云南医师定考人文部分练习题医博士网.docx

1、云南医师定考人文部分练习题医博士网1.医患交流中，能够使得沟通更为有效与顺畅的方法是（ C ）A、尽量多用书面沟通B、避免表达态度和情感C、善用问句引导话题D、尽量使用医学术语E、提供的信息越多越好2.成功沟通的要点不包括（ E ）A、心灵沟通B、微笑C、真诚表达D、聆听E、抚触3.医患沟通的认识内核是“医患一体”，可以理解为（ C ）A、人人皆医者即可B、人人皆患者即可C、人人皆医者，人人皆患者D、医生就是患者，患者就是医生E、医生就是医生，患者就是患者4.与患儿家长的沟通，应尽量避免的是（ A ）A、向患儿家长用医学术语解释和说明B、针对患方的医学与健康教育C、实事求是沟通，解除家长的疑虑

2、和侥幸心理D、告知患儿家长治疗方案，检查或治疗须经患儿家长同意E、引导患儿家属配合治疗5.关于沟通，以下说法错误的是（ D ）A、35%属于语言沟通B、65%属于非语言沟通C、非语言沟通更加真实、丰富D、语言沟通更加真实、丰富E、体语包括仪表、表情、触摸、类语言等6.医生向阑尾炎患者推荐手术治疗，患者要求保守治疗。针对双方对治疗的不同意见，以患者为中心沟通方式为（ E ）A、使用医生的权威，要求患者必须接受手术治疗B、批评患者对自己的健康不负责任C、请患者签字，如果出现问题后果自负D、拒绝给患者继续治疗，要求其转院E、一起分析两种治疗的风险与收益7.护患非语言沟通的媒介，不正确的是（ E ）A

3、、身体运动B、面部表情C、空间D、触觉E、语言8.关于护士的核心能力，以下说法正确的是（ E ）A、专业技术能力B、终身学习的能力C、科研能力D、沟通与合作能力等E、以上都是9.关于护患沟通的基本原则，以下说法正确的是（ E ）A、尊重性是确保沟通顺利进行的首要原则B、护患沟通的基本原则包括尊重性、治疗性、情感性、艺术性C、在护患沟通过程中，护士的语言可以起到双刃剑作用D、亲密距离可以进行治疗、护理，使用触摸E、以上都是10.以下不属于非语言沟通特点的是（ A ）A、无信息交流B、人人具有的能力C、不受情景限制D、跨文化沟通E、语言的重要补充11.语言沟通的主要媒介是（ D ）A、表情B、眼神

4、C、手势D、文字E、姿势12.下列有关护患关系的内容中，哪一项构成了护患关系的基础（ B ）A、道德关系B、技术性关系C、利益关系D、法律关系E、文化关系13.人际沟通的要素不包括（ D ）A、信息的发出者B、信息及载体C、背景D、生理因素E、信息的接收者14.错误的倾听方式是（ B ）A、身体微微前倾B、回话时间一定要多C、听出“弦外之音”D、目光交流E、不要随意打断病人15.关于人文关怀的叙事教学法，下列不正确的是（ D ）A、叙事护理教育是将叙事教育与护理专业结合而产生的B、是提升护理人员人文精神的一种新兴的教学方法C、叙事护理教育具有指导性、启发性和感召性D、叙事护理教育是唯一能促进护

5、生人文素质发展的教育方法E、培养护理人员的叙事能力，能促进护生人文素质的发展16.关于人文关怀行为能力的培养，不包括（ C ）A、情感沟通能力B、精神支持能力C、定量评估能力D、人际协调能力E、解决问题能力17.人文关怀就是以人为本，尊重患者的生命尊严，我们应该（ E ）A、尊重患者的生命B、尊重患者的人格C、尊重患者的隐私D、尊重患者的选择E、以上都正确18.下列关于人文关怀的临床意义不正确的是（ D ）A、是护理学的核心B、是护理人员的法定责任C、护理道德伦理要求D、只是形式上的要求E、促进和谐护患关系的构建19.人文关怀的核心是（ A ）A、体现人的精神尊严B、帮助患者C、人际协调互动D

