黄伯荣《现代汉语》上下册 知识点资料.docx

1、黄伯荣现代汉语上下册 知识点资料现代汉语第一章 绪论一、现代汉语定义1、现代汉语：现代汉民族共同语，以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）吴（苏州话）湘（长沙话）赣（南昌话）客家（广东梅县话）闽（福州话）粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势

2、（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章 语音一、人的发音器官肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔三、语音的社会属性1、它首先体现

3、在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系，只要得到社会公认即可2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统4、社会属性是语音的本质属性四、语音单位：音素、音节、生母、韵母、声调、音位1、音素（1）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位普通话中的“他t”和“踢t”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是、i不同，即韵母不同，发音就不一样，、i再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。音节就是由音素构成的。普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，如“啊”；最多的由四个

4、音素构成，如“状zhun”就包括zh u n四个音素。在汉语拼音方案中，大多数情况是一个字母表示一个音素，如 o e p d；有五个音素是用两个字母表示：zh ch sh n er（2）音素分为辅音和元音两大类A、辅音：发音时气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音。普通话中有22个辅音：b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s nB、元音：发音时气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音叫元音，又叫母音。普通话中有10个元音： o e i u er i（前） -i（后）C、元音与辅音的区别a、有无阻碍：元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍

5、；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。这是元音和辅音的最主要区别b、紧张状态：元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛c、气流强弱：元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强d、响度大小：元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，这样的辅音叫浊音，声音响亮，如m、n、l、r；有的辅音声带不颤动，声音不响亮，如b、t、z、c，这样的叫做清音2、音节音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。由一个或几个音素组成。一般来说，一个汉字表示一个音节，儿化了的两个汉字表示一个音节3、声母、韵

6、母、声调（1）一个音节分声母、韵母、声调三部分（2）声母指音节中元音前头的部分，大多是音节开头的辅音，一个音节如果不以辅音开头，则称为“零声母”（3）韵母指声母后面的部分（4）声调指的是音节中具有区别意义作用的音高变化。普通话有四种基本声调：阴平、阳平、上声、去声4、音位：是一个语言系统中能够区别意义的最小语音单位，是根据语音的辨义作用归纳出来的音类五、记音符号1、汉语拼音方案（1）汉语拼音方案是记录现代汉语语音系统的法定拼音方案（1958.2.11）（2）汉语拼音方案主要用来给汉字注意和作为推广普通话的工具（3）汉语拼音的五大块：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号2、国际音标国际音标

7、是国际语音学会制订的一套语音符号，是用来记录各民族语言的语音的，符合“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则，共有一百多个符号，记音有严式、宽式之分六、声母（21个）（声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的）1、声母的发音部位：发音时气流受到阻碍的位置。按此，分为七类：（1）双唇音：b,p,m是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音（2）唇齿音: f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音（3）舌尖前音：z,c,s又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音（4）舌尖中音：d,t,n,l是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音（5）舌尖后音：zh,ch,sh,r又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出

8、的音（6）舌面音：j,q,x是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音（7）舌根音(舌面后音):g,k,h是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音2、声母的发音方法：气流破除发音阻碍的方法（1）根据成阻或除阻的方式不同。按此，可以五类：A、塞音（暴破音）：b、p、d、t、g、k发音时，发音部位完全闭塞，构成阻碍，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声B、擦音：f,h,x,sh,r,s发音时，发音部位接近，留有一条窄缝，气流由窄缝中挤出，摩擦成声C、塞擦音：z、c、zh、ch、j、q发音时，发音部位先是完全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再由窄缝中挤出，磨擦成声。可见这类声母兼有塞音与擦音的特点，前半部分

9、像塞音，后半部分像擦音，前后发音过程紧密结合，形成一个完整的辅音D、边音：l发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌头的两边通过E、鼻音：m、n发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，声带振动，气流从鼻腔通过（2）根据声带是否振动：分清、浊两类A、清音：b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、h发音时声带不颤动B、浊音：m、n、l、r发音时声带颤动（3）根据气流的强弱：分送气音、不送气音两类A、送气音：p、t、k、q、 c、chB、不送气音：b、d、g、j、 z、zh注：声母表里每组第一个音为不送气音；每组第二个音为送气音。只有是塞音、塞擦音时，才考虑送不送

10、气。普通话的22个辅音当中，除ng（以韵母中出现）不能出现在音节开头，其余21个辅音都可以充当声母。声母共22个，其中一个为零声母七、韵母（39个）1、普通话韵母的主要成分是元音。韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分（1）韵头是主要元音前面的元音，又叫介音。由i、u、充当，发音总是轻而短，只表示韵母的起点。如ia、ua、e、iao、uan中的i、u、（2）韵腹是韵母中的主要元音。充当韵腹的主要元音口腔开度最大、声音最响亮。韵腹是韵母的主要构成部分，由a、o、e、i、u、-i（前）、-i（后）、er充当（3）韵尾是韵腹后面的音素，又叫尾音。由i、u或鼻辅音n、ng充当（4）韵母中只有一个元

