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1、材料题专题训练梅州市高三总复习质检试卷（20143）文科综合历史部分试题参考答案及评分说明38（26分）（1）中央集权制度（专制政体）；以儒家思想为正统思想；以民为本。（6分）雅典民主为近代西方国家的政治制度奠定了最初的基础（或：为近代西方政治思想奠定了最初的基础。）（2分）（2）提出三民主义指导辛亥革命；建立中华民国，结束封建君主专制制度；颁布中华民国临时约法；发动二次革命等维护民主共和的斗争。（6分，任三点即可）（3）君主立宪制；三权分立政体（或共和政体）。（4分）美国独立战争取得胜利后通过1787年宪法，建立以三权分立为显著特点的联邦制共和政体。（4分）（4）政体的选择是与国情相适应的；

2、治理国家应做到以民为本；人类社会政治制度的发展趋势是由专制走向民主共和（向民主化发展）；走向民主共和要经历艰难曲折；思想解放是政治（革命）运动的先导（基础）等。（4分，任二点即可）39（26分）（1） 丝绸之路（或商业活动，中外贸易）。（ 2分） 史实：佛教传入中国与儒学发生冲突，结果佛教逐渐中国本土化，儒学吸收佛教精神而有新发展。中国四大发明传入欧洲被广泛应用于社会生活，促进欧洲社会转型。（6分。学生列举其他史实只要符合题意并言之有理，可酌情给分。）（2）内容：欧洲自然科学，中国儒家经典。（2分）作用：促进了中西文化交流（或：东西方相互启蒙）。（2分）（3）新变化：1、有专门机构，译书范围广

3、数量多；2、译书为自强图存服务；3、翻译的内容从西方科技发展到西方政治制度。（6分）原因：中国近代民族危机加剧；资本主义的产生和发展；启蒙思想的影响；“向西方学习”新思想影响。（4分，任二点即可）（4）说明：本小题学生可任选推动因素或阻碍因素作答。推动因素：国家政策的推动；社会发展的需要；科技的进步；市场经济的发展；经济全球化等。（4分，任二点即可，其他答案言之有理可酌情给分）阻碍因素：文化的差异；国家利益的冲突；国家政策的影响；意识形态的矛盾等。（4分，任二点即可，其他答案言之有理可酌情给分）2014年韶关市高三年级第一次调研考试文科综合历史部分试题参考答案及评分标准38（26分）（1）禁教

4、原因：朝臣指责；文化冲突，皇帝禁教。（必须采用概括的语言表述，“大臣反对，中央与地方合力抵制”也可以给1分，“文化冲突，皇帝禁教”只答其中一个意思就可以给1分，“罗马教廷改变传教方式”也可以给1分。）科技贡献：利玛窦在华传教，同时传播西方科学，例如把西方几何学和农学传到中国（2分）；徐光启吸收了其中内容，编撰了几何原理、农政全书。（2分）（表述可以不同，但是意思必须包含“利玛窦把西方的几何、农学传到了中国” 或“使得中国科技有新成果，即那两大著作”这两方面内容。）（2）做法影响：材料一的禁教导致西学传播的中断；使国人普遍视野狭窄、夜郎自大；对外部世界的发展变化缺乏了解，对海国图志没有兴趣。（按

5、层次给分：答出第一层次第一点指出禁教对西学传播的影响得1分，答出第二点指出国人对海国图志的态度给1分，两点答全得两分；答出第二层次能分析西学传播中断对国人的影响再得2分。两个层次都答全得满分。）日本态度：虚心接受外来文化，并且运用到富国强兵的改革之中。（指出“接受态度”1分，指出“运用于实践”1分，围绕这两层意思可以有不同的语言表达。）（3）不同结果的原因：中国洋务运动只是学习西方的器物，而不改变政治制度；日本明治维新不仅学习西方的器物，同时也学习西方的政治制度。（分为中国、日本两个方面给分，各3分，意思相近即可。）（4）吸引留学：美国：第二次工业革命后科技和经济发展迅速，新的共和体制的影响；

6、日本：明治维新迅速发展，尤其中国甲午战败，国人认为日本掌握了富国强兵之术；俄国，十月革命传来马克思主义，苏俄支持中国革命。（每一个国家2分，必须按不同国家分别作答，意思相近即可酌情给分。）学习历程：学习科学技术到学习政治制度，再到学习先进的思想。（一个过程1分，只要表述到“技术或者器物、制度、思想或者理念”就可以了。）39（26分）（1）不同特点：英国，海外人口急剧增加；中国，国内人口急剧增加。经济影响：英国，生产的土地成本低；中国，土地成本高，民众谋生困难。（也可以用“英国特点、经济影响；中国特点、经济影响”格式表述，经济影响表述为“英国生产成本低、中国生产、生活成本高”也可以。）（2）相同

