提高他们发展农业的积极性 重农抑商，奖励耕织提高农民的劳动积极性，促进秦国封建经济的发展 便利赋税征收，为经济活动提供便利；2、军事方面：奖励军功，实行“二十等爵制”，严禁私斗 大大提高

3、军队战斗力3、政治方面：废除“世卿世禄制” 打击了贵族的特权，树立地主阶级优势 普遍推行县制加强中央集权严格户籍制度，制定连坐法强化统治制定秦律，轻罪重刑 强化人民法律意识，保证变法彻底执行4、思想方面：燔诗书而明法令”加强思想文化统治5、改革旧的社会风俗：禁止父子及成年兄弟同居一室，强行推行一夫一妻小家庭政策 增加财政收入三、商鞅变法的重要影响：1、商鞅变法的结局：商鞅虽死，秦法犹存；改革措施得以保留说明商鞅变法适应了历史发展潮流，适应了生产力发展需求。实现了富国强兵目标，在激烈的兼并战争中取得优势，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础。因此，商鞅变法是一场成功的改革运动。2、商鞅变法的

4、积极影响：A、政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。商鞅变法的许多措施，如普遍行县制，户籍什伍与连坐法，等等，长期得到沿用，对后世产生深远影响。B、经济上，废井田，开阡陌，从根本上改变了旧的生产关系，确立了土地私有制。这就激发了劳动者的生产积极性，为秦国的农业生产带来了生机。C、军事上，奖励军功，使“民勇于公战，怯于私战”，极大地提高了秦国军队的战斗力。秦国在对外兼并战争中不断取得重大胜利，相继打败了韩国和魏国，为秦国下一步的战略发展创造了有利条件。总体评价：商鞅变法是一次较为彻底的改革运动，在秦孝公的坚决支持下，商鞅在政治、经济、军事

5、和思想习俗等领域推行全面改革，废除了旧制度，创建了适合社会经济发展的新制度。改革推动了秦国经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要的作用。3、商鞅变法的局限性：a、轻视教化，轻罪重罚。如：刑法严酷；b、变法一定程度上加重了对人民的剥削压迫。如：连坐法；c、改革不完全彻底，未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清界限。如：按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性；d、重农抑商，压制工商业违背了社会经济发展的规律，导致民主意识的弱化；e、商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对后来的秦朝也有消极的影响,如秦朝的严刑竣法，“焚书坑儒”政策、

6、文化高压摧残了文化，压制了思想，导致民族创新意识窒息；4、商鞅变法的特点：措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面；措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄制；历时最久：先后两次改革，持续18年；推行力度最大；成效最明显， 增强秦国实力，为秦统一中国奠定了基础。思考：为什么说商鞅变法是一场成功的改革运动？A、从结果看：商鞅虽死，秦法犹存；实现富国强兵目标，在激烈的兼并战争中取得优势。B、从原因看：适应了历史发展潮流，迎合生产力发展需求C、从影响看：以上 A、B、C 和总体评价。思考：商鞅变法为什么能取得成功？顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，符合新兴地主阶级的要求和利益；改革指导思

7、想正确，措施全面彻底，执法如山；充分的舆论宣传，取信于民；秦孝公的大力支持；其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导。思考：春秋、战国改革变法的评价与比较1、背景、目的的相似性：背景:都是生产力发展的结果,顺应了历史发展的趋势；目的:为了富国强兵,在战争中求得生存,进而成为霸主。2、改革内容的不断深化：战国变法是在春秋的基础上进行的，且更加彻底。春秋改革主要针对经济基础方面，未触及到上层建筑；战国变法则瓦解了宗法贵族政治，确立了封建制。政治上，改革旧的世卿世禄制度，削弱了旧贵族的特权；经济上，破坏了井田制，封建经济得到发展。法经维护了社会秩序、稳定了政局；军事上，

8、奖励军功提高了军队战斗力。3、改革成效的不断深化：春秋改革成效主要体现在经济领域;战国变法使新兴地主阶级的政治经济地位得以强化，为日后秦帝国的建立和中央集权制度的确立奠定了基础。巩固练习材料分析题：1、材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。史记.商君列传材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今

