人教部编版初中七年级上册历史提纲答案.docx

1、人教部编版初中七年级上册历史提纲答案第一单元 史前时期：中国境内人类的活动中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中典型的代表。大约在一万年前，中国境内的人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜、磨制工具和烧制陶器，开始了定居生活。距今四五千年时，炎帝和黄帝结成联盟，并通过涿鹿之战打败蚩尤。被后人尊奉为中华民族的人文始祖。第1课 中国早期人类的代表北京人一、我国境内的早期人类元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们已经能够制作工具，知道使用火。二、北京人的发现1.北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。2.北京人又称北京直立人，距今约70万20万年。3.1929年，中国青

2、年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨，并发现用火遗迹。三、北京人的特征1.北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢比上肢略长，能够直立行走。2.北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制成的工具有尖状器、刮削器、石锤和石砧（zhn）等。使用这种打制石器的时代，叫作旧石器时代。3.北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。4.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。学会用火是人类进化史上的里程碑。5.北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义。通

3、过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。6.北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。第2课原始农耕生活一、半坡居民的生活1.在陕西西安东部半坡村一带,考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址,距今约6000年,定名为半坡遗址。2半坡人的居住区有房屋、窖穴、壕沟,居住区外有公共墓地和烧制窑器的窑场。3.半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋,屋内有灶坑,多用木头做柱子。4.半坡人制作出精美的磨制石器,使用这种石器的时代,称为新石器时代。半坡人还制造骨器、角器等生产工具,主要种植粟,饲养猪和狗等家畜。他们还用弓箭、长矛、石

4、球等工具捕猎。5.半坡人的生活用具主要是陶器,最具特色的是彩陶。最有代表性的是半坡人面鱼纹彩陶盆。6.半坡人有少量的乐器,如陶埙。还会制造骨针、骨锥和纺轮,可见半坡人已经会从事简单的纺织、制衣。二、河姆渡人的生活1.河姆渡遗址位于浙江余姚,距今约7000年左右。2.河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑,这是中国最早的木构建筑,对中国古典建筑产生了重要影响。3.在河姆渡遗址发现了迄今年代最早的木结构水井。4.河姆渡人的主要农作物是水稻,农业工具以骨耜（s）最为典型,家畜以猪、狗和水牛为主。5.河姆渡人会制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨。6.河姆渡遗址出土了中国最早的象牙雕刻,还懂得使用天然漆。三、原

5、始农业的发展1.中国是农业大国,在中国一些早期遗址中,发现了世界上最早的人工栽培稻。黄河流域是栽培粟的最早发源地。2.距今约9000-7000年,中国原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域,由最初的“刀耕火种”,发展到用耒耜（li s ）等工具进行耕种,为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。3.农作物种植和家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。第3课 远古的传说一、炎黄联盟1、我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等，也有关于早期社会的很多传说，其中炎帝 、黄帝等是最为著名的传说人物。 2、四五千年前，中国进入部落

6、联盟时期，相传，炎帝、黄帝、蚩尤等部落是当时黄河流域较大的部落。3、黄帝和炎帝在阪泉展开大规模战争，之后结成联盟。 4、炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落运用能辨明方向的指南车打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。该部落联盟逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 二、传说中炎帝和黄帝的发明1.传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换，还制作乐器琴瑟，并具有最早的的天文和历法知识。 2、黄帝，姓公孙，名轩辕。相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭和指南车，

7、当时，仓颉发明文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。 3.考古学者发掘处出的水井遗址、蚕茧和丝织品、骨笛、船形陶壶等，印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。 三、尧舜禹的禅让1.相传在黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏（尧的部落）、有虞氏（舜的部落）、夏后氏（禹的部落）等部落。为抵御共同灾难，三个部落走向联盟，尧 、舜、禹依次成为部落联盟首领。当时实行禅让制，即将部落首领的位子传给贤德之人。2.禹总结其父鲧gn治水的教训，采用疏导的方法，曾三过家门而不入，终于解除水患，受到民众爱戴，被尊称为“大禹”。他继位后，扩大了夏侯氏部落的势力和影响。 第二单元 夏商周时期：早期

