外研社八年级单词联想记忆法第一二三四模块解析.docx

1、外研社八年级单词联想记忆法第一二三四模块解析八年级上学期Module 1pair 一双；一对 pai(拼音)派；r(拼音)人派人去买一双鞋。correct krekt a.正确的、改正 分析：c“吃”的拼音首字母；or或者；rect休息（rest）的拼音首字母； 记忆方法：这个时候，无论你想吃或想休息都是正确的。spell spel 拼写sp(拼音)山坡；e(拼音)鹅；ll(形象)筷子山坡上，鹅用筷子在拼写单词。word w:d n.单词、字、词 分析：wo我，rd认得 记忆方法：我认得很多字。practice prktis v. 练习；实践􀂃 分析：pr - 胖人 act

2、- 表演 ice -冰􀂃 记忆方法：一个很胖的人在练习表演吞冰的魔术。matchmt vt. 使相配，使成对分析:ma马 t踢 ch车记忆方法:马踢车，把踢碎后的零件拿来做火柴mean mi:n, min n. - 表示的意思； 作的解释 分析：me我；an 一个； 记忆方法：请猜猜看，我一个人站在这里，是表示什么意思呢？complete kmpli:t v 完成 分析：com过来（come）的近似拼写；pl“漂亮”的拼音首字母； e“鹅”的拼音；te“天鹅”的拼音首字母； 记忆方法：我过来这里是为了完成一项任务，把这些漂亮的鹅变成天鹅。sentence sentns n.

3、句子 分析：sen“森”的拼音；ten十；ce“厕”的拼音； 记忆方法：这个句子的意思是说，森林里有十个厕所。dictionary 词典；字典 di(拼音)弟；c(拼音)从；tion(谐音)神；ar(拼音)爱人；y(拼音)用弟弟从神那儿借了一本词典给爱人用。grammar grm n. 语法；语法规则 分析：gr“工人”的拼音首字母；am是；ma“马”的拼音； r“人”的拼音首字母； 记忆方法：工人是这匹马的主人，这句话是符合语法的。letterlet n. 信；字母分析:乐le淘tt淘 er儿记忆方法:好想写信给乐陶陶的儿子。mistake misteik n.错误；过失 分析：mi“米”的

4、拼音；s外形像蛇；take拿走； 记忆方法：米被蛇错误地拿走了。understand ndstnd 理解、明白联想方式:under 下面 stand 站着记忆方法:你在上面演讲，其他人都在下面站着，说明其他人都很理解你。advice dvais n.-建议；劝告；忠告 分析：ad“阿弟”的拼音首字母 v -五 ice冰 记忆联结: 我建议阿弟吃掉了这五块冰should ud, d, d conj.- 应该 分析：shou “手”的拼音；ld“铃铛”的拼音手字母； 记忆方法：你的手上应该挂一个铃铛possible psbl a.可能的 分析： po“婆”的拼音；s外形像蛇；si“死”的拼音； b

5、le“不了”的拼音首字母； 记忆方法：婆婆家里的这条蛇很有可能死不了。notebook 笔记本联想方式:no-没有 te-特，特别 book-书记忆方法:笔记本是没啥特别的书 forget fget v.忘记 分析：for为了；get得到； 记忆方法：为了要得到新的，必须先忘记旧的。pronounce 发音 分析：pr“胖人”；on在上面； our我们的(和oun近似)；ce车 记忆方法：胖人在我们的车上练习发音。aloud laud adv.大声地联想方式:a- 一个 lou+d=陋的记忆方法:一个衣着简陋的人大声地喊radio 无线电；无线电广播 ra(拼音)热爱；di(拼音)弟；o(形象

6、)蛋热爱学习的弟弟边吃蛋边听无线电广播。key ki: n.钥匙 联想方式:客ke ，意y记忆方法:客人意外带走了钥匙 main mein a.主要的；首要的 联想方式：mai： 买， n： 牛记忆方法：今天爸爸去市场的主要任务是买牛。cell sel 细胞联想方式：c形似月亮，e鹅，ll形似11记忆方法： 月亮上有只由l1个细胞组成的鹅。excellent ekslnt adj. 卓越的 ；极好的联想方式：ex（除外）；cell（细胞）；ent（恩人的头脑）记忆方法：除了个别细胞外，这个恩人的头脑是很优秀的 agree gri: v. 同意；赞成分析： ag - 阿哥； r - 小草； ee

7、 - 两只鹅记忆方法：阿哥同意我用小草喂那两只鹅。vocabulary vkbjulri n.词汇 分析：vo我（wo）的近似拼写；ca“擦”的拼音； bu“不”的拼音；lary“拉你”的谐音； 记忆方法：我擦不掉黑板上的这些词汇，所以就拉上你一起来擦了。prove证明 分析：p“破”拼音字母；rove玫瑰（rose）的近似拼写； 记忆方法：我要证明这是一朵破玫瑰。improve impru:v v. 提高；改进 分析：im - Im 我是 prove证明 记忆方法：我就是要证明我的成绩提高了。basicbeisik n. 基本，要素，基础分析：ba拼音八，s美女，ic IC卡记忆方法：有八大

