大班会动的关节教案.docx

1、大班会动的关节教案大班会动的关节教案1教案一：会动的关节 活动目标： 1、认识身体中的常用关节。 2、知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。 3、学会简单的保护关节的方法教学重点、难点认识身体中的常用关节，学会简单的保护关节的方法。 活动准备： 纸筒若干，机器人两个，幼儿游戏中玩耍需要的光碟，人体模型。 活动过程： 基本环节：音乐：小毛驴进场基本环节： 一、（助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小朋友们上位，机器人进来。 （1）向小朋友们道歉；与小朋友们一起表演节目； （2）引出机器人和我们的不同， （3）请工程师把机器人改造得更灵活。 二、利用人体模型讲解关节

2、 （1）教师讲解，让小朋友找自己身上的关节 （2）请小朋友找老师身上的关节，找到的小朋友在关节处粘一个标记。 三、探讨关节的作用。有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活体验关节的重要作用。 （1）请小朋友一手按住下巴一手捂住额头，知道关节的动与不动。 （2）请一个教师上来表演，闭合下巴关节，引出此关节可以说话吃东西。 （3）请几个小朋友上来戴上纸筒吃苹果，知道肘关节可以弯曲。 （4）请机器人和小朋友比赛运球引出关节可以让我们更灵活。 通过以上表演总结我们人体如果没有关节就不会说话，不会吃饭，行动起来就很不灵活方便，所以说关节对我们是很重要的，我们要保护好关节。 5

3、、保护我们的关节。关节对我们这么有用，我们要保护好它们，不要让关节拉伤或者扭伤了，不要推撞小伙伴，老师把小朋友玩耍的情况录下来，看看谁没有保护好他们的关节，并且请他们以后改正。 6、改进了的机器人进场。启发幼儿观察现在机器人和刚才机器人的不同点，机器人邀请小朋友（自选纸筒套在身体的关节处）一起跳舞。 2教案二：会动的关节 活动目标： 1、幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称。 2、感知关节与人体活动的关系。 3、初步懂得保护关节的重要性。 活动重点： 知道各关节所在的位置。 活动难点： 了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。 活动准备： 1、人体关节图片 2、音乐 活动过程： 一、导入环

4、节 律动导入，发现身体能动的部位。 二、基本环节 （一）引导幼儿在游戏中探索发现会动的关节。 1、教师向幼儿介绍游戏规则，提出要求：请小朋友在游戏的时候，找出自己身上的关节，并在关节的位置上贴上标记。 2、教师巡视指导，关注幼儿在寻找关节的情况。 3、游戏结束，师幼互动，找出不同位置的关节。 （二）出示关节图，引导幼儿认识身体的各个关节。 （三）游戏： 1、指关节位置。 2、说关节名称。 3、师幼互动，活动关节。 （四）认识关节的重要性。 1、在其中一名幼儿肘关节处套上薯片桶，模仿教师动作，通过对比发现关节的重要性。 2、小结：关节会使我们的活动灵活方便,对人体活动和运动有很重要的作用，所以我们要把它保护好。 （五）谈话保护关节。 教师：关节能帮助我们做很多运动，我们要怎样保护关节？你有什么好方法？ 三、结束环节 教师小结 四、延伸活动： 日常活动中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象，引起幼儿对这些现象和活动的重视，一起收集自我保护的资料，帮助幼儿提升自我保护方面的经验，增强自我保护的意识。 12