综合实践活动室仪器说明书.docx

1、综合实践活动室仪器说明书人体导电球本装置由密度板底座、白炽灯灯座、两黑白面的胶木盒圆盒、温度计等组成。热辐射与物体的颜色、辐射面积、辐射源入射角等因素有关。白炽灯点亮后将向周围以光的方式产生热辐射，若将此作为点光源，则距其相等距离点的球体面上热辐射量是一样的，因此可观察比较哪一个盒容易吸热，结果是黑色圆盒的温度上升快。本装置由密度板底座、白炽灯灯座、两黑白面的胶木盒圆盒、温度计等组成。热辐射与物体的颜色、辐射面积、辐射源入射角等因素有关。白炽灯点亮后将向周围以光的方式产生热辐射，若将此作为点光源，则距其相等距离点的球体面上热辐射量是一样的，因此可观察比较哪一个盒容易吸热，结果是黑色圆盒的温度上

2、升快。真假沸腾试验器真假沸腾演示器由两个直径5cm的薄壁玻璃球构成，其底部用一段水平玻璃管连通，内装一半染红的乙醚液体。用手掌握住任何一个玻璃球，手掌的热将引起玻璃球中饱和的气态混合液体气压增大，从而将此球中的混合液体很快全部压入另一球中，看上去就像沸腾了。由于两球内的空气都已被抽去，只剩饱和的气态物质，而饱和的气态物质的压强仅与温度有关，而与体积无关。手握一球时，甲球内饱和的气态物质因受压而流向乙球，形成精彩的“喷泉”和“沸腾”效果。在“气体的热膨胀”教学中演示沸腾球时，其原理可解释为球内物质的蒸汽受热膨胀。真假沸腾演示器由两个直径5cm的薄壁玻璃球构成，其底部用一段水平玻璃管连通，内装一半

3、染红的乙醚液体。用手掌握住任何一个玻璃球，手掌的热将引起玻璃球中饱和的气态混合液体气压增大，从而将此球中的混合液体很快全部压入另一球中，看上去就像沸腾了。由于两球内的空气都已被抽去，只剩饱和的气态物质，而饱和的气态物质的压强仅与温度有关，而与体积无关。手握一球时，甲球内饱和的气态物质因受压而流向乙球，形成精彩的“喷泉”和“沸腾”效果。在“气体的热膨胀”教学中演示沸腾球时，其原理可解释为球内物质的蒸汽受热膨胀。1，月相演示仪是观察月亮一个月中的变化的简便工具，有一定的准确度。2，使用时先将光源打开，观察者从不同孔位向里看小圆球，就可看到月相的变化。3，月相球中是农历（阴历）日期。各观察孔所见的月

4、相变化，与当日天空中所见的月亮变化基本一致。实物直径23cm高8.5cm月相的变化星像仪星座镜用于天文知识教学中模拟星空的一种仪器,它能显示天空中星座不断运动的情况,可以定位识别一年中某天某时在南、北纬36-60天空中星座的位置，可以识别五等以上1000多颗星星，星的等级由表示星星的大小两点来加以区分，最亮的恒星由名称来确定，它们的星等用希腊字母降序排列来识别。行星的位置是不断变化的，它们不包括在星座镜中。该星座镜可以观察北天和南天星座的位置，可以克服在南半球观察星空的困难，能帮助学生对整个天体星座位置的了解。功能描述： 1、本星像仪在出厂时设置为北半球，纬度在4050。如果你观察时所在的纬度

5、不在这个范围内则应首先调换纬度圈，其方法如下：取下星像筒，这时马上可以看到纬度圈，取下4050的纬度圈，换上你所在纬度的纬度圈、原样装好即可。2、调整观察的时间，旋转时间方位刻度圈，将观察时间对准星像筒上的月份和日期，此时就可以观察了。3、将星像仪对准光亮处（不能直视太阳），前后调节放大镜到文字清楚为止。4、右手持星像筒（E在左边，W在右边），拇指按在极点上，这时观察到的星图即为这个时间头顶上的星空图。5、缓慢转动星像筒，可以看到星座的位置在变化，说明星座的位置是随一年中的日期、时间不断变化的。6、记住每个星座的特征，观察它们的变化情况，并对照实际的星空和我们看到的是否一样。7、如果想了解南半

