朗文少儿英语入门级.docx

1、朗文少儿英语入门级朗文少儿英语入门级（一级）教师：王冉 VickyA册（20课）第1单元 第1次课 2011年5月29日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子。2、说：在教师的提示下，能对重点句式进行问答。3、写：能写出本单元重点句子。二、语言知识1、重点词汇：red blue green one two three four five six seven eight nine ten2、重点句型：（复习）Hello whats your name? Im_. What color is it? Its blue. （新授）Good afternoon t

2、o you . What number is it? It is one.三、家庭作业常规作业：1、听：课本P2、P3页内容（CD1里06 、07的内容）每天三遍 2、写：抄写本次课重点词汇 red green blue 一个三遍3、背：本次课重点词汇（下次课听写）第1单元 第2次课 2011年6月2日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子，并做出反应。2、说：在教师的提示下，能对重点句式进行问答。3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、重点词汇：book, book bag, chair, desk, marker, pencil, 2、理解词汇：

3、(课堂常规)stand up sit down clap your hands stamp your feet3、重点句型：Hello whats your name? My name is. Good morning. Good afternoon Whats this? Its a (red) pencil.三、家庭作业常规作业：1、听：课本P5内容（CD1里09的内容）每天三遍 预听本单元小故事P7P8（CD1里的10）每天三遍 2、写：写本次课重点词汇book, desk, marker一个三遍 3、背：本次课重点词汇第1单元 第3次课 2011年6月5日 周日一、语言技能1、听：在教

4、师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子，并做出反应。2、说：在教师的提示下，能说出本单元小故事。3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、重点掌握词汇：read write draw full 2、理解词汇: ready 3、重点句型：Books to read. Im ready for school. Im getting ready for school.三、家庭作业常规作业：1、听：本单元小故事P7 、P8（CD1里的10）每天三遍 2、写：活动手册P7 第九题3、背：本单元小故事并且录音。第2单元 第1次课 2011年6月9日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下

5、，能听懂本课重点词汇和重点句子，并做出反应。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本次课重点单词。3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、重点词汇：baby mother father brother sister grandmother grandfather family2、理解词汇：one two three four five3、重点句型：This is my . How many people are there in your family? Four people.4、理解句型：There are four people in my family. 三、家庭作业常规作业：1、

6、听：课本P12 、P13( CD1里的12、13） 2、写：（1）活动手册 P11 画你的家庭成员 （2）写mother father brother sister，一个三遍。3、背：本节课重点单词第2单元 第3次课 2011年6月12日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子，并做出反应。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本次课重点单词。3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、重点词汇：Aa-Zz， boy girl man woman 2、重点句型：This is my . How many people are there in your fa

7、mily?Four people.3、理解句型：There are four people in my family. 三、家庭作业常规作业：1、听：课本P12 P13( CD1里的15,17) 每天一遍 课本P14（CD1里的18）每天一遍 课本P16（CD1里的21）每天三遍 2、写：26个字母认认真真写一遍，注意占格， boy girl man woman 一个三遍3、背：本节课重点单词第2单元 第3次课 2011年6月16日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元小故事。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本单元小故事。3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、

8、理解词汇：classmate, monkey, climb up, playground friend play read home, wait for.2、重点句型：I go to and what do i see? I see theywith me. 三、家庭作业常规作业：1、听：本单元小故事P17 18,(CD1第23个）每天三遍 2、写：重点词汇boy girl man woman一个三遍3、背诵本单元小故事并录音，下周四上课前上传到邮箱，请家长注意时间！第3单元 第1次课 2011年6月19日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2、说：在教

9、师TPR的提示下，能说出本单元重点词汇和句型3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、复习词汇：head shoulder arm hand finger leg foot knee toe hair nose eye ear 2、认读词汇：hair eye mouth ear nose3、理解词汇：body monster face4、重点句型：How many do you have? I have. How many does it have? It has. 三、家庭作业常规作业：1、听：P22、P23（CD1里的29、30)；P25(CD1里的34） 2、写：重点词汇，一个三遍；

10、下次课听写的词汇有（eye nose mouth ear)3、做：画一张怪物的图片，下节课带来介绍给大家。第3单元 第2次课 2011年6月23日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本单元重点词汇和句型3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、重点词汇：yellow brown orange purple2、认读词汇：big little long short 3、理解词汇：clown his her4、重点句型：What color are his ears? Theyre yellow. Her hair is

