与教材课文有关的语言表达题.docx

1、与教材课文有关的语言表达题与教材课文有关的语言表达题1莫泊桑的小说项链成功地塑造了马蒂尔德的形象。下面是以马蒂尔德的遭遇拟写的一副对联，请将下联补充完整。上联：炫耀美丽赢得舞场 下联：上联：爱慕虚荣换来人世十年辛酸。下联：2请仿照画线句续写两个句子。要求：符合人物的经历。句式相近，每句话补写的字数不超过25字。爱情是文学作品永恒的主题。当宝玉洞房花烛时，林黛玉在病榻上焚烧诗稿，把爱情变成一缕青烟；当李甲背信弃义时， ；当张生挥鞭远去后， 。（示例1：杜十娘在船头怒沉百宝箱，把爱情变成一圈涟漪；崔莺莺在长亭外泪洒秋叶，把爱情变成一片霜林。示例2：杜十娘在船头抛掷珠宝，把爱情变成一江怒涛；崔莺莺在

2、残阳里目送情郎，把爱情变成两行清泪。）3请用简明准确的语言，概括说明鲁迅小说祝福开头一段中描写鲁镇祝福景象的文字在文中的表现力。 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着发出一声钝响，是送灶的爆竹；远处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。,（示例1，以强烈、沉重的爆竹声中鲁镇祝福的乐景映衬对比在祝福声中雪地里死去的样林嫂的孤独与凄凉的哀情，深刻地揭示了旧时代中国妇女的悲惨命运。示例2，乐景与哀情，或鲁镇爆竹声中祝福与祥林嫂在祝福中死去的凄凉孤独强烈对比，揭示旧中国妇女悲惨命运）4按示例，请

3、用一句话点评自己所熟悉的某两位艺术形象。示例：士兵突击中的许三多：木头呆子中的绝品男人。阿Q正传中的吴妈：爱与男人搭讪却又守节如命。（亮剑中的李云龙：亮出了男人英雄气概的刚性男人。边城中的翠翠：还没明白爱情是什么就被爱情伤害的女孩。）5“寂寞”因人而异，请仿照示例，写出下列两个人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超过30字。示例：卡夫卡是一只寒鸦，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飞翔。（1）孔子 ；（2）曹雪芹 。参考：孔子是一只仁的孤雁，寂寞地车轮碾过多少晨昏与冷漠的脸。（比喻）曹雪芹如雪的寂寞，是黛玉的葬花，是宝玉的悲歌，是十年血泪。（比喻，排比）6“抄

4、检大观园”是红楼梦中的重大事件。高中语文读本课文在节选的小说第七十四回里，着重写了晴雯、探春对这次抄检的态度。请依据下面的两处描写，简析这两个人物在这次冲突中所表现出的态度和性格特征，要求语言简洁、准确、鲜明。（1）袭人等方欲代晴雯开时，只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀倒，两手捉着底子，朝天往地下尽情一例，将所有之物尽都倒出。（2）探春道：“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的百足之虫，死而不僵，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”（示例：面对这种残暴而愚蠢的行为，晴雯表现出了强烈的不满。并预感到抄检是针对她而来的，必然大祸临头，因此毫无幻想，毫无畏惧。充

5、分表现了她聪明机智，敢作敢为，大胆反抗的性格特征。指出态度1分，指出性格特征1分。示例：探春从家族的全局利益出发，认识到这种“抄检”是家族自杀自灭的行为，对这种行为坚决反对。表现了她眼光敏锐，头脑清醒，有胆有识的性格特征。指出态度1分，指出性格特征1分。）7请为孔雀东南飞和杜十娘怒沉百宝箱两部作品中的男主人公各写一份简要的评语以表达自己对他们的评价。每份评语不超过20字。(1) 。(2) 。（示例：（1）忠贞不渝，懦弱无能。虽生性懦弱，却也不惜拼死反抗，其勇可嘉！忠于爱情，敢于坚持，信守诺言，多情重义。一个信守诺言、敢于反抗、勇于担当的爱人。（2）自私无能，忘恩负义。一个怯懦、卑劣、自私、毫无

