《人员素质测评理论与方法》在线作业答案.docx

1、人员素质测评理论与方法在线作业答案第1题(回答正确)人事测评的另一类常用方法是()，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。A定量法B评测法C测验法D试验法第2题(回答正确)测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。A组织B实施C策划D办理第3题(回答正确)心理测验的理论与实践问题的研究在()工作中有重要的应用意义。A主观评价B绩效考评C人事测评D干部考评第4题(回答正确)分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。A客观条件的B逻辑的C实际情况的D真实情况的第5题(回答正确)测评标度是指描述测评要素或要素标志的()与()的顺序和度量 。A程度差异B个

2、性差异C性格特征D智力差异E状态水平第6题(回答正确)艾森克个性测验通过数理统计和行为方面的分析，得出了影响和决定人格的3个基本因素：即()和()。A幻想倾向B行为倾向C内外倾向D情绪性E心理变态倾向第7题(回答正确)平衡记分卡从()和()四个不同的视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。A企业营销B财务C顾客D内部运作流程E学习和成长第8题(回答正确)面试一般是作为笔试的补充工具，其目的在于更多地了解应试者的内在特点，和其他方法相比，面试是一种完美无缺的方法。A对B错第9题(回答正确)冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。其中，社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式，如取

3、得成就的需要。A对B错第10题(回答正确)心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应，必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。A对B错第11题(回答正确)不同性质的测评，获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同，一般来说，再测时间间隔是几个月。A对B错第12题(回答正确)对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。A对B错第13题(回答正确)获得稳定系数时，最需要注意的是再次测评的时间间隔。只有控制合理的时间间隔，才有可能获得较好的稳定系数。A对B错第14题(回答正确)人事测评就是对人与事之间的适应关系进行（ ）相结合的测量和评价。A定量和定性B

4、数字和逻辑C试验和分析D试验和调查第15题(回答正确)测量数据阶段是主试对被试进行实际测量，从（ ）开始到回收测评数据的过程。A测评B面试C约谈D考核第16题(回答正确)所谓测评要素是指测评内容的（ ），确定出测评的内容到底有哪些。A数量分析B绩效统计C细化条目D结果描述第17题(回答正确)智力测验是通过测验来衡量人的（ ）的一种科学方法。A理解能力B技能水平C知识能力D智力水平第18题(回答正确)现行的测评标度的形式大致有等级式、（ ）、（ ）、（ ）、图表式和综合式等几种。A数量式B测定式C刻度式D符号式E数轴式第19题(回答正确)结构化面试是指依照预先确定的（ ）、（ ）、分值结构进行的

5、面试形式。A过程B体系C内容D程序E方法第20题(回答错误)绩效评估的用途非常广泛，它与人力资源规划、( )、( )、（ ）、（ ）、员工关系等都有密切的关系。A人员招聘和选择B升职与奖励C人力资源开发D员工职业发展E报酬方案第21题(回答正确)每个人事测评都应该有统一的测评指标，因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。A正确B错误第22题(回答正确)封闭式问题往往给出如“是”、“否”的选择，这类问题限制了应聘者回答的可能性，这类问题在深入的面试中可用于界定某一观点，它让应聘者必须做出选择。A正确B错误第23题(回答正确)提问的方式应该是积极的，问“工作中，你是怎样被培训的？”，不如问“你的上司是怎样培训你的？”。A正确B错误第24题(回答正确)尽管对于多数管理或其他职业的工作来说，独特的知识具有重要的地位，但并不是职业成功的决定性指标。A正确B错误第25题(回答错误)观察法的突出缺点是难以确定因果关系，而且又是要观察的对象是可遇而不可求的有很大的被动性，实验法也不能克服这种缺点。A正确B错误