顺义小学教师招聘考试真题及答案解析卷5.docx

1、顺义小学教师招聘考试真题及答案解析卷5顺义小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 2：“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。 为学生提供了更多现成的结论；强调与现实生活的联系；强调知识与技能、过程与方法的统一；体现了国家基础教育课程改革的基本思想 单项选择题A、B、C、D、 3：学校课外活动的基本组织形式是（） 单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、集体活动 4：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。 单项选择题A、英国的科学家做出了决定

2、性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用 5：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。 单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 6：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（） 单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 7：场独立型概念的提出人是威特金。（） 判断题对错 8：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（） 单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期 9：

3、现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（） 判断题对错 10：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。 单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 11：教师的进修提高以（）。 多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主E、学历提高为主 12：苏格拉底的教学法包括（）。 多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 13：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（）。 单项选择题A、洛克B、杜威C、卢梭D、康德 14：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段

4、是（） 单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 15：“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。 单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法 16：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （） 判断题对错 17：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是() 单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 18：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（） 判断题对错 19：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（） 判断题对错 20：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。 多项选择

5、题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 21：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（） 判断题对错 22：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（） 判断题对错 23：启发式教学最早可见于（）。 单项选择题A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭 24：教师进行人格修养最好的策略是（）。 单项选择题A、“无法取法”B、“取法乎上”C、“取法乎中”D、“取法乎下” 25：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（） 单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复

6、述策略 26：教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（） 判断题对错 27：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 () 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 28：将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（） 单项选择题A、美国心理学家B、中国心理学家C、德国心理学家D、英国心理学家 29：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。 单项选择题A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 30：直观是理解抽象的科学知识的起点。（） 判

7、断题对错 31：炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（）。 单项选择题A、蜻蜓为了降温B、蜻蜒在戏水玩耍C、蜻蜓在水中产卵D、蜻蜓在水中找食物 32：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。 多项选择题A、 依从B、 逆反C、 认同D、 内化E、 统一 33：由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。 单项选择题A、研究者B、示范者C、朋友D、传道者 34：正常退出Windows的操作方法是（）。 单项选择题A、直接关电源B、按下Esc键C、选择开

8、始菜单中的关机命令D、按下Reset按钮 35：成功教学法主张对学生实施（）。 单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价 36：在山西，已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺，为了传承这项活着的艺术，当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸，相反的，手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。又如一些地方戏曲，过度商业开发，往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地改变，这种形式的保护实际上是变相破坏，也是毁灭性的。 对这段文字概括最准确的是（）。 单项选择题A、过度的商业介入致使文化艺术保护

9、变味B、文化艺术保护应转变“赛跑”心态C、重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展D、商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的 37：教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。 单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性 38：问题解决的特点是( )。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 39：态度结构的三种成分始终是一致的。 （） 判断题对错 40：素质教育的时代特征是（）。 单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 41：学校管理的中心工作是（）。 单项选择题A、学生工

10、作管理B、教师工作管理C、教学工作管理D、德育工作管理 42：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（）。 单项选择题A、一个句子B、一行C、一段D、整篇文档 43：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。 多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 44：我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。 单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法 45：教育法比教育政策更具有灵活性。（） 判断题对错 46：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中

11、心课程和（）。 单项选择题A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程 47：下面哪一个是“问题解决”?（） 单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 48：维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（）。 单项选择题A、班风B、学生干部C、正常秩序D、目标和规范 49：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（） 单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 50：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。 单项选择题A、凡是有助于

12、提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 51：心理个体的发展具有的一般特点是（）。 多项选择题A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 52：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（） 多项选择题A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干 53：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 单项选择题A、学生只有机械记忆的

13、能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 54：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈 55：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。 单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 56：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（） 单项选择题A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、发展型课程 57：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

14、 单项选择题A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法 58：教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（）。 单项选择题A、概念形式策略B、先行组织者策略C、认知发展策略D、行为练习策略 59：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。 单项选择题A、I904年B、I922年C、1949年D、1986年 60：美国行为主义心理学家华生主张（）。 单项选择题A、 遗传决定论B、 环境决定论C、 二因素论D、 教育万能论 1：答案正确 解析 范例导入是指教师通过讲述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析

15、由张恩凯提供) 2：答案C 解析 略 3：答案B 解析 4：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在第二次工业革命中，科学与技术紧密结合，并迅速运用于工业生产，因此发电机和无线电报的问世，突出反映了科学作为理论基础对技术和生产的指导作用增大。 5：答案D 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案D 解析 9：答案正确 解析 10：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 11：答案A,B,C 解析 12：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉

16、底讽刺、定义、助产术。 13：答案D 解析 14：答案C 解析 原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。 15：答案B 解析 16：答案正确 解析 见大纲对知识本身复杂程度的划分。 17：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 18：答案错误 解析 19：答案错误 解析 布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。 20：答案A,B,C 解析 略。 21：答案错误 解析

17、 22：答案正确 解析 23：答案A 解析 孔子(公元前551年公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在论语中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。 24：答案B 解析 “取法乎上”的策略指的是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。 25：答案C 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。 26：答案正确 解析 27：答案D 解析 自我意识是个体对

18、自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 28：答案B 解析 我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。(本解析由张恩凯提供) 29：答案B 解析 30：答案正确 解析 略。 31：答案C 解析 蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。故选C。 32：答案A,C,D 解析 本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。 33：答案A 解析 教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识遗就决定了教师要以一种

19、变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。 34：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】正常退出Windows的操作方法是通过【开始】菜单中的【关机】命令退出。 35：答案A 解析 36：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】文段为并列结构，前半部分说的是大量的商业合作使手工剪纸艺术传承难以发展，后半部分说的是过度的商业开发致使艺术原貌被破坏，二者综合概括即为A项。B项中的“赛跑”心态无从体现，应排除。C项文段中并未指出“轻保护”，而是说过度商业化的保护形式是不可取的。D项中的“不可调和”无从体现。本题选A。 37：答案C 解析 生物起源说没

20、有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。心理起源说否认了教育的意识性。它们的共同特征在于否认了教育的社会性，故选C。 38：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性认知性和序列性。 39：答案错误 解析 态度的三种成分一般情况下是一致的，有时也可能不一致。 40：答案B 解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 41：答案C 解析 学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中，教学工作管理是其中心工作。 42：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word的编辑状态下，移动鼠标

21、光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两下。则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。 43：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 44：答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 45：答案错误 解析 46：答案A 解析 47：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。 48：答案C 解析 班

22、集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。 49：答案A 解析 性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供) 50：答案B 解析 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。 51：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。 52：答案A,E 解析 53：

23、答案C 解析 54：答案B 解析 瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 55：答案C 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 56：答案C 解析 57：答案D 解析 “桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。 58：答案B 解析 先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为：准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息，通过活动强化。 59：答案A 解析 1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。 60：答案B 解析 华生是环境决定论的典型代表。