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1、人教部编版小学语文六年级毕业考试模拟试题含答案2020年六年级语文毕业考试模拟试卷 班级 姓名： 得分 一、积累与运用。(共48分)1在加点汉字正确读音下面画“”。(8分)翘首(qioqio)教诲(huhu) 乳臭未干(xichu)瘦削(xuxio)称心(chnchn) 倔强(jinqin) 不期而遇(qj) 咀嚼(jujio)2找出词语中的错别字，并改正在错字下面。(5分)黄梁美梦瞭如指掌聚精汇神不可明状声声不息_3读拼音，写词语。(5分)shn chnf i tu tihn hu y chn()()() ()() qn mixin qinb sh i dodin b ()()() ()()

2、4选择合适的词语填在横线处。(只填序号，不可重复)(6分)(1)A.飘B冒C笼D应和E附和F安静G平静春雨密密地斜织着，农家的屋顶上全_着一层薄烟。树叶绿得发亮。草丛里偶尔传出一两声虫鸣，与沙沙的雨声_。上灯了，一点点黄晕的光，烘托出_的夜。(2)A.飞奔如兽B仰天长啸C凶猛如火D珍珠四溢发源于青藏高原的黄河水，一路奔腾，将柔情万缕变为_，将喃喃细吟变为_。经过壶口，立刻_，激起翻滚波涛。5下列加点成语运用正确的一项是()(2分)A太阳出来了，群山披上金甲，满山的橘柚树浮光跃金，一片明丽。B微雕艺术家能在一根头发一样细的东西上，得心应手随意雕刻。C讽刺是要夸大的，但绝不是张冠李戴。D妈妈跟着妹

3、妹学习弹琴，真是东施效颦。6判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“ ”。(4分)(1)“严峻考验”“严厉眼神”“严肃表情”“严格要求”词语搭配正确。()(2)“但使龙城飞将在”和“将军夜引弓”中的将军指的是唐代将军李广。()(3)“理由很勉强”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”中，“勉强”意思相同。()(4)“黄山松屹立在高山之巅，终年向着阳光除非高山变成平地。”这句话中的破折号表示解释说明。()7按要求完成句子练习。(4分)(1)故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起。(先加标点，再写句意)。_(2)请任选两个词语，写一句话表达完整的意思。宛如摇曳点缀韵味天籁之声尽情_8在括号里填上

4、合适的序号。(5分)()在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。()在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。()在遮天蔽日的杉树下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。()吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。()各种森林鸟类，鸣声不断。9修改病段(标点两处，病句三处)。(3分)“西游记”是中国古典小说四大名著。在文化史上卓尔不群。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多的形象。法国大百科全书这样评价：全书故事内容生动，情节曲折，给读者以深厚的兴味。10把古诗名句填写完整，并在括号里写出作者名。(6分)(1)君子之修身，_，_。()(2)

5、_，死而后已。()(3)兵者，_，_，_，_。()(4)“羌笛”声音幽怨哀长，诗人常常用它来寄托内心的“忧伤、思念”之情。请写出一句带有“羌笛”的诗句。_(5)古诗中常常用夸张的手法表现所描写的景象。比如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，请写出一句带有夸张手法的诗句。_(6)在我国古代先贤中，“孔孟”如影随形。“孔”是指_，“孟”是指_。二、阅读。(共32分)(一)(14分)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，()有骤雨，这里()立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这

6、一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，()墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。11依次填入括号里的关联词，最恰当的一项是()(2分)A如果就但是B虽然但是因为C即使也但是 D只要就因为12短文的说明对象是()(2分)A蟋蟀B蟋蟀的住宅C蟋蟀的平台D伟大的工程13蟋蟀建造住宅的条件是()(可多选)(3分)A有水源B隐蔽C干燥D卫生E清洁14短文中“平台”是指()(2分)A

7、草丛B隧道C微斜的门口D堤岸15“蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草”的原因是什么？(3分)_16作者为什么称这座住宅“真可以算是伟大的工程了”？(2分)_(二)孩子，我为什么打你(18分)毕淑敏有一天与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好

8、像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、污脏衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。总而言之那时你像一匹顽皮的小兽，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品

9、质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责，遭受着与你相等的苦痛。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。重要的不是身累，而是心累孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我

10、一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我认为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？17短文的叙述角度很特别，下面表述正确的是()(2分)A第一人称叙述B孩子对母亲倾诉C母亲对孩子倾诉18短文已经分成四个部分，并且已概括出第一部分的意思。请用小标题概括第二到第四部分的意思。(3分)(引出话题)()()()19哪些情况“我”“不必打”？哪些情况“我”“必须打”？从短文中找到语句，摘