7、情形：海外移民迅速增加。（表述为“大量移民海外”、“移民海外人多”等意思相近也可以。）主要原因：国门洞开，人地矛盾尖锐。（一点1分，共2分。“五口通商”、“打开国门”、“鸦片战争后，被迫对外开放”等答案可以给1分。“人多地少”、“生活困难”、“谋生艰难”、“国内政治动荡影响生活”等答案也可以给1分。）（3）变化原因：改革开放的大背景；工业化、城市化的推动；农村实行家庭联产责任制，出现大量富余劳动力；沿海地区大量引进外资、发展民营经济；经济特区和开放区的经济迅速发展。（4分，分为4点给分，每一点1分，表述可以有不同，但是内容主要围绕“改革开放、农村改革、城市化、沿海发展”4个方面来表述。答到其他

8、合理内容也可以酌情给分。）产生影响：缓解劳动力过剩问题，增加农民家庭收入；进口大量外国商品，满足民众生活生产需要；退耕还林，保护植被，缓解人口迅速增长与自然的矛盾。（4分，3点每一点2分，只要答到任意2点即可。表述可以有不同，但是内容主要围绕“增加收入、改善生活、退耕还林”的任意2点来表述。答到其他合理内容也可以酌情给分。）（4）英国实现强国目标：把握西方殖民时代，向世界各地殖民拓土，掠夺世界资源；利用广阔世界市场倾销商品，获取丰厚利润。（答案包括2大方面：围绕“殖民和利用海外市场”两大方面来描述。表述可以不同，1方面3分，共6分。）中国把握机遇参与竞争：把握世界经济转型的机遇；抓住新一轮市场

9、化改革时机，实现与世界经济并轨；利用世界新兴经济体发展机遇，积极开拓海外贸易。（每点2分，只要答到任意2点即可得4分。言之有理就可以得分：如世界经济全球化；市场经济在全球范围内的广泛建立等都可以酌情给分。）2014年深圳市高三年级第一次调研考试文科综合历史试题参考答案与评分意见38（共26分）（1）大势：政治上资本主义制度的确立（或答民主化）（2分）；经济上资本主义经济发展（或答世界市场；工业革命；工业化）（2分） （评分说明：如果回答，政治上资产阶级革命、或英国等国家的资产阶级革命给1分，单独回答某个国家的资产阶级革命不给分。）保守对策：闭关锁国（海禁政策）（2分）（评分说明：仅回答“重农抑

10、商”只给1分）进取政策：殖民扩张（或答拓展世界市场）（2分）评分说明：如果回答重商主义或自由贸易（自由主义）给1分，同时回答重商主义、自由贸易给2分。（2）政策：“一边倒”的外交政策。（2分）（评分说明：其它答案不给分）意义：政治上有利于巩固新中国政权（或答维护独立与主权）（2分）；经济上有利于赢得苏联援助（或答为工业化运动创造条件；有利于恢复国民经济的发展）（2分）外交上有利于打破以美国为首的西方国家的封锁，避免外交孤立。（2分）（3）判断不准确（2分）；史实说明：一方面，二战后，西方资本主义经济的调整，出现经济发展的“黄金阶段”（回答与此相关的史实即得2分）；另一方面，社会主义国家经济改革

11、成效不大（以苏联为例）或遇到曲折（以中国为例）。（回答与此相关的史实即得2分）评分说明：所做判断和史实说明须保持一致。只做判断且判断的结论正确而不答史实给2分。原因：国际形势，两极格局逐步瓦解，冷战局面结束（或答世界形势趋向缓和，和平与发展成为时代主题）；（2分）国内形势，中国仍处于社会主义初级阶段，仍属于发展中国家（或答改革开放需要和平稳定的外交环境）（2分）39（共26分）（1）两大思潮：空想社会主义、科学社会主义（马克思主义）；（4分）原因：工业革命，社会贫富悬殊日益扩大；资本主义制度的弊端，社会矛盾日益尖锐；启蒙运动促进自由、平等思想的广泛传播。（本问满分4分。任答一个要点得2分）（2