6、、相互交流E、提供个性化护理服务20.下列不需要依法承担赔偿责任的情况是（ E ）A、将非精神障碍患者故意作为精神障碍患者送入医疗机构治疗的B、精神障碍患者的监护人遗弃患者，或者有不履行监护职责的其他情形的C、歧视、侮辱、虐待精神障碍患者，侵害患者的人格尊严、人身安全的D、非法限制精神障碍患者人身自由的E、疑似精神障碍患者的近亲属将其送往医疗机构进行精神障碍诊断21.关于精神疾病患者诊疗程序的基本原则和标准，正确的是（ E ）A、贯穿“送、诊、治、出”全过程B、“无害则无非自愿”的标准C、强调诊治中的权益保护D、不同意见的取舍以患者利益为准E、以上均正确22.疑似精神障碍患者发生伤害自身、危害

7、他人安全的行为或者有伤害自身、危害他人安全的危险的，其（ ）应当立即采取措施予以制止，并将其送往医疗机构进行精神障碍诊断（ A ）A、近亲属、单位、公安机关B、近亲属、单位、朋友C、近亲属、朋友、公安机关D、朋友、单位、公安机关E、朋友、同事、同学23.中华人民共和国精神卫生法第四条规定：精神障碍患者的（ ）、人身和财产安全不受侵犯（ A ）A、人格尊严B、教育C、劳动D、医疗E、国家和社会获得物质帮助24.关于精神障碍患者的诊断，以下说法有误的是（ B ）A、精神障碍的诊断应以精神健康状况依据B、强调医生亲自检查的重要性，凭知情人提供的病史、病历、诊断证明等作出诊断C、精神障碍分类、诊断标准

8、和治疗规范，由国务院卫生行政部门组织制定D、除法律另有规定外，不得违背本人意志进行确定其时候患有精神障碍的医学检查E、“严重精神障碍”不是疾病分类学诊断25.精神卫生防治工作目前存在的突出问题是（ A ）A、重性精神疾病患者多、工作经费不足B、儿童青少年精神心理问题少C、精神卫生服务总量超出实际需求D、没有家属参与E、精神患者病情重26.任何组织或者个人不得歧视、侮辱、虐待精神障碍患者，不得（ ）精神障碍患者的人身自由（ B ）A、强制限制B、非法限制C、随意限制D、私自限制E、故意限制27.精神障碍患者的教育、劳动、医疗以及从国家和社会获得物质帮助等方面的合法权益受（ ）保护（ C ）A、国

9、家B、社会C、法律D、宪法E、家属28.精神疾病患者最基本的权益是（ A ）A、人身自由权B、治疗权C、隐私权D、劳动就业和受教育的权利E、知情权29.为普及全民的精神卫生常识，世界精神卫生日是每年的（ A ）A、10月10日B、10月8日C、3月21日D、9月10日E、8月8日30.关于医护人员称呼病人的原则，正确的是（ E ）A、根据病人的身份、职业、年龄等情况因人而异，力求确当B、避免直呼其名，尤其是初次见面C、不可用床号取代称谓D、与病人谈及其配偶或家属时，适当用敬称，以示尊重E、以上均正确31.下列医疗沟通用语中，不恰当的是（ C ）A、您好！请坐，请问哪里不舒服B、您这次来主要想解

10、决什么问题C、我已经交代的够清楚了，你怎么还不明白D、不要难过，您的病经过治疗是可以缓解的E、放松，不要紧张，让我为您做个检查32.关于提问的技巧，下列描述不恰当的是（ D ）A、与病人交谈时，主要采取“开放式”谈话方式B、尽量避免“审问式”提问C、“开放式”提问使病人有主动、自由表达自己的可能，便于全面了解病人的思想情感D、交流过程中，只能使用开放式提问或封闭式提问中的一种，不可两种方式交替使用E、“封闭式”提问便于医务人员对关键的信息有较肯定答案，利于疾病的鉴别诊断33.下列哪项不是沟通的关键点（ B ）A、平等待人B、过分幽默C、尊重对方D、要有自信E、信守诺言34.医护人员在与患者沟通

