中考语文文言文祖逖试题.docx

1、中考语文文言文祖逖试题范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：“此非恶声也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。一.解释下列句中划线词语：1.少有大志2.与刘琨俱为

2、司州主簿3.中夜闻鸡鸣，蹴琨觉4.及渡江5.晋室之乱，非上无道而下怨叛也6.今遗民既遭残贼7.大王诚能命将出师8.使如逖者统之以复中原9.睿素无北伐之志 10.给千人廪，布三千匹，不给铠仗11.逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰12.祖逖不能清中原而复济者13.遂屯淮阴二.用现代汉语翻译下列句子1.“此非恶声也!”因起舞。_2.郡国豪杰，必有望风响应者矣。_3.左丞相睿以为军谘祭酒：_三.文章阅读1.本文作者_，朝代_。评价：_家、_家。字_，世称_。著有_等，_卷，又_、_各_卷。_体通史。内容以_、_为主，略于_、_。2.祖逖读音：_：朝代： _名将。字_，范阳遒读音：_县（今河北涞水）

3、人。3.“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?_4.祖逖认为晋王朝战乱不断的原因是什么？如何才能改变这种局面？_5.祖逖北伐之志实现的最大的障碍是什么？他是如何做的？这给你哪些启示？_6.结合课文谈谈哪些地方表现祖逖作为一代名将的胆识？_7.本文主要通过具体事例的描写，表现了晋朝爱国名将祖逖什么样的性格特征？_四.课文翻译：范阳郡的祖逖，年轻时就有大志，与刘琨一起担任司州的主簿。两个人住在同一个寝室，半夜听到鸡叫，就用脚蹬醒刘琨，说：“这不是不祥之声！”于是二人起床舞剑。等到渡江之后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集骁勇强健的人士，向司马睿进言说：

4、“晋室之乱，由于皇族争权，自相残害，这使得匈奴等外族乘机进犯，毒害遍及中原。如今沦陷区的人民已然遭到残害，人人都想着奋发自励。大王如果能任命将领带兵出征，让像我这样的人统帅军队去收复中原，全国各地的豪杰一定有听到消息就起来响应的！”司马睿一向没有北伐的决心，他让祖逖担任奋威将军、豫州刺史，供给一千人的军饷，布三千匹，不供给铠甲和兵器，让祖逖自己去招募士兵。祖逖率领自己的部属一百多家人渡江，船到江心，祖逖拍击船桨发誓说：“我祖逖如果不能肃清中原的敌人再渡江回来，就像这大江的水，一去不回头！”于是在淮阴驻扎下来，修筑起冶铁炉铸造兵器，招募到二千多人，然后向北进发。五.课文分析第一段，闻鸡起舞，表现

5、祖逖年轻时便胸怀大志。古人有迷信说法，认为半夜鸡鸣是恶之兆；祖逖认为半夜鸡鸣正可以令人觉醒，振奋精神，所以说“此非恶声也”。刘琨是祖逖的朋友，晋室渡江南迁后，任侍中太尉，一直坚守并州（今山西省太原市），因孤军无援，兵败遇害。第二段，请缨北伐，表现祖逖收复中原的强烈愿望。祖逖慷慨陈词，请求统军北伐，得到的却只有千人的军饷，连铠甲兵器都没有。胸怀收复中原大志的祖逖与“素无北伐之志”的司马睿，形成了鲜明的对比。第三段，中流击楫，表现祖逖矢志不渝、义无反顾的决心。请注意，祖逖不是率领晋军北伐的，他只带着自己的部属一百多家人，他的胆识和志气，实在不得不叫人佩服。语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受

6、。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 祖逖不能清中原而复济者，有如大江！2.下列加点的字注音有误的一组是（ ）A.少有大志sho 蹴琨觉c 司州主簿b B.军咨祭酒z 司马睿ru 纠合骁健xioC.遂屯淮阳su 千人廪ln 戎狄乘隙rngD.击楫而誓j 非恶声 起冶铸兵zh3.下面加点的字解释有误的一组是（ ）A.与刘琨俱为司州主簿。俱：都。B.使如逖者统之以复中原。使：派。C.遂屯淮阳，起冶铸兵。兵：士兵。D.给千人廪，布千匹。廪：米仓，这里指军饷。4.把下列短语译成现代汉语。纠合骁健望风响应自相鱼肉起冶铸兵5.用文中原句填空。表明祖逖少有大志的语句是_,_,_：“_！”_。最能

7、表明他北伐决心的语句是_：“_,_！”语言表达训练6.祖逖北伐之志实现的最大的障碍是什么？他是如何做的？这给你哪些启示？7.结合课文谈谈哪些地方表现祖逖作为一代名将的胆识？8.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐下联为： 9.仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_；_；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。10.请写出一句古代有关待人处世的