8、国家的产生和社会变革 夏朝是中国历史上最早的国家，它开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝创造了以青铜器、甲骨文为代表的早期文明。到了西周时期，统治者实行分封制，导致周天子统治权威衰落，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。第4课 早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”1.约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。2.禹在位时，征服南方三苗（古部落名，分布在长江以南），在阳城修建城池，制定制度，发展生产，社会逐渐产生阶级分化。3.禹最初想传位于伯益，但其子启凭借强大的势力在禹死后继承了他的

9、位置。从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”4.夏朝制定了历法，称为“夏历”。考古学家在洛阳平原发掘出夏朝的一座都城遗址，被命名为二里头遗址。5.夏朝经历400多年，到夏王桀在位时，统治残暴，民众反抗，国力衰弱。二、商汤灭夏1.夏朝后期，商的首领汤联络周围部落，打败夏王桀，夏朝灭亡。2.约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。3.受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁都到殷，此后保持了相对的稳定。商纣王是商朝最后一个王。三、武王伐纣1.商朝晚期，周部落以农业立国，发展迅速。周武王时，得到周公、吕尚等人的辅佐，日益强盛。2.公元前1046年，周军与商军在牧野决

10、战，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。四、西周的分封制1.为稳定政治形势，巩固疆土，周武王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国。受封者可以在自己的封地内再分封，从而确定了周王朝的社会等级制度，史称“分封制”。2.周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。3.公元前841年，周厉王与民争利，将山林湖泽改由天子直接控制，不准国人进入谋生。引起“国人暴动”。4.公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。第5课 青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺1、原始社会后期，出现了铜器。商朝以后，青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器等发

11、展到礼器。如天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎等。2、商周时期的工匠已准确掌握了铜、锡、铅的比例。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”。著名的“司母戊鼎”，是迄今世界上出土的最重的青铜器。二、甲骨文记事1、甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。至今已经识别的甲骨文有1500字。2、甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。三、甲骨文的造字特点1、甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中约40%是象形字。形声最为进步，现代汉字

12、很多都是形声字。2、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。第6课 动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展1、春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件。2、手工业规模不断扩大，专业化程度提高，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。3、商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。二、王室衰微1、春秋时期的社会处于动荡状态，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，这样就使分封制逐步瓦解。2、周平王东迁后，周王室所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下共

13、主，但已无力控制诸侯。三、诸候争霸1、一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公，晋文公，楚庄王，秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末年，吴国和越国也先后北上争霸。在春秋争霸的同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄，蛮、夷等族长期交往和斗争中出现了大规模的民族交融。第7课 战国时期的社会变化一、战国七雄1.战国初年，晋国被韩，赵，魏三家大夫瓜分，史称“三家分晋”。齐国由大夫田氏取代，史称“田氏代齐”。2.当时，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。中国历史上一些著名战役，如桂陵之战（围魏救赵），马陵之战（战场位于今山东省郯城县

14、马陵山附近），长平之战（纸上谈兵）等就发生在这一时期。3.战国中期以后，秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。二、商鞅变法1.背景:战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。2.开始：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。3.内容政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度，加强对人民的管理。严明法度禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。4.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成

15、为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。三、造福千秋的都江堰1、公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2、都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首又分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。鱼嘴是在江心修筑的分水堤坝，将岷江分成内江和外江。其内江用于灌溉，外江用于分洪。3、都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪，灌溉，水运等多方面的作用。建成之后，成都平原被称为“天府之国”第8课 百家争鸣一、老子1.老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。2.老子认为：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。在政治上，

16、他主张“无为而治”。他的学说集中在老子又称道德经一书，这部书成为道家的经典。二、孔子和儒家学说1.孔子是春秋后期鲁国人，它的核心思想是“仁”。2.孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，社会才会稳定。3.孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，主张“有教无类”。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育。4.孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成论语一书。三、百家争鸣1.战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，史称“诸子百家”。其中影响最大的学派有墨家、儒家、道家、法家等。2.墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，提出要选举贤

