XX年新教材pep六年级英语下册全册导学案.docx

1、XX年新教材pep六年级英语下册全册导学案XX年新教材pep六年级英语下册全册导学案UnitFouryHoliday第五课时年级姓名学习内容：PartBLetstryLetstalLetsfindoutPartcStorytie一、学习目标1、能听、说、读、写四会句子Hodidyougothere?Ientbytrain.2、能完成Letsfindout中的调查活动。；3、能听懂Letstry部分的录音，完成听音，圈图的练习。4、了解Storytie中的故事。二、学习重、难点1、学习重点：掌握句型Hodidyougothere?Ientbytrain.2、学习难点:在实际情景中正确运用并能书写

2、所学对话。三、自主学习。选择不同类的一项。1.AhoBherecyesAdidBtoocgoAateBiscdancedAgosiingBenttoShanghaicenttoHarbinAelephantBpresentcprepare听Letstry录音，并能圈出正确的答案;2、听Letstal录音，跟读对话，掌握对话的发音及汉语意思,并用所学知识进行替换练习。3、Letsfindout两人一组进行调查，并小组汇报调查结果。4、Storytie听录音，回答问题，然后跟录音朗读故事，并尝试分角色朗读四、合作探究1、听Letstry录音，独立完成听力练习，并小组检查答案。2、听Letstal录

3、音，跟读对话，掌握对话的发音及汉语意思,讨论并解决自学过程中所遇到的问题。3、用所学知识进行替换练习。4、Letsfindout两人一组进行调查，并小组汇报调查结果。5、Storytie听录音，回答问题，然后跟录音朗读故事，并尝试分角色朗读6、谈谈收获；五、课堂练习：用所给单词的正确形式填空。Thereareonthetable.januaryistheonthoftheyear.Hedidntaboatlastnight.Shecanherroo.Sarahusuallyupatsevenocloc.Theytheanialsatthezooyesterda六：课堂小结七：课后练习。连词成句

4、。ithice-satingIentyfriendlasteeendpicturestooyuncleanyinShanghaiHolidayhatyoudiddoonyourentbyIplanedidThursdayecleaningonsoeshoppingandent自我评价：学习心得_自我展示台：UnitFouryHoliday第六课时年级姓名学习内容：PartBLetsreadLetsfindoutPartcLetschec一、学习目标：1、能听懂、会读Letsread，并能完成短文后面的练习；2、能够听、说、认读句子:Itasalongholiday.eleftBeijingon

5、February1standgottoHarbinonthe2nd.Forthelastdayoftheholiday,erelaxedandpreparedtogobactoororschool.3、能够完成Letschec练习4、能够完成Letsfindout部分的活动。二、学习重、难点：1、学习重点：能够听、说、认读句子:Itasalongholiday.eleftBeijingonFebruary1standgottoHarbinonthe2nd.Forthelastdayoftheholiday,erelaxedandpreparedtogobactoororschool.2、学习难

6、点：认读以下单词和短语：relaxed,preparedto,gobac,forthelastdayoftheholiday.三、自主学习：写出相应的汉语意思。alongholidayonthefirstdathelastdayhaveagoodtieaeasnoan听Letssing部分的录音，跟唱歌曲。2、听Letschant部分的歌谣“hereDidyouGoonyourHoliday?”学生有节奏地说唱歌谣。3、听Letstal部分的录音，然后预习短文，圈出不理解的单词和句子，并尝试独立完成短文后面的练习。4、小组合作交流，尝试解决难题。5、Letsfindout观察图片，小组交流,如

7、：Didtheytravelbyplane?6、Letschec四、合作探究：1、听Letssing部分的录音，跟唱歌曲.尝试小组演唱歌曲。2、听Letschant部分的歌谣“hereDidyouGoonyourHoliday?”学生有节奏地说唱歌谣。3、听Letstal部分的录音，然后预习短文，圈出不理解的单词和句子，并尝试独立完成短文后面的练习。4、小组合作交流，尝试解决难题。5、Letsfindout观察图片，小组交流,如：Didtheytravelbyplane?6、听录音，独立完成Letschec部分的练习。课堂检测：按要求改写句子。IenttoGuilinonyholiday_yo

