阅读与写话.docx

1、阅读与写话六：阅读理解部分二年级上册阅读短文回答问题。1、一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣(xn)赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。1 短文共有( )几个自然段。2 请用 画出描写小洁动作的词语。3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。4 文中写山石像 、 、 、 。你认为山石还会像 。2、湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆

2、，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦!”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。( )的鲜花 ( )的垂柳( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。-3、你见过湖水吗?在你的眼中，湖水还像什么?-3、小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概(i)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(w)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hn)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩!

3、1、这篇短文有( ) 句话。短文写出了小花猫( ) 时候 ( )的样子。2、短文细致地描写了小花猫的( ) 和 ( )。3、照样子写词。又黑又长- - - - -4、我会读故事，完成练习有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我!”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大

4、熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了!”1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 。-2、读故事，把不认识的字“”起来。3、我会查字典。要查的字 结构 部首 读音 组词嚼 （ ） （ ）（ ）（ ）归 （ ） （ ）（ ）（ ）锹 （ ） （ ）（ ）（ ）4、我会选词填一填。大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友( )地拍着手。 狗熊( )地走过去。 妈妈买来了( )的绒线。5、短文有( )个自然段。 5、秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了!秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的

5、苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了，菊花开了。第( )自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）6、小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟!1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道

6、短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为7、农夫的财宝从前，有个勤(qn)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。农夫有三个儿子，可都很懒，(ln)从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢?农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开

7、了花。小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。1、写反义词。勤劳( ) 茂盛( )2、选择正确的答案：园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 ( )园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。( )3、读了短文，你想说些什么?-8、新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山

8、坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马

9、，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1.填空。(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( )，主要画的是( )。(2)妈妈买这幅画的目的是( )。2.用横线-画出写“我”观画时联想的句子。3.用简洁的语句写出文章的叙述顺序。_4.给短文加标题。-9、雪花小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。1.这段话有( )句话。(2分)2.雪花像( )，像( )。(4分)3.你认为雪花还像什么?写一句话。(2分)_4.雪花是冬天的( )

10、，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想.雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分)_10、阅读短文，回答问题。秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1请你给短文加个题目：_2秋天到了，公园里的_ 和 _都开了。3菊花的颜色有_4桂花是什么样子?_5这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的11、阅读短文，回答问题(10分)蚂蚁整(zhn zhn)天辛勤(qqn)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(ji ji)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhu zh)虫给它们吃。1这段话共有_句话。(1分

11、)2给文中划线的字选择正确的读音。(2分)3“它们”指的是_。(1分)，。4我喜欢它们的原因，一是它们_，二是它们_。(2分)。5因为我喜欢它们，所以我的表现是_。(2分)6你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分)_12、秋天，公园里可美丽了!各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。这段话共-句话，最主要的是第-句。菊花的颜色有-、-、-、-。秋天到了，公园里-和-都开了。桂花是什么样儿的?-13、有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝

12、时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。”选择正确的答案填空。这段话向我们介绍了-。A 日本硬币 B 日本文字2、写出下列词语的近义词欣赏( ) 创立( ) 如今( )(三)科利亚仔细一看，气球上画着一张( )的小脸。这下他猜( )出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子( )。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，( )地指( )手画脚。1、给加点的字注上音节。2、给短文缺少的词语的地方补充词语。3、这段话先自课文 。14、2001年7月13日的夜晚，北京申办200

13、8年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋?-2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的?-3、说一说不约而同的意思?-15、在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、写鸟多的词是_;写鸟窝多的词是_;写鸟蛋多的词是_;写鸟蛋颜色的词是_。2、这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。3、鸟岛在什么地方?16、从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西

14、，能把书房装满。学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗可是谁的东西都没把屋子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好!好!韩愈真聪明!”1、给短文加一个题目。_数一数这篇短文有（ ）个自然段?给下面字注拼音。教( ) 都( )写出下列词语的近义词。立刻 ( ) 高兴( ) 思考( )5、这篇短文主要写了一件什么事?-(七)小洁看得( )。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象( )住了。湖水像( )，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像