11、时，不恰当的做法是（ E ）A、主动与病人打招呼B、记住病人的名字C、言谈唤起病人的共鸣D、充分了解病人的主诉意思E、交谈时东张西望35.心理咨询或治疗过程中，和病人建立良好关系需要在哪个阶段完成（ A ）A、探索阶段B、行动阶段C、思考阶段D、领悟阶段E、执行阶段36.心理治疗师共同的特点是（ E ）A、能认真倾听B、激励他人为了改善生活状态而采取行动C、拥有感知能力并能够在模糊情境中获得信息D、明白并洞悉到自己助人的动机E、以上都是37.心理治疗师对文化要注意的是（ E ）A、在治疗过程中对文化保持敏感B、时代里大众的经验、特点和需要、病人的群体文化C、病人的个人经验、特定和需要D、人的基

12、本需要-哪些对所有人而言所共有的如住所、尊严、尊重、事务E、以上都是38.“病人主观体验变好，改变迅速”属于心理治疗恢复过程的（ A ）A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段E、第五阶段39.“开始接受自己的问题，开始思考要改变但没有积极决定要改变，害怕失败而滞留在这个阶段，花大量时间思考导致问题的原因以及想改变后会是什么样的”属于寻求帮助的哪个阶段（ B ）A、思考前阶段B、思考阶段C、准备阶段D、行动阶段E、维持阶段40.心理咨询或治疗中使用领悟阶段解释干预的步骤正确的是（ A ）A、准备阶段-寻找来访者为领悟阶段做好准备的标志-确定目的-执行领悟技巧-后续询问-询问来访者当前的

13、理解B、准备阶段-寻找来访者为领悟阶段做好准备的标志-确定目的-执行领悟技巧-询问来访者当前的理解-后续询问C、准备阶段-确定目的-寻找来访者为领悟阶段做好准备的标志-执行领悟技巧-后续询问-询问来访者当前的理解D、确定目的-准备阶段-寻找来访者为领悟阶段做好准备的标志-执行领悟技巧-后续询问-询问来访者当前的理解E、准备阶段-寻找来访者为领悟阶段做好准备的标志-执行领悟技巧-确定目的-后续询问-询问来访者当前的理解41.下列关于新手在心理咨询或治疗中使用“解释”遇到的困难，错误的是（ C ）A、有的持保留态度，害怕会犯错B、急于给出解释，并可能强加C、过于被动地，过多地滥用D、来访者可能会讨

14、好治疗师而同意E、不能将细节整合形成解释42.心理咨询或治疗中，下列属于面质的常见类型的是（ E ）A、两种陈述中有矛盾B、言语和行为中的矛盾C、两种行为之间的矛盾D、两种情绪之间的矛盾E、以上都是43.关于心理咨询中领悟阶段的目标，错误的是（ E ）A、建立融洽与促进探索B、促进意识化C、促进领悟D、处理治疗关系E、处理医患矛盾44.领悟性自我表露是促进领悟的技巧，下列不属于领悟性自我表露使用时的注意事项的是（ E ）A、确定你的意图是帮助来访者获得领悟而不是关注自己的问题B、简短C、选择一些看起来与来访者相似的经历的事情来表露D、在表露完后切记要把注意力转回到来访者身上E、主动过多讲述自己

15、还没处理好的事情45.心理咨询的初次访谈，需要进行的内容包括（ E ）A、融入B、来诊背景C、达成目标D、澄清期望E、以上都是46.以下不属于困难的来访者的是（ D ）A、不情愿来的来访者B、过于健谈的来访者C、过于安静被动的来访者D、有合理心理诉求的来访者E、愤怒的来访者47.下面关于心理治疗的描述错误的是（ A ）A、心理治疗有一个“标准”的治疗方式B、每位治疗师都有自己的风格C、每位来访者都有自己的需要和独特的反应方式D、治疗师学会了各种技术，他们就要发展自己的风格并且将这些技术整合到自己的方式中E、心理治疗并没有一个“标准”方式48.心理咨询中，在开始之前应该帮助来访者融入当前环境，下