6、担当的纨绔子弟。一个毫无主见、没有担当、贪图安逸享受的废物！一个毫无责任感、只知寻花问柳的浪荡子！）8对杜十娘怒沉百宝箱中杜十娘我们可以这样看：俏女子，求爱情费尽心力，却不敌金钱和权势，投江自尽显尊严。请仿照示例，补写出你对下面作品人物的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近。任选一题，每题补写的字数不超过30字。（1）祝福中的祥林嫂：（2）药中的夏瑜：（苦命人，保贞洁千方百计，实难耐冷眼与无知，雪夜逝去是凄凉。革命者，爱国家舍生忘死，怎那堪麻木与无知，鲜血被吃是寂寞。）9、阅读汪曾祺胡同文化中的一段文字，完成以下两题。（北京人）有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。

7、臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！（1）根据上文概括北京人的性格特点，把答案填在下面的空格中。（2）概括上文语言的妙处，把答案填在下面空格中。示例（1）易于满足 （2）生动活泼、富于变化、韵味深长、简洁洗练10、请仿照画线句子，结合课本的内容，在横线上填上恰当的文字，使之构成语意连贯的排比句。人性是有缺点的：祥林嫂因信奉封建迷信而深受其害，最后在心灵的恐惧和煎熬中死在祝福的爆竹声中；别里科夫_；玛蒂尔德_。答：_（别里科夫）因保守落后而胆小多疑，最后在别人的嘲笑中结束了他人间的生活；玛蒂尔德因爱慕虚荣而付出了巨大的代价，最后在十年的艰苦生活中消耗了她的青春美丽。11、汉字是彪炳

8、千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式，汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子，从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“毛”字中任选三个进行解说。例句：思-勤耕心上田，思想才有丰收的果实。忌-心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？答：_示例：悟：吾用心去思索，方能有所悟。诱：优美的语言往往是诱惑人的。 企：企业少了人才，必然停止不前。厌：可庆的事，只要偏差一点就会变得可厌。 春：“春”告诉我们，人一生只有三日。臭：人自大多了一点，就会臭名远扬。 毛：手伸长了伸错了就是毛病。12课堂教学的开场白称为导语，是教师导入教学内容，激发学习兴趣的话。从下列所给的课文中任选一篇

9、，写一段导语。要求突出作品的特点，至少使用一种修辞手法，不超过150字。备选课文：阿Q正传蜀道难宝玉挨打廉颇蔺相如列传答： 示例：阿Q正传他堪称现代中国的脊梁，现代中国的民族魂，他就是鲁迅，他笔下的一个农民在旧中国社会里的被无情地吞噬了，不仅是肉体上，更在精神上。这是一个怎样的病态的社会呢？今天我们欣赏他的又一名作阿Q正传。蜀道难李白逸兴递飞，豪气纵横，像天上的云气；他神飞八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，在他的梦里，抖去了一切凡世的尘土，完全恢复了他仙人的姿态：上穿碧落下黄泉，他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行。今天让我们再次追随诗仙，一起神游蜀道难。宝玉挨打“子不教，父之过，

10、教不严，父之惰”，被寄予贾家中兴厚望的独苗贾宝玉，却干出了在父亲贾政看来不可饶恕的罪行，发展下去，可能要弑父弑君了，因此贾政这个老子要教训儿子了。我们且看一场好戏宝玉挨打，不同的人物在这场戏中都充分表演了报任安书“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这是伟大的史学家司马迁在生死抉择中做出的响亮的回答，不仅如此，他也用自己的行动实现了自己的人生价值。下面，我们就通过报任安书来走近司马迁，走入司马迁的内心世界。13我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。例句：白

11、居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。仿句1：仿句2：苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。14在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。项羽本纪是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。鸿门宴以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概， ， ， ，范增无奈的心情。示例：张良机智的安排，刘邦圆滑的表演，樊哙忠勇的行为15课文庄子：在我们无路可走的时候中有这么一段比喻相当精彩：庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢

