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1、最新幼儿园教师招聘考试题库288题含答案2020年幼儿园教师招聘考试题库288题(含参考答案)一、选择题1对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )A.虚荣心强的表现B.成就感和好胜心强的表现C.自信心强的表现D.焦虑的表现参考答案：B 2无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好，这是幼儿：( )A.责任心强的表现B.自制力强的表现C.独立性强的表现D.自信心强的表现参考答案：A 3看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：( )A.独立性强的表现B.自尊心差的表现C.友好行为的表现D.成就感差的表现参考答案：C 4某幼儿

2、经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：( )A.精明的表现B.行为不友好的表现C.独立性强的表现D.坚持性强的表现参考答案：B 5与小朋友玩有输赢的游戏时，输的心甘情愿，这是该幼儿：( )A.好胜心习的表现B.坚持性差的表现C.社会交往能力强的表现D.自制力弱的表现参考答案：C 6与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿( )A.独立性强的表现B.自制力弱的表现C.好胜心强的表现D. 成就感差的表现参考答案：D 7与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿( )A.自制力强的表现B.独立性强的表现C.社交能力强的表

3、现D.成就感差的表现参考答案：C 8幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：( )A.老实的表现B.独立性差的表现C.自制力强的表现D.自信心强的表现参考答案：C 9是否能克服环境和诱因的干扰，专注于当前的活动中，可推断出幼儿的：( )A.独立性的强弱B.成就感的高低C.自制力的强弱D.自信心的高低参考答案：C 10在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：( )A.喜欢独立构思作品B.关心别人怎么做C.喜欢模仿别人D.别人做什么自己也做什么参考答案：A 11与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的( )A.独立性较差B.独立性较强C.成就感较差D

4、.成就感较强参考答案：A 1234岁的幼儿一般、( )A.能独立穿脱衣服，能独立进餐B.会自己穿脱衣服、鞋袜C.会洗头、洗澡D.会洗袜子，刷凉鞋参考答案：A 13小肌肉协调可以使幼儿学会：( )A.跑步B.跳跃C.系鞋带D.传接球参考答案：C 14在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好的结果,这是幼儿( )A.成就感强的表现B.自尊心强的表现C.自信心强的表现D.自制力强的表现参考答案：A 15以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种?A、认知动力说B、社会性活动说C、社会性情绪表现说参考答案：2、B16在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱

5、歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会” “我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿：( )A.自信心较强B.自尊心较强C.自信心一般D.自信心较差参考答案：D 17在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能”家长选项为“经常”表明该幼儿：( )A.自信心一般B.自信心较差C.自信心较强D.自信不足参考答案：C 18自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时( )A.常常求助于别人B.不轻易请求帮助C.不知所措,闷闷不乐D.很容易放弃参考答案：7 .B 19自信心强的幼儿一般表现得( )A;情绪不太稳定B.有时表现得忧心忡忡C.有时表现得沉闷冷淡D.快乐、充满活力参考答

6、案：D20当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般、A.争先恐后，一再请求B.很少或从不主动要求C.表现出犹豫的表情D.会拒绝成为活动的首领参考答案：A 21自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出( )A.无所谓的态度B.内疚和羞愧C.忧心忡忡,沉闷冷淡D.快乐充满活力参考答案：B 22不属于36岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案：C 23幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案：A24对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日

7、常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度参考答案：D 25对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右参考答案：C 26幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、建筑游戏参考答案：5、A27创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?A、表演游戏B、体育游戏C、智力游戏D、音乐游戏参考答案：3、A 28不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿( )A.不成熟的表现B.成就感强的表现C.耍赖的表现D.自信心强的表现参考答案：B 二、填空题29幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部

8、分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。30家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。31注意力缺失的幼儿无法_注意力，他们很容易_的影响。参考答案： 长时间集中 、 受外界32活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作_强，成人无法对他的下一个动作作出_。参考答案： 突然性、 预期判断33协调性主要表现在三个方面：_,_和_。参考答案： 大肌肉动作 小肌肉精细动作 眼手(脚)协调34大部分行为治疗都使用_的方式_的_使幼儿逐渐学会用_替代_行为方式。参考答案： 正激励 良好行为 良好行为 不良