16、列做法错误的是（ E ）A、可以使用熟悉起来的方法开场B、可以打招呼，让坐，介绍，熟悉下治疗场所C、保密规则的告知D、微笑、真诚地接待E、表情严肃、语气生硬49.关于整合式心理咨询中的“聚焦”，描述错误的是（ D ）A、初次访谈的关键任务是对本次访谈形成一个焦点B、焦点不可模糊与混乱C、如果来访者不能聚焦，这本身就要关注D、聚焦于咨询师E、要保持焦点在同一个问题上50.在心理咨询过程中，使用重述的注意事项是（ E ）A、关注来访者试图传达的内容B、选择来访者叙述中最重要的内容进行转述C、表述要简短D、开始前要停顿下看来访者是否已讲完E、以上都是51.心理治疗师在探索阶段可能遇到的困难是（ E

17、）A、不适当的关注和倾听B、问太多封闭式问题C、讲太多话D、给太多（或太早）忠告E、以上都是52.在心理咨询或治疗中，使用感受反映的注意事项，叙述错误的是（ C ）A、注意倾听来访者的潜在感受B、选择最突出的感受反馈给来访者C、一次可以反映多种感受D、带着共情的态度，试探性的表述，不带评判E、反映的强度与来访者的感受强度相匹配53.在心理咨询与治疗中，关于使用针对想法的开放式提问的注意事项，描述错误的是（ C ）A、确保你的提问是开放的，而不是封闭的B、变换问问题的形式C、可以多重的问题D、避免以“为什么”开头的问题E、问题应聚焦于来访者而非其他人54.关于心理治疗师使用感受表露技巧的注意事项

18、，错误的是（ D ）A、注意倾听当事人潜在的感受B、选择那些你觉得当事人正在经历的感受C、一次只表露一种感受D、过于热衷表达自己的感受E、带着共情的态度，试探性的表述给当事人，不带评判55.以下哪一项是基本医疗卫生与健康促进法对医疗机构和医务人员在告知义务的内容方面提出的新要求（ C ）A、告知病情B、告知医疗措施C、告知医疗费用D、告知医疗风险E、告知替代医疗方案56.基本医疗卫生与健康促进法中，“强基层”的策略之一是加强人才队伍建设，提出执业医师晋升为副高级技术职称的，应当有累计（ ）以上在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构服务的经历（ C ）A、三个月 B、六个月 C、一年 D、二年 E

19、、三年57.以下关于基本医疗卫生与健康促进法中技术规范的说法，不正确的是（ A ）A、属于道德规范，不履行不会对医务人员产生影响B、属于法律规范，必须严格遵守C、违反后可能会产生法律责任D、违反后可直接推定医务人员有过错E、违反后可直接认定医务人员实施了违法行为58.以下关于基本医疗卫生与健康促进法中医学伦理规范的说法中，不正确的是（ E ）A、医疗卫生机构开展药物、医疗器械临床试验和其他医学研究应当遵守医学伦理规范B、医疗卫生机构进行检查、用药、诊疗应当符合医学伦理规范的要求C、医疗卫生人员应当遵守医学伦理规范，使用适宜技术和药物，合理诊疗，因病施治D、医疗卫生人员有在开展医学研究或提供医疗

20、卫生服务过程中违反医学伦理规范的，将可能受到行政处罚E、医学伦理规范属于道德规范，仅具有倡导性，不履行医学伦理规范不会产生法律责任59.国家为加强基层医疗卫生机构发展，在“人才队伍建设”方面采取了多种措施，以下哪一项不在这些措施之列（ E ）A、通过定向免费培养、对口支援、退休返聘措施，加强基层和艰苦边远地区医疗卫生队伍的建设B、执业医师晋升为副高级技术职称的，应当有累计一年以上在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构服务的经历C、建立“县乡村”上下贯通的职业发展机制，对乡村医生服务收入进行多渠道补助，并完善养老政策D、对在基层和艰苦边远地区工作的医疗卫生人员，在薪酬津贴、职称评定、职业发展、教育

