浙江选考版高考生物一轮总复习第二单元细胞的代谢第7讲细胞呼吸学案.docx

1、浙江选考版高考生物一轮总复习第二单元细胞的代谢第7讲细胞呼吸学案第7讲细胞呼吸考试标准必考加试考试标准必考加试1.需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程bb3.细胞呼吸在实践中的应用bb2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同b考点一需氧呼吸与厌氧呼吸的过程1.细胞呼吸2.需氧呼吸(1)反应式：C6H12O66O26CO26H2O能量。(2)过程3.厌氧呼吸(1)反应式分解成乙醇的反应式：C6H12O62ADP2Pi2C2H5OH2CO22ATP。转化成乳酸的反应式：C6H12O62ADP2Pi2CH3CHOHCOOH2ATP。(2)过程：第一阶段与需氧呼吸第一阶段完全相同；其全过程都在细胞溶胶中进行。(3)乳酸

2、发酵和乙醇发酵类型场所条件第一阶段产物第二阶段产物代表生物乳酸发酵细胞溶胶酶、无氧丙酮酸和NADH乳酸乳酸细菌乙醇发酵丙酮酸和NADH乙醇和CO2酵母菌思考讨论1.结合上面需氧呼吸示意图，回答相关问题：(1)写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路。提示如图所示(2)葡萄糖的氧化分解过程就是氢的得失过程，是一个氧化还原反应，其中的碳氧化为CO2，其中的氢被氧化为水，并将糖分子化学键中贮存的能量通过氧化还原作用释放出来的过程。(3)能量的利用：细胞中每彻底分解1个葡萄糖分子，可以合成约30个ATP分子，其中26个ATP分子是在线粒体内膜中产生。2.人和动物细胞呼吸过程中CO2的产生场所

3、与酵母菌有何不同？提示人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体；酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体和细胞溶胶。3.与平静状态相比较，人体剧烈运动时CO2/O2比值有何不同？提示人体厌氧呼吸产生乳酸，无CO2产生，即CO2只能通过需氧呼吸在线粒体中产生，故人体剧烈运动时，CO2/O21。4.归纳总结真核细胞中需氧呼吸和厌氧呼吸的比较(加试)项目需氧呼吸厌氧呼吸不同点条件需氧，需酶及适宜的温度不需氧，需酶及适宜的温度场所第一阶段(糖酵解)：细胞溶胶；第二阶段(柠檬酸循环)：线粒体基质、嵴；第三阶段(电子传递链)：线粒体内膜第一、二阶段：细胞溶胶分解程度氧化分解彻底氧化分解不彻底产物CO2和H2

4、O乳酸或乙醇和CO2能量变化稳定的化学能ATP中活跃的化学能热能稳定化学能ATP中活跃化学能热能不彻底氧化产物中的化学能相同点本质都是氧化还原反应，分解有机物，释放能量，合成ATP供生命活动需要过程第一阶段糖酵解(葡萄糖丙酮酸)完全相同意义为生物体的各项生命活动提供能量；为细胞内有机物的合成提供碳骨架联系厌氧呼吸进化为需氧呼吸；有氧气存在时厌氧呼吸受抑制(1)不同生物厌氧呼吸的产物不同，其原因是什么？提示原因在于催化反应的酶不同。(2)厌氧呼吸的两个阶段都产生ATP吗？提示不是。厌氧呼吸只在第一阶段产生ATP。(3)厌氧呼吸第一阶段产生的NADH与需氧呼吸第一、二阶段产生NADH的用途相同吗？

5、提示不同。需氧呼吸第一、二阶段产生的NADH用于第三阶段与O2结合生成水；厌氧呼吸第一阶段产生的NADH用于第二阶段将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸。题型一需氧呼吸的过程1.(2017绍兴适应性考试)下列有关人体细胞需氧呼吸电子传递链的叙述，正确的是()A.不产生CO2 B.在线粒体外膜上进行C.不产生ATP D.不消耗O2答案A解析电子传递链即需氧呼吸第三阶段，24H6O212H2O大量能量，在线粒体内膜上进行。2.(2017婺城区校级期中)下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是()A.电子传递链产生的ATP最多B.柠檬酸循环中O2与NADH结合生成水C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的