9、治强。史记.李斯列传材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷汉书. 食货志材料四：前338年，孝公死，惠王代后人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦人妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为王，大王更为臣也。”问：、根据材料，概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。、材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？、从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。、分别归纳说明材料三和四中对商鞅变法所持态度的不同之处，并指出后一种态度所说明的问题。、根据上述材

10、料，指出商鞅提出的重要经济思想及其根本着眼点，并对这一思想作一简要评价。2、太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！史记 商君列传 问：、材料二如何评价商鞅？你赞成司马迁的观点吗？、怎样给商鞅一个全面客观的评价？3、材料一 三年,卫鞅说孝公变法修行,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之，甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之，乃拜鞅为左庶长 。史记秦始皇本纪材料二 前世不同教，何古之法？帝王不相复，

11、何礼之循？治世不一道，变国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡。然则古者未必可非，循礼者未足多是也。商君书更法材料三 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食槽糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书食货志问：根据材料说明甘龙、杜挚属于什么阶级？商君所为属于什么性质的行动。材料三中的“务本”是什么意思？“王制”指什么？“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实？作者对此态度如何？你如何评价？、材料三重点肯定了商鞅的哪些做法？这些措施有何作用？4、材料一：公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难

12、犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。材料二：连坐也称相坐、随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍相结合，以后代代相传。材料三：商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫，他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六屎”，认为应该统统毁灭。问：、韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度？、材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是什么？、材料三中商鞅认为“六屎”应该统统毁灭的原因是什么？其实质是什么？5、材料一 设立20个等级的军功制度没有军功的国君亲属不再拥有世

13、袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵全国划为41县，所以的县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及虽从事本业而因懒惰破产者，全家没入官府为奴。材料二 王安石诗自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。 材料三 史记 商君列传：“令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能接置北门者予十金。民怪之，莫敢徙有一人徙之，辄予五十金，以明不期。”请回答：1、结合材料，概括商鞅变法涉及到哪些方面的问题。各是如何规定的？2、从材料二、三可以看出商鞅是这样保证新法顺利

14、推行的？3、从三则材料可以看出商鞅个人的哪些品质？第7课 第一次工业革命教案尚湖高级中学 丁志芳2016年2月28日【课标要求】 了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。【本课简析】工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场基本形成和发展的影响。第一目“从珍妮机到蒸汽机”，介绍了英国工业革命的背景、棉纺织工业领域里首先出现的技术发明和革新创造、蒸汽机的广泛运用及其影响；第二目“从工场到工厂”，介绍了工业革命对英国产生的直接影响；第三目“世界市场的基本形成”，简单地介绍了工业

15、革命从英国拓展至欧美主要资本主义国家的概况，重点介绍了工业革命对世界市场形成的推动作用。【教学目标】一、知识与能力1.识记英国工业革命的条件、进程。理解英国的海外殖民扩张与工业革命的关系；工业革命各项成就间的关系。2.识记工业革命完成的时间及其影响。理解工业革命改变了世界的面貌。说明工业革命怎样推动世界市场的形成。二、过程与方法通过对工业革命在人类文明沉井过程中作用的分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。三、情感态度与价值观通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。通过理解殖民扩张与世界市场

16、的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战【教学重点、难点】重点是工业革命对人类文明的影响。难点是理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用【思路设计】工业革命的概念及其首先兴起于英国的原因部分相对比较抽象，而工业革命的重大革新发明则比较具体，抽象部分重在讲清楚概念，兴起于英国的原因可以组织学生讨论，通过讨论调动学生的积极性，培养学生思考、分析问题的能力。学生回答：机器生产代替手工劳动。教师提问：为什么首先发生在英国呢？第一次工业革命取得了哪些成就？它又对人类社会产生了哪些影响？这是我们这节课要探究的问题。多媒