21、培训和表彰奖励等方面实行优惠待遇E、支持开发适合基层和边远地区应用的医疗卫生技术60.根据基本医疗卫生与健康促进法，（）是公民健康的第一责任人（ E ）A、国家 B、社会 C、单位 D、家庭 E、公民自己61.在基本医疗卫生服务体系中，由国家免费提供的“基本公共卫生服务”不包括（ A ）A、一般的疾病诊治服务B、突发事件卫生应急服务C、传染病防治服务D、预防接种服务E、职业病防治服务62.以下关于基本医疗卫生与健康促进法说法错误的是（ E ）A、基本医疗卫生服务包括基本公共卫生服务和基本医疗服务，其中基本公共卫生服务由国家免费提供B、以政府资金、捐赠资产举办或者参与举办的医疗卫生机构不得设立为

22、营利性医疗卫生机构C、国家鼓励社会力量举办的医疗卫生机构提供基本医疗服务D、国家鼓励政府举办的医疗卫生机构与社会力量合作举办非营利性医疗卫生机构E、营利性医疗卫生机构可以对外出租或者承包医疗科室63.以下关于“健康权”的理解不正确的是（ A ）A、是一个权利内容单一的概念B、是一个权利内容丰富的“种”概念C、是民事权利D、是社会权利E、是宪法权利64.国家鼓励社会力量与政府举办的医疗卫生机构在（ ）方面进行合作（ E ）A、以营利为目的进行项目合作B、合作举办不具有独立法人资格的病区C、合作举办不具有独立法人资格的医疗科室D、合作举办营利性医疗卫生机构E、合作举办非营利机构医疗卫生机构65.卫

23、生主管部门应当自收到行政调解申请的（ ）个工作日内作出是否受理的决定（ A ）A、5 B、6 C、7 D、10 E、1566.患者死亡，医患双方对死因有异议时，应当在患者死亡后（ ）小时内进行尸检（ C ）A、12 B、24 C、48 D、60 E、7267.疑似输液、输血、注射、药物等引起不良后果的，医患双方应当共同对现场实物进行封存和启封，封存的现场实物由医疗机构保管；需要检验的，应当由（ ）委托依法具有检验资格的检验机构进行检验（ A ）A、医患双方共同 B、患方 C、医方 D、法院 E、医方和法院共同68.病历的封存件在什么情况下医疗机构可以自行启封（ E ）A、患者在病历封存满3个月

24、未再提出解决医疗纠纷要求的B、患者在病历封存满半年未再提出解决医疗纠纷要求的C、患者在病历封存满1年未再提出解决医疗纠纷要求的D、患者在病历封存满2年未再提出解决医疗纠纷要求的E、患者在病历封存满3年未再提出解决医疗纠纷要求的69.目前医疗纠纷的解决途径不包括（ E ）A、协商 B、人民调解 C、行政调解 D、诉讼 E、禁令70.关于沟通中的红绿灯定律，以下说法不正确的是（ D ）A、不利于沟通的言语和行为是沟通中的红灯B、一旦遇到沟通红灯，应该等候黄灯的过渡C、一旦遇到沟通红灯，应该停止沟通D、一旦遇到沟通红灯，应该继续沟通E、沟通的红绿灯时常出现71.使儿科医患沟通有效的因素有（ E ）A

25、、因人而异的沟通方式B、家长配合C、良好的医疗技术D、有特点的就医环境E、以上均是72.急危重症患者的救治中，应遵循哪个伦理原则（ A ）A、以患者安全为主要目标的无伤害原则B、利益最大化原则C、节约资源原则D、公平无私原则E、患者自主原则73.有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰，出自（ A ）A、特鲁多B、希波克拉底C、弗洛伊德D、胡弗兰德E、托马斯74.现代护士需要具备的能力是（ E ）A、责任心 B、渊博的知识 C、丰富的经验 D、丰厚的人文知识 E、以上都是75.心系生命，重于泰山，如临深渊，如履薄冰出自（ A ）A、张孝骞 B、孙思邈 C、林巧稚 D、张仲景 E、李时珍76.关于急、

