教育技术学实习周记.docx

1、教育技术学实习周记学号: 20090505150013 本科学生实习支教手册学 院： 教育科学学院 专业班级： 教育技术09-5班 姓 名： 阿娜古丽吐尔洪 指导教师： 帕提古丽阿布拉 指导教师： 帕提古丽阿布拉 实习学校： 红旗镇克孜力萨小学 实习时间： 2012.9.7-2012.12.28 2012年12月28日 周记一2012年9月6日下午，我们支教队伍乘坐来接我们的大巴，从乌鲁木齐向目的地沙雅县进发。背负着神圣的使命，支教团队踏上了漫漫西行路。汽车缓缓的驶出市区，沿高速路南下。半小时左右的车程过后，道路两边的绿色开始渐渐的消去，“黄”成了主要的色调。我们从来没有见过这样的春天的景色，

2、黄得刺眼，荒凉得寥廓，坦白得让我们揪心。如果不是高速公路两边种植的低矮树种还努力保持着本色，断断续续地提醒我们生命的存在，我们几乎忘了绿是什么样的。从乌鲁木齐到沙雅要将近15个小时的车程，所以这意味着我们要在车上睡一夜, 已经深夜了，但同学们的热情并没有被黑夜掩盖，大家的情绪依然高涨。我们说着、笑着、开心着，同时也略带伤感、不舍因为这是我们正式支教前，唯一相守的一个夜晚了。支教时，我们班的同学虽然都在一个县上，但是要被分到不同的镇里、乡里、村里。每个乡镇之间的距离很远，再加上我们还要教书育人，所以，同学之间要见上一面应该会很困难，所以，我们格外珍惜这个这晚，要分离的前一个晚上。大巴在深夜里行驶

3、着，我透过窗户往外看，公路很崎岖，好多弯道。司机真厉害，在夜里能这么平缓的行驶在这弯道上。想想明天就要和可爱的同学们分开，就要站在那个庄严的讲台上讲课时，心情突然好复杂。透过窗往上看，好多星星，好美的星星。乌鲁木齐夜晚是看不到这么多、这么美的星星的。满天繁星，心情顿时又不错了早晨早早的醒来，自己依然在大巴上。这时也差不多快到沙雅县了。同学们都醒了，怀着忐忑而又略带激动的心情看着这片净土，窗外的朝霞很美，红彤彤的渲染了整个天空。外面房子的样式和我们从画册上看到的很像，看来，真的快到了。早晨5点半左右，我们到了沙雅县。所有的大巴都停在了沙雅县职业高中里。所有的支教学生把行李都从车上搬了下来。满满的

4、人、满满的行李，安静的校园顿时不一样了。说实话，沙雅县城最多只能用普通这一词来形容。 沙雅县比我们伽师县发达多了。眼前的一切，让初始产生的新鲜感逐渐减淡，我们带着几缕忐忑的心情站在这不平静的校园里。后来经过详细的了解，对沙雅有了更深的认识。艰难的把沉重的行李搬上小汽车，和同学告别，跟着来接我们的老师到所分配的乡镇去。差不多40分钟的路程，所有被分到红旗镇的学生到了红旗镇中心学校。这个学校还很不错，面积很大，还有高中，食堂和宿舍都不错。没过多久，各个学校的校长来接我们。 新疆师范大学教育技术09-5班 阿娜古力吐尔洪 2012年9月7日 星期五 周记二据县教育局安排，我和其他两个同学被分到红旗镇

5、克孜勒萨小学支教。当我们拖着行李走到学校的时候，我几乎不敢相信自已的眼睛。在我的想象中，作为村里唯一的小学，条件至少应该还不错。然而，眼前的情景与想象中的完全不同。一排铁栏杆将校舍与街道隔成两个世界。没有正式的大门，走过一段因下雨显得泥泞不堪的泥巴路，就径直到了校内。学校只有两排房子，破破烂烂的样子。中间的空地有一个大大的花坛，里面只有树，其他的就是土了。学校的面积差不多也就50米乘以50米的样子。当时，心都凉半截了。 开始收拾东西，我们三个女生住在一年级的教室里（这个学校没有二年级）。里面的设备：四张床，几张桌子，四面白壁，四扇明亮但没有任何遮挡物的窗户，而且没有电（电线坏掉了）。设备如此简

