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1、中学心理健康教师招聘试题中学心理教师招聘考试试题及答案(三)、单选题 (每题 1 分,共 40 题) 331、某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神 来。根据这些表现可判断该人的情绪是 ( )A、抑郁B、焦虑C、自卑D、压抑 答案： A2、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警 察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？ ( )A 、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言 答案： B3、心理咨询的基本原则之一是 ( )。A 、替来访者做决定B、有条件的尊重来访者C、为来访者保密D、对

2、来访者的行为作道德判断 答案： C4、注意易转移最常见于哪种病人？ ( )A、抑郁症B、精神分裂症C、强迫症D、躁狂症 答案： D5、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否( )。A 、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露 答案： D6、不属于个性心理特征的是( )。A、能力B、气质C、性格D、智商 答案： D7、小芳很害怕火， 以致不能擦亮一根火柴， 甚至不能参加烛光晚会。 她很可能患有 ( ) 。 A 、广泛性焦虑障碍B、惊恐障碍C、强迫性障碍D、恐怖障碍 答案： D8、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称 作（ ）。A

3、、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从 答案： C9、当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的 哪一种表现？（ ）A、补偿B、分离C、幻想D、升华答案： C10 、按照研究问题的性质与内容，心理学属于（ ）。A、社会科学B、行为科学C、生物科学D、以上皆不对 答案： C11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（ ）。A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭 答案： D12 、 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？ （ ）A、恐怖症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症D、强迫症答案： D13 、心境具有 （ ）的特点。A、弥散性B、集

4、中性C、短暂性D、突发性答案： A14、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱 的是 （ ）A、自卑者B、自负的人C 完美主义者D、偏执者 答案： C15、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称 ( )A、激情B、心境C、激越D、应激答案： D16、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶胸顿足，这是 ( )A、声调表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案： B17、 气质类型 ( )A、有好好坏B、都是好的C、都是坏的D、无好坏之分 答案： D18、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为( )A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友

5、倾诉答案： D19、抑郁症最常见有哪种思维障碍？ ( )A、思维迟缓B、强迫观念C、强制性思维D、思维贫乏答案： A20、气质类型为( )的人，承受外界刺激的能力较低，所以容易在不良因素的刺激下产生心理障碍或心身疾病，如神经衰弱、抑郁症或胃溃疡等。A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案： D21、气质类型为( )的人，经常处于兴奋、紧张和压力之下，容易患心血管疾病等。A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 答案： B22、“以德报怨”说的是人际交往中的（ ）。A、尊重原则B、保持原则C、互利原则D、宽容原则 答案： D23、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（ A

6、 、兴趣B、性格C、知识水准D、价值观念 答案： D24、小强是一位很想获得成功的有志青年。 他的老板现有三件事情需要完成： 易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（A、挑选最难的那一件B、挑选最容易的那一件C、挑选中等难度的那一件D、寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价答案： C25、 下述关于人格的描述哪一个最为准确？（ ）A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C、在青春期后，人格保持非常稳定D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征 答案： D26、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的？（ ）A、接近性

7、B、相似性C、外貌D、自尊 答案： D27、下列不是情绪健康的主要标志的是（ ）。A、情绪稳定B、情绪愉快C、经常开心D、喜乐无常 答案： D28、由于缺乏准备， 不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是A、快乐B、悲哀C、愤怒）。一件比较容）。）。D、恐惧答案： D29、幻觉是指 （ ）。A 、虚幻的知觉B、正常知觉现象C、错误的知觉D、歪曲的知觉答案： A30、强迫观念指的是 （ ）。A、在意识中占主导地位的错误观念B、外部强加于自己的错误观念C、头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D、在病理基础上产生的歪曲信念 答案： C31、情绪和情感过程是伴随着人的 （ ）而产生的，

8、它们是主体与客体之间关系的反应。A、认识过程B、意志过程C、个性心理特征D、心理状态答案： A32、 人类主要的社会性动机是（ ）。A、饥饿动机和干渴动机B、成就动机和交往动机C、好奇动机和探索动机D、探索动机和操弄动机答案： B33、对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（ ）。A 、印象形成B、态度C、首因效应D、归因答案： D34、人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的（ ）上的关系。A、心理B、态度C、效应D、归因答案： A35、黏液质的高级神经活动类型的基本特征是（ ）。A、强、平衡、灵活B、强、不平衡C、.强、平衡、不灵活D、弱答案： C36、自我概念的形成与发展