6、球星空的情况，和不同纬度星空的情况，可以更换星像筒中的胶片、标志和纬度圈，这样你将会对整个星空有一个完整的了解。星座镜用于天文知识教学中模拟星空的一种仪器,它能显示天空中星座不断运动的情况,可以定位识别一年中某天某时在南、北纬36-60天空中星座的位置，可以识别五等以上1000多颗星星，星的等级由表示星星的大小两点来加以区分，最亮的恒星由名称来确定，它们的星等用希腊字母降序排列来识别。行星的位置是不断变化的，它们不包括在星座镜中。该星座镜可以观察北天和南天星座的位置，可以克服在南半球观察星空的困难，能帮助学生对整个天体星座位置的了解。功能描述： 1、本星像仪在出厂时设置为北半球，纬度在4050

7、。如果你观察时所在的纬度不在这个范围内则应首先调换纬度圈，其方法如下：取下星像筒，这时马上可以看到纬度圈，取下4050的纬度圈，换上你所在纬度的纬度圈、原样装好即可。2、调整观察的时间，旋转时间方位刻度圈，将观察时间对准星像筒上的月份和日期，此时就可以观察了。3、将星像仪对准光亮处（不能直视太阳），前后调节放大镜到文字清楚为止。4、右手持星像筒（E在左边，W在右边），拇指按在极点上，这时观察到的星图即为这个时间头顶上的星空图。5、缓慢转动星像筒，可以看到星座的位置在变化，说明星座的位置是随一年中的日期、时间不断变化的。6、记住每个星座的特征，观察它们的变化情况，并对照实际的星空和我们看到的是否

8、一样。7、如果想了解南半球星空的情况，和不同纬度星空的情况，可以更换星像筒中的胶片、标志和纬度圈，这样你将会对整个星空有一个完整的了解。月球仪电磁阻力管人体感应辉光球辉光球，人们更多的称之为魔球。用手指轻触玻璃球的表面时，球内产生彩色的辉光。这其实是气体分子的激发、碰撞、电离、复合的物理过程，玻璃球内充有某种单一气体或混合气体，球内电极接高频压电源，手指轻轻触摸玻璃球表面，人体即为另一电极，气体在极间电场中电离、复合、而发生辉光。所以辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频强电场中的放电现象。在自然界中这种现象也是存在的，北极光就是一种辉光，它是位于海平面以上800-1000公里的高空的气体

9、，由于受到外界空间高速粒子的轰击，而发出的冷辉光所形成的极光束。神奇的光电盘打开开关，中心产生静电高压，由于电离层的偶发因素，产生电离导电，荧光屏就产生彩色的闪电现象。用手指轻轻的一按，闪电效果更加明显。直观又形象，且安全，方便。昆虫腹部观察镜实验方法：1、将要观察的昆虫放入载物台，罩好透明罩。2、如昆虫是死的，马上就可以观察它的形态和构造，上面放大镜能看到俯视形状，侧面放大镜能看到仰视形状及其它细小部分。3、如果昆虫是活的，先观察它的活动形态，等它趴在载物台时是观察它结构的最好时机。注意事项：1、 保持观察盒的干净，小心轻放。100倍手持探究显微镜规格：5023138mm特点：1、可调焦，并

10、自带纯白LED光源照明现场，使用时不受环境光线限制。2、放大倍数100X，观测清晰，精确。3、袖珍式体积小，重量轻，便于携带。磁悬浮轮转试验器1磁悬浮现象。当两块磁铁同名端靠近时，它们互相排斥；异名端靠近时，它们就互相吸引。如果下面一块磁铁N极向上，上面一块磁铁N极向下，那么上面的小磁铁就被向上推开，这就是永久的磁铁的磁悬浮。生活利用：利用磁悬浮制成的地球仪：在一个架子的中间悬空着圆圆的球体，没有贯通球体的轴，拨弄它，能够转动，这就是利用磁悬浮原理制成的。磁悬浮列车：磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此其阻力只有