17、体展示：一、从珍妮机到蒸汽机二、从工场到工厂 教师指出：市场的扩大，对商品的需求增加，使工业革命的进行成为必要，这也是促使工业革命进行的直接原因。随堂训练：1、英国首先开始工业革命的主要原因是 A、政府支持圈地运动B、资本主义发展水平高C、不断挑起争霸战争D、自然科学理论成就大2、英国首先发生工业革命的必要条件是 A、资产阶级统治的确立 B、圈地运动的扩大C 、大量生产技术的积累D 、市场的不断扩大教师提问：工业革命首先是在什么行业之中进行的？师生互动：工业革命首先在新兴的棉纺织业中进行。教师提问：为什么？学生讨论：略。教师指出原因：棉纺织业作为新兴的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行

18、技术革新和开展竞争；棉纺织品较便宜，市场需求量较大2英国工业革命的概况主要部门、发明：过程评价：1733年英国人凯伊发明了飞梭，大大提高了织布的速度，棉纱供不应求，人们开始想方设法提高棉纱产量，1765年哈格里夫斯发明了一次能纺出多根纺线的纺纱机“珍妮机”，珍妮纺纱机的发明成为工业革命开始的标志。教师过渡：珍妮机的出现引发了纺织部门的一系列发明创造，同时也引发了其他生产领域发明和使用机器的高潮，第一次工业革命重要的科技发明有哪些？多媒体展示图片：珍妮纺纱机 水力纺纱机水力织布机骡 机教师提问：这一时期的棉纺织机器存在什么局限性？师生互动：这些棉纺织机器的动力都是水力，从而使工厂的建设必须在靠近

19、河流的地区，限制了工厂的发展。这就要求摆脱限制的新动力的出现。改良蒸汽机的发明填补了这一空缺。多媒体展示：瓦特改进蒸汽机A：瓦特制成改良的蒸汽机 B：人类进入“蒸汽时代”投影：2：最重要的发明蒸汽机教师提问：蒸汽机比起人类原来使用过的原动力来，它有哪些优越性？师生互动：蒸汽机的优越性主要体现在以下三个方面：受自然条件的限制小；动力强大；便于机器的使用和推广。因此，人们也把第一次工业革命时期称为“蒸汽时代”。随堂训练：1、它能产生巨大的动力，而且不受地理自然条件的限制。它的出现意味着人类第一次用智慧释放出一种自然力量，鼓励了人类的创新。这里的“它”是指 A.飞梭 B.万能蒸汽机 C.火车机车 D

20、.汽轮2、英国工业革命中普遍出现了一种 “由需要导致 发明的模式”，这一模式最早体现在A.毛纺织业的发展中 B.交通运输业的发展中C.棉纺织业的发展中 D.蒸汽机的发明中3工业革命期间，新发明不断，请说出标志着工业革命开始的发明师生互动：上面两幅图片反映出：工业革命使社会日益分裂为两大对立的阶级资产阶级和无产阶级。教师提问：随着经济实力的增强，资产阶级还要求增强哪些方面的地位呢？学生讨论、教师指出：经济实力增强要求更多政治权利进行社会变革巩固统治资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐教师归纳并投影：第一次工业革命对资本主义的影响：1、生产力：极大地提高了社会生产

21、力，使人类社会进入“蒸汽时代”2、生产组织形式：机器生产代替手工劳动，工厂制度诞生3、社会经济结构：工业地位上升，工业文明取代农业文明4、生活方式：加快城市化进程5、社会阶级关系：社会日益分裂为两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级6、社会意识：工业资产阶级的参政要求导致政治变革；资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快殖民扩张和掠夺。当堂巩固：1、18世纪70年代英国城乡人口比例 是1：2，19世纪初上升为2：3，产生这一变化的主要原因是 A.圈地运动使大批农民流入城市B.大量外来移民涌入英国C.大批人口前往殖民地 D.工业革命改变了英国的人口布局2、工业革命引起社会结构的重大变革主要

