四川省绵阳市第一中学新建教学楼.docx

1、四川省绵阳市第一中学新建教学楼一、规划建筑设计说明（一）设计依据1、中小学校建筑设计规范2、国家及四川省，绵阳市相关设计规范、规程、规定3、绵阳一中对地块的建设要求4、建设单位委托书5、建设单位提供的基地红线图（电子文件）（二）基地条件本项目为四川省绵阳市第一中学新建教学楼及实验楼，建筑用地位于学校中部，运动场以西，用地总面积约为5320平方米。学校所处区域属于绵阳城市中心区，北面临近房管局、规划局等，西面为现有住宅小区，东面为黄家巷路。学校主要出入口位于北侧的东街，用地东侧为现有的6层教工宿舍，西侧为体育运动场，北侧为基地外的办公楼，西北侧为现有5层办公楼，南侧保留有一栋初中部教学楼。运动场

2、正北侧临主入口，偏西北处有2栋5层学生公寓，体育场南侧则是一栋7层建筑。（三）规划设计构思1、总平面布置总平面是基于原规划布局的“模式语言”下展开的，深化了开放式的庭院结构和街坊式的空间形态，更加体现了适应性、灵活性、可操作性。宏观上完善整个校区的空间结构，让所有建筑、景观、道路、广场服从于整体规划；微观上通过单体建筑的围合、呼应、指向、共享来实现有机生长、交融共生。首先将校园主路上的教学楼形成开放拥抱的形式，朝向主要入口，使之成为校区新的形象前导，具备绵阳一中标志性建筑的特征。第二，引入“架空层”和“无层级院落”的概念，缘于学校用地紧张，本次设计将教学楼和实验楼底层进行了架空设计，充分增加学

3、生的室外活动空间，同时地下自行车库和半地下阶梯教室通过地下庭院和地上院落进行串联，而同时阶梯教室又通过大台阶和绿化将地面的院落和楼上的学生活动廊道进行了连接。这样，地块内的空间形成了有序的串联，“无层级院落”概念得以深化。空间序列建构和建筑形态演变形成了一个大的活动中心（阶梯教室顶部形成的绿化活动场所），两条开放的轴线，教学楼开放式的轴线面向入口，阶梯教室东西向的轴线串起运动场地和教学楼本身以及东侧的教工宿舍。2、 景观绿化分析设计中引入校园园林的概念，形成舒适的绿化和休闲活动空间布局模式，即：“功能区建筑园林流线”。由于建筑密度大，高度高，更多的只能将环境、景观，布置于架空层部分和阶梯教室屋

4、顶的大台阶上，整体上看建筑单体并不突出，更多的是强调它们之间的关系。现代学习研究的结合中国园林中的感受，设计中同样希望生态绿色渗透到建筑内外（走廊和院落）。3、 交通人流分析通过对车行、步道、出入口的位置调整空间的开阖变化，进行人车引导达到人车分流，互不交叉。沿地块北侧和西侧设置了机动车道（兼用于消防车道），同时将机动车停车位和自行车出入口布置于教学楼一层架空层，尽早的将人车流进行了分离。自行车停车库布置和教学楼和部分庭院地下，均采用自然通风设计。庭院和体育场中活动的师生可通过阶梯教室顶部的大台阶直接到达二层，教学楼和实验楼则通过空中的联廊进行连接，联廊作为交通枢纽带，同时也是观赏体育场的空中

5、休息处。（四）建筑设计构思设计原则：和而不同，简约现代表征文化，激情高效1 教学楼关键词：舒适性、开放性、场所个性作为绵阳一中校区中重建的重要建筑物一定要考虑它的标识性和视觉冲击力，需要体现中学建筑的理性、沉稳、庄重，同时又不失现代、激情的一面。教学楼作为第一视觉处单体建筑的重心要强调它的整体感，和实验楼形成对话。给人稳定、大方、包容的气质，充分体现公众性和开放性。构成两个中庭，形成师生活动和交流的场所。功能上逻辑清晰。教学楼底层架空，2-5层布置普通教室，6层布置计算机教室，心里教室电教仪器室，办公室和中心机房，大阶梯教室则布置在教学楼和实验楼中间部位，部分埋入地下。教学楼东南侧为联系教学楼

