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1、内部参考资料ppt全国计算机应用技术证书考试（NIT）内部培训资料秦皇岛职业技术学院信息工程系第三部分 演示文稿Ppt20033.1 考试大纲一、培训目标通过本模块的学习，使学生了解PowerPoint多媒体作品的构成、特点和相关概念；学会围绕一定的主题，制作PowerPoint多媒体作品的一般方法；掌握PowerPoint多媒体作品的设计、制作、发布等操作技能；形成鉴赏、分析、开发、评价PowerPoint多媒体作品的基本能力，提高创新精神和解决实际问题的能力。二、建议学时数20学时。三、内容和要求序号要达到的能力(大目标)具体要求(小目标)应包含的知识点1欣赏、分析多媒体演示文稿的能力播放

2、并欣赏多媒体演示文稿1. 启动PowerPoint2. 认识PowerPoint窗口3. 打开演示文稿4. 观看放映多媒体基础知识5. 多媒体的概念6. 了解文本、图片、声音、动画等多媒体对象在表达信息上的特点PowerPoint界面操作7. 普通视图8. 幻灯片选项卡9. 大纲选项卡10. 退出PowerPoint拓展：会欣赏其他类型(Flash、Authorware、网页)的多媒体作品2根据主题，规划、设计、创作、美化演示文稿的能力创建演示文稿和幻灯片的基本操作11. 幻灯片版式12. 新增幻灯片13. 幻灯片浏览视图14. 删除幻灯片15. 移动幻灯片16. 复制幻灯片17. 插入其他演

3、示文稿中的幻灯片18. 演示文稿的保存拓展：根据内容提示向导新建演示文稿使用占位符、文本框、艺术字19. 文本的输入与修改20. 文本的格式设置(字体、字号、颜色)21. 插入与编辑艺术字22. 插入文本框23. 文本框、占位符格式的设置使用组织结构图(图示)24. 插入组织结构图25. 组织结构图的编辑和样式设置拓展：插入表格、其他图示使用绘图工具绘制各种图形26. 基本图形、自选图形的绘制27. 图形格式的修改(位置、大小、颜色、添加文字)28. 图形的叠放次序29. 图形的组合与取消组合使用剪贴画30. 剪贴画的插入31. 剪贴画位置的移动32. 剪贴画大小的调整拓展：剪贴画的取消与组合

4、、网上剪辑的使用使用来自文件的图片33. 图片的插入34. 图片大小、位置等的简单调整(旋转、明暗、背景透明)拓展：图片格式(BMP、Jpg、Gif)及其转换；页面设置使用声音35. 声音文件的插入36. 在演示文稿中录制声音37. 在演示文稿中播放CD乐曲38. 声音的控制播放拓展：声音文件的格式(wav、mp3、midi、cda、rm)及其转换、声音文件的加工使用动画文件及影片片断39. 动画文件的插入40. 影片文件的插入41. 影片的控制播放拓展：影片文件的格式(mpg、avi、dat)及其转换、影片文件的采集使用自定义动画42. 使用预设的动画方案43. 自定义动画方式44. 设置动

5、画出现时的音效、方向、速度、响应方式、顺序等属性改变背景45. 为幻灯片套用设计模板46. 使用幻灯片配色方案47. 幻灯片背景的设置(背景填充效果)48. 母版的概念49. 使用幻灯片母版让某个对象出现在所有幻灯片上使用超级链接50. 超级链接的插入、修改、播放控制51. 其他超级链接(邮件、网址、应用程序)的使用52. 使用动作按钮控制幻灯片的播放设置幻灯片的切换方式53. 幻灯片切换方式的设置54. 设置幻灯片切换时的声音、速度55. 换片方式(单击、自动)3交流多媒体演示文稿的能力演示文稿的放映、打包与解包56. 幻灯片放映方式的设置57. 自定义放映方式的设置58. 为演示文稿录制旁

6、白59. PPT、PPS存储格式60. 打包61. 解包拓展：作品的发布；作品的压缩与解压3.2 课程讲义3.2.1制作并播放简单演示文稿1、PPT的启动和退出2、PPT的界面介绍标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片窗格、备注窗格，大纲选项卡、幻灯片选项卡3、 幻灯片的新建和删除，保存演示文稿(2010.风能1) 插入幻灯片-从文件(2010.水5) 4、 隐藏幻灯片(2010.日食4)菜单栏-幻灯片放映5、 幻灯片的放映菜单栏-幻灯片放映。ESC退出放映。3.2.2创建只包含文字的演示文稿1、幻灯片版式幻灯片内容在幻灯片上的排列方式，版式由占位符组成，而占位符内可放置文字和幻灯片内容。版式中占位符

7、的位置可以移动，大小可以调整。2、为幻灯片添加辅助信息两种方法：一种：在幻灯片中直接插入文本框，一次只能在一张幻灯片中插入这些信息。一种：在幻灯片中插入页眉和页脚。一次可以为多张幻灯片添加信息。A、 插入日期和时间 幻灯片中插入日期：菜单栏-插入-日期与时间（注意：自动更新）(ppt-0202)页眉页脚中日期B、插入幻灯片编号（2010.风能2）菜单栏-插入-幻灯片编号C、插入页眉页脚应用和全部应用3、 幻灯片文字的编辑A、查找与替换菜单栏-编辑-查找与替换B、改变占位符的大小和位置C、改变文字的字体，字号和颜色，替换字体（改变所有幻灯片文字字体）格式-字体 格式-替换字体D、项目符号格式-项