8、美女的lC卡是基础的、基本的。timetam n. 时间；时期；钟点；次，回分析：time-太慢记忆方法：等待的时候感觉时间过得太慢了。advisedvaiz vt. 劝告，通知，与商量，建议分析：ad广告；vi六；se蛇记忆方法：市民建议在广告旁放六条蛇shyai a. 腼腆；害羞分析：shy-售货员记忆方法：这个新来的售货员很害羞conversationknvsein n. （非正式的）交谈；谈话分析：:co酷never从不sa说tion名次后缀记忆方法:从不说酷酷的话的人喜欢谈话quicklykwikli adv. 快地；迅速地分析:qu 去 ick ic卡 ly 灵药记忆方法:快去用i

9、c卡到柜子里拿灵药。naturalntrl a. 自然的；自然界的；天然的分析:natur-那土人 al-all去掉1记忆方法:那土人除了一个之外全部都是天然的suggest sdest v. 建议；提议 分析：su -“叔”的拼音；gg -“哥哥”的首字母； est“饿死它”的首字母； 记忆方法：叔叔建议哥哥饿死它那只野狗。placepleis n. 地方 分析：pl漂亮 a一 ce厕所记忆方法：这么漂亮一个地方做厕所，多可惜！Module 2hillhl n. 小山；丘陵；土堆；斜坡分析:hi嗨 ll形似11记忆方法:嗨hi，待会儿有ll 11个人在小山上与你见面population,pp

10、julein n. 人口，人数分析：po（阿婆）；pu（扑）；la（拉）；tion（神）记忆方法：婆婆在众多人口中跳出来，扑过去，把神给拉住。widewad a. 宽阔的；广泛的分析:wi微小 de的记忆方法:微小的是广泛的反义词millionmiljn num. 百万分析：mi（蜜蜂）；l（了）；lion（狮子）记忆方法：蜜蜂蛰了狮子百万个包prettyprt a. 漂亮的，俊俏的分析：pr:仆人 et:外星人 ty:体育记忆方法：仆人看见漂亮的外星人在体育场thann conj. 比分析：than天寒记忆方法：天寒时两个壮汉比比谁更不怕冷。getget vt. 成为；得到；具有；到达；收到

11、；变得分析：ge-哥t-伞记忆方法：哥得到一把伞.northn: a. 北的；朝北的；从北来的分析：no没有；rt热汤；h喝记忆方法：那个旅客抱怨在北方没有热汤喝south音标：sa a. 南(方)的；向南的；从南来的分析:sou-廋，t-兔，h-和记忆方法:南方都是廋的兔子和马westwest a. (在)西的；向西的；从西来的分析:we（我们）+st（石头）记忆方法:我们拿的石头是西方的especiallyispeli ad. 特别，尤其分析:es一蛇 pe屁 ci吃 a苹果 lly淋了雨记忆方法:一蛇放屁又吃苹果又淋了雨，真奇怪university,ju:niv:sti n. 大学分析：

12、university油腻味试题记忆方法：大学里考试用的是油腻味的试题。islandailnd n. 岛分析：is（是）；land（陆地）记忆方法：是陆地和水构成了岛屿。areari n. 面积；区域；范围分析：are（是）；a（一）记忆方法：这是新开发的一个区域，叫经济特区。lowlu a. 低的；浅的；矮的分析:lo(10);w（万）记忆方法:用10万盖的楼很矮很低mountainmantn n. 山，山脉分析：mou（某）n（男）ta（他）in（在里面）记忆方法：某个男生，他在山里面练武功。countrysidekntri,said n. 乡下；农村分析:country-国家 side-侧

13、记忆方法:在国家的一侧有一个乡村。umbrellambrel n. 雨伞分析:u有，m我，b不，re热，l了，la啦。记忆方法:有伞我不热了啦！Module 3baseball beisb:l n.棒球 分析：Ba爸爸，se色，ball球； 记忆方法：爸爸拿着的彩色球是棒球呢！volleyballvlib:l n. 排球分析:vo我，ll排球网的两根支柱，ey你，ball球记忆方法:我和你站在球网的两边打排球boring b:ri a.无聊的；令人生厌的 分析：bo 像数字 60 ，ring - 铃声 记忆方法：那个人真无聊,电话铃声都响了60 声了还不接,真让人厌烦. excitingiksaiti a. 令人激动的；振奋人心的分析：ex一些；ci词；ting听记忆方法：一些词听起来很令人激动的relaxingrilksi a. 轻松的分析:re 热 ，la辣；xin 新，g歌记忆方法:听着热辣的新歌，感觉好轻松。scoresk: n.&v. 得分，分数分析：s是, c吃, or或者, e饿记忆方法，是吃或者饿，都与分数无关already:lredi adv. 已经分析：al所有；ready准备记忆方法：他已经把所有的材料都准备好了mattermt n.事情；问题分析：ma妈妈