6、和实验楼的联廊和其他教室空间，1层布置艺术活动室，2层为多媒体教室，3，4层则布置普通教室，5层为电子阅览室。 功能上的布置原则上尽可能让所有教室南北向，争取最好的采光通风。各层平面上设置了学生活动和交流空间，立面用色沉稳、大方，彰显教学楼气质。教学楼和实验楼中部有一个内庭院，东侧则是阶梯教室的顶部台阶，草坡绿化，通过坡道级级上至二层。这里成为学生学习、看书、活动、交流的场所。阶梯教室的顶部通过处理成为了一个巨大的室外阶梯教室，可以举办学校的讲座、研讨，甚至可以举办中型的晚会、论坛。2 实验楼关键词：动静结合，虚实相生 实验楼作为此次重建的端点，采用了简单的立方体，两侧通过走廊挑台开敞的造型。

7、在这栋学院楼里着重设计的是功能空间。底层架空，2-4层主要为各种实验室，仪器室。5层为学生阅览室和办公室。6层则布置了教工活动室和教工阅览室。教学楼和实验楼在立面处理方面，形态上为了体现学校开放，个性，现代的特点，采用了错动的竖线条。中庭则采用了通透的玻璃天窗。厚实的真石漆板，光影变化丰富的百页，大片的面砖墙面，加上通透的玻璃，形成了黑白灰有节奏的律动。（五）材料细部的建构1 面砖构成设计中墙面部分大量使用价格低廉的陶土面砖，控制造价。2 窗的变化教室部分严格控制采光系数和窗地比，规则开窗和错动开窗相结合，公共部分则通过多种组合开窗方式和局部幕墙获得丰富的光影变化。3 标准化建造按照功能和视觉

8、的逻辑关系，构成了建筑所有的界面，各个界面都做模数化设计。（六） 经济技术指标总技术经济指标 技术经济指标备 注序号项目分类数量（m2）一规划用地面积：5320二地上总建筑面积12594三地下总建筑面积其中阶梯教室面积378地下自行车库面积1495总务仓库285雨水收集站163四机动车停车位11个全部位于地上五非机动车停车位747个全部位于地下二、结构设计说明（一）工程概况本工程为绵阳一中教学楼，地上建筑面积12594平方米，地下室面积2321平方米。（二）设计依据1、规范、规程：建筑结构可靠度统一设计标准 GB50068-2001建筑工程抗震设防分类标准 GB50223-2004建筑结构荷载

9、规范 GB50009-2001(2006年版) 混凝土结构设计规范 GB50010-2002 建筑抗震设计规范 GB50011-2001 建筑地基基础设计规范 GB50007-2002 建筑桩基技术规范 JGJ94-94 钢筋混凝土高层建筑结构设计和施工规程 JGJ3-2002 砌体结构设计规范 GB50003-2001 2、自然条件1）基本风压：50年一遇的基本风压 W0=0.30KN/m22）地面粗糙度： B类3）抗震设防：本工程抗震设防类别均为乙类；本地区的抗震设防烈度为7度，本工程的地震作用符合抗震设防7度要求，其抗震构造措施符合抗震设防8度要求；设计基本地震加速度为0.1g；设计地震

10、分组为第一组。4）场地土类别： II类。（三）设计标准1、本工程各建筑物设计使用年限为50年。2、本工程各建筑物结构安全等级为二级。3、抗震设防类别：乙类。4、房屋抗震等级：框架剪力墙结构中的剪力墙为一级；框架剪力墙结构中的框架为二级；框架结构为二级。（四） 基础设计由于方案阶段无地质勘察报告，根据本地区一般地质情况，带地下室部分采用筏板基础，不带地下室部分可采用条形基础。（五） 结构选型由于本建筑平面形状复杂，用防震缝将本建筑分为三个较为规则的单体，以满足抗震要求。在满足建筑功能要求的前提下，根据抗震最有利的原则选择结构型式，本建筑的三个结构单体将分别采用现浇混凝土框架结构和框架剪力墙结构。