6、嵴上D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳答案A解析电子传递链发生在第三阶段，此阶段释放大量能量，因而产生的ATP最多，A正确；柠檬酸循环发生在第二阶段，而O2与NADH结合生成水发生在第三阶段，B错误；与糖酵解有关的酶分布在细胞溶胶中，C错误；人体需氧呼吸过程中，丙酮酸在线粒体基质和嵴中分解产生二氧化碳，D错误。不同生物细胞呼吸的理解误区(1)真核生物的细胞并非都能进行需氧呼吸，如蛔虫细胞生活在肠道无氧的环境中，细胞内无线粒体。哺乳动物成熟的红细胞内无核、无细胞器，被血红蛋白填充，只能进行厌氧呼吸。(2)原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行需氧呼吸，如蓝细菌、硝化细菌、空气中的细菌等。原

7、核生物的需氧呼吸发生在细胞溶胶和细胞膜上。题型二厌氧呼吸的过程3.(2017浙江名校协作体)下列关于人体肌肉细胞厌氧呼吸的叙述中，正确的是()A.会有特殊分子携带氢和电子传递给氧生成水B.葡萄糖分解产生乙醇和二氧化碳C.产物在肌肉细胞中再生成葡萄糖D.全过程都在细胞溶胶中进行答案D解析厌氧呼吸过程中NADH不与氧结合生成水；A错误；动物和人的厌氧呼吸生成乳酸，B错误；乳酸生成后运输到肝脏中再生成葡萄糖，C错误。4.(2017台州教学质量评估)下列有关厌氧呼吸的叙述，错误的是()A.产生少量ATPB.可产生水C.酵母菌细胞可释放二氧化碳D.在细胞溶胶中进行答案B解析厌氧呼吸在细胞溶胶中进行，把葡

8、萄糖等不彻底地分解成乙醇和CO2或乳酸，产生少量能量，但不产生水。厌氧呼吸的4点提醒(1)不同生物厌氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。(2)厌氧呼吸只释放少量能量，其余能量贮存在分解不彻底的氧化产物乙醇或乳酸中。(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因是厌氧呼吸产生的乙醇对细胞有毒害作用。(4)需氧呼吸与厌氧呼吸产物最大的区别是厌氧呼吸没有水生成，并且厌氧呼吸只在第一阶段产生ATP。题型三需氧呼吸与厌氧呼吸的异同(加试)5.(2017温州检测)在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程()A.是厌氧呼吸 B.是需氧呼吸C.不是乳酸发酵 D.不是

9、乙醇发酵答案C解析在细胞呼吸过程中有CO2放出，则可能是需氧呼吸，也可能是产生乙醇和CO2的厌氧呼吸，A、B错误；乳酸发酵时只产生乳酸，不产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸发酵，C正确；乙醇发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出可能是乙醇发酵，D错误。6.(2017衢州模拟)细胞呼吸的过程如图所示，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列叙述中，错误的是()A.是细胞溶胶，是线粒体B.甲进入的前提是有O2存在C.若乙是乳酸，则中都能够产生ATPD.本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内，那么乙一定是乙醇和CO2答案C解析表示细胞呼吸第一阶段的发生

10、场所，即细胞溶胶；表示需氧呼吸第二和第三阶段的发生场所，即线粒体，A选项正确；甲是丙酮酸，只有在有O2存在的条件下才能进入线粒体进行需氧呼吸的第二和第三阶段，B选项正确；若乙是乳酸，则表示厌氧呼吸，中不能产生ATP，C选项错误；酵母菌厌氧呼吸的产物是乙醇和CO2，D选项正确。题型四细胞呼吸类型的判断与相关计算(加试)7.(2017温州模拟)某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如图所示，分析正确的是()A.a点时释放的CO2全部是厌氧呼吸的产物B.a点时细胞呼吸的产物中还有乙醇C.b点时需氧呼吸和厌氧呼吸的CO2释放量相等D.O2浓度越低，呼吸强度越小答案B解析a点释放的

