安徽公务员省考大纲.docx

1、安徽公务员省考大纲一、笔试内容安徽省2012年考试录用公务员笔试分为行政职业能力测试和申论（或专业知识），全部采用闭卷考试的方式。 行政职业能力测试为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。专业知识为客观性和主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。 二、作答要求（一）行政职业能力测试 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答，在试题本或其他位置作答一律无效。 （二）申论（或专业知识） 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅

2、笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。维吾尔族语言、藏族语言和外语类非英语专业在试卷或答题纸上作答。 三、行政职业能力测试介绍（一）测试内容行政职业能力测试主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达，主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅

3、读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系，主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理，主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析，主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常

4、由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断，主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情省情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、人文、科技、省情等方面。（二）题型介绍行政职业能力测试涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。 言语理解与表达例题1：下列各句中，没有语病、表意明确的一句是 A.只要稍稍了解清代历史的人都会知道，在漫长的数百年间，不知有多少所谓的“犯人”在判决书上写着“流放宁古塔”！B.取消农业税，有利于进一步提升农业的基础地位，提高农业综合生产能力和农

5、产品的国际竞争力，促进农村经济健康发展。C.改革发展到今天，还有许多事要做，譬如说，怎样保证为社会全体成员创造一个公平竞争的问题，就要求我们下大工夫。D.反病毒专家终于发现，代号为“野玫瑰”的电脑病毒发作，原来是接受邮件和共享资源两条途径侵袭硬盘系统而感染的。（答案：B）例题2：随着全球肉类产量的进一步增加，畜牧业对全球温室效应的影响也会增长。目前，畜牧业用地已经占到地球土地面积的30%，作为农业增长最为迅速的一个门类，畜牧业还会占用更多的土地用来生产饲料和放牧。在拉丁美洲，为给牧场腾出空间，已经有70%的森林遭到砍伐。目前畜牧业对全球825个陆地生态区中的306个造成了威胁，并且威胁到169

6、9个濒危物种。 这段文字意在说明： A.发展畜牧业的环境代价 B.应严格控制畜牧业发展 C.畜牧业发展面临的瓶颈 D.畜牧业造成的污染严重 （答案：A。这是一道并列结构的主旨题，五句话分别描述了畜牧业对温室效应、土地、森林、陆地生态区的消极影响，概括其共同点，只有A “环境代价”适合，B过度推理，C无中生有，D是局部信息。）数量关系第一种题型： 数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：5 12 21 34 53 80 ( )A.12

7、1 B.115 C.119 D.117（答案：D。本题的数字规律是：从左到右，相邻两项的后项减前项，可以得到一个新数列7，9，13，19，27，即：1257，21129，342113，533419，805327这个新的数列，从左到右，相邻两项的后项减前项又可以得到一个公差为2的等差数列2，4，6，8，即：972，1394，19136，27198，（37）2710按照这个规律，填入括号内的应该是D项：8037117。所以，正确选项是D。）第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或

8、推出结果。 例题：一种溶液，蒸发掉一定量的水后，溶液的浓度变为10%，再蒸发掉同样多的水后，溶液的浓度变为12%，第三次蒸发掉同样多的水后，溶液的浓度将变为多少？A.14% B.17% C.16% D.15%（答案：D。本题可以估算。从“第二次蒸发掉同样多的水后，溶液的浓度变为12%”可知，随着水的不断蒸发，溶液的浓度也会逐渐增大。按照溶液浓度的递增速度，应该略大于14%，因此估计为15%。） 判断推理第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。例题： （答案：B。阴影部分在正方形中顺时针移动。）第二种题型：定义判断。每道题先给

9、出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。例题：隐性广告是指将产品或品牌及其代表性的视觉性符号甚至服务性内容策略性地融入电影、电视剧或其他电视节目及其他传播内容中（隐藏于载体并与载体融为一体），使观众在接受传播内容的同时，不自觉地接受商品或品牌信息，继而达到广告主所期望的传播目的。根据上述定义，下列属于隐性广告的是：A.电视台在转载世界杯足球比赛中场体息时播放的某知名饮品的广告B.某知名运动品牌赞助奥运会某国家体育代表运动员的领奖服C.某电子产品生产商赞助拍摄电影，电影放映前播放该产品广告D.某电视台知名女主播穿着某品牌提供的服装参加亲