11、结构设计中除了从严控制地震力计算指标外，还要采用较严的抗震构造措施，确保结构具有足够的强度、刚度、延性，实现抗震目标。所有楼板均采用现浇钢筋混凝土楼板，以增强建筑物整体性；非承重墙均采用轻质隔墙,以减轻地震作用，满足抗震要求。（六） 其它：尽快进行地质勘探以确定基础持力层。三、给排水设计说明（一）设计依据1.中小学校建筑设计规范2.建筑设计防火规范3.建筑给水排水设计规范4.国家及四川省，绵阳市相关设计规范、规程、规定5.建筑专业及业主提供的有关资料及图纸。（二）概况及设计范围1、工程概况：本教学楼地上总建筑面积为12594m2,地下总建筑面积2321 m2，地上6层、半地下一层。2、设计范围

12、：室内给水、排水及消防设计。（三）系统设计（一） 给水设计 1、水源：分别从黄家巷和解放街接一根DN150市政给水管进基地，并在基地内和构成环状。2、系统：洗手池、洗涤盆和拖布池采用市政水直供（需要水压0.3MPa），大便器和小便槽利用雨水收集系统，采用雨水收集处理变频供水设备供水点的供水方式，无雨水时辅助市政水直供。3、用水标准： 学生：40升/人.日 最高日用水量为：86.8立方米/日 最大小时用水量为：16.3立方米/时(二)消防系统 1、消火栓系统1）室外消火栓用水量：为25L/S。2）室内消火栓用水量：为15L/S。 3）室内消火栓系统：采用临时高压系统，消防水泵从消防水池吸水，平常

13、压力由屋顶水箱提供。消防水池储存2小时室内外消防用水，总计288m3。屋顶消防水箱储存10min室内消防用水量9m3。 4）水泵接合器：室外设地上式消防水泵接合器，以供消防车向室内管网加压供水。 2、建筑灭火器的配置：在教学楼每层按规范要求配置手提灭火器。(三)排水系统：1、最高日排水量：78立方米/日。2、室内污废合流，排水立管为PVC-U排水管。3、室外雨、污水分流，雨水采用有组织收集后排至市政雨水管网。4、污水经管网收集，再经化粪池处理后排入市政污水管网。（四）主要材料及其它设备1、室内给水管采用PP-R管，室内排水管采用PVC-U排水管。2、厕所各卫生器具按图纸要求设置。四、暖通设计说

14、明（一）工程概况本教学楼地上总建筑面积为12594m2,地下总建筑面积2321 m2,地上6层、半地下一层。（二）设计依据1.中小学校建筑设计规范2.建筑设计防火规范3.采暖通风和空气调节设计规范4.国家及四川省，绵阳市相关设计规范、规程、规定5.建筑专业及业主提供的有关资料及图纸。（三）设计范围空调、通风及防排烟设计。（四）空调设计教室预留分体式空调器，室外机置于室外专用平台，空调凝结水有组织收集排放，由电气专业预留电量和插座。（五）通风设计1.教室采用自然通风。2.半地下阶梯教室、自行车库等采用自然通风。3.化学、生物实验室设机械排风，换气次数为3次/h。（六）防排烟1、教室、半地下阶梯教

15、室、自行车库等采用可开启外窗的自然排烟方式。2、其它需设防排烟的房间设排烟系统。（七）环保1、空调和通风系统采用先进的低噪声设备，并设置消声器，控制噪声对环境的影响。2、通风、空调设备的安装均采用减振、隔振措施。五、电气设计说明强电系统：（一）设计依据1设计委托书和有关技术资料；2上级部门有关批文；3设计单位相关建筑、结构、暖通、给排水专业提供的技术资料；4国家规范：民用建筑电气设计规范 JGJ 16-2008建筑设计防火规范 GB50016-2006供配电系统设计规范 GB50052-95低压配电系统设计规范 GB50054-95建筑物防雷设计规范 GB50057-94（2000）中小学校建筑设计规范 GBJ99-86（二）设计范围新建教学楼、实验楼的照明、电力、防雷和接地系