15、在( )。1、给短文的( )里填上合适的词语。2、照样子写句子。湖水像一面镜子。_像_。3、这段话是课文 里的话。5、这段话主要写什么?-(八)开始( )了。我沉着地操纵着( )，顺利地打出( )的图形来。邓爷爷仔细地看了我的( )，脸上露出了( )的笑容。根据课文内容填空。用“”画出邓爷爷高兴的句子。(九)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。从这句诗中找出一对反义词。( )( )写出下列词语在诗句中的意思。尽：_残：_ 犹：_(十)“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”1、这首诗的题目是 ，诗人是 （ ）朝的 （ ）。2、这句诗描写了_、_、_、_四处景物。3、写出下列词语的反义词。远-( ) 上

16、-( )斜-( ) 白-( )4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。_(十一)郊外蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。1、这段话共有( )句。2、 填上合适的词语。( )的天空 ( )的风景 ( )的小溪( )的竹林 ( )的野花 ( )的空气3、写颜色的词语有：_、_、_、_、_。4、用下列词语各写一句话。一朵朵-_多么多么_(十二)有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的

17、本领大了吧!”它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”它们谁也不服谁。1、 这个故事讲_和_比本领。2、 公鸡和鸭子比什么本领?公鸡和鸭子先比_，又比_。3、 读了这个故事，你明白了什么道理?-(十三)谁和谁好谁和谁好? 谁和谁好?藤和瓜好， 白云和风好，它们手拉手。 风往哪里刮，不吵也不闹。 云往哪里跑。谁和谁好? 谁和谁好?蜜蜂和花好， 我和同学好，蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，花儿仰脸笑。 一起上学校。1、 用“-”画出回答“谁和谁好”的句子。2、 诗歌共有_小节。(十四)一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然，乌云密布，下了一阵大

18、雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。1、这段话共( )句。2、用“”画出表示颜色的词语。3、 用“=”画出表示时间的词语。4、 用“”画出表示荷花美丽的句子。(十五)到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，(座 坐)到了自己的(座 坐)位上。李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”1、用“”划去( )里用错的字。2、在这段话中，“低”的反义词是( )。3、组词。坐( ) 低( )座( ) 底( ) 4、元元为什么红着脸?-(十六)我有一把小花伞， 大圆脸啊笑得欢，它是我的好伙伴， 接来隔壁王小元，天上哗哗下雨点，

19、 又替奶奶买油盐，我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。1、“我”用小花伞_。2、“我”是一个_的孩子。(十七)1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。A 表示形状的词是( )B 哪些词语表示数量 ( ) ( )C 哪些词表示颜色 ( ) ( )2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。A 哪些词表示数量( )( )B 表示颜色的词( )C 表示动作的词( )( )( )( )阅读短文，回答问题。一、 春天来了不知不觉中，春天已来到人间。春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开

20、始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。1、这篇短文共有（ ）个自然段。2、第二自然段写了春天（ ）、（ ）、（ ）的变化。3、第三自然段写了春天（ ）、（ ）、（ ）的变二、我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。1、这段话主要讲的是什么？（ ）。2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（ ）。3、这段话是按时间顺序写的，先写了（ ），然后写了（ ） ，最后写了（ ） 。三、学校院子中间

21、，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。1、短文共有（ ）个自然段。2、第二自然段里有（ ）句话。3、花坛的四周有什么？ ( )。4、冬青草长得怎样？（ ）四、青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊！1、这段话共有（ ）句话。2

22、、在括号里填上表示颜色的词。（ ）的身子 （ ）的斑点 （ ）的肚子3、这段话描写青蛙的外形，是先写（ ），然后写（ ），再写（ ），最后写（ ）。4、（ ）是“田间勇士”。五、村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。1、这段话共有（ ）句。2、写颜色的词有：（ ）。3、写鱼动作的词有：（ ）。六、我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛,胖胖的身体,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的黑色的,还有灰色的.有时见到我还撒娇似地歪着脖子,”喵喵”地唱起歌来,真是讨人喜欢.1、用“”画出文中表示小花猫动作的句子。2、根据短文内容填空。 （ ）的眼睛、（ ）的尾巴、（ ）嘴（ ）的身体 （ ）的胡须七、小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（ ）句话。2、短文里写了（ ） 和（ ） 。3、用“”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷了怎么办？（ ）八、受伤的小鸟在