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1、小学班级管理实施方案精品文档小学班级管理实施方案注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。小学班级管理实施方案一、指导思想：切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，提高班主任工作的积极性和广大学生自主管理的能力，推动我校优秀班集体的建设工作；深入贯彻德育生活化、生活主题化的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。二、实施办法：1、成立班级管理领导小组，对班级工作进行指导和考核。组长：罗斌

2、副组长：魏桂华崔俊组员：吴雪梅邹玉国谢雨藤大英苗春燕罗国祥刘芳刘东弟2、实行日检查、周通报、学期汇总反馈班级工作管理情况的制度，即每天由值周人员检查学生的纪律、卫生、礼仪、行为习惯等方面的情况；下一周星期一在朝会上表扬优秀的班级，通报有违纪情况的班级；每学期反馈各班获得荣誉的统计情况，督促班主任不断加强班级工作管理。3、每年开展一次示范班和先进班集体的评选活动，以榜样的示范作用推动班级管理工作。4、每学期针对班级工作管理开展相关校本培训，引领教师不断提升班级工作管理水平，为班主任交流班级管理的做法提供平台。5、为班主任的学习培训提供机会，并在培训经费上给与支持。6、每学期对班主任的班级管理工作

3、进行考核。考核成绩记入年终考评。本方案由德育处具体操作，由少先大队部、教务处分别提供 相关考评数据，每学期考评一次。如本学期内班中有事故发生、有严重违纪现象、有严重损坏公物的现象即取消评选优秀班级资格。三、考评内容班级考核项目班主任工作；少先队工作；其余活动加分等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。班级考核项目细则1、常规管理。考核分卫生、路队、两操、礼仪、课堂五项加分奖励标准：（一）卫生常规：（1）爱护环境，不随便涂抹刻画。（2）室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。（3）室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。（4）学生能讲好个人卫生。（5）保持好清洁卫生，不乱扔果皮纸屑，看

4、到果皮纸屑主动捡拾。（二）路队常规：（1）遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。（2）乘公共汽车自觉排队，主动让座。（3）自觉走人行横道，听从指挥。（4）上学、放学不在校园内逗留。（5）不骑自行车到校。（三）两操常规：（1）集合做到快、齐、静。（2）认真做广播体操和眼保健操，动作规范。（3）做完操后不在操场上乱穿乱跑。（四）礼仪常规：（1）见到老师、同学主动问好，礼貌待人。（2）课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。（3）进出学校两人以上自觉排成竖队。（4）衣着整洁得体，少先队员每天佩戴少先队员标志。（5）节约水电，做到人走灯灭，自觉关水龙头。（五）课堂常规（1）按时上课，下课。不迟

5、到不早退。（2）课前准备好学习用品，书本摆放有序。（3）课堂上专心听讲，积极发言。（4）读、听讲、写字姿势正确常规考核期末根据总分排名，最高分30分，最低分20分。以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。2、班主任其他各项工作。包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、教学质量，班集体建设，家校工作，素质教育评价手册，班主任手册，劳动、保险、课外活动组织情况、班风班貌等项。跟班情况（1）升旗、出操、集会、上学、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的出勤、安全、纪律。如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣1-5分。德育案例（1）德育案例必须按时上

6、交；（2）德育案例观点新颖、内容翔实，对其他班主任老师具有借鉴意义；如果达不到以上两项要求，酌情扣0.5分。班队会（1）班、队会精心准备、教育效果良好，有记录加1-3分。（2）挪用、挤占班队会时间，每次扣1分。特色班级建设（1）班级管理富有特色、富有内涵，有一定的理论支撑，收效良好。（2）在特色班级建设中积累了翔实的一手资料，有一定的可借鉴性。达到以上两项要求者，加7分；（3）特色班级建设建立长期有效机制，具有科学性、系统性、连续性与延展性，在对学生的品德教育方面卓有成效；（4）注重对自身特色班级建设的宣传，能够积极有效地组织丰富多彩的教育活动，特色班级建设在校级以上范围内具有一定的品牌效应；

7、以上要求均达到者，加满分10分。教学质量各班任课教师相互协调，相互帮助，共同提高教学质量。期末将各班各学科教学进行捆绑式评价。班集体建设（1） 重视班干部的培养（2） 关心学生的身心健康，课余多次与学生交流沟通。有记录（3） 做好后进生的转化工作（4） 积极鼓励学生参加体育锻炼家校工作（1） 做好班级家长工作，由班级家委会。（2） 对学生进行普访，并做好记录。素质教育评价手册（1）能及时地、有计划地组织学生填写素质教育评价手册，有效发挥素质教育评价手册的激励评价作用；（2）素质教育评价手册中评语的填写及时、符合学生个人情况，能对学生发挥激励作用。班主任手册（1） 有完整的班级管理制度，有计划，

8、有总结。（2） 月月有教育主题，周周有教育重点。劳动、保险、课外活动组织情况组织情况良好，人数较多，得1分。班风班貌（1）班风正，学生整体品行素质高；（2）学风情况良好，有强烈的求学兴趣，课堂纪律好；（3）班级有较强的凝聚力，有共同的为之奋斗的班级目标；（4）作业完成情况良好；（5）不存在侵占科任课时的现象；（6）课间休息时无不良行为或疯打闹行为。以上各项由分管领导、任课老师进行评价，根据评价结果，最高分6分，最低分2分，由本级部班级数目决定名次之间的分差。3、少先队工作（1）中队组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。队干部职责明确，能发挥骨干作用加1分。（2）营造良好的班级文化氛围，