6、陋，但我没有抱怨，来支教本来就是来吃苦的。我们三个女生把这房间好好的收拾了一下，把地面扫的干干净净，但没有拖把了，又没有水了。拿抹布把窗户和墙壁还有门好好的擦了后，找来四个窗帘把窗户遮上。我们来的时候已经开学了，我们扫地、打扫房间。 就这样，房子打扫干净了，就这样，我们住下了。学校没有食堂，我们就先吃的自己在车上剩下的零食。晚上没有电，我们三个女孩就早早的躺下了，坐了那么久的车，又收拾了一下午，也累了，躺在床上，我们彼此认识着也鼓励着 。 支教生活充实，虽然每天晚上都有备课、改作业到十二点左右，每天都要上三四节课，还有我担任了四年级的副班主任工作，除了上课之外，要经常跟他们在一起。但是，只要和

7、学生们在一起，能看到他们的笑容，能看到他们有所进步，能听到他们说声老师好，我就感觉无比的欣慰。我从孩子身上体会到他们的纯真和朴实，也看到南疆孩子更需要良好的教育，好的老师。可能这里没有亲人、朋友在身边，但我有一群可爱的学生。有这群可爱的学生在身边，我感到无比的温暖，无比的幸福，所以，我不寂寞。 新疆师范大学教育技术09-5班 阿娜古力吐尔洪 2012年9月17日 星期一 周记三出来乍到，我们对这里一无所知。克孜勒萨小学的领导和当地老师给予我们极大的帮助。我们三名支教学员互相帮助、互相学习、互相鼓励，很快就适应下来了。按照支教任务的分配，我的支教任务是当一年级副班主任，要上五年级和一年级的数学，

8、美术，音乐。我真正意识到，要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上，一节课四十分钟很快就过去了，而老师课前要准备的不能只有四十分钟。“台上十分钟，台下十年功”，只有用这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上到称心如意。当我推开教室门时，看到的是一张张破旧的桌椅，但却干净整洁。孩子们在安静地等待，十几双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。第一堂课，我让同学们到讲台前介绍自己，并说出自己的理想，他们都很积极配合，而且也很勇敢。这些孩子比我想象的要活跃的多。他们大胆发言，思维活跃，他们那脏兮兮的小脸上一双双清澈的眼睛透着求知的渴望，他们那执着的眼神、踊跃的提问，构成了一道道独特的风景。我真切地感到

9、他们是那么希望从我的身上汲取到更多的知识，是那么希望我能给他们更多的帮助。沉重的责任感和前所未有的幸福感，同时充盈着我的心。下课了，孩子们还意犹未尽。孩子们围在我的身边，问这问那，并大声地与我说再见，第一次接触小学生，很有新鲜感。课间时，这帮男孩女孩在土地里连滚带爬，无所顾及地释放他们的开心。这真是原生态的玩法。我一下子就喜欢上了这些淳朴、调皮、可爱的孩子们。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们交流实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。我一直以为，要当好一名教师，关爱每一名学生是必须

10、的，这里的学生很听话，上课相当积极，让我非常感动。为了保证每一位学生都能学到知识、健康成长，我必须严格要求自己。教孩子们汉语，教孩子们用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上，学生的个性可以得到张扬。课堂气氛活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我心愿实现，我感到莫大的幸福。我所支教的学校是一所农村小学，校园还是风吹一身土，雨落一脚泥的土路。一个年级只有一个班，我了解到农村教育的艰难及农村教师的艰辛，但是在这种环境下我们的教育工作者仍然在坚持着，坚持着一个梦想，更确切地说是在呵护着一个又一个希望！我感动于农村教师那黑土地般的人生情怀。在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力

11、创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到克孜勒萨小学，促进教育友好交流。新疆师范大学教育技术09-5班 阿娜古力吐尔洪 2012年9月24日 星期一周记四十月的沙雅，气候不定，经常停水断电。有时一停就是一天。支教生活是艰辛的。农村的教师生活是县城无法想象的。我们需要吃苦耐劳的精神。我们支教老师团的团结互助，生活得以有条不紊的进行着。餐桌上的我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和教学体会，使我们共同进步，顺利完成学习交与我们的任务。尽管吃的、住的不尽人意，但克孜勒萨小学的孩子们是憨厚淳朴的

