山西省中考语文试题word版含答案.docx

1、山西省中考语文试题word版含答案2019年山西省中考语文试卷一、读书（12 分）1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的兰亭序（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分）2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10 分）（1）水何澹澹， 。 观沧海曹操（2） ，寒光照铁衣。 木兰辞北朝民歌（3）落红不是无情物， 。 己亥杂诗龚自珍（4） ，却话巴山夜雨时。 夜雨寄北李商隐（5）但愿人长久， 。 水调歌头明月几时有苏轼（6）予独爱莲之出泥而不染， 。 爱莲说周敦颐（7）望岳中的“ ， ”，表现了青年杜甫渴望登上

2、秦山绝顶， 俯视群山而小天下的心胸气概。（8）刘禹锡陋室铭中的“ ， ”，写出了陋室环境之清幽宁静， 淡雅中不失生机盎然。二、读思（38 分）（一）为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。【活动一：见字如面书信中的家国情怀】不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。恰巧在抗战不久，我也到山西，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑

3、着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪， 你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（ ）。（2 分）A.第段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。 B.第段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。C.第段中画线的三个短语的结构各不相同。D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。【活动二：致敬英烈那些被铭记的过往】三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。A（喜悦）哟，多好看的小虫！伸手捉住一只。刘思扬怜惜地望着 A）将一个空

4、火柴盒，递出铁窗，送给 A。A 惊喜）打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。A沉思状）再次打开火柴盒，放飞小虫。A高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。A微笑）解放了，我们也坐飞机回去！刘思扬点头，神情庄重。4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指 （人名），这个情节出自经典名著 ， 这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。（3 分）【活动三：歌以咏志青春有诗，还有远方】山高路远呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越 还是宁静我祈求 只要不是平淡如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂 索性就让荆棘变成

5、杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山5. 三班同学朗语了诗人汪国真的代表作山高路远。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有 的精神。（2 分）（二）阅读下面的材料，完成第 67 题。伤疤的身价 黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。 其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击， 在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植

6、物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。 原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力， 以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。 在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。6. 阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么？请简要回答。（3 分）7. 同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的智慧，还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（10 分）写作提示：可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；不少于 100 字。（三

7、） 西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 8-11 题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有

8、痴似相公者！”8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。（2 分）(1)浅草才能没马蹄(2)天与云与山与水9.下列句中加点词意思相同的一项是（ ）（3 分）A.是 日 更 定 矣 明 辨 是 非B.见 余 大 喜曰 喜 出 望 外C.余强饮三大白而别 别具匠心D.余一小舟 不遗余力10. 完成下列语句的翻译。（3 分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译:大雪下了三天， 。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。翻译: ， 。11. 同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。（4 分）白乐天 满怀喜悦赏美景张陶庵冬

9、夜无限惆怅 师说（节选）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也， 终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。注释固：本来。 ：动词，学习。 庸：副词，表示反问，岂。12. 为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是（3 分）吾从而师之 生平吾后 亦先乎吾 其闻道也A. B. C. D.13. 作者认为“师者”的价值在于“ ” ，主张不拘于 、 ，向比自己有专长的人学习。（第一空用原文填写）。（3 分）三、读写14.

10、 承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎二青会” 宣传片向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传面，请说明你的推荐理由。（6 分）写作提示：可以把三幅画作为”传画系列”总体推荐，也可以只推荐其中一幅；80 字左右阅读下面的选文，完成第 15 题。月光汤 乡下的夜空升起一轮明月，月光便洒满了山林村舍，地面上也凝起了一层透亮的”薄霜”。 月光很亮，亮得连父亲也觉得，待在屋内睡觉未免太过可惜。于是，他便带我去湖边夜钓。 月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅起杆，一条白花花的鱼便在水中扑腾

11、翻转了起来，上钩了！ 月光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。鱼饵明晃晃地摇曳在水里，鱼儿纷纷咬钩。就这样，父亲的鱼篓很快便满了。此时，明月依然高悬在夜空之中，意犹未尽的父亲，并不打算回家。 但我有些饿了，父亲索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支在火堆上他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌而来，更是白白净净。父亲说，喝下这白白净净的汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。 很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。 父亲在一旁说道:“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过是里面

12、游进了几条白白净净的鱼。”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。 为了家人，父亲埋身田间地头：每遇早季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。月光下，父亲和我一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻送水。一车车白花花的月光泉便这样， 从低处翻进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜。 累了，父亲使以堤埂为床，躺在月光里，小睡一会儿。有时，我会抱怨，觉得这活太累，收益小， 可父亲却说，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不会颗粒无收。“莫要怨了，月亮不都在陪着我们， 给我们照明嘛！” 暑假时，父亲常去集市卖红薯，凌晨两点便要担货出发。夜行山路，我替他打手电筒，给他壮胆。倘有明

13、月当空，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明灯，他的保护神。 中考那年，我考得不好，没能被县城里最好的高中录取。一天晚上，父亲和我纳凉说闲话，他说:“ ”父亲的话点拨了我，让我重拾信心。后来，我考上一所重点大学。 一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路，我终于读懂了父亲：因为心中始终有月光，他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发一声怨言。在父亲看来，若是觉得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何种困难不顺，只要心能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头，心也就不苦了。（作者徐徐，有改编）15. 在学校的征文比赛中，月光汤一文脱颖而出。（1）请想像父亲当时说的话，为文中横线

14、处补写恰当内容。（不少于 50 字）（5 分）（2）此文作为获奖作品，将发表在学校的文苑杂志上，需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。 写作提示：从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面，任选一个角度来写；结合文章内容；不少于 100 字阅读下面的材料，完成第 16 题。问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、 困惑、焦虑的心理状态，是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候。我们心中有了疑问，却不能提出问题。我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，中小学生学习与发展课题 组对此专门做了调查统计。【优秀的人爱提问】猜想是疑问的起点，关系到提问的价

15、值。众所周知，哥德巴赫猜想是世界三大数学猜想之一，至今都没有完全解决，目前最好的成果是由中国数学家陈景润 1966 年取得的。能够回答这个世界难题的人，他的学和能力定然不凡，而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人，他是否能更技高一筹呢？其实，优秀的人往往特别注重提问，因为通过提问，人们可以准确地把握问题的本质。爱提问、会提问的背后反映的是敏锐的观察力、清晰的逻辑能力和 坚决的执行力。【什么样的问题是“好问题”】人生就是一个个问题解惑的过程。正如电影教父里的 台词“要给他一个无法拒绝的请求”，“好问题”就是让人无法拒绝的问题，是接近本质的问题，是能让提问者与被提问者变得积极、站得更高、想得更深的问题。【如何提出一个“好问题”】第一，提问时，准备充分，目标具体，直指事物的本