9、黑板报、墙报每月一期，每月5日之前重新更完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色。（3）执行升旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿，视完成任务情况加分；参加升旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加分。（5）红领巾广播站任务完成好，积极为广播站投稿，给所在班级加分。（6）参加学校礼仪队认真负责，举止得宜，动作标准，给所在班级加分。4、其他加分根据每学期的活动安排或综合排名确定此项分数。（说明：考核细则中，每小项得分不突破该项权重分，最低记零分。）未尽事宜，由学校另行规定。绵阳市安昌路小学

10、二一一年三月安昌路小学特色班级考评细则一、目的和意义养成教育是学校德育工作的重要内容，学生良好的行为习惯，对学生以后的工作、学习乃至一身都将产生重大的影响。养成教育又是一项循环往复的教育，具有细、小、广、远的特征，既需要晓之以理，耐心的讲解，又需要严格要求，反复训练，导之以行。为了促使这一项工作的落实，经学校研究决定，我校将实行特色班级管理，严格考评标准，确实做到合格一个，验收一个。二、考核管理由德育处牵头，组织大队部、值日领导、老师进行考核、评估，其他各科室配合协助进行。三、具体方案1、特色班共11类，即：读书示范班、卫生保洁示范班、行为规范示范班、课堂常规示范班、好人好事雷锋班、爱护公物示

11、范班、文明礼貌示范班、大课间活动示范班、学习创新示范班、诗词楹联示范班、大家唱大家跳示范班。2、各班先进性特色申报，学期末根据平时周评考核记载60%，师评20%，生评20%进行评比，其中每一项得分最高的为该项的特色班，每一项均表现突出并且综合得分最高的将被评为明星班。3、凡被评为特色班及明星班的班级，学期结束时颁发*示范班班牌，班主任作为校一级以上的优秀班主任或优秀教育工作者评选。四、评比细则（一）读书活动示范班1、学生到校能自觉进行早读，有老师和没有老师是一个样。2、早读认真，没有无所事事和疯赶的现象。3、学生每月至少读一本书，班级图书角规范。4、高年级学生有作文在报刊杂志上发表。（二）卫生

12、保洁示范班1、个人卫生：要求勤洗手、勤剪指甲、勤换内衣、勤洗澡。2、清洁卫生：室内清洁整洁、打扫彻底，地面、门窗干净；桌椅、劳动工具摆放整齐；讲台收拾干净；课桌内无杂物。清洁区地面无垃圾。每周五的清洁大打除要干净、彻底。3、卫生监督岗要求准时到岗并履行职责。4、学生有随时捡拾垃圾的习惯。（三）行为规范示范班1、仪表端庄，每天按要求佩戴好红领巾。2、上课不迟到、不早退。3、用语文明，不打架、不骂人。4、课间不疯打，做健康有益的课间活动。5、无安全事故。（四）课堂常规示范班1、课前准备好学习用具，须按规定位置统一摆放整齐，安静等教师上课。2、上课铃响后，教师走进教室，师生问好，经教师示意方可坐下。

13、3、上课不迟到，迟到者应在门口喊报告，经教师允许后再进教室。在专用教室（室外）上课的班级要做到安静有序。4、上课要做端正专心听讲，积极思考，举手规范，认真解答问题。发言要做到三大：大声、大胆、大方。5、上课不能戴帽子、手套或穿背心、拖鞋，体育课只能穿平底运动鞋。6、上课无打闹、讲话、下位、玩东西、左顾右盼现象。7、虚心接受老师的批评教育，不与老师顶撞，影响全班纪律。8、课桌、书包内摆放有序，爱惜学习用品。写字姿势做到三个一。9、认真完成课内外作业，做到格式规范，书写整洁、解答正确。（五）好人好事雷锋班1、拾到东西能主动交公。2、主动帮助有困难的同学。3、爱心捐款活动积极主动。（六）爱护公物示范

14、班1、要文明用物，课桌平起平放，不拉不推，课桌保持平整，不乱刻乱划（画）。2、玻璃窗要做到开窗是挂风钩，关窗是插插销，上学开，放学关，每天放学必须关好门窗，锁好门。3、要节约用电，用开关要轻拉快放，人走灯熄，各班指派一名关灯员。4、教室或走廊内不打球，不疯闹，更不准拿教具或扫帚等班级财物玩耍。5、墙壁要保持干净，不准乱涂乱画或有泥渍，做清洁时要注意不要让赃水溅到墙壁上。6、黑板要保持干净，不准用硬物或油、蜡在黑板上画。7、每天做完清洁，垃圾桶和扫帚要摆放整齐。8、插销、风钩、门锁、班级牌或特色班牌都是学校财产，要保管好，若有损坏，随时修理安装9、爱护校内花草树木。（七）文明礼貌示范班1、见到老

15、师、同学主动问好。2、同学之间团结友爱，互相帮助。3、用语文明，不打架，不骂人。（八）大课间活动示范班1、课间操从音乐响，同学们出教室站队起进行评定。集合站队快、静、齐，上下楼梯不拥挤，队伍整齐，精神饱满，按规定路线行走。做操动作一致，节奏感强，精神面貌好，无懒散现象，能随时保持队形。2、认真做好眼保健操。音乐一响，自觉随着节拍开始做眼保健操。动作一致，节奏感强无不做操现象，如有此现象。3、班级课间活动有特色，每个学生有一项特长。（九）学习创新示范班1、积极参加校级及校以上各项活动，效果好。2、积极参加各种竞赛，获奖率高3、积极参加小发明、小制作活动。4、班级才艺展示人才济济。（十）诗词楹联示范班1、班级诗词楹联学习风气好，人人会吟诗作对。2、班级学生完成学期必背任务。3、每周展示整齐，声音洪亮。（十一）大家唱大家跳示范班1、班级人人会唱歌，人人会跳舞。2、学校组织的大家唱大家跳活动成绩优异。