11、抄在横线上。(2分)“不必打”：_“必须打”：_20读到()和()这两个词语，就知道“我”打“你”时的心理感受。(2分)21“臂系千钧”是指“手臂上背负着巨大的责任”。联系上下文，想想作者用这个词是想表达什么意思。(3分)_22联系上下文，理解句子的含义。(2分)仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。_23短文的题目很有意思。请谈谈你的看法。(4分)_三、习作。(共30分)题目：在孩子，我为什么打你这篇文章中，作者用了倾诉的表达方式与孩子进行交流。那么，你想对谁，倾诉些什么呢？请以“你的”或者“，我想对你说”为题目写一篇作文。(不少于500字)提示：把思路打开，“谁”可以是人，也可以是自

12、然万物。你可以具体描述事件，也可以细致刻画某个场景。要围绕一个中心意思，表达出你的情绪和感受。把记叙、描写、抒情结合起来写。拓展一、课外文学常识填空。(共8分)1他是俄国文学泰斗_，作品被列宁誉为“俄国革命的镜子”，长篇小说有战争与和平安娜卡列尼娜。(1分)2鲁迅，原名_，我国伟大的_、_、_，著有_等。(3分)3下面哪两句话是孟子说的？()(1分)A水能载舟，亦能覆舟B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C穷则独善其身，达则兼济天下 D独乐乐，与人乐乐，孰乐？4下面哪句诗描写的场景适合采用水墨画来表现？()(1分)A九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B返景入深林，复照青苔上。C孤舟蓑笠翁，独钓寒江

13、雪。 D接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，在下列书籍中应优先选择哪一本？()(1分)A史记B论语C庄子D孟子6下列不是边塞诗人的是()(1分)A高适 B王昌龄 C王安石 D岑参二、课外古诗填写。(共2分)1_，暗香浮动月黄昏。2_，不尽长江滚滚来。3_，长河落日圆。 4_，犹有花枝俏。参考答案 一、1qiohuxixuchnjingqju【解析】本题考查拼读字音的能力。其中，“翘”“臭”“削”“称”“强”是多音字，应根据不同意思确定其正确读音。2“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”；“瞭如指掌”应为“了如指掌”；“聚精汇神”应为“聚精会神”；“不可明状”应为“不可名状

14、”；“声声不息”应为“生生不息”。3擅长覆盖妥帖憨厚愚蠢轻蔑镶嵌鄙视哀悼颠簸4(1)CDF(2)CBA【解析】本题考查理解并运用词语的能力。(1)第一空，应该是薄烟笼着屋顶；第二空，“附和”往往有贬义，不合语境，选“应和”；第三空，用“沙沙的雨声”衬托村庄的“安静”。(2)前两个空分别是用“凶猛”“长啸”与“柔情”“细吟”构成对比；第三空，则强调水流的速度。5C【解析】本题考查正确运用成语的能力。A项“浮光跃金”是指日光或者月光照在水面上；B项“得心应手”原指技艺纯熟，心里怎么想，手就能做出来。形容做事顺手如意，不能与“随意雕刻”混用；D项“东施效颦”是贬义词，用于形容妈妈学弹琴，不恰当。故选

15、C。6(1)(2)(3)(4)【解析】本题考查文学常识的积累和破折号用法等。(2)李广是汉代将军；(3)第一个“勉强”是指理由不充足，第二个“勉强”是指能力不够，还尽力去做；(4)破折号表示意思的转折。7(1)故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。句意：所以灵王的臣子都把吃一顿饭作为节食(的方法)，收着气然后再系上腰带，扶着墙然后才站得起来。【解析】本题考查正确使用标点符号和翻译的能力。在理解整体意思的基础上，可以根据“胁息然后带”“扶墙然后起”这两个句子结构相同，来确定标点。翻译时，应注意“以为”“胁息”等重点词语。(2)示例：一到秋天，蟋蟀们就尽情展示它们美妙的歌喉，宛如一个个歌

16、唱家。【解析】本题考查语言表达的能力。任选两个词语，组成一句意思完整、语言生动的话即可。83 2 4 1 5【解析】本题考查语言组织的能力。全文描绘的就是第四句所说的“草原带和森林带”，所以第四句摆在首位，然后按照“北坡”(草原)到“南坡”(森林)的顺序排列即可。9标点：“西游记”改为西游记；第一个句号改为逗号。 病句：在“四大名著”之后加上“之一”； “卓尔不群”改为“享有盛誉”； “孙悟空”后面的“和”改为“等”。【解析】本题考查运用标点符号和修改病句的能力。西游记是一本书，应该用书名号，而前两句连在一起才完整，所以中间应该用逗号。修改病句时，西游记只是“四大名著”中的一部；而“卓尔不群”

