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1、用修改符号修改下列语段DOC用修改符号修改下列语段语段1：今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。语段2：明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有鲁滨逊漂流记、三国演义和少年文艺。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在创新作文上。语段3：在书香江苏读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在新语文学习上，我们班还被评为“阅读

2、先进班级”的光荣称号呢。语段4：暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。语段5：这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“简爱”“鲁滨逊漂流记”等课外书，这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校受予“课外阅读先进班级”。语段6：学校的课外活动正是五花八门。春天，我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在碧波荡漾的湖水中游泳；秋天，老师带我们到公园尝菊，冬天，我们开展长跑活动。语段7：今天，我怀着无比振奋的

3、心情前往北京人民大会堂领奖。参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地：上海、山东、江苏、云南等省市。人民大会堂气派非凡，我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台，从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书。此时此刻，我有许多话想对梅子涵爷爷说，但我一句话激动得也讲不出。拍照片时，随着相机的咔嚓声，我高高地举起证书，那难忘的一刻被记录了下来。语段8：胡老师对我们要求十分严厉。一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：你把做错的题改过来了吗？我慢不经心地回答：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养

4、成了认真改正作业中的错误。语段9：敬爱的吴老师：您好！我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。语段10： 学校开展了丰富多采的校园生活，跳蚤书市这一天到来了，同学们高兴地欢呼起来。其中，我映象最生的要数换书的场面了，哪天阳光灿烂，每个同学脸上多带上微笑。他们忙得口开心了：有的手上拿的，有的胳膊下夹得，有的嘴里不停地叫着“快来换好书啰！错过就没机会了。”语段11：音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。这时有些人

5、轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。我国南方有一个美丽的城市香港。她由如一颗明珠，相嵌在世界的东方，被各国人民誉为东方明珠的美称；夏天的香港是风景优美又另人神往的季节。来自世界各地的人们，可以在这里尽情地享受南海之滨的美丽风光。（其中有4个错别字，2个错误标点，两个病句）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。今天，小明怎么没来上学？同学们在教室里讨论起来。我们班取得了竞赛第一名冠军，大家的心里露出了胜利的喜悦。我爱看小蜜蜂、安徒生童话、“地心游记”等课外书。虽然老师再三叮嘱，所以他还是把这件事给忘了。一、常用关联

6、词语： 1、并列关系：那么那么，不是而是，是不是，一面一面 一会儿一会儿 既又2、承接关系：一就， 首先接着然后3、递进关系：不仅还，不但而且，而且，并且，尤其，甚至。4、选择关系：不是就是，或者或者，是还是，要么要么5、转折关系：尽管还，虽然但是，可是，却，然而。6、假设关系：如果就， 即使也， 哪怕也7、条件关系：只要就，只有才 ，无论都 ，不管也8、因果关系：因为所以 由于因此 既然就9、取舍关系：宁可也不 与其不如二、关联词填空：1我们要组织到公园参加游园晚会，（ ）你不去，他（ ）不去。2天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。3我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加

7、航模小组？”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”5（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。6这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。7鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。8我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。9（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。10（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。12（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。13（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。14（ ）你答应找小兰一起去

8、看画展，（ ）应该准时去找他。15刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。16放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。17我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。18（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。19他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。20同学们（ ）走着，（ ）谈论着。21（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。22小李在学习上有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。23（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。24王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。25（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。26我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。27

9、（ ）我们的生活水平有了提高，（ ）还要注意节约。28（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。29（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。30（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间31（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。32凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。33邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。34（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。35每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。36他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。37（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。38（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。39（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。40（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。三、改正下列用得不恰当的关联词（用规范的修改符号在原句上修改）。1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。2、这本书既内容生动，又插图精美。3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。8、他虽然大方，但稍有点羞涩。