8、目符号和编号（2010.风能1）使用图片，设置字高（ppt-0301）E、行距的设置4、 幻灯片的移动、复制和删除(2010.日食1)A、移动：单击幻灯片浏览视图，直接鼠标左键拖拽。B、复制：单纯复制；插入-幻灯片副本C、添加备注和批注D、视图-备注页（2010.世界遗产1）；插入-批注（2010.风能1）3.2.3制作带表格、图表、组织结构图及图示的幻灯片1、 表格幻灯片（2010.风能3）幻灯片版式-标题和表格改变单元格文字方向2、 图表幻灯片（2010.风能3） （2010.世界遗产3）设置三维视图格式（仰角、旋转）幻灯片版式-标题和图表3、 带有组织结构图或图示的幻灯片（2010.猪流

9、感3）幻灯片版式-标题和图示或组织结构图3.2.4美化演示文稿1、 设计模板(2010.日食2)右键-幻灯片设计应用于选定幻灯片或应用于所有幻灯片或母版2、 配色方案幻灯片设计-配色方案配色方案-编辑配色方案（自定义）3、 幻灯片背景格式-背景4、 母版视图-母版1) 幻灯片母版2) 标题母版（2010.风能5）（2010.日食5）（2010.水5多模板情况）3.2.5制作有声有色的多媒体演示文稿1、 艺术字(2010.日食3)2、 绘图（2010.风能5） 组合-注意选择、三维效果(2010.日食5)改变自选图形形状（ppt-0203）多对象对其（ppt-0305）3、 插入图片（2010.

10、风能3、5）设置图片与幻灯片等宽（ppt-0203）4、 插入动画或声音(2010.日食3)3.2.6设置幻灯片的切换和动画效果1、 动画方案（2010.风能4）幻灯片放映-动画方案2、 自定义动画（注意选定对象：文字or文本框）幻灯片放映-自定义动画效果选项（2010.风能5）3、 调整动画对象出现顺序4、幻灯片切换幻灯片放映-幻灯片切换5、 排练计时幻灯片放映-排练计时6、 超链接（2010.猪流感4）选中文字-插入超链接；删除超链接7、 设置动作按钮幻灯片放映-动作按钮3.2.7发布演示文稿1、自定义放映（2010.世界遗产4）2、设置放映方式幻灯片放映-设置放映方式3.3 作业要求 学

11、员可根据自己的需要和兴趣，选择作业设计的题目和内容。作业设计完成后，集中交到NIT的承办机构，然后由评审员依据作业设计考核表进行评审，成绩分为通过和不通过。要求学生在教师的指导下，伴随培训过程独立完成多个不同内容的作业。学生应完成的作业如下：创建和保存四个文件；充分的利用软件中的各种工具，能有效反映自己的幻灯片处理能力。最后上交完成的作业。作业一作业名称：文本类型的演示文稿- 演示文稿要求包含5张以上的幻灯片；需要对幻灯片进行设置包括： 幻灯片版式； 字体、字号、字型； 添加项目符号或项目编号； 段落的对齐、缩进以及行间距、段间距的设置； 插入图片，艺术字等； 运用所学知识，制作完整、美观的一

12、篇演示文稿。作业二作业名称：综合功能的演示文稿一、演示文稿要求包含5张以上的幻灯片；内容自己选取； 要求使用母版对格式进行设置； 包括的幻灯片版式为：标题幻灯片、标题和两栏文本框、标题和表格幻灯片、标题和图表幻灯片、标题和组织结构图幻灯片。二、不同版式幻灯片要求标题幻灯片： 标题为艺术字、设置字号、颜色等； 应用模板。标题和两栏文本框： 背景； 设置字体格式； 对两栏里的文字设置二级以上的项目符号。标题和表格幻灯片： 要求插入至少5行4列表格； 设置幻灯片背景 对表格进行格式设置、斜线表头，表格边框，字体格式设置。标题和图表幻灯片： 应用模板； 制作图表并设置图表格式； 编辑配色方案。标题和组

13、织结构图幻灯片： 应用模板； 设置字体、字号等； 插入同事、下属等； 设置组织结构图版式； 设置前景颜色。作业三作业名称：多媒体类型的演示文稿设置要求： 演示文稿要求包含6张以上的幻灯片； 有一张摘要幻灯片 对文字进行字体、字号、颜色等设置 插入音乐； 自定义动画； 设置超级链接； 项目符号和编号； 设置幻灯片背景； 插入图片，链接到摘要幻灯片； 插入动作按钮； 插入自选图形； 插入备注信息； 幻灯片切换方式。文件保存的要求： 每份作业由五个文件构成； 第一个word文档：包括作业一、作业二、作业三的概要说明、格式设置的文字表述； 第二个ppt文档：作业一的PPT文件； 第三个ppt文档：作业二的PPT文件； 第四个ppt文档：作业三的PPT文件； 第五个文件：作业三的音乐文件；3.4 试题样例NIT演示文稿模块上机考试时间为120分钟，通常为六道大题，第一题着重考查考生制作简单的演示文稿的能力；第二题着重考查考生制作带表格、图表、组织结构图以及图示的幻灯片的能力；第三题着重考查考生美化演示文稿的能力；第四、五题着重考查考生制作有声有色的多媒体演示文稿的能力；最后一题着重考查考生发布演示文稿的能力。第一题第二题第三题第四题第五题第六题