17、一般是形容人的才德超出寻常，与众不同；“众多的形象”是总体概念，不能和“孙悟空”并列。10(1)内正其心外正其容欧阳修(2)鞠躬尽瘁诸葛亮(3)国之大事死生之地存亡之道不可不察也孙子(4)羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关(5)桃花潭水深千尺不及汪伦送我情(6)孔子孟子二、(一)11C【解析】本题考查正确运用关联词语的能力。第段中，两句的前后无法构成因果关系，所以排除B、D两项。而第段中，前面说的是“朝着阳光”，所以后面的“有骤雨”就是假设关系。这里是为了突出蟋蟀“住所”的优越性，所以应是即使有雨，也很快就干的含义。故选C。12B【解析】本题考查理解文章内容的能力。把握第段中的“这便是蟋蟀的住宅”就

18、能够正确答题。故选B。13BC【解析】本题考查理解文章内容的能力。第段，“青草丛中隐藏着”说明了它的隐蔽性；“立刻就会干的”说明了蟋蟀住宅重视干燥这一要求。故选BC。14C【解析】本题考查理解文章内容的能力。“这就是蟋蟀的平台”，“这”是代词，指前文内容，而最靠近“这”的前文内容就是微斜的门口。故选C。15蟋蟀想更好地保护自己和自己的住宅，不想让别的昆虫发现自己的住宅。【解析】本题考查理解文章内容的能力。结合蟋蟀住宅的隐蔽性就能确定正确答案。16蟋蟀用来施工的工具仅仅是细细的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说，这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。【解析】本题考查理解文章

19、内容的能力。将蟋蟀住宅的特点与蟋蟀修建住宅的工具加以对比，就能够正确解答。(二)17C【解析】本题考查掌握写作技巧的能力。从原文第一部分中的“孩子”“妈妈”的对话中，就能够确定这是母亲对孩子的倾诉。故选C。18无奈之举痛苦心理良苦用心【解析】本题考查理解文章内容的能力。第二部分最后一段“我被迫拿出”说明了这是无奈之举；第三部分第三段，“我都要深深地自责”揭示了母亲的痛苦心理；第四部分最后一句话，蕴含着母亲的良苦用心。19毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我认为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。【解析】本题考查理解文章内容的

20、能力。根据第四部分第一段就能够正确答题。20自责苦痛(痛楚、心累)【解析】本题考查理解文章内容的能力。“我”打“你”主要集中在第三部分，这一部分中有许多词语写出了“我”当时的心理感受。21主要是形容母亲在每次打孩子的时候都特别慎重，不轻易惩罚孩子。【解析】本题考查理解重点语句的能力。因为有着“巨大的责任”，所以必须特别慎重，不能不打，又不能乱打。22运用比喻的修辞手法，把孩子的话比喻成爬山虎的卷须，生动形象地描绘出“我”听到孩子的话后，揪心、纠结、难以言表的复杂心理，同时，在结构上起到承上启下的作用。【解析】本题考查理解并赏析语句的能力。“仿佛”是一个典型的比喻词，而爬山虎的卷须总是纠结在一起

21、，而且直观形象。而这一句又引起了下文中“我”打“你”的相关内容。23设置悬念，引起阅读兴趣。文章的标题是一个问句，“为什么”形成一个悬念。明确文章的中心，突出了“打”这一话题，定下了本文的主题与基调。运用呼告手法，蕴含着母亲教育孩子的良苦用心。【解析】本题考查分析文章标题的能力。标题的作用，一般就是与作品的情节、人物、主题等有关。围绕这几点，结合文章内容就可以正确答题。三、【写作指导】这是一道半命题作文题，首先要确定题目，注意写作提示，这个“谁”，可以是人，也可以是物。所说的内容，要紧扣一个中心，表达出你的情绪和感受。拓展一、1列夫托尔斯泰2周树人文学家思想家革命家呐喊彷徨3CD4C5C6C【解析】本题考查文学常识的积累。第4题，水墨画一般只有黑白两色。第5题，庄子一书善于运用寓言讲述道理。二、1疏影横斜水清浅2无边落木萧萧下3大漠孤烟直4已是悬崖百丈冰【解析】本题考查古诗文的积累。书写时，注意“疏”“萧萧”“悬崖”等字形。