11、音时，这个元音就是韵腹；有2个或3个元音时，开口度最大、声音最响亮的元音是韵腹。韵腹前面的元音是韵头，后面的元音或辅音是韵尾。韵腹是韵母的主要成分，一个韵母可以没有韵头或韵尾，但是不可以没有韵腹2、根据韵母的组成成分，分为单元音韵母、复元音韵母、鼻音韵母三类（1）单元音韵母：发音时舌位，唇形及开口度适中不变得元音叫单元音。单元音韵母共有10个，即：A、舌面元音（a、o、e、i、u、）B、舌尖元音（-i、-i）C、卷舌元音（er）（2）复元音韵母：共有13个，即：A、前响复合韵母：ai、ei、ao、ou；B、后响复合韵母：ia、ie、ua、uo、e；C、中响复合韵母：iao、iou、uai、ue

12、i（3）鼻音韵母：共有16个鼻音韵母，即：A、舌尖中鼻音韵母8个：an、ian、uan（u加点）、uan、en、in、uen、un（u加点）B、舌根鼻音韵母8个：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong3、所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分类（1）开口呼：韵母不是i、u、 或不以i、u、起头的韵母属开口呼（2）齐齿呼：i或以i起头的韵母属齐齿呼（3）合口呼：u或以u起头的韵母属合口呼（4）撮口呼：或以起头的韵母属撮口呼注：Ongug放在合口呼，iongyg放在撮口呼，是按它的实际读音排列的4、单元音韵母发音分析单韵母是由单元音充当的，普通话10个单韵母可以分为舌面

13、元音、舌尖元音和卷舌元音三类。舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a、o、e、i、u、七个；舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有-i(前)、-i(后)两个；er是卷舌元音。元音的不同主要是由口腔形状的不同造成的。口腔形状决定于：舌位的前后、高低和唇形的圆展。描写舌面元音发音条件可以用元音舌位图来表示（1）舌位的前后舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音。普通话舌面元音里有两个前元音，就是i、。发元音时，舌头后缩，舌位在后，这时发出的元音叫后元音。普通话舌面元音里有3个后元音，就是o、e、u。发元音时，舌头不前不后，舌位居中，这时发出的元音叫央元音

14、。普通话里有1个舌面央元音，就是（2）舌位的高低舌面抬高，和硬腭的距离达到最小时，发出的元音叫高元音。舌面降低，和硬腭的距离达到最大时，发出的元音叫低元音。由高元音到低元音的这段距离可以分为相等的四份，中间有三个点。舌位处在这三个点上时，发出的元音由上而下分别叫作半高元音、中元音和半低元音。普通话里有3个舌面高元音，就是i、u、，有两个半高元音，就是o、e，有1个低元音，就是（3）唇形的圆展嘴唇收圆，发出的元音叫圆唇元音；嘴唇展开，发出的元音叫不圆唇元音。普通话舌面元音里有3个圆唇元音，就是o、u、，有4个不圆唇元音，就是、e、i、单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口度始终不变。如有一

15、点变化，就不是纯正的单韵母了，所以，发音时要保持固定的口形A舌面、央、低、不圆唇元音发音时，口自然大开，扁唇，舌头居中央，舌面中部略隆起，舌尖置下齿龈，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词：打靶db 大厦dsh 发达fd 马达md 喇叭lba 哪怕npo舌面、后、半高、圆唇元音发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词：伯伯bbo 婆婆ppo 默默mmo 泼墨pm 薄膜bm 馍馍mmoe舌面、后、半高、不圆唇元音发音时，口半闭，扁唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌面两边微卷，舌面中部稍凹,舌尖置于下齿龈后，嘴角向两边微展，声带振动

16、。软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词：隔阂gh 合格hg 客车kch特色ts 折射zhsh 这个zhg舌面、前、半低、不圆唇元音发音时，口自然打开，扁唇，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边微展，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路在普通话中，只在语气词“欸”中单用。不与任何辅音声母相拼，只构成复韵母ie、e，并在书写时省去上面的附加符号“”发音例词：告别gobi 感谢gnxi 夜晚ywn 消灭xiomi 坚决jinju 省略shnglui舌面、前、高、不圆唇元音发音时，口微开，扁唇，上下齿相对，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边微展，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路

