人教版高中地理必修二人类与地理环境的协调发展教案.docx

1、人教版高中地理必修二人类与地理环境的协调发展教案一、单项选择题分析下图人地关系的三种不同观点，回答13题。1下列有关观点一的说法，不正确的是()A观点一也就是自然环境决定论B观点一产生于生产力水平极为低下的时代C观点一特别强调人的主观能动性 D观点一认为人只是被动地适应环境2下列有关观点二的说法，正确的是()A观点二产生于人类社会生产力水平高度发达的现代B观点二以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响C观点二以通过工业活动造成环境污染为其主要影响D观点二的后果是造成人地关系的全面不协调3下列做法或说法不符合观点三思想的是()A斩伐养长，不失其时 B退耕还林，退耕还牧C竭泽而渔，焚薮而田 D植树造

2、林，修建水库【答案】1.C2.D3.C【解析】第1题，由图可知观点一只强调环境对人类社会的影响，应该是自然环境决定论，产生该观点是因为在采猎文明时期生产力水平极其低下，人类被动地适应自然。第2题，由图可知观点二只强调人类对环境的开发，出现在在工业文明时期。此时期科学和技术突飞猛进，人类攫取自然资源的能力空前提高，极大地刺激了生产力的发展，造成人地关系全面不协调。第3题，由图可知观点三强调人类社会和环境相互影响，强调人地关系应协调发展。竭泽而渔，焚薮而田，违背了可持续发展的公平性原则和持续性原则，不符合观点三的思想。读下面漫画危险，回答45题。4漫画中“危险”所指的环境问题是()A水资源短缺 B

3、全球变暖C生物多样性减少 D土地荒漠化5下列表述不正确的是()A这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出B造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦C除中国外，这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚D为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开发活动【答案】4.D5.D【解析】本题组趣味性浓厚，漫画中形象地展示了人类不合理的活动造成的“危险”，树没了、沙来了，“危险”所指的环境问题是土地荒漠化。土地荒漠化在干旱、半干旱地区十分突出；乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦易造成土地荒漠化；北非、西亚、美国、澳大利亚也有比较严重的沙尘暴现象；为了避免该环境问题的恶化，应禁止人类不合理的开发

4、活动，但不能禁止人类合理的开发活动。读人地关系演变阶段图，完成67题。6在图阶段人类活动引起的环境问题主要是()草原退化 水土流失酸雨危害 全球变暖ABCD7产生于图所示阶段的人地关系思想有()天命决定一切 自然主宰人类人定胜天 人类应该与自然和谐相处ABCD【答案】6.A7.B【解析】第6题，图I阶段为农业社会时期，由于大规模开垦土地，会导致草场退化，水土流失现象严重。第7题，图所示阶段为工业社会时期。工业社会早期，人类为了满足不断增长的物质需求，不惜一切代价，改变自然面貌，开始提出“征服自然”的口号，企图成为白然的主宰。这一时期，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。人们逐渐认识到必须

5、走一条可持续发展的道路，与自然和谐相处。水是“生命之源”，读图回答810题。8世界性水资源紧张的主要原因是()A人类不合理地开垦荒地B酸雨和臭氧层的破坏C气候变化D工农业发展和人口增长9在目前状况下，缓解水资源紧张的主要方法是()A减少浪费和污染B加强海水淡化C发展生态农业D修建水库和跨流域调水10最有可能因水资源危机出现大量“环境难民”的地区是()A西亚和北非 B中亚和南亚C撒哈拉以南的非洲 D澳大利亚【答案】8.D9.A10.C【解析】第8题，世界性水资源紧张既有自然原因，也有人为原因，其中人为原因加剧了缺水问题，是主要原因。第9题，人口的增长及生产用水的增加，水污染加重，只有节约用水，减

6、少浪费和污染才可缓解水资源紧张问题。第10题，世界范围内，撒哈拉以南的非洲气候严重干旱，人口生存压力大，是可能因水出现“环境难民”最严重的地区。2010中国可持续城市发展报告对35个城市进行了排名，厦门荣登榜首。读图回答1113题。11可持续城市()A只注重生态持续发展B减弱了经济持续发展C过分强调社会持续发展D符合生态、经济、社会三方面共同持续发展的要求12我国努力采取措施降低单位工业产值烟尘排放量，为缓解全球气候变化作出了巨大贡献。这符合可持续发展的()A公平性原则 B持续性原则C共同性原则 D有序性原则13图示可持续城市发展指数中，未能体现出的做法是()A提高能源利用率 B废弃物的合理处