22、体现在：A欧美资产阶级确立了对世界的统治B劳力从农村流向城市，城市化进程开始C极大地提高了社会生产力 D无产阶级和资产阶级的矛盾日益突出自主学习：工业革命的扩展：至1840年前后，英国率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。那么其它国家的工业革命的情况如何呢？多媒体展示“工业革命的扩展图” 19世纪中期，法国和美国也相继完成工业革命。三、世界市场的基本形成1、 第一次工业革命推动世界市场形成的条件：a、机器大生产对市场和原料的需求；b、资产阶级的殖民扩张使世界贸易的范围和规模迅速扩大；c、工业革命的拓展使更多资本主义国家走上机器生产和殖民扩张道路；d、交通运输条件的巨大进步使世界联系更加

23、快捷。2、途径：政治：建立殖民地或半殖民地经济：推销工业品，收购原材料3、形成：时间：19世纪中后期主导：欧美资本主义国家，英国成为“世界工厂”投影“资本主义世界市场的基本形成图”：4、世界市场的影响：进一步加强了世界各国各地区间的相互联系欧美资本主义国家主导世界市场，进一步促进资本主义的发展；英国成为世界工厂，世界贸易中心工业革命对资本主义国家和世界市场的形成起到了重要的作用，那么它对殖民地、半殖民地的国家和人们又带来了什么影响呢？对殖民地、半殖民地：深重灾难、造成东方从属于西方客观上接受了先进的思想和生产方式,有利于社会的进步知识拓展1、思考：工业革命对我们中国有什么影响呢？是积极影响还是

24、消极影响呢？英法等国凭借其实力，先后发动两次鸦片战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。随着西方列强对中国的经济侵略，推动了中国近代工业的产生，中国的无产阶级和资产阶级相继出现。西方近代文明传入中国，中国向西方学习的新思想出现，开展洋务运动，开始步入近代化。2、中国的科技也曾长期领先世界，可是为什么没能促进生产力的飞跃？在同时代的中国为什么没能发生工业革命呢？(提示：联系必修1、必修2学过的内容）根本原因：封建君主专制制度其他原因：小农经济、重农抑商、海禁、闭关锁国政策 等影响了资金、劳动力和市场等条件的形成，影响了资本主义萌芽的发展知识整合：资本主义世界市场的形成和发展1、新航路的开辟世界市

25、场的雏形开始出现2、早期殖民扩张世界市场得到进一步拓展3、第一次工业革命世界市场基本形成4、第二次工业革命世界市场最终确立本课小结：1765年珍妮纺纱机的发明宣告第一次工业革命的开始，英国率先进行工业革命，第一次工业革命的重大成就几乎都是由英国完成的。19世纪中期，随着英、法、美等国工业革命的相继完成，资本主义经济迅速发展，资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使得世界贸易的范围和规模迅速扩大，国际贸易显得更为重要。同时，由于交通运输条件的改善，世界各地的联系更加紧密，交往也更加便捷。19世纪中后期，一个统一的世界市场初步形成。巩固练习：一、选择题：1.第一次工业革命的实质是 A、生产力

26、发展空前迅速 B、大机器生产取代工场手工业C、生产工具和技术发生重大变化 D、人类社会进入“蒸汽时代”2.英国工业革命出现的最直接原因是A资产阶级统治的确立 B海外贸易和殖民掠夺积累C圈地运动提供了大量自由劳动力D市场需求无法得到满足3、英国的煤炭消费量从1800年的1000万吨，猛增到1856年的6000万吨，主要原因是A、蒸汽机的推广B、相对论的提出C、内燃机的出现D、发电机的发明4衡量一个国家完成工业革命的主要标志是 A.改良蒸汽机的推广 B.机器应用于棉纺织业、冶金业等领域C.机器生产取代手工劳动 D.工业资产阶级和无产阶级的产生5工业革命的影响包括：确立了资本主义对世界的统治 传播了先进的思想和生产方式 带来环境污染 有助于世界市场的形成A. B C D 6、18世纪后半期，英国的劳动力供应比欧洲其他国家有很大的优势，这主要得益于： A、奴隶贸易的进行 B、圈地运动的扩大C、国外移民的到来 D、人口的大量增殖7、美国历史学家指出：“1500年到1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从1500年前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期不能佐证这一观点的是 A、新航路的开辟 B 、欧洲国家的对外扩张