17、发音例词：笔记bj 激励jl 基地jd 记忆jy 霹雳pl 习题xtu舌面、后、高、圆唇元音发音时，口微开，圆唇，舌头后缩，舌面后部高度隆起和软腭相对，舌尖置下齿龈后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。发音例词：补助bzh 读物dw 辜负gf 瀑布pb 入伍rw 疏忽shhy舌面、前、高、圆唇元音发音时，口微开，圆唇（近椭圆）略向前突，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词：聚居jj 区域qy 屈居qj 须臾xy 序曲xq 语序yxer卷舌、央、中、不圆唇元音er 是在的基础上加上卷舌动作而成。发音时，口腔自然打开（是a的开口度的一半），扁唇，舌头居

18、中央，舌尖向硬腭中部上卷（但不接触），声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词：而且rqi 儿歌rg 耳朵rdu 二胡rh 二十rsh 儿童rtngi(前)舌尖、前、高、不圆唇元音发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，舌头平伸，舌尖靠近上齿背，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。Z、c、s的发音拉长，拉长的部分即是-i(前)的读音发音例词：私自sz 此次cc 次子cz 字词zc 自私zs 孜孜zzi(后)舌尖、后、高、不圆唇元音发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，舌尖上翘，靠近硬腭前部，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。Zh、ch、sh的发音拉长，拉长的部分即是-i(后)的读音发音例词：实施s

19、hsh 支持zhch 知识zhshi 制止zhzh 值日zhr 试制shzh八、声调1、声调具有区别意义的作用，主要是由音高变化构成。汉语声调可以从调值和调类两个方面来分析。2、调值即声调的实际读法，指音节高低升降曲直长短的变化形式。是每个音节都具有音高变化形式。调值采用“五度标记法”，是用五度数标来标记调值相对高度的一种方法注：在答题时，要注意题的问法：调值用五度标记法标注；声调用阴、阳、上、去添写3、调类指的是声调的类别，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类4、普通话的声调有四个调值：阴平55、阳平35、上声214、去声51九、音节的结构普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。有些比

20、较复杂的音节的韵母包含韵头（又叫介音）、韵腹（又叫主要原因）和韵尾三个部分。韵头开口度较小，响亮度也较差，只能由i、u、u（u加点）三个高元音构成。韵尾指的是一部分韵母后面的收尾部分，有元音韵尾和辅音韵尾。元音韵尾由i、u构成。辅音韵尾由n、ng构成。一个音节最多由四个因素符号拼写，韵腹和声调是每一个音节都必须具有的十、拼音（把分析出来的声母、韵母拼合起来，构成一个音节，即拼音）1、声母要用本音：平常念声母，一般是念它的呼读音，声母的呼读音都是在声母的本音后面加上一个元音。拼音的要领“前音（声母）轻短后音(韵母)重，两音相连猛一碰”2、 声母韵母之间不要有停顿3、 要念准韵头4、拼音的方法：两

21、拼法、三拼法、声介合并法十一、普通话声韵拼合规律1、双唇音b、p和舌尖中音d、t能和开口呼、齐齿呼、合口呼的韵母拼合，不能和撮口呼韵母拼合2、唇齿音、舌根音、舌尖前音、和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼限于u3、舌面音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合4、舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。零声母音节在四呼中都有5、还可以从韵母出发，得出普通话声韵拼合的另一些规律：（1） “o”韵母只拼唇音和唇齿音声母，而uo韵母却不能同唇音或唇齿音声母相拼（2）ong韵母没有零声母音节，ueng韵母只有零声母音节

22、（3）-i 韵母之拼z、c、s三个声母相拼，-i 韵母只拼zh、ch、sh、r四个声母，并且都没有零声母音节（4）er韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节6、普通话声韵配合表普通话声韵配合关系表韵母类别声韵配合情况声母 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼双唇音bpm 有 有 有（只限u） 无唇齿音f 有 无 有（只限u） 无舌尖前音zcs 有 无 有 无舌尖中音dt 有 有 有 无nl 有 有 有 有舌尖后音zhchshr 有 无 有 无舌面音jqx 无 有 无 有舌根音gkh 有 无 有 无零声母 有 有 有 有十二、音节拼写规则1、y、w的使用（1）韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，如果i后

23、面还有别的元音，就把i改成y；如果i后面没有别的原因，就在i前面加上y（2）韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，如果u后面还有别的元音，就把u改成w；如果后面没有别的元音，就在u前面加上w（3）韵母表中行的字母，在零声母音节中，无论后面有没有别的原因，一律在前面加y之后，两点省去（4）Y、w是起隔音作用的字母。不是声母2、隔音符号的用法a o e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号隔开3、省写（1）韵母iou，uei、uen的省写，前面加声母的时候，写成iu、ui、un。iou,uei,uen根声母相拼之后，中间的元音o或e有时变得不明显，实行省写（2）u