11、空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可以达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快速。磁悬浮技术的研究源于德国，早在1922年德国工程师赫尔曼肯佩尔就提出了电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。1970年代以后，随着世界工业化国家经济实力的不断加强，为提高交通运输能力以适应其经济发展的需要，德国、日本等发达国家相继开始筹划进行磁悬浮运输系统的开发。中国上海的磁悬浮列车是世界唯一一条正在商业运行的磁悬浮列车。2工作原理。磁悬浮列车利用“同名磁极相斥，异名磁极相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶，创造了近乎“零

12、高度”空间飞行的奇迹。空气大力士演示器的组成：圆筒形底座一个、圆形坐架一个，气球一个。制作原理：本演示器根据压缩空气能做功的原理制成的。作用方法：1、 向大气球吹入少量的空气，放入圆筒形底座内。2、 将圆形坐架放入圆筒形底座内。3、 坐架上可以坐人，气球不爆裂。坐二个人试试。探究、问题、思考：1、 当你架上坐上人，为什么气球不会爆破，这与打气筒将打气嘴堵住，不能将把柄压下去的道理是否一样？2、 为什么要用较大气球，小气球不行吗？3、 人坐上去以后，为什么不能转动，一转动坐架，里面气体就要破，为什么？你能否做出类似的玩具来，如二个比较紧密的铁灌头，将小的套入大的里面放一个气球，用脚踩上去，试试看

13、，气球会破吗？如果要破你找出原因，改进一下，直到不会破为止。哈勃瓶简介：哈勃瓶是瓶底也开孔的古怪瓶子，一种有趣的大气压力演示仪器，用该瓶子及一只气球便可以做一些有趣的实验。实验1：不用扎口的气球将一气球放入瓶内，并将气球的口扣在瓶口上，然后给气球吹气，气球便鼓了起来，再用塞子将瓶底塞住，此时不用再吹气，气球的口尽管敞开着，气球也不会完全瘪掉实验2：吹不大的气球将一只气球放入瓶内，并将气球的口扣在瓶口上，再给气球吹气，气球能吹大；若将瓶底用塞子塞住，则无论你用多大的力气也休想将气球吹大。实验3：不用吹的气球将气球的口扣在瓶口上，先将瓶在冷水中浸一会儿，取出后用塞子将瓶底用塞子塞住，再将瓶子放入热

14、水中，一会儿，气球就自动鼓起来了，如果将气球放在冰水中，气球还会被吸入瓶内。作用力与反作用力小车构造及原理：螺旋桨反冲车主要构造为：一个小车上装上小电动机和螺旋桨，再加上二节五号电池（连电池夹）和开关组成。其原理是利用风力的反作用（即反冲作用）推动小车前进。使用方法：1、 在电池夹中装入二节五号电池。（注意极性）2、 把小车放在平整的桌面（或地面）上，打开开关，使螺旋桨调整转动。3、 小就能向前慢慢的开动。4、 如果把挡板装在车上，车子产生不了反冲力就不会行驶。探究、问题、思考：1、 探究能量的转化过程：由化学能电能动能（机械能）风能产生反冲作用变成与风力反向的动能。2、 探究愦性：小车由静止

15、到前进，首先要克服愦性和静摩擦。如果你在小车前进之前用手轻轻地推动一下小车，反冲效果又怎样？3、 探究与小车反冲运动有关的参数：增减小车本身的重量增减电池的电压（新、旧电池试验）改变地面摩托擦力（平整、粗糙、玻璃、毛巾或布上）。牛顿碰撞球探究课题：观察研究小球碰撞的现象及其规律构造：5个大小相同质量相等的钢球用细线挂在支架的横梁上并相互紧靠且使他们的接触点与直径在一条直线上。使用方法：1、 拎起一端的一个钢球至一定高度，然后释放，观察碰撞后各球的运动情况，发现碰撞球停下，另一端只有一个钢球弹起，其余的钢球不动。2、 再依次拎起一端的2个或3个钢球至一定高度，释放，观察碰撞后各球的运动情况，发现