9、的35感觉统合训练能够给_不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。参考答案： 协调性36饮食的控制，是目前用于矫治_症状的良方之一。一般含有_食物，诸如巧克力或可乐饮料，都必须加以控制。参考答案： 过度活动 可可粉37通常人们沮丧总是由_直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的_不良或突然的_有关。参考答案： 失落感 人际关系 家庭变故38在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更_取得好成绩参考答案： 容易39情感过度依赖会有种种表现，其主要原因是幼儿缺乏_等造成的。参考答案： 安全感40幼儿独立生活能力如何，除与他们的_有密切关系外，还与不同年龄的_特点有关，特别是与_动作的发展有关。参考

10、答案： 独立意识 、 生理发育 、 小肌肉41幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。42教育活动的(组织)与(实施)过程，是教师创造性地开展工作的过程。43幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流，体验(语言交流)的乐趣。44教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点)，注重(综合性)、(趣味性)，寓教育于(生活)、(游戏)之中。45幼儿园社会教

11、育内容的目标：能主动地参与各项活动，有(自信心)；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有(同情心)；理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的(责任感)；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱(祖国)。46幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的(心理健康)。47幼儿园应为幼儿提供(健康)，(丰富)的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。48幼儿园教育指导纲要(试行)指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性，既有利于形成秩序，

12、又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的(隐性浪费)；尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节)，减少和消除(消极等待)现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习(自我管理)。49社会领域的教育具有(潜移默化)的特点。50处在紧张沮丧中的幼儿是情感_的时刻。参考答案： 最脆弱51影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。参考答案： 遗传和生理成熟、环境52指导游戏一般从游戏的准备工作、_、_三个环节入手。参考答案：

13、5、游戏中的观察教师介入游戏53指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏 、游戏地点、游戏_和幼儿游戏的_等。参考答案：6、时间材料经验准备54形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_、_、_。参考答案：陶行知 陈鹤琴 朱智贤55根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，_、_。参考答案：创造性游戏 有规则游戏56游戏的主要特点有_、_、_、_、_。参考答案：自由性 趣味性 虚构性 社会性 实践性57角色游戏的特点是_、_、_。参考答案：印象性 自主性 想象性58表演游戏的特点是_、_、_。参考答案：表演性 自娱性 自创性59有规则游戏一般应包括游戏的_、_、_和_四个部分。参考答案：目的 玩法

14、规则 结果60研究者在一项调查中发现，大部分的中小学教师认为_问题是学生中存在的较普遍和严重的问题。参考答案： 注意力61记忆是过去经验在头脑中的_和_。参考答案：保持、重现 62幼儿游戏区别于其他活动的一些特点主要有：_，_，_，_和_、实践性。参考答案：3、自由性趣味性虚构性社会性63幼儿个性的差异主要通过_、_、_、等方面体现出来。参考答案：能力、气质、性格、自我意识 64在幼儿思维个体发展过程中，_、_、_是三种不同发展水平的思维。参考答案：动作思维、具体形象思维、抽象思维65幼儿教育心理学研究应遵循：_原则、_原则、_原则和_原则。参考答案：客观性 发展性 实践性 综合创造66观察法

15、的基本形式有_、_、_、_。参考答案：轶事记录 时间取样观察法 事件取样观察法 行为核查 情景观察法(情景测查法)67幼儿教育心理学常用的研究方法有_、_、_、_、_、_等几种。参考答案：观察法 访谈法 测量法 实验法 问卷法 作品分析法68幼儿个性的差异主要通过_、_、_、等方面体现出来。参考答案：能力、气质、性格、自我意识 69幼儿自我意识的发展，主要表现在_、_、_等方面。参考答案：自我评价、自我体验、自我控制70在幼儿思维个体发展过程中，_、_、_是三种不同发展水平的思维。参考答案：动作思维、具体形象思维、抽象思维71_较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。参考答案： 自尊心72有规则游戏

16、主要包括_、_、_等几类。参考答案：智力游戏 体育游戏 音乐游戏三、判断题73教育就是指学校教育和家庭教育。( )参考答案：。专家解析：广义的教育不仅指学校教育、家庭教育，而且还包括社会教育狭义的教育公指学校教育。74某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。参考答案：。幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。75幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。参考答案：。76教育就是指学校教育和家庭教育。77陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。78我国的幼儿园教育规程是在1996年正式实施的。79幼儿美育不仅仅是指我们传统观念