24、(加点)上两点的省略（3）跟n、l以外的声母相拼时都省去两点4、标调法（1）声调符号一定要标在一个音节的主要元音（即韵腹）上（2）在iu、ui这两个韵母中，声调应标在后面的字母上（3）调号正好标在i上，那么i上的小点要省去（4）轻声音节不标调5、音节连写（1）同一个词的音节要连写，词与词分写。句子或诗行开头的字母要大写（2）专用名词或专用短语中每个词开头字母要大写（3）标题可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了简明美观，可以省略声调符号十三、音变1、变调：在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫作变调（1）上声的变调单念或在词语的末尾的时候，上声字调值不

25、变A、上声+上声=阳平+上声（两个上声字相连，前一个上声字变读阳平）B、上声+非上声=半上（21）+非上声C、上声+轻声（非上声）=半上+轻声D、上声+轻声（上声）=阳平/半上+轻声（2）去声的变调去声（非重读）+去声=53+去声，去声字作为语流中的后字，也常常读53（3）“一、不”的变调A、单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调B、在去声前读阳平C、在非去声前，“一”变51，“不”仍读去声D、嵌在相同的动词的中间或肯定否定连用时，读轻声（4）形容词重叠的变调A、单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节不论本调是什么往往读成55调值。（好好儿的）B、单音节形容词的叠音后缀，不管原

26、来是什么声调的字，也都要念成55调值。（沉甸甸）C、双音节形容词重叠后，第二个音节变成轻声第三、四个音节都读成55调值。（干干净净）2、轻声：所谓轻声，并不时四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，即在一定条件下读得又短又轻的调子（1）声调主要决定于音高，而轻声的形成取决于音强和音长（2）轻声词A、助词和语气词B、叠音词和动词的重叠形式后头的字（妈妈、 解释解释）C、构词用的虚语素“子、头”和表示群体的“们”等；但是，“原子、窝窝头”等词的“子、头”都是实语素，不读轻声D、用在名词、代词后面表示方位的语素或词E、用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等（进来、热起来）F、

27、量词“个”常读轻声（这个）G、有一批常用的双音节词，第二个音节习惯是要读轻声。（云彩、算盘）（3）轻声的作用：有些轻声有区别意义和区分词性的作用。3、儿化：指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。普通话韵母除了、er之外都可以儿化（1）儿化韵的发音A、无韵尾或有u尾+卷舌动作：车儿、包儿B、有-i、-n韵尾的+韵尾丢失或添加韵腹：块儿、人儿C、有高元音i、韵腹的+央元音：喜儿、鱼儿D、有舌尖元音?、的变为：树枝儿、瓜子儿E、有-ng尾的+韵尾丢失且元音鼻化：瓶儿、芒儿（2）儿化的作用：区别词义（头头儿 眼

28、眼儿），区分词性（忙忙儿 偷偷儿），表示细小、亲切或喜爱的感情色彩（猫儿 老头儿 小淘气儿） 4、语气词“啊”的音变（呀、哇、哪、啊）“啊”的变读（1）前面的音素是I,v时读ya，写成“呀”。例：你快来呀！（2）前面的音素是u（包括ao,iao）时读wa，写成“哇”。例：这么多的书哇！（3）前面的音素是n时读na，写成“哪”。例：这么多的人哪！（4）前面的音素是ng时读nga，仍写成“啊”。例：使劲唱啊！（chang nga）（5）前面音素是-i 时读ra，仍写成“啊”。例如：多好的同志啊！（zhi ra）（6）前面的音素是-i 时读za，仍写成“啊”。例如：这是谁家的兔子啊？（7）前面的音素

29、是a,o(ao,iao除外),e,e，就在语气词“啊”前加上一个i，成为ya，写成“呀”。例如：原来就是他呀（ta ya）！十四、音位1、定义：音位是指一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类2、归纳音位的方法：通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较，看它们是否能够区别意义，凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不同的音位，否则就是同一个音位了（1）从辅音中归纳出来的音位叫做“辅音音位”（2）从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”（3）从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”，简称“调位”（4）由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”，又称“音段音位”（5）声调音位主要是由音高特征构成的，音高不是音质，所以属于“非音质音位”，也称“超音段音位”3、音位变体：一个音位往往包含不同的音，这些音就叫做这个音位的“音位变体”，音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的（1）条件变体：在一定条件下出现的音位变体（2）自由变体：没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体（w-v） 4、归纳音位的重要标准：语音的辨义功能、互补分布和音感差异