9、大致经历三个阶段，即 （ ）。A、从生理自我到社会自我，最后到心理自我B、从生理自我到心理自我，最后到社会自我C、从社会自我到生理自我，最后到心理自我D、从心理自我到社会自我，最后到生理自我 答案： A37、对心理健康状态的破坏，人本主义强调（ ）。A、个体平衡能力的丧失B、潜能的发展受到阻碍C、本能遭遇挫折D、个体与环境相互作用中学习的结果 答案： B38、真正的真诚是（ ）。A 、完全说实话B、自我的发泄C、不等于完全的实事求是地点限制的，这D、通情达理 答案： C 39、个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的，不受时间、 说明个性具有（ ）。A、独特性B、整体性C、稳定性D、

10、功能性 答案： C40、世界精神卫生日是每年的哪一天？（ ）A、5月 25 日B 、12 月 1 日C、 6 月 6 日D、10月 10日 答案： D二、多选题 （每题 2 分,共 15 题） 2041 、制约情绪的因素主要有（ ）。A、外部事件B、生理状态C、情绪的生理基础D、认知过程 答案： A, B, D42 、人际关系的作用主要有（ ）。A 、影响团体凝聚力B、影响个体活动效率C、影响人的个性形成与发展D、影响个体身心健康答案： A,B,C,D 43、心理健康的评判标准主要有（ ）A 、统计标准B、临床症状的标准C、内心体验的标准D、解决问题能力的标准答案： A,B,C,D44、与接近

11、外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（ ）。A、惊奇B、兴趣C、害羞D、厌恶 答案： A, B, D45、影响人际吸引的因素有（ ）。A、外貌B、能力C、性格因素D、相似互补 答案： A,B,C,D46、（ ）的现象属于联觉现象。A、红色看起来觉得暖和B、听着节奏鲜明的音乐，觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动C、声音停止，觉得耳朵里还有其余音在萦绕D、绿叶陪衬下的红花看起来更红了答案： A,B47、心理问题的一般特征有（ ）。A 、心理疲劳B、一般性焦虑C、一般性抑郁D、自我关注 答案： A,B,C,D48、社会化情绪主要包括（ ）。A、道德感B、理智感C、美感D、责任感与义务感 答案： A, B

12、, C, D49、缓解心理压力的方法有（ ）。A、改变生活情境B、倾诉、哭泣C、升华法D、放松法 答案： A,B,C,D50、一般认为，社会适应能力包括哪些方面的内容？（ ）A、生活的自理能力B、人际交往与沟通能力C、工作、学习与从事事务的能力D、遵守道德、行政、法律和风俗的能力 答案： A, B, C, D51、下列关于交际心理的说法，正确的有（ ）。A、对陌生人的认知中，首因心理比较明显B、在对熟悉的人的认知中，近因心理更为明显C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意D、刻板印象心理都是消极的，应该避免答案： A, B52、如何克服人际交往中的羞怯心理？（ ）A、培

13、养自己的自信心，看到自己的长处B、努力丰富自身的涵养C、要积极主动地与人交往D、增强交往的锻炼，多创造一些交往的机会答案： A,B,C,D53、如何有技巧、有艺术的批评别人的错误？（ ）A 、直截了当，想批就批B、要注意适当的场合C、要从赞赏开始D、批评要就事论事，不要侮辱人格答案： B,C,D54、对于不怕吃亏，甚至甘愿吃亏的人，下列哪些说法是恰当的？（ ）A、他们一定是人际交往中的弱者B、他们往往有较好的自我评价C、他们往往更自信D、他们一般都很自卑答案： B,C55、情绪调控的内涵包括（ ）。A、了解自己的情绪B、驾驭自己的情绪C、识别、接纳他人的情绪D、调控他人的情绪答案： A,B,C

14、,D三、判断题 （每题 1 分,共 10 题） 856、“江山易改，本性难移” ，所以人的性格是不可改变的。 （ ） 答案：不正确57、心与身无法分开， 是一个整体，人的心理变化会引起生理上的变化， 而生理上的变化也会产生心理的变化。 （ ）答案：正确58、身体上生了病，全凭医生一张嘴。心理上有了问题，当然也就全听心理咨询师的，自 己用不着作出什么努力。 （ ）答案：不正确59、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点， 甚至一些不合理的、 愚蠢的思想和行为。 （ ）答案：正确60 、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。 （ ） 答案：正确61 、心理健康测试一般都是直接测试。 （ ）答案：不正确

15、62、哮喘病患者多与过分信赖、幼稚、暗示性高的人格特征有关。 答案：正确63、人类的情商（ EQ）目前尚无法精确测定。 （ ） 答案：正确64、幻想常常使人想入非非，所以应杜绝幻想。 （ ） 答案：不正确65、人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。 （ ） 答案：不正确四、案例分析题 （每题 5分,共 4题） 18.666、 下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。来访者：别人都看着我。 咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？ 来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？ 来访者：那人家都要来看我了！ 咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？ 来访者：