17、能的人治理国家，提倡节俭。3.儒家是战国时期最大的一个学派，主要代表人物是孟子。他主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。儒家的另一个代表人物荀子，主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。4.战国时期道家的代表人物是庄子。他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心，认为人生应该追求精神自由，要保持独立的人格。5.法家主张君主治国要靠法令、权术和威势。战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专治统治。6.战国时期，各学派展开激烈辩论，互相抨击，又互相影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，史称“百

18、家争鸣”，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，后因暴政而亡。西汉建立后统治者采取“休养生息”的政策，出现了“文景之治”的治世局面。汉武帝时，政治上实行“推恩令”，思想上“罢黜百家，独尊儒术”，经济上实行“盐铁官营”，巩固了“大一统”王朝。东汉初年，刘秀在位时出现了“光武中兴”的治世局面，后来由于外戚和宦官交替专权动摇了东汉的统治，出现了“黄巾起义”。张骞通西域后开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交流。第9课 秦统一中国一、秦灭六国1.背景：1.各诸侯国人民希望结束战乱,过

19、上安定的生活。2.秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国。3.秦王嬴政即位后，为灭六国进行了充分的准备。2.过程：公元前230年开始，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦朝建立，定都咸阳。3.意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。二、确立中央集权制度1.国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总览全国一切大权。2.中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后的决断权由皇帝掌控。3.在地方废除分封制，建立郡县制。全国分36郡，郡下设县。三、巩固统一的措施1.命令丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁

20、行全国。作用：有利于文化的交流与发展。2.废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。作用：有利于国家对经济的管理，促进各地对经济的交流。3.规定以秦制为基础，统一度量衡制度。作用：便利了经济的发展。4.统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。作用：使秦朝的陆路交通四通八达。5.开凿灵渠，沟通了湘江和漓江。作用：便利了南北的水运交通。6.派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，西起临洮，东到辽东。7.秦朝疆域四至：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。第10课 秦末农民大起义一、秦的暴政1.秦的暴政沉重的赋税:农民要将三分之二的收获物上缴国家社会经济

21、造的严重破坏。繁重的徭役：连年大规模征调民力服徭役和兵役使成千上万的农民背井离乡。严苛的法律：一人犯罪亲族和邻里受牵连。死刑有车裂、腰斩、活埋等十多种。2.秦二世更加残暴：凶残的杀害自己的兄弟姐妹，任意屠杀文武大臣，对民众的剥削更加残酷。二、陈胜吴广起义第一阶段：领导人陈胜、吴广1.原因根本原因：秦的暴政。直接原因：戍守误期 2.过程爆发：时间：公元前209年 地点：大泽乡（安徽宿州）。建立政权：在攻下陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权3.结果：起义失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。第二阶段：领导人刘邦、项羽1.项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。2.刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207年

22、秦朝灭亡。三、楚汉之争1.征战双方：项羽，封号：西楚霸王；刘邦，封号：汉王。2.胜败原因：项羽虽势力强大却刚腹自用一味依赖武力。刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。3.最终结果：刘邦把项羽包围在垓下，项羽兵败自刎。刘邦获得胜利。 第11课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立1.公元前202年，汉朝建立，定都长安，刘邦就是 。2.汉初统治者面对的首要问题是如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。二、休养生息政策1.目的：为了巩固政权和稳定社会局势。汉高祖吸取秦亡教训，采取了修养生息政策。2.内容：让士兵还乡务农；将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力；采取轻徭薄

23、赋的政策，减轻农民的赋税，相应的减免徭役和兵役。3.作用：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。三、“文景之治”措施：注重农业生产，提倡以农为本，要求进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。重视以德化民，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”第12课 汉武帝巩固大一统王朝一、政治方面：“推恩令”的实施。1.背景:西汉末年，诸侯王和豪强地主两股势力导致社会秩序混乱。2.过程:颁布推恩令:汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位