16、碰撞球停下，另一端只会弹起相应的2个或3个钢球，其余的钢球不动。3、 二端各捻起一个钢球，同样高度同时放手对碰，可见各向相反方向弹向。4、 二端各拎起2个钢球，也会出现同样的情况。探究问题：1、 为什么一端的一个球落下，另一端只会弹起一个球？2、 为什么另一端只会弹起与释放的球数目相等的球？3、 如果拎起来4个球，碰撞后会有怎样的情况？4、 试分析钢球的受力情况，以及能量在钢球间的转移规律？5、 如果每个钢球的大小不一致，情况又会是怎样？6、 如果释放的钢球重量比其它的球重，剩余的球会怎样运动？如果比其它的球轻呢？天上来水原理：本装置巧妙利用人的视觉分辨的局限性，将在同一根透明管道内外流动的水

17、由于视觉误差产生无源之水的奇妙景象。三维立体画三维立体画是利用人眼立体视觉现象制作的绘画作品。普通绘画和摄影作品，包括电脑制作的三维动画，只是运用了人眼对光影、明暗、虚实的感觉得到立体的感觉，而没有利用双眼的立体视觉，一只眼看和两只眼看都是一样的。充分利用双眼立体视觉的立体画，将使你看到一个精彩的世界。 一、立体视觉和立体画原理 人有两只眼，两只眼有一定距离，这就造成物体的影象在两眼中有一些差异，见右图，由图可见，由于物体与眼的距离不同，两眼的视角会有所不同，由于视角的不同所看到是影象也会有一些差异，大脑会根据这种差异感觉到立体的景象。三维立体画就是利用这个原理，在水平方向生成一系列重复的图案

18、，当这些图案在两只眼中重合时，就看到了立体的影象。参见下图，这是一幅不能再简单的立体画了。图中最上一行圆最远，最下一行圆最近，请注意：最上一行圆之间距离最大，最下一行圆之间距离最小。这是怎么发生是呢？让我们再看下图，从图中我们可以看到，重复图案的距离决定了立体影象的远近，生成三维立体画的程序就是根据这个原理，依据三维影象的远近，生成不同距离的重复图案。二、立体画的观看 如果你现在还不会看立体画，是不是已经很着急了，下面我将介绍怎样看立体画。立体画有两种形式：第一种是由相同的图案在水平方向以不同间隔排列而成，看起来是远近不同的物体，请看下图。这样的立体画可用任意一种图象处理软件制作，如Photo

19、shop、Windows画笔等，你也可以一试。另一种立体画较复杂，在这种立体画上你不能直接看到物体的形象，画面上只有杂乱的图案，制作这样的立体画只有使用程序了，我为此编写了一些程序，有C和QBASIC的源程序，请看自制立体画和程序下载。两种作品看法是一样的，原理都是使左眼看到左眼的影象，让右眼看到右眼的影象，（有人说了：你这不是废话吗？）听我说具体的方法：当你看立体画时，你要想象你在欣赏玻璃橱窗中的艺术品，也就是说你不要看屏幕上的立体画，而要把屏幕看成是玻璃橱窗的玻璃，你要看的是玻璃之内的影象。 三、两点练习法请把下图上方的两点作为目标，先使眼睛休息片刻，然后象眺望远方那样，用稍模糊的视线瞄准

20、两点，就会看从两点各自分离出另外两个点，然后调整视线，试图将里面两个点合成一点，当四点变为三点时，你便会看到立体图象。 四、另一种观看方法从电脑上看费劲的话，可以这样，如果画面上标有两点（如没有，可以通过仔细观看，在横向上，相隔约3-5厘米，就有相同的图案，如两个相同颜色和大小的点等），那么可以用两个颜色深点的线垂直粘在显示器屏幕的上面（可以进入屏幕少许），使两条线垂直并分别与两点相连。然后，在显示器后面上方放个小东西做参照物，沿显示器上边沿来看参照物，前后移动眼睛的焦点，使左眼、左线、参照物成一直线，右眼、右线、参照物成一直线，可以挡上一只眼调整，然后两眼看参照物，此时两条线就变成了三条，让

