秋福师《幼儿园组织与管理》在线作业二.docx

1、秋福师幼儿园组织与管理在线作业二【奥鹏】福建师范大学福师幼儿园组织与管理在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,保教结合的原则是幼儿园的( )。A、教育工作的原则B、管理工作的原则C、教学工作的原则D、教育工作和管理工作的原则第2题,管理的核心是（）。A、尊重员工B、人C、物质奖励D、提拔重用第3题,在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。A、幼儿园 幼儿园内部工作状况B、教育系统上级主管部门 幼儿园C、家长和

2、社区 幼儿园工作D、幼儿园教师 幼儿第4题,（）的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为科学管理之父。A、泰罗B、梅奥C、马斯洛D、法约尔第5题,园长的领导艺术是指（）。A、运用权力的艺术B、协调人际关系的艺术C、领导方式与方法D、领导者素质和领导水平的综合体现第6题,幼儿园工作评价是一个活动过程。它是一种（）的活动、其中包含着一系列的步骤，如确定评价目标和标准、搜集信息、分析资料、形成判断、指导行动等。A、一般的、有阶段性的B、特殊的、有连续性的C、独立的、有阶段性的D、综合的、有连续性的第7题,管理是对社会组织而言，是（）的必然

3、要求。A、社会B、个人劳动C、社会劳动D、社会共同劳动第8题,领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）。A、专制型B、民主参与型C、放任型D、权变型第9题,幼儿园常规管理包括（）。A、饮食常规 睡眠常规B、生活常规 学习常规C、卫生常规 游戏常规D、生活常规 教育常规第10题,在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。A、知人善任，各得其所B、优势互补，合理结构C、充分利用，委以责任D、实事求是，有的放矢第11题,幼儿园实施保教任务的基本单位是（）。A、幼儿B、小组C、班

4、级D、年级组第12题,幼儿教师岗位培训的方式是( )。A、个人自学进修B、半脱产学习C、教研活动D、多种多样第13题,传统的管理思想把组织看成利益中心，强调组织的工作目标，注重组织任务的完成，实施（）的管理方式。A、面向内部B、自我中心C、强制D、开放第14题,组织机构的建立和设置就是为了实现一定的( )。A、任务目标B、管理职能C、人员配置D、岗位责任制第15题,全日健康观察包括的内容有（）。A、.体温、食欲、大小便、语言、睡眠B、体温、食欲、精神、睡眠C、体温、精神、睡眠、运动、食欲D、体温、精神、食欲、大小便、睡眠第16题,幼儿园实施保教任务的基本单位是( )。A、幼儿B、小组C、班级D

5、、年级组第17题,选用人员应遵循的原则之一是( )。A、实事求是B、经济性C、用人唯精，重视效益D、个体性第18题,计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、（）的管理活动。A、策略B、步骤C、计划D、结果第19题,卫生保健工作是幼儿园重要的管理工作之一，一切为保证（）而实施的各种措施，称为卫生保健工作。A、幼儿的身体健康B、幼儿身心正常发育和健康成长C、幼儿园工作的顺利进行D、使家长安心地工作第20题,规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的( )内容。A、做什么B、为什么做C、怎样做D、何时

6、做第21题,为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是组织设计的( )原则。A、任务目标B、分工协作C、责任权力一致D、合理结构第22题,上级主管部门对园所的评价，如分级分类验收工作属于（）。A、相对评价B、绝对评价C、静态评价D、动态评价第23题,管理是（）的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。A、政府B、社会组织C、国家D、生产第24题,园领导的能力素质应包括（）。A、智慧B、技能C、组织与指导能力D、基本能力和领导能力第25题,( )的科学管

7、理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为科学管理之父。A、泰罗B、梅奥C、马斯洛D、法约尔第26题,管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的（）。A、普遍性B、合作性C、社会性D、阶段性第27题,幼儿园组织机构的设置是指，是在一定的环境条件下，按一定( )组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。A、权力等级B、职位高低C、形式与层次D、活动结构第28题,对实施环节进行监督和反馈，对计划落实情况予以检验，是管理活动中的（）环节。A、计划B、实行C、检查D、总结第29题,在幼儿园工作评价中，其价值判断的依据是某一时期的教

8、育方针、政策、中心任务，或某项法律、法规的贯彻落实情况，以此实现教育的宏观调控和有针对性的指导影响。这是以（）为评价主体和以（）评价客体。A、幼儿园 幼儿园内部工作状况B、教育系统上级主管部门 幼儿园C、家长和社区 幼儿园工作D、幼儿园教师 幼儿第30题,组织的目标与其成员个人目标是（）。A、矛盾的B、不同的C、一致的D、互无联系的第31题,园长在进行信息加工时，应注意信息的（）。A、可靠性B、广泛性C、价值性D、创造性第32题,管理同时具有( )属性和( )属性。A、自然 社会B、集体 个人C、国家 政府D、调节 控制第33题,提高幼儿园教育质量的中心工作是( )。A、保教工作B、卫生工作C

9、、安全工作D、教研工作第34题,我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。A、体、智、德、美全面发展B、游戏为主C、保教结合D、品德教育第35题,幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了( )。A、有效性原则B、方向性原则C、社会协调性原则D、民主管理原则第36题,幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的( )，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。A、整体系统B、人群集合体C、上下级关系D、管理体系第37题,在工作进行过程当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价，称为（）。A、形成性评价B、总结性评价C、外在评价D、诊断

10、性评价第38题,在发展中国家儿童保育与教育计划一书中提出，尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。这里所提的照料的意思是（）。A、关照B、关怀C、保育D、照顾第39题,幼儿园公共关系三要素：()A、幼儿B、公众C、传播方式D、传播方法,B,C第40题,幼儿园规章制度的层次：A、国家立法机关制定的教育法规B、中华人民共和国教育法教师法未成年人保护法C、教育行政的相关法规D、幼儿园管理条例幼儿园工作规程,B,C,D第41题,幼儿园的过程管理包括哪几个阶段：A、幼儿园管理的计划阶段B、幼儿园管理的实行阶段C、幼儿园管理的检查阶段D、幼儿园管理的总结阶段,B,C,D第42

11、题,幼儿园组织机构设置的依据:A、组织设计的原则B、国家和有关部门的政策规定C、机构与职能高度统一D、幼儿园自身实际,B,D第43题,教育行政的作用分为：( )A、权利方面的限制作用B、非权利方面的促进作用C、激励作用D、管理作用,B第44题,幼儿园组织机构设置的依据:( )A、组织设计的原则B、国家和有关部门的政策规定C、机构与职能高度统一D、幼儿园自身实际,B,D第45题,下面属于幼儿园管理的基本原则的有（）。A、方向性原则B、整体性原则C、社会协调性原则D、有效性原则,B,C,D第46题,幼儿园组织机构设置的标准：( )A、行政组织体系要涵盖保教、保健、总务B、照顾党、群、工、团等非行政组织的参与C、人员任用要精心选拔D、幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥,B,C,D第47题,园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表。A、错误B、正确第48题,保教结合是一个整体概念，保是保护幼儿的身体健康，教即幼儿园的教育教学。A、错误B、正确第49题,学前教育经费管理是对学前教育经费的分配和使用，即教育行政机关对学前教育经费收支的管理。包括预算、使用、决算和审议监督的全过程。A、错误B、正确第50题,赫茨伯格提出的Z理论认为，企业管理当局与职工利益是一致的，两者的积极性可以融为一体。A、错误B、正确