8、u_onyourholiday?eenttoAustralialastholidayHeateseetsfordinnerlastnightDidshedohoeoryesterdayevening_.DidyougotoBeijingbytrain?课后练习：用所给单词的适当形式填空。IenttouninglastsuerholidayItsinterestingto_uningIentthereby_ThereisafaouscuiLaeIroeda_thereThereereanybirdsIreadaboobythe_Its_abeautifulplaceThereisabig_inX

9、ishuangbannaIent_ithsoenefriendsIsasoe_I_thesoebananasTheyareso_hatdidyoudointheholiday?自我评价：学习心得_自我展示台：Recycle1Letstaeatrip?Lesson1Readandsa一、学习目标：1、能读懂Readandsay对话，并能完成相关练习；2、能熟练掌握运用begoingto句型，并询问回答他人和自己的旅程安排。二、学习重、难点：1、学习重点：能熟练掌握运用begoingto句型，并询问回答他人和自己的旅程安排。2、学习难点：能熟练掌握运用begoingto句型，并询问回答他人和自己的

10、旅程安排。三、自主学习：1、互问互答：heredidyougoonyourholiday?Ienttovisitedonyholiday.2、自读Readandsay，找出不懂得知识点，并做好笔记3、听录音，跟读对话，注意不会的单词及句子4、再自读Readandsay，完成本部分练习四、合作探究：1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组核对本部分答案；3、找到自己的小伙伴，用begoingto句型说话；4、谈谈收获；5、游戏：揭牌子，看你说的是否与牌子上的短语一致。hatareyougoingtodo?Igoingto五、课堂练习：核对Readandsay课后习题答案。六：课堂小结：本

11、课主要复习一般将来时的问答，你会根据时间判断什么时候用一般将来时吗？七：课后练习：用一般将来时写一段小短八：课后反思：Recycle1Letstaeatrip?Lesson2Readandanser、Goodtono、listenandrite一、学习目标：1、能熟练掌握运用begoingto句型，Therebe结构及形容词的比较级。2、了解机场基本设施及登机前的通告。二、学习重、难点：1、学习重点：能熟练掌握运用begoingto句型，Therebe结构及形容词的比较级。2、学习难点：了解机场基本设施及登机前的通告。三、自主学习：1、互问互答：hereareyougoingtodo?Iago

12、ingto.2、自读Readandanser，找出不懂得知识点，并做好笔记3、听录音，跟读对话，注意不会的单词及句子4、再自读Readandanser，完成本部分练习5、听录音，完成Listenandrite相关联系。6、看Goodtono图片，了解机场基本设施及登机前的通告四、合作探究：1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组核对本部分答案；3、找到自己的小伙伴，用begoingto句型说话；4、讨论Goodtono，看你从中能获取什么信息。5、针对Goodtono，教师给与一定解释。6、谈谈收获；五、课堂练习：核对Readandsay课后习题答案。六：课堂小结：本课继续复习一般将来

13、时，你会用它来说话吗？七：课后练习：完成全优练习八：课后反思：Recycle1Letstaeatrip?Lesson3Readandanser、Letssing一、学习目标：1、能用一般过去式连贯叙述一段事情。2、理解Readandanser，并完成相关联系。3、学唱歌曲IentonaHoliday.二、学习重、难点：1、学习重点：能用一般过去式连贯叙述一段事情。2、学习难点：能用一般过去式连贯叙述一段事情。三、自主学习：1、听歌曲IentonaHoliday,并试着跟唱，并试着弄清歌词的大意。2、自读Readandanser，找出不懂得知识点，并做好笔记。3、听录音，跟读对话，注意不会的单词