11、 long. Its brown. Her mouth is big. Its orange. 三、家庭作业常规作业：1、听：P23（CD1里的31)、P25(CD1里的35）一天三遍 2、写：认读词汇一个三遍3、做：用不同的颜色画一个小丑，下节课描述它的特点。第3单元 第3次课 2011年6月26日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本单元小故事。3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、重点词汇：前两次课单词。2、重点句型：I have My face has. My clothes have. 三、家庭作业常

12、规作业：1、听：本单元小故事（CD1 第38个）一天三遍2、背诵小故事，并录音（下周日上课前请把录音作业发到邮箱里，谢谢）一级小故事没有启蒙级那么有意思，抽象的陈述句较多，背本单元小故事可以根据图片辅助背诵。第4单元 第1次课 2011年6月30日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本单元单词。3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、重点词汇： dress jacket sock shirt skirt hat（以及复数形式）2、理解词汇：clothes sweater3、重点句型：Are these pants

13、?Yes, they are.No, theyre not.三、家庭作业常规作业：1、听：课本P32 第一部分（CD2- 02）每天三遍 P33 第三部分（CD2 -03）每天三遍 2、写：本次课重点单词，一个三遍（注意区别shirt 和skirt）第4单元 第2次课 2011年7月3日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本单元单词。3、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1、重点词汇： clothes dress hat jacket pants shirt skirt sweater2、复习所学的颜色：blue

14、red yellow orange black green pink purple white brown3、重点句型：What are you wearing?Im wearing a blue dress. Whats your favourite color?（练习答句）My favourite color is red.三、家庭作业常规作业：1、听：课本P33 第4部分（CD2- 04）每天三遍 P 34 第5部分（CD2-06）每天三遍 预听本单元小故事（CD2-第11）每天一遍 2、写：活动手册P29练习 重点单词 hat skirt shoe sock一个三遍 3、背：重点单词，

15、下次课听写 hat skirt shoe sock第4单元 第3次课 2011年7月7日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元小故事并作出反应。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本单元小故事。二、语言知识1、复习前两次课所学知识和完成活动手册重点练习。2、本单元涉及短语：Please help me. Hang up; putaway; fold; put on; go out三、家庭作业常规作业：1、听：本单元小故事（CD2里的第11个）每天三遍 2、背：重点小故事并录音，下周四前交。 3、写：dresses jackets skirts shirts socks 一

16、个三遍第5单元 第1次课 2011年7月10日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师TPR的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1、重点单词：bedroom bathroom kitchen dining room living room2、重点句式：Where is the father? The father is in the .三、家庭作业常规作业：1、听：P42第一部分（CD2里的第16个）每天三遍 P43第二部分（CD2里的第17个）每天三遍 2、写：重点单词一个三遍 第5单元 第2次课 2011年7月14日 周四一、语言技能1、

17、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1、重点单词：tub bed bookcase chair table lamp stove TV clock2、重点句式：Where is the lamp? Its in the .三、家庭作业常规作业：1、听：P42第一部分（CD2里的第16个）每天三遍 P43第二部分（CD2里的第17个）每天三遍 2、写：重点单词一个三遍 第5单元 第4次课 2011年7月21日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词，以及

18、复述小故事。 二、语言知识1、本单元小故事涉及词汇：happy sad be missing2、本次课教授小故事涉及句型：Mary is sad/happy. Where is fluffy? Fluffy is not in the.三、家庭作业常规作业：1、听：本单元小故事（CD2-22）每天三遍，并且录音。 2、抄写closet tub bed clock lamp 一个三遍复习课 2011年7月24日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出重点单词。二、语言知识U1到U3重点内容1、单词：颜色类red blue green yel

19、low brown orange purple black 文具类book, book bag, chair, desk, marker, pencil, 家庭类baby mother father brother sister grandmother grandfather family 身体类head shoulder arm hand finger leg foot knee toe hair nose eye ear 形容词big little(small) long short2、重点掌握句型：Whats this? Its. What color is it? It is . Th

20、is is my.三、家庭作业 复习U1 U2 U3 内容，听录音所有录音，复习小故事。复习课 2011年8月21日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出重点单词。二、语言知识U4、 U5重点内容1、单词：服装类 clothes dress hat jacket pants shirt skirt sweater (复数形式）clothes dresses hats jackets pants shirts skirts sweaters 房间名称bedroom bathroom kitchen dining room living r