12、失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。一轮孤月之下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。请参考这段比喻，选择下列人物作为本体，也写一段比喻，要求比喻得当，语言生动。不一定要与例文句式完全一致，50字左右。 庄子 屈原 司马迁 格里高尔 阿Q【参考答案】屈原是一块挺立于天地间的温润美玉，在到处都是号角嘶鸣，黄沙漫天的战国年代，在风雨飘摇中举步维艰，步履蹒跚，却始终没有倒下。他用瘦削却又坚强的肩膀承担起了保卫国家的大任。庄子是一片飘逸的云，一片不理会尘世喧嚣的云，他变化无常，神鬼难料，孤傲地凌驾于这个黑暗的世界之上。16仿照下面一段话的句式及修辞手法，另外写一个你所欣赏的文人

13、。（柳永）他婉约，歌“杨柳岸晓风残月”；他多情，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；他执著，“便有千种风情，更与何人说”！ _示例： (苏轼)他豪迈，唱“大江东去”；他狂放，“老夫聊发少年狂”；他多情，“千里孤坟，无处话凄凉！”（5分。得分点：运用排比，诗人特点与其诗句相对应，诗句默写正确。）17.我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。橘子洲 浔阳江 天姥山 洞庭湖 长亭 兰亭上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：橘子洲头热血青年指点苍茫江山18.试在下面执著的短文空格内，填上适当的短语或名句，使之与上下文内容一致。执著的故事

14、不老，有女娲补天，有夸父追日，有 ，有 。执著的人物不死，有闻鸡起舞的祖逖，有 ，有面壁静修的达摩。执著的佳句不朽，有“咬定青山不放松”，有“ ”。执著是殚精竭虑，义无反顾。驰心旁骛，见异思迁的人执著不了，而执著不了的人也成功不了。执著，一阕永无休止符号的进行曲。精卫填海/愚公移山/卧薪尝胆的勾践(程门立雪的杨时)/“衣带渐宽终不悔”(“不到长城非好汉”)19下面是宝玉挨打中的一段文字。请从人物描写的角度就其中一个形象予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的

15、说道：“你从此可都改了罢!”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的!”【参考示例一】这段文字主要运用语言描写和神态描写的方法刻画黛玉形象。黛玉的无声之泣和那仅有的一句话，既表现了她的沉痛、体贴、哀怨，也含着一种无可奈何的委屈和畏缩。【参考示例二】这段文字主要运用语言描写和神态描写的方法刻画宝玉形象。宝玉的“长叹一声”和回答既表明他对黛玉推心置腹的安慰，也表现了他誓死不向贾政为首的封建势力屈服的决心。20小说荷花淀语言质朴、简明，但又内涵丰富。作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格。在文中有这样一段描写：女人们到底有些藕断丝连。过了两天，

16、四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（妇女1）“我有句要紧的话，得和他说说。”（妇女2）“听他说，鬼子要在同口安据点”水生的女人说。（妇女3）“哪里碰得这么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”（妇女4）请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点。妇女1：妇女2：妇女3：妇女4：（解析：妇女1：委婉含蓄；妇女2：直爽率真；妇女3：稳重谨慎；妇女4：羞涩忸怩）1.下面是鲁迅小说药中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分）（2008湖北）西关

17、外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然闯人家里祝寿时候的慢头。评点：_【解析】环境描写是小说的三要素之一，有着揭示主题、营造气氛、烘托人物形象等作用，而本段描写在语言表达上又有一定的特色。此题将语言鉴赏和对课文的解读结合在一起，有效地考察了学生的理解能力和表达能力。答题时注意句子表达的特点和内涵的挖掘。【答案示例】坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！2.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增

18、减词语）。（4分） （2009北京） 红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。以红楼梦为主语以曹雪芹为主语【解析】红楼梦是我们每个中学生必读的，这道题间接取材回归课本。此题考查句式的选用和变换，此题实际上考查短句长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。【答案】红楼梦是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦的作者。3对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写

19、完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（4分）（2009湖北）示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1）项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）荷花淀中的水生说：我的幸福就是【解析】综合考查仿写和扩写。这种情境型与扩展型仿写，关键是不能脱离课文中相关人物的性格，开放程度小些。素材取材于课本，既很好地回归了课本又不拘泥于课本，比2007年对人物形象的概括更新颖。【答案示例】(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了

20、白洋淀，就保卫了我的幸福。4仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（5分）（2009四川） 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 答：_【解析】考查句式的仿写。仿修辞，仿句式,仿内容。示例句选自朱自清的荷塘月色，做题时要注意题干要求，回应题中照应和暗示性词语；修辞手法要符合事理和情理，其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配。【答案示例】悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如