7、理C提高城市绿化率 D发展“低碳”生产模式【答案】11.D12.C13.C【解析】由可持续城市定义可知，发展指数涉及生态、经济和社会三方面。全球环境问题需要各国的共同努力去解决。图示中生活废弃物的处理、生产中降低烟尘排放等符合可持续发展的做法。14下列属于可持续发展持续性原则的是()A各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他国环境造成损害B鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类需与子孙后代共享资源环境C地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源D对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和权益的基础上，制定各国可接受的全球性目标和政策【答案】C【解析】持续性原则指地球的承

8、载力有限，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。15可持续发展观念是指健康的经济发展不应建立在()A生态可持续能力的基础上B社会公正的基础上C人们积极参与自身发展的基础上D只满足当前公众利益的基础上【答案】D【解析】可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。二、综合题16中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”，读图，完成下列问题。(1)A处人口迅速增加的原因是()A农业革命为人类提供了更多的食物，同时从事农业生产也需要更多的劳动力B医疗技术水平提高C和平与发展成为世界的主题，各国政治

9、独立，民族经济迅速发展D全球气候变暖，更适合人类的生存(2)在原始文明时代人口增长模式的特点是_；在人类发展的四个阶段中，地球上环境人口容量最大的时代是_。(3)在图中B位置，发达国家的城市化进程加快，原因是_促进了城市化，在城市化的加速阶段可能出现的问题有_。(4)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是_时代。(5)环境文明时代人地关系的基本特征是_。请列举两例日常生活中符合环境文明时代人地关系要求的行为。例一：_；例二：_。【答案】(1)A(2)高出生率、高死亡率、低自然增长率环境文明时代(3)工业化交通拥挤、住房紧缺、失业率上升、环境恶化等(4)工业文明(5)人地和谐发展(

10、可持续发展)不使用一次性用品节约水电资源尽量乘坐公共交通不食用野生动物制品(任选两例)【解析】原始文明时代，生产力水平低下，人口增长缓慢，人口增长模式为原始型，其特点是高出生率、高死亡率、低自然增长率。进入农业文明时代，随生产力水平的提高，人口迅速增加。工业文明时期，人类为发展经济忽视了环境保护，人地关系全面出现不协调。环境文明时代，人地和谐发展，因此也是地球上环境人口容量最大的时代。17某中学课外活动小组在“世界环境日”当天，整理出了两则材料，刊登在校报上，引起了全校学生的共鸣。材料一关于鱼类的漫画材料二由美国和加拿大生态学家和经济学家组成的一个科学小组，历时4年完成了一项名为“生物多样性缺

11、失对海洋生态系统影响”的调查。他们将研究结果发表在美国科学杂志上，该报告警告世人，若按照目前人们的行为继续下去，到2048年，目前可食用的海洋鱼类和贝壳类中有90%会完全消失，大海将变得死气沉沉。(1)材料一中，图、图各反映了什么问题？违背了可持续发展的哪些原则？(2)针对图中老汉的做法，我国政府已经制定了怎样的政策？(3)材料二中科学家的研究结果是否可信？我们应如何避免这种现象的出现。【答案】 (1)图反映过度捕捞违背了公平性原则。由小孩的担心还可以看出来这种做法也违背了持续性原则。图反映了环境污染严重，违背了公平性原则。(2)部分海域的季节性休渔政策。(3)可信。措施：控制近海捕捞强度，大

12、力发展滨海养殖业和远洋捕捞业。实行休渔政策。禁止向海洋中排放工业废水等污染物。【解析】 第(1)题，由图中两幅漫画所反映的现象，不难得出答案。第(2)题，图中老汉的做法是过度捕捞，我国政府已制定并实施了休渔政策。第(3)题，当前人们的过度捕捞行为有可能导致生物多样性的减少，我们可以通过发展养殖及保护海洋环境等措施来保护海洋生物的生存、发展。18读下面“玛雅社会的农业生产模式”，完成下列各题。(1)填内容：建筑材料，燃料，农田，水土流失，文明衰落。(2)玛雅文明在公元前形成于_洲。(3)从图中能看出，玛雅文明的农业用地是采用砍伐和焚烧森林植被而形成的，而这种方式在土地生产力下降后最少需_年地力才能恢复重新使用。(4)从图中还得到另一信息，在热带雨林地区一旦森林被砍伐，_就不可避免产生，这说明在热带雨林地区_(外力作用)非常严重。(5)从中看出玛雅文明在1516世纪消失的重要原因之一是_的恶化。【答案】(1)见下图(2)中美(3)20(4)水土流失流水侵蚀(5)生态环境