21、视线沿中间的线爬进立体画面就看到了立体效果。 潜望镜的原理和作用原理是利用两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中。潜望镜之所以可以从下边看到上面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角，景象通过平面镜的两次反射、成像，从而从下边看到了上面的景象。潜望镜作用：处于水下航行状态的潜艇观察海平面和空中情况的唯一手段便是借助潜望镜。而多数潜艇均安装有两部潜望镜一部攻击潜望镜和一部观察潜望镜。前者用于发现和瞄准水面目标，而后者主要用于观察海空情况和导航观测。潜艇在浮出水面前，艇长都必须指挥潜艇在潜望镜深度先用潜望镜对海平面作一次360度的观察，以求尽早发现可能出现的敌情。只有在

22、确认没有任何威胁的情况下潜艇才会浮出水面。水果发电的实验原理水果电池的原理是利用两种金属片的电化学活性不一样，其中更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，由于产生了正电荷，整个系统需要保持稳定，所以在组成原电池的情况下，由电子从回路中保持系统的稳定，这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关，在此情况下，如果回路的长度改变，势必造成回路的改变，所以也会造成电压的改变。风力发电的原理及运用风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。依据目前的风车技术，大约是每秒三公尺的微风速度（微风的程度），便可以开始发电。 风力发电正在世界上形成

23、一股热潮，为风力发电没有燃料问题，也不会产生辐射或空气污染。 风力发电在芬兰、丹麦等国家很流行；我国也在西部地区大力提倡。小型风力发电系统效率很高，但它不是只由一个发电机头组成的，而是一个有一定科技含量的小系统：风力发电机充电器数字逆变器。风力发电机由机头、转体、尾翼、叶片组成。每一部分都很重要，各部分功能为：叶片用来接受风力并通过机头转为电能；尾翼使叶片始终对着来风的方向从而获得最大的风能；转体能使机头灵活地转动以实现尾翼调整方向的功能；机头的转子是永磁体，定子绕组切割磁力线产生电能。 风力发电机因风量不稳定，故其输出的是1325V变化的交流电，须经充电器整流，再对蓄电瓶充电，使风力发电机产

24、生的电能变成化学能。然后用有保护电路的逆变电源，把电瓶里的化学能转变成交流220V市电，才能保证稳定使用。 通常人们认为，风力发电的功率完全由风力发电机的功率决定，总想选购大一点的风力发电机，而这是不正确的。目前的风力发电机只是给电瓶充电，而由电瓶把电能贮存起来，人们最终使用电功率的大小与电瓶大小有更密切的关系。功率的大小更主要取决于风量的大小，而不仅是机头功率的大小。在内地，小的风力发电机会比大的更合适。因为它更容易被小风量带动而发电，持续不断的小风，会比一时狂风更能供给较大的能量。当无风时人们还可以正常使用风力带来的电能，也就是说一台200W风力发电机也可以通过大电瓶与逆变器的配合使用，获

25、得500W甚至1000W乃至更大的功率出。 使用风力发电机，就是源源不断地把风能变成我们家庭使用的标准市电，其节约的程度是明显的，一个家庭一年的用电只需20元电瓶液的代价。而现在的风力发电机比几年前的性能有很大改进，以前只是在少数边远地区使用，风力发电机接一个15W的灯泡直接用电，一明一暗并会经常损坏灯泡。而现在由于技术进步，采用先进的充电器、逆变器，风力发电成为有一定科技含量的小系统，并能在一定条件下代替正常的市电。山区可以借此系统做一个常年不花钱的路灯；高速公路可用它做夜晚的路标灯；山区的孩子可以在日光灯下晚自习；城市小高层楼顶也可用风力电机，这不但节约而且是真正绿色电源。家庭用风力发电机

26、，不但可以防止停电，而且还能增加生活情趣。在旅游景区、边防、学校、部队乃至落后的山区，风力发电机正在成为人们的采购热点。无线电爱好者可用自己的技术在风力发电方面为山区人民服务，使人们看电视及照明用电与城市同步，也能使自己劳动致富。 制冷机的工作原理制冷机的工作原理为:1,储水箱的冷冻水用水泵不断循环流经板式或分格的蒸发器;2,压缩机运转后经吸气-压缩-排气-冷凝(液化)-节流-再在蒸发器中以-10至-18度的低温蒸发吸热汽化.冷冻水在0度的水温中不断在更低温的蒸发器表面凝结成冰层.当冰层凝结到一定的厚度的时候,致冷剂的蒸发温度达到温控的设定温度后,即接通除霜电磁阀常采用热泵形式除冰.再实现下一