11、CO2为需氧呼吸和厌氧呼吸共同的产物，A错误；植物厌氧呼吸生成乙醇和CO2，B正确；b点时，消耗的O2等于生成的CO2，表明只进行需氧呼吸，C错误；从图中看，O2浓度大约5%时，呼吸强度最小，D错误。8.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时，厌氧呼吸最弱D.氧浓度为d时，需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等答案B解析氧浓度为a时，植物只进行厌氧呼吸，会产生大量乙醇，因此在a浓度下不适于贮藏该植物器官，故A错误；氧浓度为b

12、时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的量为(83)22.5，而需氧呼吸消耗葡萄糖的量为360.5，可见该浓度下，厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍，故B正确；氧浓度为d时，植物只进行需氧呼吸，此时无厌氧呼吸，即厌氧呼吸最弱，故C、D错误。1.判断细胞呼吸方式的三大依据2.需氧呼吸和厌氧呼吸(产生乙醇)的有关计算(1)消耗等量的葡萄糖时产生的CO2摩尔数厌氧呼吸需氧呼吸13。(2)消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的CO2摩尔数需氧呼吸需要的氧气需氧呼吸和厌氧呼吸产生的CO2之和34。(3)产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数厌氧呼吸需氧呼吸31。考点二影响细胞呼吸的外界因素及在实践中的应用1.温度对细胞

13、呼吸的影响(1)原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。(2)曲线分析在最适温度时，呼吸速率最大。超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。(3)应用低温下贮存蔬菜和水果。蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。2.氧气浓度对细胞呼吸的影响(1)原理：O2是需氧呼吸所必需的，且O2对厌氧呼吸过程有抑制作用。(2)曲线分析(如下图)O2浓度0时，只进行厌氧呼吸。0O2浓度10%时，同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸。O2浓度10%时，只进行需氧呼吸。O2浓度5%时，有机物消耗最少。(3)应用中耕松土促进植物根部需氧呼吸。厌氧发酵过

14、程需要严格控制无氧环境。低氧仓贮粮食、水果和蔬菜。3.CO2浓度对细胞呼吸的影响(1)原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。(2)曲线(3)应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。4.含水量对细胞呼吸的影响(1)原理：水作为需氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。(2)特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。(3)应用粮食在收仓前要进行晾晒处理。干种子萌发前进行浸泡处理。5.呼吸原理在实践应用中常见实例归纳(1)厌氧呼吸应用实例制作酸奶、泡菜(乳酸菌厌氧呼吸产生乳酸)。酿酒(酵母菌厌氧呼吸产生乙

15、醇)。透气纱布包扎(抑制破伤风杆菌的厌氧呼吸)。(2)需氧呼吸应用实例提倡慢跑等有氧运动使细胞进行需氧呼吸以避免肌细胞产生大量乳酸。酿醋(醋化醋杆菌需氧呼吸将乙醇氧化为醋酸)。稻田定期排水有利于根系需氧呼吸，防止幼根因缺氧变黑、腐烂。低温、低氧贮藏果蔬、种子，抑制呼吸强度，减少有机物消耗。松土：使土壤疏松、促进植物根细胞需氧呼吸进而促进矿质离子吸收。思考讨论1.热图解读：以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。 解读如下：(1)甲图解读(2)乙图解读曲线a、b、c分别表示厌氧呼吸、需氧呼吸和CO2释放总量。在O2浓度为0时，CO2的释放量为A，此时只进行厌氧呼吸；

16、当O2浓度D时，只进行需氧呼吸，此时释放的CO2量吸收的O2量；当0O2浓度D时，既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸。在保存蔬菜、水果时，应选择B点对应的O2浓度，因为此时细胞呼吸最弱，同时宜保持零上低温、低氧条件。(3)甲、乙图对应解读甲图中氧浓度为a时的情况对应乙图中的A点。甲图中氧浓度为b时的情况对应乙图中的AC段之间。甲图的a、b、c、d四种氧浓度中c最适合蔬菜、水果的贮藏。甲图中氧浓度为d时没有乙醇产生。2.除外部因素外，影响细胞呼吸的内部因素有哪些？依据分别是什么？提示如表所示因素依据遗传特性不同种类的植物呼吸速率不同生长发育时期不同同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同器官类型同一植

