秋九年级语文上册期中测试题附答案.docx

1、秋九年级语文上册期中测试题附答案2016年秋九年级语文上册期中测试题（总分：120分 考试时间：120分钟）命题人: 长城学校 蒲建知一、基础（24分）1古诗文默写。（10分）（1）喇叭，唢呐， 。（王磐朝天子）（2）范仲淹的渔家傲秋思中，抒发了征夫戍卒思念家乡，但又不想无功而返的矛盾心理的句子是： ， 。（3）复有贫妇人，抱子在其旁， ， 。（白居易观刈麦）（4） ，亲射虎，看孙郎。（苏轼江城子 密州出猎）（5）将辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之补充完整。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ， 。 ， 。可怜白发生！2根据拼音写汉字。（4分）(1)当田

2、圃冷冻了一冬jn g（ ）着种子。(2)我自己常常力求这两句话之现实与调和，又常常把这两句话向我的朋友qing gu b sh（ ）。(3)做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要k jn zh shu（ ）。(4)何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，f y（ ）你。3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）人与自然的和谐在于人要保持对自然的 ：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种 的心态：待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。A谦卑 谦和 谦让 谦恭 B谦让 谦恭 谦卑 谦和C谦卑 谦和 谦恭 谦让 D谦恭 谦让 谦和 谦卑4下面语段中画

3、线句子有语病的一处是（ ）（3分）环境，直接关系着老百姓的身心健康。A.近年来，荣昌县委、县政府高度重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，B.着力实施了荣昌县“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大行动，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快地发展，C.市民环保意识不断提高，环境质量持续改善，D.影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。5联系上下文，仿照画线句子在横线处补充恰当的语句。(4分)试试看-不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执着地寻求。试试看不是 ，而是 。试试看-不是拘泥于命运的禁锢，听凭

4、命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。二、阅读（46分）（一）出师表 诸葛亮（10分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨

5、补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，

6、恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。6下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ）。（3分）A愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务） B尔来二十有一年矣（尔来：从那时以来）C临表涕零（涕：鼻涕） D猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的

7、意思）7用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 8陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3分） （二）曹玮久在秦中（9分）曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆

8、惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。【注释】累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。9解释下列句子加点的词。（2分）（1）将吏亦心轻之 （ ） （2）何足为异 （ ）10.选出对文中画线句翻译正确的一项（ ）（3分）A遇到一位防守的禁军在市场上抢夺妇人的银子，官吏捉住她，把这件事报告了李及。B适逢有一位驻边的士兵白天在市场抢夺

9、妇人的银钗，官吏捉住他，把这件事报告了李及。C集会上有一位驻边的士兵白天在市场抢夺妇人的银钗，官吏捉住她，让别人听到了。D适逢有一位驻边的士兵白天在市场抢夺妇人的银钗，官吏捉住他，让别人听到了。11你如何评价文中的李及？（4分） （三）知识的责任 罗家伦（10分）（1）知识分子应该担负起一种特殊的责任知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。（2）担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的

10、人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。（3）担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进 ，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略

11、继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。（4）再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。（5）

12、古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。 （节选自历史的先见罗家伦艺术随笔，有删改）12.选出对本文内容理解分析不正确的一项是（ ）（3分）A本文的中心论点是：知识分子应该担负起知识的责任。B第（2）段加点的“负责任”在文中指搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。C文章第（4）段主要运用引用论证充分证明“知识分子还应为社会担负起更大责任”的观点，增强说服力。D作者在文末引用“天下兴亡，匹夫有责”再次强调知识分子要勇于肩负起振兴民族的责任，总结全文。13.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担

13、当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是（ ）（3分）A面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。B面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。C面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。D面对独裁统治，闻一多怕案而起，大声地“说了个痛苦”，来唤醒民众追求民主。14.第（3）段举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（4分） （四）掌心化雪（17分）（1）那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。（2）大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和

14、的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。（3）拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”（4）她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。（5）语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”姓名_ 班

15、级_ 考号 - 密 - 封- 线 -（6）教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？（7）很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。（8）改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。（9）奖品搬上

16、讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。（10）在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。（11）后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”（12

17、）她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。15.联系全文，说说“掌心化雪”的含义。（4分） 16结合语境，谈谈你对下列句子的理解。（5分）（1）她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。（3分） （2）她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。（2分） 17文中语文老师是怎样一个人？请简要分析。（4分） 18语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（4