27、次循环.穿墙而过原理利用了光的偏振原理，当你上下转动偏振光筒时，感觉小球在穿“墙”而过。光纤传声器光纤传声器是一种由探头和光纤组合成的新型传声器,这种传声器在完成了声光转换的同时对音频信号进行了滤波处理,可用在需要抗强电磁干扰的一些特殊的环境中。小孔成像原理及运用小孔成像，即用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，人们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。这种现象反映了光线直线传播的性质。因此在中国古代天文历法中得到了广泛的应用，并制造了圭表和日晷，测量日影的长短和方位，以确定时间、冬至点、夏至点；在天文仪器上安装窥管，以观察天象，测量恒星的

28、位置。原理： 在同一均匀介质中，沿直线传播小孔成像太阳给人类以光和热，这是人类不可缺少的光源。但是由于地球的自转，形成了白昼和黑夜。每到晚上，黑暗就笼罩着大地。生活在远古的人类祖先，对黑夜是无能为力的。黑暗给人们以可怕、可恶的感觉，直到现在黑暗仍为人们用来形容邪恶。不知经历了多少个世纪，人类才发现火也能提供光和热。开始是使用天然火，以后又发明了人工摩擦取火。人工摩擦取火的发明是人类历史的一个划时代进步，它“第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开”。生活在五十万年以前的北京猿人就已经懂得使用天然火，大约在几万年前人类又学会了用钻木的方法人工取火。火在长时期里一直是人们唯一可以利用的

29、人造光源，后来人们创造了油灯、蜡烛，还是离不开火，一直到近代光源的发明才取代了火。通过对光的长期观察，人们发现了沿着密林树叶间隙射到地面的光线形成射线状的光束，从小窗中进入屋里的日光也是这样。大量的观察事实，使人们认识到光是沿直线传播的。为了证明光的这一性质，大约二千四五百年前我国杰出的科学家墨翟和他的学生作了世界上第一个小孔成倒像的实验，解释了小孔成倒像的原理。虽然他讲的并不是成像而是成影，但是道理是一样的。人体导电球本仪器按小学科学实际教学内容需要而设计的，用于小学科学对探索人体内在奥秘，研究人体也是导电体的实验，本仪器为引导和激发学生对科学的探索研究兴趣，从而达到良好的实验的效果。结构：

30、 仪器由内在电路，二个半形球体合成球的球体，边沿有两个人体触摸金属螺丝组成，球体内已装有高能微型电池。实验方法： 1.用单只手接触一边的金属螺丝，球内的灯不会亮起，说明没有形成回通电路。 2.用两只手分别接触两边金属螺丝，等于电路接入人体后，球内的灯就会亮起，证明人体是导电体。 3.再用两只手分别用力接触两边金属螺丝，球内的灯就会比刚才更亮，要问同学们这说明了呢？ 4.再用多个同学进行实验，分别手拉手，头尾两个同学的手同时接触两边金属螺丝球内的灯就亮，只要一个同学的放开，灯就熄灭。 切切注意：同学们千万要注意不要因为人体是导电的，切不可到家里用的市电网上用手去接触，以免造成触电危险！动磁产生电

31、动磁产生电是指运动电荷可产生磁场及电流的磁效应，动磁生电是线圈内的磁通量发生变化而在闭合线圈内产生了感应电流透镜折射实验器构造及原理：“大钱变小钱”装置主要是由二块平面境，一个凹透镜组成。平面镜作用是将盒子的近二分之一的空间挡住，它产生后面是空的感觉。大钱放进去，其实不是通过中间细管，而是后面有很大的空间，底部有一块凹透镜，大钱放进以后，被凹透镜缩小了。使用方法：1、 将一元的硬币从盒顶部狭缝中放进去。2、 仔细观察盒内硬币的大小。3、 将底部抽屉拉出，把硬币拿出反复做几次，探究其原理。探究、问题、思考：1、 仔细观察盒内平面镜，为什么粗看起来盒子内是空的呢？2、 你能用平面镜来设计一个“有头无身人”的装置吗？“有头无身人”的奇怪之处就是圆桌上有一个人头而桌子下面是空的，好像没有身