小学PEP英语 四种时态总结.docx

1、小学PEP英语 四种时态总结小学PEP英语 四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时 动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s playplayslikelikes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es washwashes catchcatches d

2、odoes3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es flyfliesstudystudies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy buys5、不规则变化 havehas一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a

3、 boy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We dont like the little cat.一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主

4、语 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I dont . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesnt.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词： How many students

5、are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如:注意事项 1.在英国，人们常用have got代替have，特别在疑问句和否定句中。2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does 如：I have a new pen . 否：I have not a new pen.

6、 (表示有) I have lunch at 12 oclock. 否：I dont have lunch at 12 oclock. (表示吃)二现在进行时：标志词：now, look, listen，Its+时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambe is + 动词 ingare肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他 I am watching TV.否定句：主语 + be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他 I am not watching TV.一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语 + 现

7、在分词（ing）+ 其他 Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 What are you doing？动词的-ing形式的变化规律：1.直接加-ing watchwatching cleancleaning2.以-y结尾的动词，直接加-ing studystudyingplayplaying3.以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing makemaking comecoming4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ing cutcutting三、一般将来时的用法

8、：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等 结构：( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形 ( 2 ) will+动词原形“be going to+动词原形（打算）”=”will+动词原形（将，会）”Im going to study tomorrow. I will study tomorrow.（be going to着重于事先考虑好

9、will 未事先考虑好）-一般不用考虑肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形. 主语 + will + 动词原形否定句：主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形. 主语 + wont + 动词原形.一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形? Will + 主语 + 动词原形? 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？注意：will 常简略为 ll，并与主语连写在一起，如：Ill，hell，itll，well，youll，theyll。 四、一般过去时标志词：yest

10、erday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前), before (在之前), in 2002(在2002年) 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2结尾是e加d 如：taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-stu

11、died5不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave句型：1、Be动词在一般过去时中的变化：am 和is 变为was。 否定（was not=wasnt）are 变为were。 否定（were not=werent）否定句：在 was或were后加not一般疑问句：把was或were调到句首。2、行为动词在一般过去时中的变化否定句：didnt + 动词原形 如：Jim didnt go home yesterday.一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形 如：Did Jim go home

12、 yesterday?特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？ 如: What did Jim do yesterday?（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?附录：小学常用不规则动词过去式一、不规则动词的过去式的构成1把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： beginbegan，drinkdrank，givegave，ringrang，singsang，sitsat，swimswam 2把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drivedrove，riderode，writewrote 3改动词原形中的aw ow

13、为ew，变成过去式。如： drawdrew，growgrew，knowknew，throwthrew（动词show除外，showshowed） 4动词原形中的e改为o，变成过去式。如： getgot，forgetforgot 5动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feedfed，meetmet 6动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keepkept，sleepslept，sweepswept 7动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： breakbroke，speakspoke 8动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sellsold，telltold 9动词

14、原形中的an改为oo，变成过去式。如： standstood，understandunderstood 10以ought和aught结尾，且读音是 :t的过去式。如： bringbrought，buy bought，thinkthought，catchcaught，teachtaught 11以ould结尾且读音为ud的情态动词过去式。如： cancould，shallshould，willwould 12把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： comecame，becomebecame 13在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hearhi heardh :d， sayseisaidsed，meanmi:nmeantment 14动词的过去式与动词原形一样。如： letlet，mustmust，putput，readreadred 二不规则动词表原形 过去式 中文释义am was 是（表示存在、状态等）are were 是（表示存在、状态等）become became 成为；变成begin began 开始break broke 打破bring brought 拿来；取来；带来build built 构筑；建造；建筑buy bought 购买；买can could 可以；能；可能；会catch caught 赶上（车船等）；捕获come came