护理学导论复习题三.docx

1、护理学导论复习题三护理学导论复习题三说明：以下复习题仅供参考。（一)、A型选择题 每题有A、B、C、D、E五个备选答案，从中选择一个最佳答案。 第一章 护理学概论1世界上第一所护理学院开办于( B ) A美国的纽约 B英国的伦敦 C法国的巴黎 D中国的福州 E意大利的佛罗伦斯21860年世界上第一所护理学院的创办者是(E) A贝蒂纽曼 B多罗丝奥瑞姆 C卡利斯塔罗伊 D西格蒙德弗洛伊德 E弗洛伦斯南丁格尔3世界上第一所护士学校由南丁格尔创办于（E） A1820年 B1830年 C1840年 D1850年 E1860年4我国第一所护士学校建立于( D ) A1921年，北京 B1905年，上海

2、C1895年，苏州 D1888年，福州 E1865年，广州5我国高等护理教育开始于( B ) A金陵女子文理学院 B北京协和医学院 C燕京大学 D岭南大学 E齐鲁大学6现代医学模式是( C ) A生物一生理社会医学模式 B生理一病理一社会医学模式 C生物一心理一社会医学模式 D生理一心理一病理医学模式 E生物生理一病理医学模式7护理专业最为关注的主体是( A ) A人 B环境 C健康 D疾病 E护理8在护理学中有关“人”这一概念的描述，不正确的是( E ) A人是一个整体 B人是一个开放的系统 C人是护理服务的对象 D人应对自己的健康负责 E在不同发展阶段人都有相同的基本需要 9在护理学中有关

3、“人”这一概念的描述，正确的是( B ) A人是一个闭合的系统 B人是护理服务的对象 C人应对他人的健康负责 D人是由生理和心理两部分组成 E在不同发震阶段人都有相同的基本需要10在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是( D ) A人是护理服务的对象 B人对自己的健康负责 C人是护理专业最为关注的主体 D人是由生理和心理两部分组成 E人在不同发展阶段有不同层次的基本需要11在护理学中有关“健康”这一概念的描述，正确的是( C ) A健康就是没有疾病或不适 B健康和疾病具有清晰的界限 C健康是一个动态、连续的过程 D人的健康观念受单独某一因素的影响 E健康主要是指机体内部各系统的协调和 稳

4、定12关于人健康与疾病的关系，正确的描述是( C ) A健康与疾病是分阶段的过程 B健康与疾病是可以明确分界的C健康与疾病是一个动态变化的过程D健康状态即指动态过程中某个静止位置 E健康体现在机体内部各系统的稳定、协调13按照护理学的概念，关于“环境”的叙述不正确的是( D ) A人的环境包括内环境和外环境 B良好的环境能够促进人的健康 C人的内、外环境是动态和持续变化的 D人需要被动地去适应不断变化的环境 E内、外环境进行着物质和能量的交换14在护理学中有关“护理这一概念的描述，不正确的是( C ) A护理的服务对象是整体的人 B护理活动是科学、艺术、人道主义的结合C护理工作的目标是帮助病人

5、恢复健康D护理是有目的、有组织的创造性活动E护理逐渐成为一门独立的学科和专业15在护理学中有关“护理”这一概念的描述，正确的是( B ) A护理服务的对象是病人 B护理活动是科学、艺术、人道主义的结合 C护理实践是以经验积累为基础的活动 D护理是有目的、有组织的被动性活动 E护理工作的中心内容是为病人提供服务16人的外环境不包括( A ) A生理条件 B人际关系 C社会安全D生物条件 E生活方式17符合以“病人为中心”的护理阶段的特点是( C ) A认为没有疾病即是健康 B造成疾病的原因主要来自外部 C护士与医生是合作伙伴的关系 D护理服务方式是单纯地执行医嘱 E护理转变成为人类健康服务的专业

6、18“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括( A ) A认为无病即是健康 8对病人提供整体护理 C护士与医生是合作伙伴 D运用护理程序的工作方法19护理学（护士）的任务不包括( C ) A促进和保持健康 B预防疾病 C治疗疾病 D协助康复 E减轻痛苦20关于整体护理的内涵，叙述正确的是( B ) A服务对象是指患病的个体 B护理服务于人的生命全过程 C确立了以疾病为中心的护理观 D其宗旨就是帮助病人恢复健康 E护理工作是满足病人的生理需要21关于整体护理的内涵，不正确的叙述是 ( B ) A护理服务于人的生命全过程 B其宗旨是满足护理对象的生理需要 C确立了以整体人为中心的护理观 D护理从为个