21、碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。5老人与海中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不可以给打败。”结合人物形象，说说你对这句话的理解。（4分）（2010广东）【解析】回答此类问题关键是熟悉文学作品，了解人物形象。作为世界文学史上的硬汉形象，圣地亚哥的这句话很好地揭示了他的精神与性格特点。【答案示例】在恶劣环境和不可抗拒的命运面前，人会失败，肉体会被消灭，但抗争到底、决不屈服的精神和意志是无法摧毁的；作为一个硬汉形象，体现了永不屈服、保持尊严的人格力量。6请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。（4分）（2010湖北）【解析】“竹喧归浣女”是王维

22、的名句，写得极富有情趣，诗人先写“竹喧”，因为浣女隐在竹林之中起初未见，等到听见竹林喧声，才发现浣女归来。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人追求安静纯朴生活的理想。扩展时要抓住浣女们无忧无虑、欢快嬉笑的特点，展开想象，切忌单纯翻译诗句。【答案示例】洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。1、在下列空格处填上恰当的序号中国诗富于暗示，有一种“怀孕的静默”，有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默；如_。有时他不了了之，引得你遥思远怅；如_。壮士皆死尽，余人安在哉。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。此中有真意，欲辨已

23、忘言。念桥边红药，年年知为谁生？采菊东篱下，悠然见南山。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。2、根据下面提供的材料，给“极光”下一定义。极光是一种光学现象，它常常出现在南北半球的高纬地区，主要是在南极区和北极区。在寒冷的极区人们常常见到五光十色、千姿百态、形状各异的极光。极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面对太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。磁层将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区。电子束打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光。答：3、下面一段文字，作者调动了听觉、视觉和触觉来感受“故都的秋”，写景状物有声有色

24、，有动有静，并融入了深沉而细腻的感受、情思。请细细品味，以“春”为对象仿写一段文字。早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也感觉到十分的秋意。答：4、中国艺术讲究虚实结合，例秋江剧里船翁一支桨和陈妙常摇曳的舞姿可令观众“神游”江上。桨和舞姿是实，“神游”江上的神境是虚。参照此例对下列诗句的虚实结合特点进行点评。（1）候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外

25、。（欧阳修踏莎行）（2）强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）点评：（1）（2）5、仿照示例在横线上补写句子，要求暗用某一诗句，意蕴丰厚，有文采。诗歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一声长叹，_，是雨打黄昏的一片哀愁。诗歌是什么？是一段深深的情。_，月上柳梢见证爱情，_。6、在下列诗句中任选两句加以扩写，要求扣住该诗的意境。（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。(杜甫登岳阳楼)答：（2）峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌)答：（3）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。(王实甫长亭送别)答：（4）冷清清的落照，剩一树柳弯腰。(孔尚任哀江南)答：7、王

26、力认为：“诗歌和音乐是息息相关的。”(语言与文学)诗歌具有音韵美，例如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”（天净沙秋思）名词叠用，句句押韵，创造出一种回环流转的美，平仄相对相间，节奏感强，朗朗上口。参照示例，试从音韵美的角度对下面的曲子作简要分析。有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。（窦娥冤滚绣球）答：8、品味下列有关“泪”的名言，也写一句对“泪”的感悟，至少要用一

27、种修辞手法。眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。(琦君)有泪水在，我感到自己仍然饱满。(鲍吉尔)为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。(艾青)答：9、舒婷的致橡树表达了一种平等、自由的爱情观。请仿照下面诗句再写一段，要求主旨和原诗相同。我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲；也不止是源泉长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。我如果爱你_我如果爱你 _10、舞台说明是戏剧语言不可缺少的组成部分，用来说明人物的动作心理、环境等，直接展示人物的性格和戏剧情节。对下列两段舞台说明进行点评。（1）午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。(雷雨)点评：（2）乡间一条路。一棵树。黄昏。爱斯特拉冈和弗拉季米尔上场。(等待戈多)点评：11、将下面兵车行的诗句改写为电视剧杜甫中的一个场面。要求运用电视剧的画面语言，完