21、oom 房间物品tub bed bookcase chair table sofa lamp stove TV clock 形状 circle square triangle rectangle2、重点掌握句型：（1）Whats this? This is a . What are these? They are. （2 ）Where is the father? The father is in the .（3） Where is the lamp?Its in the .（4） What is he/she doing? He/she is . What are you doing? Im

22、 reading. 三、家庭作业复习所有内容，下节课考试，带上铅笔，橡皮，尺子，一定要记得带彩笔哦，考试的时候可不允许借啊 B册第6单元 第1次课 2011年9月1日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1、重点词汇：dog cat bird frog horse bug worm cow duck2、理解词汇：animal 3、重点句型：Whats this? Its a .4、理解句型：What are these? They are.三、家庭作业常规作业：1、听：P52 （CD2第26个）学会唱。

23、2、写：重点单词一个三遍。 3、做：做一个你喜欢的动物头饰，下节课带来哦。第6单元 第2次课 2011年9月4日 周六一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1、重点词汇：crawling flying jumping running sleeping swimming eating2、重点句型：What is it doing? Its running.三、家庭作业常规作业：1、听：P55(CD2第31个）每天三遍 2、说：描述P54的动物们在干什么 3、写：flying jumping running sle

24、eping swimming eating一个三遍第6单元 第3次课 2011年9月8日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1、重点词汇：cat dog frog duck horse bird2、理解句型：How many legs does thehave? It has legs.三、家庭作业常规作业：1、听：预听本单元小故事（CD2第34个）每天三遍 2、说：模仿表演第55页歌谣 第6单元 第4次课 2011年9月11日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元小故事。2、说：

25、在教师的提示下，能说出本单元小故事。二、语言知识1、理解词汇：carnival2、涉及重点句型：Frogs are jumping.三、家庭作业常规作业：1、听：本单元小故事（CD2第34个）每天三遍 2、背诵小故事并录音，下周日上课前发到网上。 第7单元 第1次课 2011年9月15日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1、重点词汇：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday2、重点句型：How old are you? Im ye

26、ars old.3、理解句型：What day is your birthday? Its Tuesday.三、家庭作业常规作业：1、听：P62 P63（CD3第02 03）每天三遍。 2、写：重点词汇，一个两遍，星期第一个字母要大写 第7单元 第2次课 2011年9月18日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1、重点词汇：balloon cake hamburger hot dog milk pizza kite present 2、重点句型：What do you want? I want a. W

27、hat do you have? I have a.三、家庭作业常规作业：1、听：P63（CD3第04，05个）每天三遍 2、写：重点词汇，一个两遍 3、背：下周听写星期的单词，星期第一个字母要大写第7单元 第3次课 2011年9月22日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1、重点词汇：singing dancing drinking eating 2、理解词汇：children3、重点句型：What are you doing? Im singing. What is she/he doing? Sh

28、e/ He is singing. What are they doing? Theyre singing.三、家庭作业常规作业：1、听：P64（CD3第5个），预听本单元小故事（CD3第10个每天三遍） 2、写：重点单词一个两遍第7单元 第4次课 2011年9月25日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元小故事。2、说：在教师的提示下，能说出本单元小故事。二、语言知识1、重点单词：balloon cake hamburger hot dog milk pizza kite present2、重点句型：The ice cream and cake are ready. H

29、appy birthday! Surprise!三、家庭作业常规作业：1、听：本单元小故事（CD3第10个每天三遍） 2、背诵小故事并录音(下周四上课前交） 3、抄写单词 balloon cake hot dog milk pizza U6-U7 2011年9月29日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点小故事。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点小故事。二、语言知识第六，第七单元重点单词和句型三、家庭作业第8单元 第1次课 2011年10月13日 周四一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词和句

30、型。二、语言知识1、重点单词：ball boat plane truck doll；teddy bear；car marble block 2、重点句型：What do you want? I want a ball.三、家庭作业常规作业：1、听：P72、P73的录音（CD3第14，15和17个） 2、写：重点单词一个两遍 下节课听写 ball doll marble block truck第8单元 第2次课 2011年10月16日 周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词和句型。二、语言知识1、重点单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eigh