17、中的艺术教育。参考答案：。80在幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。( )参考答案：。专家解析：幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响其发展。81幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。( )参考答案：。专家解析：教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。82尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。( )参考答案：。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。83尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。参考答案：。教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。84活动是幼儿了解环境的主要方式。(

18、)参考答案：。85游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受集体时间、地点、条件的限制。参考答案：3、非 86陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。( )参考答案：。专家解析：是陈鹤琴创立了“活教育”理论，生活即教育。87幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划，应该加以限制。( )参考答案：。中公专家解析：幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。88在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。( )参考答案：。中公专家解析：在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。89南京鼓楼幼稚园的创立者

19、是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。( )参考答案：。90要使教育能最大程度地发挥游戏的功效，利用游戏的“自由”机制很重要。( )参考答案：。中公专家解析：游戏是幼儿自主自发的活动，教师只有尊重幼儿游戏的自由，才能最大程度地发挥游戏的功效。91幼儿园环境的安全,不仅指物质环境的安全。( )参考答案：。中公专家解析：还应包括心理环境的安全。921989年，联合国大会通过了儿童权利公约。( )参考答案：。中公专家解析：儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童争取权益。93多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才

20、，而是对儿童进行选拔、排名。( )参考答案：。中公专家解析：严禁对儿童进行选拔和排名等活动。94定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等。参考答案：7、非 95智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。参考答案：5、非 96在任何时候都应该坚持“儿童优先”。( )参考答案：。专家解析：“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。四、简答题97简述张雪门的基本教育思想。98遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法?参考答案：99教育政策与教育法规有哪些区别?

21、答案要点：(1)制定主体和约束力不同; (2)基本属性和表现形式不同; (3)制定程序与实施方式不同; (4)稳定程度和调整范围不同; (5)公布的范围不同。100简述幼儿自我评价发展的特点。答案要点：(1)主要依赖成人的评价; (2)自我评价常常带有主观情绪性; (3)自我评价受认识水平的限制。101简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。参考答案：(1)从轻信成人的评价到自己独立的评价;(2)从根据外部行为评价到对内心品质的评价，常常带有主观情绪性;(3)从笼统的评价到细致的评价;(4)从片面性的评价到较全面性的评价;(5)从过高评价自己到谦虚评价。102简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。参

22、考答案：(1)主导活动方面;(2)作息制度及生活管理;(3)师生关系;(4)环境设备的选择与布置;(5)社会及成人对幼儿的要求和期望。103简述幼儿园课程与中小学课程的区别。参考答案：(1)游戏是幼儿园课程的基本形式;(2)幼儿园课程融合于一日生活之中;(3)以幼儿的直接经验为基础。104简述幼儿教师应如何指导幼儿游戏。参考答案：(1)尊重幼儿游戏的自主性;(2)以间接指导为主;(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏;(4)按各种类型游戏的特点指导游戏;(5)正确评价幼儿的游戏;(6)使游戏成为幼儿园的基本活动。105幼儿教师必须具备哪些方面的能力?参考答案：幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品

23、德与职业道德素质、身心素质和能力素质。(1)幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。(2)健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。(3)幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基

24、本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。106简述幼儿园环境创设的原则。参考答案：幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。(1)环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标的实现。幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。(2)发展适宜性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿

25、身心发展的特点和发展需要相适宜，并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。(3)幼儿参与的原则。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。(4)开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。(5)经济性原则。创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。107为什么说幼儿的教育离不开家庭?参考答案：幼儿的教育

26、离不开家庭，其原因是：(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。(2)家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果就不佳。(3)家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的

27、优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。108简述福禄倍尔的“教学即生活”。109简述幼儿园艺术教育内容的目标。参考答案：(1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；(2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；(3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。110蒙台梭利对儿童进行日常生活训练的作用及内容。111简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?参考答案：112简述幼儿教育的意义。113简述幼儿性别角色认识的发展阶段。答案要点：(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(23 岁); (2)自我中心地认识识性别角色(34 岁); (3)刻板地认识性别角色(57 岁)。114发展适宜性原则是如何提出的?参考答案：发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注和反思。幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。学前教育方案最应考虑的就是儿童的需要，并因儿童的需要来裁剪课程，而不是像现在这样相反地来“裁剪”儿童以让其适应学前教育的课程。