18、分） 三、作文（50分）19.同学们，不知不觉中，时光的脚步已把你们从懵懂的少年引领至青春的门槛。回首往事，岁月让你们懂得了很多很多：父母之恩，情深似海；严师教诲，永志难忘，挫折面前，自信坚强岁月让你懂得的也许是一种情感，一个哲理，一种为人处世之道这些对生活的领悟可能源于一些惊天动地的大事、可歌可泣的英雄，抑或是平凡生活中的一句叮咛、一个眼神、一次经历请你以“我真正懂得了 ”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）补全题目。（2）文体不限，表达真情实感。（3）文中不得出现真实的人名校名。 500字 600字 700字 800字附加题（10分）【甲】郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提

19、辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上，鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀，也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口！”提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都绽将出来。两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当

20、不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如何对俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍，并郑屠的火家，谁敢向前来拦他?鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服、盘缠、细软、银两，但是旧衣粗重，都弃了。提

21、了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。【乙】师徒别了上路，早见一座高山。三藏道：“徒弟，前面有山险峻，恐马不能前，大家须仔细仔细。”行者道：“师父放心，我等自然理会。”好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。无数獐豝钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。万古常含元气老，千峰巍列日光寒。那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。师徒们入此山，正行到嵯峨之处，三藏道：“悟空，我这一日，肚中饥了，你去那

22、里化些斋吃？”行者将身一纵，跳上云端里，手搭凉篷，睁眼观看。可怜西方路甚是寂寞，更无庄堡人家，正是多逢树木少见人烟去处。看多时，只见正南上有一座高山，那山向阳处，有一片鲜红的点子。行者按下云头道： “师父，有吃的了。”那长老问甚东西，行者道：“这里没人家化饭，那南山有一片红的，想必是熟透了的山桃，我去摘几个来你充饥。”三藏喜道：“出家人若有桃子吃，就为上分了，快去！” 行者取了钵盂，纵起祥光，你看他觔斗幌幌，冷气飕飕，须臾间，奔南山摘桃不题。 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。1甲乙两段文字分别出自哪

23、部作品？作者是谁？（2分)甲段选自 ，作者是 乙段选自 ，作者是 2甲、乙两段从描写角度来看，其特点及作用有什么不同？（4分） 3.“路见不平一声吼，该出手时就出手”这句歌词体现了一个好汉的行侠仗义的特点，请你结合语段或其他相关情节对鲁智深或孙悟空的侠义之举进行评价。（4分） 2016年秋九年级语文期中测试卷参考答案1（1）曲儿小腔儿大 （2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （3）右手秉遗穗，左臂悬敝筐 （4）为报倾城随太守（5）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 2禁锢 强聒不舍 恪尽职守 扶掖3C 4D5示例：（不是）像小溪那样随意地流淌山间，静静地享受山林的庇护，

24、（而是）如大海一般不停地潮起潮落，永远咆哮。6C7（1）在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命。（2）这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责与本分。8（1） 积极献言，提出三项建议。（或答“提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”） （2）积极荐贤，安排内政、军事人才（或答“推荐人才”）（3）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。（4）积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。9（1）轻视、小看 （2）值得10B11李及谨慎忠厚，行为正直，不偏袒部下，行事果断，但他只因为抢劫就杀人（禁军）未免过于严厉。译文：宋朝人曹玮（字宝臣）在关中已经很久，屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职位。真宗

25、问王旦：“有谁可以代替曹玮的？”王旦推荐李及，获得批准。众臣中有人认为李及谨慎忠厚，行为正直，不是防守边塞的人才。韩亿将这些疑虑告诉王旦，王旦也不说话。李及到秦州后，边将、官吏都轻视他。正好有士兵在白昼于市场抢夺妇人的银钗，有关官吏将他捉捕，押来报告李及，李及正坐着看书，命人将士兵带上前来审问，士卒服罪，李及不再将他交给官吏，立即下令处死，然后继续看书。从此之后，边将，官吏都对李及非常畏服。不久，这件事传到京师，韩亿听到了，又来见王旦，详细地说明这件事，并称赞王旦有知人之明。王旦笑着说：“士卒做强盗，主将予以处死，是一件很平常的事，哪里值得赞扬？我用李及，不是基于这个考虑。曹玮治理秦州已经七年，连羌人都畏惧心服，他治理边塞的措施非常合宜。如果派别人去接替，一定会自恃聪明，改变作风，败坏曹玮已经取得的政绩；任用李及的原因，只是因为他为人敦厚，必能谨守曹玮的规模而已。” 韩亿听了，更加叹服王旦的见识