8、名言警句。(课内外皆可)课内同步阅读阅读下列文字，回答1116题。初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击揖而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。1

9、1解释下列句中加点的字词。（1）纠合骁健（2）自相鱼肉（3）遂屯淮阴12.句子中加点词注音释义正确的一项是（）A少有大志：sho此非恶声也：讨厌的声音B蹴琨觉：c 遂使戎狄乘隙：于是，就C千人廪：lng 睿素无北伐之志：平素、向来D不给铠仗：ku 逖将其部曲百余家渡江：让13下面句子翻译正确的是（）A因起舞：于是起来跳舞B遂使戎狄乘隙，毒流中土：从而让戎狄乘虚而入，屠戮中原。C使如逖者统之以复中原：派像我祖逖这样的人出使中原，以恢复中原的统一。D起冶铸兵：起炉炼铁，招募兵马。14文段中包含了不少的成语，至少找出两个，并解释它们的意思。15文段的主要内容是“祖逖北伐”，但开篇却写的是“少有大志”

10、，作者为什么要这样写?16“及渡江”，司马睿让祖逖做军谘祭酒，这是军事顾问一类的官，但祖逖却“纠合骁健”，向司马睿直言要收复中原。面对祖逖义正词严的请求，司马睿是怎么做的?他的这种做法和他的哪种心态是吻合的（原文）?面对司马睿的这种做法，祖逖采取了什么行动?从中，你认为祖逖是个什么样的人?课外拓展阅读阅读下列两段文字，完成1723题。（一）司马光好学三朝名臣言行录司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 17解释下列句中加点的词。(1

11、)患记问不若人 (2)迨能倍诵乃止 (3)咏其文18本文中概括主旨的句子是：（ ） A用力多者收功远。B其所精通乃终身不忘。C书不可不成诵。D咏其文，思其义，所得多矣。19文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是 ( ) 语言基础知识1.略2.D解析：“冶”应读作“y”。3.C解析：“兵”这里是兵器的意思。4.纠合骁健聚集骁勇强健的人。望风响应听到消息就起来响应。自相鱼肉自相残害。起冶铸兵修筑起冶铁炉铸造兵器。5.中夜闻鸡鸣 蹴琨觉 曰 此非恶声也 因起舞 击楫而誓曰 祖逖不能清中原而复济者 有如大江语言表达训练6.统治者的支持力度不大。做

12、艰苦的努力，精心准备。遇到困难挫折时，应冷静 地审时度势，寻找有利条件，坚韧不拔。7.祖逖念念不忘“遗民既遭残贼”，大胆进言，力主北伐。即使不被重用，他仍矢志不渝，并身体力行。“将其部曲百余家渡江”，倾家资招募兵马，为北伐做准备。8.秋色人似画中游9.读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远10.举例：己所不欲，勿施于人。知无不言，言无不尽。君子成人之美，不成人之恶。满招损，谦受益。与人方便，自己方便。不经一事，不长一智。等等。课内同步阅读11（1）集合（2）比喻残杀、残害（3）军队驻扎 12B解析：A少有大志：sho；C千人廪：ln；D不给铠仗：ki，逖将其部曲百余家渡江：

13、率领。 13B解析：A于是起来舞剑；C派像我这样的人统率他们来收复中原；D起炉炼铁、铸造兵器。 14闻鸡起舞：听到鸡叫，就起来舞剑。自相鱼肉：自己人之间相互残害。望风响应：听到消息就立刻起来响应。击楫中流：在水流的中间击桨发誓。15“少有大志”“闻鸡起舞”是后文的一个铺垫，它说明祖逖在晋王朝偏安一隅时，所表现的坚定的信念和意志都是有一定基础的。 16司马睿给他名号、军饷，但不提供铠甲兵器和人马，让他自行招募。他的这种做法和他“素无北伐之志”的心理是吻合的。面对司马睿的这种做法，祖逖率领自己的部下渡江，而且在江中击桨发誓要收复失地。从祖逖的种种行为，可见他是一个忧国忧民，胸怀大志，遇事果断，能身

14、体力行的人。 课外拓展阅读（一）17担心等到才吟咏 18C 19韦编三绝（二）20用恬静来修养自己的身心。用节俭来培养自己的品德。不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向。不做到安静就不能高瞻远瞩。21作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。22诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。23非澹泊无以明志，非宁静无以致远。文章来六.课外词组（2013中考说明新添加）1. 不谋而合：_2. 重蹈覆辙：_3. 耳濡目染：_4. 既往不咎：_5. 坚不可摧：_6. 略胜一筹：_7. 目不暇接：_8. 舍本求木（末）：_9. 殊途同归：_10. 一脉相承：_11. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：_12. 路遥知马力，日久见人心：_13. 千里之堤，溃于蚁穴：千里长堤；_14. 青出于蓝而胜于蓝：_15. 种瓜得瓜，种豆得豆：_