10、戚的婚礼（解答：根据题干所给定义，正确答案为B。）第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 例题：寡 对于（ ），相当于 利 对于（ ）A.孤 弊 B.众 钝 C.多 益 D.少 害（答案： B。本题可以采用代入法。代入B组词语可见，构成的逻辑关系是相同的：寡与众是反义词，利与钝是反义词，都是反义词的关系。所以，正确选项是B。）第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

11、例题：当受到害虫侵袭时，大豆和其他植物会产生一种叫做茉莉酸盐的荷尔蒙，从而启动一系列化学反应，合成更多蛋白酶抑制剂，增强自身的抵抗力。害虫吃下这种化合物以后，其消化功能会受到抑制。植物生物学家德鲁西亚发现高浓度二氧化碳会导致植物丧失分泌茉莉酸盐的能力，整个“防御通道”由此将被关闭，于是大豆类作物的抗虫害能力便随着二氧化碳含量的增多而逐渐减弱。由此可以推出：A.大豆产量会受到空气状况的影响B.茉莉酸盐的主要作用是抵抗害虫C.不能产生茉莉酸盐的植物将很难抵御害虫D.减少空气中的二氧化碳会增加大豆的抗虫害能力（答案：A。本题属于逻辑推理型。题干中包含着一个三段论推理：大豆等植物产生的茉莉酸盐能够使大

12、豆等植物抑制虫害。高浓度二氧化碳会导致大豆植物丧失分泌茉莉酸盐的能力。所以，高浓度二氧化碳会导致大豆植物丧失不能抑制虫害。高浓度二氧化碳（隐含：空气质量状况不佳）会导致大豆植物丧失不能抑制虫害（隐含：大豆因为虫害而减产）。由此可以推出项“大豆产量会受到空气状况的影响”。） 资料分析针对一段资料一般有5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。例题：根据以下资料回答问题： 2003-2004年日本、美国、新加坡及西欧国家在马来西亚进、出口贸易额的比较在马来西亚进出口额所占比重中，2004年比2003年都有所增加的国家是： A.日本 B.

13、美国 C.西欧 D.新加坡（答案：B。通过观察图表提供的数字可以得出答案。) 常识判断例题：关于气象，下列说法正确的是：A.沙尘暴发源于蒙古高原 B.厄尔尼诺现象是由温室气体增多引发的C.美国西海岸有暖流、东海岸有寒流通过D.飓风指的是在大西洋上生成的热带气旋（答案：D。在气象学上，飓风和台风都是指发生在热带洋面上的热带气旋，只是因发生的地域不同，才有了不同的名称。出现在西北太平洋和我国南海的强烈热带气旋被称为“台风”；发生在大西洋、加勒比海和北太平洋东部的被称“飓风”；发生在印度洋地区的则被称为热带风暴。所以，正确选项是D。）四、申论介绍申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申

14、论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试分A、B两类试卷，报考省、市机关和省以下垂直管理单位职位的人员考A类试卷；报考县（市、区）、乡镇（街道）机关职位的人员考B类试卷。省、市机关和省以下垂直管理单位职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。 阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定

15、资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。 县（市、区）、乡镇（街道）机关职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。 阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。 贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。 解决问题能力要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。 文字表达能力要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 五、专业知识（一）计算机类计算机科学技术基础第一章 计算机基础知识一、计算机的特点、分类及其应用二、信息编码与数据表示；数制及其转换；算术运算和逻辑运算三、计算机硬件系统的组成及其基本工作原理四、计算机软件系统的组成，系统软件和应用软件的基本概念、功能和分类五、软件基础知识；程度设计语言的基本概念，面向对象技术的基本概念第二章 计算机信息安全技术一、信息安全的相关概念与技