7、体服务扩展到家庭、社区 E重视自然环境和社会环境对健康的影响22护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( D ) A重视自律 B有伦理准则 c有自己的专业团体 D为病人提供健康服务 E具有专门的知识与技能23护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( B ) A具有专门的知识与技能 B为病人提供护理照顾 C实践者具有自主性 D具有独特的知识体系 E伦理准则和道德规范是其工作指南24“在社区传授促进健康的知识和方法”，体现了护士的专业角色是( B )A研究者B教育者C照顾者D咨询者E管理者25“回答病人疑问，帮助病人寻求解决健康问题的方法”，体现了护士的专业角色是( C ) A照顾者 B教

8、育者 C咨询者 D管理者 E研究者26“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是( B ) A研究者 B照顾者 C教育者D咨询者 E管理者27功能制护理方式的优点不包括( E ) A节省人力 B强调组织严明 C能有效利用时间 D工作任务分配明确 E能充分发挥护士的主观能动性28帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是（ E） A给予恰当的心理疏导 B对病人表示接纳和尊重 C主动了解病人的生活背景 D让病人参与治疗和护理计划 E强化所有病人的病人角色行为29对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) A主动-被动型 B指导-合作型 C平等互动型 D共同

9、参与型 E辅助教育型第二章 相关理论与概念1按照一般系统论的观点，对护理实践的认识欠妥的是( B ) A人是由许多次系统组成的一个整体 B人健康的基础是系统能保持平衡状态 C整体护理就是把人看作一个整体系统 D每个次系统的变化可影响整个系统 的运作 E护理的目的就是维持机体内各系统 的平衡 1护理程序的理论框架是(D ) A人类基本需要层次论 B成长与发展理论C应激与适应理论 D一般系统理论 E人际沟通理论2有关一般系统论的描述，不正确的是( B ) A系统是具有整体功能和综合行为的统一体 B系统是由各组成部分罗列和相加构成的整体 C一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡 D系统整体的功能大

10、于并且不等于各组成部分之和 E系统具有边界，使每个系统与其他系统和周围环境分开。3将“个人”作为一个系统，属于“个人”超系统的是(C ) A组织器官 B家庭成员 C家庭 D社区 E社会4将家庭作为一个系统，其超系统为( D ) A细胞B器官组织 C个体 D社区 E社会5按照理马斯洛的人类基本需要层次论，生理的需要满足后应注意满足( B ) A刺激的需要 B安全的需要 C爱与归属的需要 D尊敬的需要 E自我实现的需要6按照人类基本需要层次论，安全的需要满足后应注置满足( B ) A自我实现的需要 B爱与归属的需要 C生理的需要 D尊敬的需要 E刺激的需要 7按照人类基本需要层次论，爱与归属的需要

11、满足后应注意满足( D ) A自我实现的需要 B安全的需要 C生理的需要 D尊敬的需要 E刺激的需要8不符合马斯洛的人类基本需要层次理论的内容是 (D) A人类的基本需要包括从低到高的五个层次 B低层次的需要相对满足后就将向高 一层次的需要发展 C愈到高层的需要，得到满足的百分比愈少 D五个层次满足的顺序是完全固定不变的 E人类基本需要被满足的程度与健康程度成正比9下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是( C ) A人们满足各层次需要的活动基本相同 B生理需要是最低层次的需要，可延缓给 予满足 C满足较高层次的需要对每个人来说意义 有所不同 D人的各基本需要层次之间相对独立，没 有

12、相互作用 E低层次的需要被满足后，高一层次的需要 才会出现，不会重叠或颠倒10按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是( B ) A水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜 能、受到赞扬、友情 B氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良 好的护患关系、有尊严 c尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、 友谊、与家人关系和睦 D活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有 尊严、友情、被他人认可 E氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、 娱乐、友谊、受尊重11护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施，能更好地满足病人( E ) A自我实现的需要 B安全的需要 C生理的需要 D尊敬的需要

13、 E爱与归属的需要12护士在照顾病人时，注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害，能更好地满足病人( B ) A生理的需要 B安全的需要 C尊敬的需要 D自我实现的需要 E爱与归属的需要13患者方女士，34岁，因乳腺癌接受乳腺癌根治术，手术很成功。但术后患者常有自卑感，不愿见人。根据人类基本需要层次理论，护士应特别注意满足患者( B ) A自我实现的需要 B爱与归属的需要 C生理的需要 D尊重的需要 E安全的需要12按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，不正确的是( D ) A水电解质平衡、感官刺激、友情、受 到赞扬、发挥自我潜能 B氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、 良好的护患关系、有尊严 C营养、增加生活乐趣、没有焦虑和恐 惧、与家人关系和睦、受尊重 D活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、 有尊严、友情、被他人认可 E氧和循环、免受伤害、友情、受到赞 扬、发挥自我潜能14关于发展的概念，正确的描述是( C ) A是机体在量方面的增加 B是可测量和可观察到的 C是生命中可预期的功能改变 D表现为机体整体和各器官的长大 E身高、体