12、）评价：（从本质上看）工党标榜的“社会主义”政纲仍是资本主义的改良方案（资本主义运行机制的变化）；（从目的上看）是为了提倡公平正义，获得民意，赢得选举；（从手段上看）该纲领以国家干预经济的手段，调节了利益分配，完善福利制度；（从影响上看）这有利于经济的平稳发展，有利于缓和社会矛盾。（每点2分，总分不超过6分）（3）国内思想：新文化运动动摇了传统儒家思想体系；马克思主义在中国的传播。（满分4分，任答一点得2分，或答近代以来向西方学习资本主义的思潮遭遇挫折也可得2分）国际环境：十月革命的道路启示；苏联社会主义工业化成就的示范效应；西方世界的经济危机引起对西方模式的反思等。（满分4分，任答一点得2分

13、）（4）含义：高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。（2分）评分说明：仅答“市场经济体制”不给分。认识：经济发展模式的选择必须符合本国国情；善于学习先进国家的发展经验；“贫穷不是社会主义”，社会主义应立足于发展经济、改善民生、实现社会的公平正义。（本问2分，每点1分，言之有理即给分）湛江市2014年普通高考测试题（一）文科综合历史部分试题参考答案及评分标准38（28分）（1）“工业增速”原因：改变我国工业落后面貌，奠定工业化的基础；受苏联建设经验影响；当时的国际环境需要尽快有强大的军事工业，以增强国防力量。（4分，答到任意两点给4分）“大倒退”原因：“大跃进”违背了经济发展客观规

14、律；“左”倾错误严重泛滥。（4分）（2）新进展：全国农村基本实行家庭联产承包责任制；城市经济体制改革开始；开放沿海14个沿海城市；开辟沿海经济开放区。（8分）影响：标志着邓小平理论的形成和成熟；及时深刻地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的重大问题，极大地解放了人们的思想，推动了我国改革开放的进程；是继十一届三中全会以来的第二份宣言书，指引了中华民族沿着中国特色社会主义道路前进。（6分）（3）改革开放全面深化（2分）（4）变化：从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的多种所有制经济成分并存的经济；从计划经济体制转变为社会主义市场经济体制。（4分）39（24分）（1）公民；（2分）原

15、因：雅典民主政治达到黄金时期（对参加政治活动的公民发放津贴）；（2分）发达的商品经济；（2分）辉煌的古典文化。（2）君主立宪（国王统而不治）；（2分）议会掌权；（2分）责任内阁制（内阁对议会负责）。（2分）（3）权力相对独立，又相互制约与平衡；总统不对国会负责。（4分）因为一旦总统违宪，国会即可弹劾总统。（2分）（4）国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等。（4分，答出任意两点即可得4分）2014年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）38（26分）（1）问题：银行倒闭；企业破产；农产品滞销；失业剧增；生产力遭到极大破坏，社会矛盾尖锐。（4分。任意一点1分，不超过4分。

16、） 措施：整顿财政金融；调整工业生产；调节农业生产；实行社会救济和以工代赈等。（6分。任意一点2分，不超过6分。）（2）背景：国家经济“残破”；“国民生活日益困穷”；中国落后于世界先进国家。（4分。任意一点2分，不超过4分。） 影响：促进了国家经济的恢复和发展（2分。表述为具体的工商业、农业、金融业的恢复和发展，同等给分。；为抗战胜利奠定了一定的物质基础；（2分）相似：采取国家干预经济的措施。（2分）（3）改革和调整：国家大力干预经济（或国家垄断资本主义）；人民资本主义；经营者革命；建立福利国家；发展第三产业等。（4分。任意一点2分，不超过4分。）影响：战后资本主义进入高速发展的黄金时期。（2

17、分）39（26分）（1）特点：马列原著和政论文章为主；偏重反映本地和工农业建设的文章。（4分） 背景：中苏关系逐渐恶化，对社会主义发展的争论；计划经济体制的建立；社会主义建设大规模展开，强调有限发展重工业；“大跃进”和“人民公社化”运动等左倾错误影响。（6分。任意一点2分，不超过6分。）（2）变化：内容更丰富多样；突出经济；选编外国文学作品以西方发达国家为主。（4分。任意一点2分，不超过4分。） 原因：十一届三中全会决定“以经济建设为中心”；改革开放的不断深化；市场经济体制的初步建立；科教兴国、三个面向等教育方针的提出；人们思想进一步解放；经济全球化的影响。（8分。任意一点2分，不超过8分。）（3）教材作为教育的载体，它具有时代特色；为社会发展服务，是一定时期社会经济发展的产物。（4分。其它言之有理，亦可得分。