1、中考语文备考计划横山区第二中学九年级语文中考总复习计划(2017-2018学年度第二学期) 一、指导思想依据语文新课程标准和新旧中考说明,把握中考命题走向,了解最新考试动态,结合学校语文学科实际学情,特制定出横山区第二中学2018年九年级语文中考总复习计划。二、复习计划与策略第一轮复习:回归课本,夯实基础与书本有关的专项知识点有:字音字形、词语(包括成语)、文学常识与课文理解、十二部名着推荐与阅读、十大专题,64首古诗、若干古文名篇的背诵默写。每个知识点都要分册进行系统的梳理、地毯式的搜查,并在此基础上进行归纳、补充。第一轮复习中基础知识的重点是背诵默写,要求学生背诵古诗和古文名篇。学生在积累
2、方面主要的问题是记忆不清晰、不完整,表现在试卷上,要么是写不出,要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。要避免上述情况发生,在复习时应强化如下四个环节:1、领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其合义,特别是其中的交缺字词,要真正弄懂。2、圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来。以激起有意注意,重点把握。3、边诵边写。在记忆时可边背诵边用笔写出上下句或每句中的关键字,以防“口是手非”。4、规范书写时要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体宇和不规范的简化字,不添减笔画。为了提高识记效果,采取如下措施:1、分块切割,化整为零。
3、将要求背诵的诗文分册切割成古诗、古文现代诗文名篇,每周背诵一册书,这样化整为零,保证了识记的计划性。2、定期检查,强化落实。让学生自记、自测、自查,早读课时学生互查,最后教师以测试的形式抽查。第二轮复习:专项复习,提高能力专项复习从积累和运用、综合性学习、现代文阅读、古诗文阅读、写作五个方面进行,并及时进行相关的专项训练巩固所学。1、积累和运用专项:包括字音字形、词语的理解和运用、经典诗文默写、语段阅读修改、名着阅读,主要借助中考说明,着眼于运用能力的提高。2、综合性学习专项:主要以考点突破及题型集训为主。考点主要包括:汉字书写、口语交际与创新表达、图文转换、材料概括与探究、仿写与补写(含对联
4、)、表达观点、拟写类(宣传语、广告语)、活动设计、应用文写作。3、现代文阅读复习专项:指导学生根据文体特点进行知识梳理,然后进行课时辅导。主要从说明文、记叙文、议论文三类文体知识入手,依据陕西三年中考真题、副题展示进行复习,课堂复习辅导时穿插文体知识和解题技巧,并及时布置学生相关文体的阅读训练加以巩固。了解每种文体可能出现的几种题型,明确现代文阅读的答题方法、基本思路和步骤。如:4、 (1)审题:要求学生三读三思一一谈题干,思考命题意图;读要求,明确解题方向;读材料,思考蕴含的解题信息。5、 (2)解题:三联三比一联系知识积累,比较中发现异同;联系题目要求,比较中求得最佳;联系解题思路,比较中
5、分出条理。6、 (3)作答:三细三清一细心作答不偏题意,做到思路清;细心推敲,不漏要点,做到表述清;细心组织,不漏标点,不写错字,不乱图乱改,做到书写清晰。7、 (4)复查;三定三戒一一面对难题情绪稳定,戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时,思想坚定,戒犹豫徘徊把对的该错;发现答题错误时,迅速改定,戒粗心疏忽错失良机。古诗文阅读专项:古诗的阅读从文言文阅读、诗歌鉴赏两个专题进行复习,依据陕西三年中考真题、副题以及常考考点分类突破,梳理28篇课表文言文的背诵及考点并及时进行分类集训。古文的复习要求学生熟练地掌握实词、虚词的用法,准确翻译重点古文名句,并学会知识的迁移,不断强化学生用联想法解释课外文段