24、外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。建立刺史制度。把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，职责:监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。1.意义:通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。二、思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”1.背景:西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策。2.过程:汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒书”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝在长安兴办太学，以儒家的诗经、尚书、礼记、易经、春秋作为教材，培养统冶阶级需要的人才。3.意义:从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远

25、。三、经济方面：盐铁官营1.背景:汉初，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，垄断了国家重要的经济命脉。2.过程:汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五株钱。在全国设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖。在全国范围內统一调配物资，平抑物价。3.意义:使国家的财政状况有了很个改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。四、汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。第13课 东汉的兴亡一、光武中兴1.西汉灭亡:公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。2.东汉建立:公元25年，刘秀称帝（即光武帝），定都洛阳，史称东汉。3.光武

26、中兴措施:a、下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；b、合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；c、允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。表现:社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。二、外戚宦官交替专权1.东汉后期形成了外戚与宦官交替专权的局面。 2.危害:动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。三、黄巾起义1.原因:东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生。2.概括:创立太平道的张角于184年发动起义，起义军头裹黄巾。结果被镇压下去。3.评价：这是一次有组织、有准备的农民大起义。4.作用:沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。第14课 沟

27、通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域1.西域范围:汉代人把今天的甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的地方称为西域。2.过程:第一次:时间公元前138年。 目的联络大月氏夹击匈奴。作用使汉朝了解到西域的具体情况。第二次:时间公元前119年。 作用促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。二、丝绸之路1.“丝绸之路”线路:商人载着汉朝的丝绸等物品，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。2.交流情况:汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中国3.意

28、义:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。4.“海上丝绸之路”路线:从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可达朝鲜、日本。从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。三、对西域的管理1.西汉设置西域都护时间:公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。都护府设在乌垒城。意义:标志着西域正式归属中央政权。2.东汉班超出使西域东汉明帝时，派班超出使西域，重新建立与西域的联系。班超派出甘英出使大秦，到达安息后

29、受阻，但此行开辟了通往西亚的路线。第15课 两汉的科技和文化一、造纸术的发明1.纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面或铸刻在青铜器物上面。2.西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。3.东汉时，蔡伦改进了造纸工艺。使用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种原料的好处是原料易找，价格便宜，易于推广。4.纸的传播和地位：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的;造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。二、张仲景和华佗 1.张仲景：东汉末年的名医，写成伤寒杂病论，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法；提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。张仲景是中医临

30、床理论体系开创者，被后世称为“医圣”。2.华佗：东汉末年的名医，发明“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。三、历史巨著史记作者司马迁，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。史记在文学史上也有崇高的地位。四、道教和佛教1.道教兴起背景：东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神的寄托为道教的兴起提供了土壤。教派：张角创立太平道；汉中、巴蜀地区的张陵创立五斗米道。2.佛教传入佛教产生：产生于公元前6世纪的印度，创始人乔达摩悉达多，又称释迦牟尼。传播原因：佛教教义迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播。 传播过程：张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，得

31、到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。传入意义：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融东汉末年分三国，赤壁之战后，魏、蜀、吴三国鼎立。后来由西晋短暂统一。西晋错误的大封同姓诸王，导致“八王之乱”，从而走向衰落，后被内迁的一支匈奴人所灭。氐族、羌族、匈奴族、羯族、鲜卑族等北方游牧民族不断内迁，史称“五胡乱华”，并建立起“十六国”。北方人为躲避战乱纷纷南迁，从而促进了江南地区的开发，并在江南建立起东晋，后来宋、齐、梁、陈依次更替，统称为“南朝”。中国北方，北魏结束了十六国以来分裂割据的局面。北魏孝文帝改革，促进了民族交融。这一时期，各民族之间加强了交往、交流、与交融，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。第16课 三国鼎立一、官渡之战1.东汉末期，占据河南一带的曹操把汉献帝从都城洛阳接到许（今河南许昌东