26、重症救治中的护患沟通技巧，以下说法不正确的是（ E ）A、在疾病面前，医生不是神仙B、在疾病面前，护士不是天使C、医学是一门遗憾的科学D、我们无法遏制死亡，但我们可以击退绝望E、许多时候，面对残疾与死亡，我们可以起死回生77.在签定手术协议书时，医生对患者和家属应该着重沟通（ D ）A、手术涉及的身体部位B、手术方法C、并发症D、手术风险与防范应急预案E、手术成功后的康复78.患者，男，28岁。因头昏、头痛在门诊就诊，治疗1周后无效收住院。2日后头颅MRI显示：颅内占位病变，脑瘤可能性大。医生准备将此坏消息告知患者及其家属，并希望患者手术治疗。在沟通中，不是医生必须要做的是（ E ）A、探究和

27、评估患者的想法B、与患者及其家属协商接下来要做的事情，并建议考虑手术C、熟悉该患者的所有检查结果，尤其是头颅MRID、小结门诊就诊后患者病情变化发展的情况E、了解患者所有家庭成员的经济状况，以便给患者手术准备充足经费79.医患沟通中哪方面是应该避免的（ E ）A、讲话过分简单、程序化，比如：病情危重，可能人财两空，可能有后遗症B、过分夸大病情使病人及家属丧失信心C、不考虑疾病的复杂性、严重性，对病情的描述轻描淡写，大包大揽，使病人及家属对医护人员的期望值过高D、病情的描述过于详细、过分专业化，使病人及家属无法理解E、以上均是80.临床沟通中与患者协商诊断和治疗的基本原则和步骤不包括（ A ）A

28、、家属的看法B、患者对疾病的看法C、患者的看法和态度D、诊断依据E、说明治疗计划和预后估计81.影响有效沟通的原因是（ E ）A、表达信息不完整B、沟通者自身因素C、对接受的信息不清楚D、表达的信息混乱不堪E、以上皆是82临床沟通主要沟通什么内容，描述正确的是（ D ）A、沟通隔壁患者的生活习惯B、沟通医疗费用，讨价还价C、沟通患者的家庭关系，家长里短D、沟通情感:尊重人格，情感，互相平等交流,诚恳礼貌待人E、沟通医生的家庭关系83.形成良好的医患关系可以有助于医生获得（ E ）A、真实、可靠、全面的病史B、增加病人在诊疗过程中的合作程度C、提高诊断的正确率D、有助于实施治疗方案，提高患者对治

29、疗的依从性E、以上皆可84.建立良好的医患关系，医生应该注意遵循原则是（ D ）A、不应该过分相信医患之间可以建立彼此信任的关系B、要以医生本人的价值取向评判患者的价值观和生活态度C、不必在乎患者的疾病行为和情绪反应D、理解医患关系是一个动态的关系，医生应根据情况适时做出调整E、在诊断和治疗过程中，以严格按照书本要求的态度给患者切实的医疗帮助85.医疗质量管理中，PDCA循环指的是（ E ）A、计划、设计、执行、标准化B、检查、设计、执行、目标C、人员、设计、执行、目标D、人员、实施、检查、目标E、计划，实施，检查，标准化86.医疗质量常分为基础医疗质量、环节医疗质量和终末医疗质量，以下哪一项不属于基础医疗质量（ C ）A、医院规章制度B、医疗技术C、年门诊量D、仪器设备E、人员质量87.下列医疗质量管理工具中，被称作鱼骨图用于寻找因果关系的是（ A ）A、特性要因图B、柏拉图C、散布图D、直方图E、控制图88.下列医疗质量管理工具中，用于找出重要少数关键因素的是（ D ）A、特性要因图B、直方图C、散布图D、柏拉图E、控制图89.根据医疗质量管理办法规定，医疗机构医疗质量管理实行几级责任制（ B ）A、医院、部门、科室三级B、医院、科室两级C、医院委员会、质量管理科两级D、院长、科主任、临床医生三级E、院长、科主任两级90.根据