建筑工程施工专业实施性教学计划12建筑.docx

1、建筑工程施工专业实施性教学计划12建筑江苏省职业学校实施性教学计划审批表专 业 建筑工程施工 学 制 三 年 招 生 对 象 初中毕业生 学校（盖章) 淮安市高级职业技术学校 填 报 日 期 二一二年八月 一、制定依据1国家、省部级有关文件：教育部中等职业学校重点建设专业教学指导方案、教育部关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见、教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见、江苏省职业学校教学管理规范（试行）、省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见、江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）、江苏省职业教育课程改革行动计划、2006年劳动和社会保障部颁布的国家职业标准（中级部分）

2、等文件。2参照的指导性教学计划：教育部面向21世纪教育振兴行动计划“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果。二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学力者，学制3年。三、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，从事建筑工程施工和基层技术管理的高素质技能型人才。(二) 业务范围本专业主要面向建筑行业，培养能适应建筑工程监理、建筑工程施工、建筑工程预算等工作需要，具有一定的创新思想和较强的现场实践的能力，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的技能型人才。四、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1具有相当于高中

3、阶段的文化基础知识。2掌握建筑工程施工的基础知识。3掌握识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基础知识。4掌握建筑材料、建筑制图、建筑构造、房屋设备、给排水、建筑电工、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基础知识。5了解行业的法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基础常识。（二）能力结构与要求6具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能。7具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力。8具有创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 （三）技能要求毕业前考取全国计算机等级考试一

4、级B证书、施工员证、监理员证、造价员等岗位资格证书；确保学生毕业后能够迅速适应岗位要求，做到上手快、适应性强。五、课程设置及教学要求（一）公共基础课1生活经济与就业创业（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念，提高生活水平和生活质量，认识生活中的经济现象，把握生活中的经济规律，正确选择生活中的经济行为，提高生存能力和创富能力；对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，懂得诚信、合作和维权，学会理财，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规划和调

5、整自己的行为，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，提高学生的生活能力，形成良好的职业素养，追求正确的生活世界、劳动世界的共同价值，引导学生创造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。2职业道德与法律（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树

6、立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。3经济政治与社会（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。4哲学与人生（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一

7、门德育课程。旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。2语文 (180学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学

8、作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3数学 (216学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想

9、像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 4英语 (180学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专业英语打下基础。5计算机应用基础 (144学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网

10、上交互能力，另外通过AUTOCAD等绘图软件的学习，做到能够绘制简单的施工图，为以后工作中识图打下坚实的基础。6. 体育与健康 (144学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。7. 心理健康(36学时)本课程帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识

11、自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。8.物理(36学时)本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。其任务是使学生了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力；对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素养，为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养打下必要

12、的基础。（二）专业基础课1建筑材料（72课时）常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法、新材料的动态。初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力，具有对常用建筑材料进行检验的能力。应结合课堂教学内容，展示常用建筑材料实物或组织参观制品厂。应按课程教学基本要求指导学生进行常见建筑材料实验。2建筑工程测量（72课时）水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、小地区控制测量、大比例尺地形图的测绘与应用、建筑施工测量、相应的测绘仪器及设备的操作实践。了解常用测量仪器的构造、性能、适用范围和使用方法，具有常用测量仪器的操作使用和检验能力，具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作

13、的能力，能进行小面积的地形测绘。应结合课堂教学，安排学生进行常用仪器设备的基本操作训练，应保证每个学生都能独立操作并初步掌握课程教学基本要求所规定的常用仪器设备。3建筑制图（108课时）制图标准、投影的基本知识、简单形体的投影、建筑工程施工图的基本知识及其识读与绘制。使学生了解制图的基本理论，掌握绘图技能，有正确运用图示方法和国家制图标准规定绘制建筑工程图的能力。结合理论学习与有关实践活动，培养空间想象能力和绘图、识图能力。4建筑力学（72课时）静力学基本原理、杆件受力分析及强度理论、杆件的刚度和稳定性、相应的力学实验。领会力系的简化与平衡条件、杆件的强度、刚度的计算原理和方法。依据建筑结构基

14、本构件及其常用连接的力学模型，以杆件内力、应力、强度、刚度为重点组织教学。5建筑构造（72课时）基础、墙体、楼地面、屋顶、门窗等的构造原理及做法。理解民用建筑的构造基本原理，掌握构造方法和详图的绘制，识读一般民用建筑施工图，使学生理解设计意图，并能按图施工。以民用建筑为主，介绍建筑的组成、构造原理和做法，结合教学图纸，进一步加强建筑施工图的识读和绘制的训练。6建筑结构（108课时）概率极限状态设计基本知识、钢筋混凝土结构、砌体结构基本构件的计算方法及其构造知识、钢结构基本构件及连接的计算方法及其构造知识、砖混结构房屋的结构设计和常用结构知识。具有钢筋混凝土结构与砌体基本构件的计算能力，了解钢结

15、构基本构件及连接的基本知识，具有砌体结构房屋的结构设计能力，初步具有正确理解建筑施工中一般结构构造问题的能力，能正确识读和绘制一般建筑结构施工图。以砖混结构房屋基本构件计算和常用构造设计为重点组织教学，指导学生进行钢筋混凝土整体楼盖课程设计和普通钢桁架结构综合练习。7建筑施工技术（108课时）一般工业与民用建筑施工程序、建筑施工主要工种和分部分项工程的施工（操作）工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施、常用中小型建筑机械的种类及其性能。具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术的初步能力，初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。结合地区的建筑工程施工实际条件，选学相关的常

16、用施工技术及合理选用中小型建筑机械的基本知识。（三）专业课8.建筑物定位放线技术实训（72课时）本课程是研究如何为建筑工程的勘测、设计、施工、竣工及保养维修等阶段提供数据资料，并以此配合指导施工的一门学科。通过该课程学习，学生应掌握建筑工程建设和管理中，所需的基本的测绘和测设知识，为建筑工程技术专业的后继课程打下坚实基础。9.砌体砌筑技术实训（72课时）识图和构造的基本知识，施工图读识，常用工具、设备的性能及维护方法；砖混结构理论知识，本工种材料的物理、化学性能及使用知识，各种砌筑砂浆的配合比、技术性能、使用部位、掺附外加剂的一般规定和调制方法；常用砌体材料、胶结材料（包括细骨料）和屋面材料的种类、