12、。无论走到哪里，都有甜甜的问候，还有那些质朴可爱的乡亲，总会送些小吃来。学生和乡亲的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾。在这里，我简单而快乐的活着，课堂上，孩子们好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西都教给他们，让他们能够在更广阔的天地中翱翔，能够成为他们的老师，我无时无刻不幸福，无时无刻不努力。支教的生活，奉献之余，让我满载的是尊严的饱涨，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标中得到重新定位,因此，我每天的日子，虽忙，却忙的不亦乐乎！我想，支教生活会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，会成为我人生经验中一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让一直过着平淡生活的我收获了感

13、动我从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少。支教不仅是种体验，更是一种责任。每天中午下课铃声一响同学们就拿着自己的馕，在校园里的树影下吃着馕休息，我们步行走去1公里远的包尔海幼儿园吃午饭。大概半个小时我们就吃好饭，又在回校的路上走下去，一般我们八个人一块儿走，一路上说些自己的想法，遇到的问题，听这里老师的意见，偶尔还会讲个幽默嘻嘻哈哈的说实话，当一名人民教师是一件很不容易的事，尤其是在偏远山村的老师。每天除去上课时间，还有写教案、批改作业。任劳任怨，毫无怨言。这是一种多么可贵、多么难得的精神。写的这里，突然想起一句诗来形容所有的人民教师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。太阳底下最光荣

14、的事业教师，最能体现这句诗的意义。虽然刚来这里没几天，当老师也没几天，但是，这个教师节对我们来说可是意义非凡。人生中第一个属于自己的教师节，也充分认识到作为一名人民教师的艰辛。新疆师范大学教育技术09-5班 阿娜古力吐尔洪 2012年10月8日 星期一 周记五在支教活动中，我遇到了不少阻力，有的学生是对我展开的活动的怀疑，有的是对我能力的怀疑，有的不屑一顾满不在乎，有的则是以各种小小原因故意迟到旷课。晚上还有吃饭的问题，我们四个女生（一个是特岗老师）都会做饭，大多数做个米饭，炒面，拉面什么的，越做越好吃味道不错哦.，用电磁炉的时候两三次通电了由于我是老师，在中小学生面前就比较傲气，一开始就被浇

15、冷水，开始我还能保持较高的热情，不气馁，知难而进。但时间一长，次数一多，遇到这样伤心的事，原有的种种热情被耗尽，面对困难就变得胆怯起来，成果可想而知，影响亦可想而知。在经过与小学教师交流探讨之后，信心热情又失而复得，决定抛下面子，放底姿态，始终保持着微笑，和小学生进行耐心的 细致的授课，也一次又一次宽容了那些同学。这样课堂的纪律越来越好，他们是多么的勤奋好学，我也顺利地从激情的边缘与绝望中柳岸花明。通过这样的活动不仅能锻炼我的交际能力，也是对我在遭受挫折之后如何处理的一个重要考考验。事实证明，我能行。有几个同学爱在校园隐蔽的角落随地大小便，屡禁不止，时间一长，臭气恶心，使一个供人们生活、学习、

16、成长的地方变得肮脏不堪忍受，这种现象虽少但影响极为不好。主要原因是由于他们缺少文明意识，素质不高，只考虑到自身当时的需要，以满足自己的目的为前提，不考虑其不文明带来的严重后果。我认为，他们是小学生在各方面都不成熟，要制止这种现象的发生的前提是要从自身做起从小事做起，努力提高他们自身的文明素质与思想道德修养，培养其具有小主人翁意识。有的中小学生经常在拥挤的人群中追打游戏，有的经常攀檐挂碧自得其乐，有的高悬枝头捣鸟盗蛋他们不惧危险，特别是年纪较小的学生。因为他们思想空间狭小，易受本能情绪驾驭而葬送理智，只知此时不知彼时，螳螂捕蝉却不知麻雀在后。他们有的把自己的东西乱丢，不知道看管，因此中小学生比较容易丢失东西；有