6、中的实词,用“增、删、调、换、留”的方法翻译课外名句。 5、写作专项:作文好坏是中考语文乃至中考成败的关键,为此,首先分析陕西10年中考考情,找出写作主题:教育引导类、写人记事类、寓言哲理类,总结规律。让学生在学习过程中积累素材、提升思想,对生活对社会有更深的认识,当堂命题写作,老师反馈,有针对性地修改升格,好的作文张贴在班级内墙壁上供大家赏阅,提高学生作文的积极性。定期关注相关主题的名家名作、学生优秀范文,让学生在潜移默化中,提高思想认识,陶治道德情操,培养审美情趣。从第五周起,每周写一篇作文,每次一个训练点,分别是:a.准确地审题、精当地选材;b.学会完整地、曲折地记叙一件事;c.学会在记
7、叙过程中进行生动的多角度的描写;d.学会安排文章的结构。总之,专项复习时重在总结规律,归纳方法,努力提高学生的语言综合能力,让学生能够“做一题、学一法、会一类、通一片”。 第三轮复习:模拟训练、提升技巧 这一轮复习在专题复习时适当穿插安排,便于学生尽早熟悉中考题,让学生进行实战模拟演练,通过训练反馈,提升学生应试能力。试卷讲评课“填入”式的传授不可少,但更应提倡灵活多样的教学方式,以学生为主体,尤其是启发式和讨论式,才能形成真正答题能力,应对85%主观题目的考试。对学生综合训练中反映出的问题,以讲评试卷的方式及时解决,并收集信息,讲策略地反馈给学生。在教学中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法
8、,让他们成为一个学习上“会思考”的人,能和老师一起从练习题中归纳出答题的规律和技巧,真正拥有答题的绝招。最后一周,再回书本,针对一轮和二轮复习中存在的问题进行查漏补缺,将以前写过的作文整理出来,分析自己作文的优势与不足,扬长避短,取长补短。同时进行考前专门指导,调节学生的心理,帮助学生树立考试的信心,提醒学生审题的细心,答题的耐心、检查的专心。确保会做的题目不丢分,难做的题目多拿分。如何搞好语文复习,是一项教学技术,更是一门教学艺术,值得每一位语文老师去研究和探索。只要我们一切为学生着想,一切从学生的实标出发,且行且思,不断向专家请教向同行学习,相信学生的语文能力一定会在原有的基础上得到提高。
9、二0一八年三月五日横山区第二中学中考总复习进度安排表(2017-2018学年度第二学期)周次起止时间轮次复习模块节次教学内容具体安排备注1一轮九年级下册新授6九年级下册一个单元教学2七年级上下册教材复习7课文重点生字词巩固重点现代文、重点文言文梳理模块考试(出题人:思希龙)3八年级上下册教材复习7课文重点生字词巩固重点现代文、重点文言文梳理模块考试(出题人:李芸)4九年级上下册教材复习7课文重点生字词巩固重点现代文、重点文言文梳理模块考试(出题人:杨思娥)5二轮二轮专项部分专项部分积累和运用1字音、字形写作从第二周开始每周写两篇,所写内容由科任老师依据写作专项提供训练点。2字音、字形3字音、字
10、形4词语的理解和运用5词语的理解和运用6经典诗文默写7经典诗文默写8第一次模拟考试6经典诗文默写2语段阅读修改3语段阅读修改4语段阅读修改5第一次模拟试题辅导6名着阅读7名着阅读综合性8积累和运用专项测试(出题:刘玲)7汉字书写、口语交际与创新表达2图文转换、材料概括与探究3仿写、补写(含对联)4表达观点、拟写类(宣传语、广告语)学习5第一次专项测试辅导6活动设计7应用文写作8综合性学习专项测试(出题:周琼)8现代文阅读1说明文阅读2说明文阅读3说明文阅读4第二次专项测试辅导5说明文阅读复习过程中可以根据自己所带的两个班级适当调控速度6说明文阅读7记叙文阅读8第二次模拟考试9记叙文阅读2记叙文阅读3记叙文阅读4记叙文阅读5第二次模拟试题辅导6记叙文阅读7议论文阅读8第三次模拟考试10议论文阅读2议论文阅读3第三次模拟试题辅导古诗文阅读4文言文阅读5文言文阅读6文言文阅读7文言文阅读8现代文阅读专项测试(出题:余晓霞)11文言文阅读2文言文阅读3文言文阅读4诗歌鉴赏5诗歌鉴赏6诗歌鉴赏7第三次专项测试辅导8古诗文阅读专项测试(出题:梁飞)12写作专项2写作2写作2写作1第四次专项测试辅导1全区模拟考试13三轮模考模拟考试14模拟考试15模拟考试16中考说明附带真题训练
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