16、是我头脑中想象的 （1）、咨询者对来访者的问题采取的是何种取向的心理咨询方法？（A、精神分析治疗B、来访者中心咨询C、合理情绪治疗（ RET）D、森田疗法答案： C（2） 、这位来访者的问题可能是 （ ）A、强迫症B、神经衰弱C、抑郁症D、社交恐怖答案： D，这是使用的哪种（3） 、咨询者对来访者说： “要不要在身上贴张纸，写上不要看我 咨询技巧？（ ）A、顺着来访者的不合理认知夸张下去，得出矛盾结论B、帮助来访者与不合理信念辩论C、顺应来访者的思路，接纳包容来访者D、对来访者提出一些直接的指示答案： A67、挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔 民总是千

17、方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。 可是虽然经过种种努力， 绝大部分沙丁鱼还 是在中途因窒息而死亡。 但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。 船长严格保守 着秘密。 直到船长去世， 谜底才揭开。 原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为 主要食物的鲶鱼。 鲶鱼进入鱼槽后， 由于环境陌生， 便四处游动。 沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张， 左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。原来鲶 鱼进入鱼槽，使沙丁鱼感到威胁而紧张起来，加速游动，于是沙丁鱼便活着到了港口。(1)、上面的案例说明的是一个非常著名的心理学效应，它是( )。A、皮格马利翁效应B、海潮效应C、

18、鲶鱼效应D、沙丁鱼效应答案： C(2)、这个案例给我们的启示下面的说法不正确的是( )。A、对于“沙丁鱼”来说，在于缺乏忧患意识。如果他们不想窒息而亡，就应该也必须 活跃起来，自加压力，积极寻找新的出路。B、如果一个人长期处于顺境，就缺乏动力与新鲜感，容易产生惰性C、当压力存在时，为了更好地生存与发展下去，惧者必须必然会比其他人更努力D、为了保持身心健康，应该时时刻刻让自己处于紧张与压力之中答案： D68 、 上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬， 每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了力了！ ” 我拉

19、它，我扯它，我甚至想踢它， 蜗牛受了伤， 他流着汗， 喘着气， 往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ “上帝啊！ 为什么？”天上一片安静。 “唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！ ”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？ 任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过， 原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？ 以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。(1)、文中的“我”是什么性格的人？( )A、外向B、内向C、A 型性格D、 B 型性格答案： C(2)、文中主人公情绪的转变得益

20、于认知的改变，他使用的是什么思维方法？( )A、惯性思维B、逆向思维C、定势思维D、惰性思维答案： B(3)、根据上面的案例，下列论述哪项是正确的？( )A、认知可以影响改变情绪B、现代人就应该向蜗牛一样生活，不要把自己弄得太累C、适当的放松对维护身心健康并不是必需的D、工作、生活应更看重过程，不必太在意结果答案： A69 、 盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串又大又紫、晶莹剔透的葡 萄挂满枝头。众狐狸馋涎欲滴， 急不可耐地急相跃起。无奈葡萄架太高，哥儿几个使尽浑身 解数，葡萄依然可望不可及。第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去满载而归。 第二只狐狸跳了多次仍吃

21、不到，找遍四周，没有任何工具可以利用，笑了笑说： “这里的葡 萄一定特别酸！ ”于是，心安理得地走了。第三只狐狸高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目”的口号，一次又一次跳个 没完，最后累死在葡萄架下。第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁成疾，不治而亡。 第五只狐狸想： “连个葡萄都吃不到，活着还有什么意义呀！ ”于是找个树藤上吊了。 第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却性命。第七只狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别人得到”的阴暗心理，一把火把葡萄园烧了， 遭到其他狐狸的共同围剿。第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，也受到了严厉惩罚。 第九只狐狸因为吃不到葡

22、萄气极发疯， 蓬头垢面， 口中念念有词： “吃葡萄不吐葡萄皮” 另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享， 皆大欢喜！(1) 、第二只狐狸使用的是哪一种心理防御机制？( )A、合理化B、投射C、退行D、幻想答案： A(2) 、关于心理防御机制，说法不正确的是？( )A、心理防御机制能在一定程度上减轻个体的压力，有利于保持心理平衡B、心理防御机制全都是起消极作用的C、经常地使用消极的心理防御机制，可以使个体形成自卑、退缩的性格D、未雨绸缪是一种积极的心理防御答案： B(3)、从应对挫折的角度来讲，这些狐狸表现出的应对方法不包括( )A、冷漠B、敌对C、自责D、偏执答案： B答案： C