17、物的不同器官呼吸速率不同3.水果、蔬菜和种子的贮存条件有哪些不同？提示(1)蔬菜和水果应贮存在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下。(2)种子应贮藏在“零上低温、干燥、低氧”条件下。两种贮存手段均需降低呼吸作用，减少有机物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的湿度才能保持新鲜度，故二者在贮藏条件上存在差异。题型一影响细胞呼吸的外界因素1.如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是()A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞溶胶B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 时比15 时更强C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱，

18、可能与细胞内酶活性降低有关答案C解析图示信息表明，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼吸弱，所以光照条件下更有利于番茄果实的贮存，C项错误。2.(2016宁波慈溪中学期中)细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响。下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是()A.图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示B.从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度C.温度对曲线代表的呼吸类型影响较大，对曲线影响较小D.分析图甲、乙可知，水果贮存需要低温和低氧的条件答案C解析由于需氧呼吸的产物是二氧化碳和水，所以图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示，A正确；

19、分析题图甲可知，B点细胞呼吸的相对速率最高，该点对应的温度是细胞呼吸的最适宜温度，B正确；从图中看不出温度对哪类呼吸类型影响较大，C错误；分析图甲、乙可知，在低温和低氧的条件下，细胞呼吸的相对速率都较低，所以水果贮存需要低温和低氧的条件，D正确。题型二细胞呼吸原理的应用3.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中，下表中有关措施与目的正确的是()选项应用措施目的A玉米种子晒干降低有机物含量，降低细胞呼吸B酵母菌酿酒密封加快酵母菌繁殖，有利于乙醇发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D水稻生长定期排水提高酶的活性，促进需氧呼吸答案C解析玉米种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使细胞

20、呼吸速率降至最低，以减少有机物的消耗，而不是降低有机物含量，A错误；酵母菌在有氧条件下能快速繁殖，而在无氧条件下有利于乙醇发酵，B错误；水果保鲜的目的既要保持水分，又要降低细胞呼吸速率，所以低温是最好的方法，C正确；植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动转运过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的需氧呼吸，从而为根吸收矿质离子提供更多的能量，但不能提高酶的活性，D错误。4.(2017余姚期末联考)下列有关厌氧呼吸的叙述，错误的是()A.制作酸奶时，可利用乳酸菌进行厌氧呼吸产生乳酸B.厌氧呼吸进行的场所是细胞溶胶C.剧烈运动时，肌细胞产生的CO2是需

21、氧呼吸和厌氧呼吸的共同产物D.成熟的苹果进行厌氧呼吸能产生乙醇答案C解析酸奶的制作原理是利用乳酸菌进行厌氧呼吸产生乳酸，A项正确；厌氧呼吸全过程在细胞溶胶中进行，B项正确；肌细胞进行厌氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，C项错误；苹果等植物的细胞进行厌氧呼吸产生乙醇和CO2，D项正确。考点三细胞呼吸类型的相关探究(加试)1.细胞呼吸类型的测定欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)：实验结果预测和结论：实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产生乳酸的厌氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产生乙醇的厌氧呼吸左移右移进行需氧呼吸和产生乙醇的厌氧呼吸左移不动只进行需氧呼吸

22、或进行需氧呼吸和产生乳酸的厌氧呼吸特别提醒为使实验结果精确、减少无关变量的干扰，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。2.细胞呼吸速率的测定(1)实验装置(2)实验原理：组织细胞呼吸作用吸收O2，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的液滴左移。单位时间内液滴左移的体积即表示呼吸速率。装置乙为对照。(3)误差的校正如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。为防止气压、温度等物理膨胀因

23、素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。题型一通过呼吸装置对呼吸类型的探究1.下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物(呼吸底物都为糖类)，有关分析错误的是()A.甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量B.乙装置有色液滴不移动，说明种子萌发只进行需氧呼吸C.丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式D.3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验答案C解析甲装置中，萌发的种子在进行细胞呼吸的过程中所释放的能量，有一部分转化为热能，导致保温瓶内温度升高，瓶内温度的变化可用温度计进行检测，所以甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量，A项正确；乙