14、及句子4、再自读Readandanser，完成本部分练习四、合作探究：1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组核对本部分答案；3、小组内跟唱歌曲，并比一比哪组唱的最好。4、谈谈收获；五、课堂练习：核对Readandsay课后习题答案。六：课堂小结：本课了解了goodnes和badnes的区别，你能分别举出一些例子吗？七：课后练习：完成全优练习八：课后反思：Recycle1Letstaeatrip?Lesson4Readandrite、Letschant一、学习目标：1、能读懂Readandrite对话，并能完成相关练习；2、能熟练掌握运用一般过去时，并询问回答他人和自己的旅程见闻。二、

15、学习重、难点：1、学习重点：能熟练运用所学语言，特别是一般过去时描述自己旅行中的所见所闻。2、学习难点：能熟练掌握运用一般过去时，并询问回答他人和自己的旅程见闻。三、自主学习：1、听歌曲IentonaHoliday.并跟唱。2、互问互答：heredidyougoonyourholiday?Ienttovisitedonyholiday.3、自读Readandrite，找出不懂得知识点，并做好笔记4、听录音，跟读对话，注意不会的单词及句子5、再自读Readandrite，完成本部分练习四、合作探究：1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组核对本部分答案；3、找到自己的小伙伴，用一般过去时

16、说话；4、谈谈收获；5、游戏：揭牌子，看你说的是否与牌子上的短语一致。hatdidyoudolasteeend?Ientto五、课堂练习：核对Readandrite课后习题答案。六：课堂小结：本课主要复习一般过去时的问答，你是根据什么判断什么时候用一般过去时吗？七：课后练习：用一般过去时写一段小短八：课后反思：Recycle1Letstaeatrip?Lesson5Readandanser一、学习目标：1、能听懂、会说本课时对话，并能在情境中运用，完成文后画路线图、填写旅行日记两个人物。2、能口头、笔头描述路径。二、学习重、难点：1、学习重点：充分理解并会朗读对话，培养学生获取对话中关键信息，

17、在地图和旅行日记中再现文字中所叙情景的能力。2、学习难点：充分理解并会朗读对话，培养学生获取对话中关键信息，在地图和旅行日记中再现文字中所叙情景的能力。三、自主学习：1、互问互答：hereareyougoingtodo?Iagoingto.2、自读Readandanser，找出不懂得知识点，并做好笔记3、听录音，跟读对话，注意不会的单词及句子4、再自读Readandanser，完成本部分练习四、合作探究：1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组核对本部分答案；3、找到自己的小伙伴，用begoingto句型说话；4、讨论如何用地图用英语描述路线。6、谈谈收获；五、课堂练习：核对Reada

18、ndsay课后习题答案。六：课堂小结：本课继续复习一般将来时，你会用它来说话吗？七：课后练习：做全优练习八：课后反思：Recycle1Letstaeatrip?Lesson6Listenatchandrite、Letsfindout一、学习目标：1、进一步掌握动词的一般过去时。2、复习旅行用品的词汇及音标。3、理解Storytie.二、学习重、难点：1、学习重点：巩固动词的过去式及根据音标拼读单词的能力，教师引导学生结合情景正确理解和运用。2、学习难点：巩固动词的过去式及根据音标拼读单词的能力，教师引导学生结合情景正确理解和运用。三、自主学习：1、听歌曲IentonaHoliday,并跟唱。2、听Letschant,跟读。2、看图Letsfindout,并问答hatdidiedo?He3、完成本部分练习。4、听录音，看图，读音标，并连线。四、合作探究：1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组核对本部分答案；3、小组合作讨论，复习有关旅游纪念品的单词。youaregoingtovisithatareyougoingtobuy?Igoingtobuy4、谈谈收获；五、课堂练习：核对课后习题答案。六：课堂小结：本课复习了旅游纪念品的单词，你还记得吗七：课后练习：完成全优练习八：课后反思：