24、装置有色液滴不移动，说明萌发的种子在进行细胞呼吸时，消耗的氧气量与释放的二氧化碳量相等，即只进行需氧呼吸，B项正确；酵母菌是兼性厌氧菌，且需氧呼吸和厌氧呼吸的产物都有CO2，所以丙装置无法检测酵母菌的细胞呼吸方式，C项错误；3个装置中的种子都必须进行消毒处理，以排除微生物的细胞呼吸对实验结果的干扰，并设置对照实验，D项正确。2.(2017杭州萧山区五校联考)如图是对酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌只进行需氧呼吸的是()A.装置1中液滴左移，装置2中液滴不动B.装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C.装置1中液滴不动，装置2中液滴右移D.装置1中液滴右移，装置2中液滴左移答案

25、A解析装置1中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了需氧呼吸；装置2中液滴不移动，说明酵母菌没有进行厌氧呼吸。结合装置1和装置2说明酵母菌只进行了需氧呼吸，A正确。题型二通过呼吸装置对呼吸速率的测定3.下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率(用单位时间的耗氧量表示)的实验装置。打开夹子A，可使水检压计左右水平；关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5 mL O2，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。下列叙述错误的是()A.用注射器向广口瓶中注入5 mL O2后要立刻关闭夹子BB.测定小鼠的呼吸速率需要在它安静的状态下进行C.10 时左侧液面下降速度比25 时慢D.氢

26、氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰答案C解析用注射器向广口瓶中注入5 mL O2后要立刻关闭夹子B，否则O2袋及注射器的O2会影响实验结果，从而不能保证广口瓶内的气体变化只是由小鼠的细胞呼吸引起的，A项正确；小鼠只要处于运动状态，无论其运动状态如何都会影响实验结果，B项正确；小鼠是恒温动物，在10 时代谢加强，散失的热量多，呼吸速率快于25 时的呼吸速率，C项错误；实验中氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰，从而排除无关变量对实验结果的影响，D项正确。4.呼吸熵(RQ释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于需氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置

27、如图。关闭活塞，在25 下经20分钟读出刻度管中着色液滴移动距离。设装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是()A.若测得x180 mm，y50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是0.72(保留小数点后两位)B.若发芽种子仅进行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为油脂C.为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置D.若呼吸底物是葡萄糖，且测得x300 mm，y100 mm(向右移动了100 mm)，则可推断需氧呼吸消耗的葡萄糖与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔比值是12答案D解析若测得x180 mm，y50 mm，则细胞呼吸产生的二氧化碳是18050130(mm

28、)，呼吸熵是1301800.72，A正确；由于油脂中的碳氢比例高，若发芽种子仅进行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为油脂，B正确；为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置，以排除物理因素对实验结果的影响，C正确；若呼吸底物为葡萄糖，且测得x300 mm，y100 mm，说明消耗氧气300，总共产生二氧化碳400，其中需氧呼吸消耗氧气300，产生二氧化碳300，消耗葡萄糖50，厌氧呼吸产生二氧化碳400300100，消耗葡萄糖50，因此需氧呼吸消耗葡萄糖与厌氧呼吸消耗葡萄糖的摩尔比值是11，D错误。模拟演练1.(2017金华十校模拟)下列发生在柠檬酸循环过程的是()A.二氧化碳生

29、成 B.丙酮酸的生成C.氧气的消耗 D.电子的传递答案A2.(2016浙江10月选考)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是()A.阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质B.阶段B为柠檬酸循环，该过程产生大量ATPC.阶段A和阶段B为阶段C提供H和ATPD.阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜上答案D解析阶段A是需氧呼吸的第一阶段，其产物除了有丙酮酸和ATP外，还有H，A错误；阶段B为需氧呼吸的第二阶段，该阶段不能大量产生ATP，B错误；阶段A和B可以为阶段C提供H，但不能提供ATP，C错误；阶段C是需氧呼吸的第三阶段，该过程发生于线粒体内膜，所以相关酶存在于线粒体内膜上，D正确。3.(2017浙江月考)将表中4支试管置于适宜的温度下，经过一定时间后不能产生ATP的是()试管号添加物质1葡萄糖线粒体O22丙酮酸线粒体O23葡萄糖细胞溶胶4丙酮酸细胞溶胶A.1号和3号 B.2号和3号C.1号和4号 D.2号和4号答案C解析葡萄糖必须在细胞溶胶中分解为丙酮酸才能进入线粒体中进一步再分解，因