初中生物八年级试题.docx

1、初中生物八年级试题鲁教版初中生物八年级试题一、编写试题的说明（一）命题原则：命题要体现义务教育的性质，反映新课程改革的理念，促进学生全面、自主、和谐地发展；加强与社会和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。所以命题要具备一下原则: 1.科学性2.基础性3.联系实际 4. 导向性 5. 综合性6.创新性7.人文性（二）命题依据1、基于生物课程标准。新课程改革特别强调“三维目标”，即知识性目标、技能性目标和情感态度价值观目标。我的命题设计也要紧紧围绕这三维目标展开。“三维目标”有不同层次的要求：（1）知识性目标分了解水平，理解水平，

2、应用水平 。 （2）技能性目标分模仿水平，独立操作水平。（3）情感目标分感受水平，认同水平，领悟水平。 2、基于新课程理念：深入研究课程改革思路，全面贯彻落实标准倡导的课程理念，命题的过程中一定要研究明白教材改革的意图，充分的尊重教材。3基于对教学的评价：注重命题题目对教学的指导意义，命题要充分考虑对新课程理念的体现，多方位、多角度进行命题，体现强调教学中三维目标的落实。（三）题型说明：生物学题目主要有以下几种题型：1选择题 ；选择题的特点是把正确答案与错误答案混在一起，迷惑性较大，可以比较好地考察学生的辨别、判断和分析推理能力。运用选择题可以考查多方面的目标，即可以考查对事实、概念、观点、原

3、理等的记忆，也可以考查对观点、原理等的理解，还可以在一定程度上考查对观点、原理的运用。2填空题：主要可以考查的是学科中基础的、重要的知识，如基本概念、观点、原理的表述等内容。填空题能够评价学生能否回忆或再认出有关知识。3试图题：可以评价学生对问题的理解深度和思考过程，尤其适用于对于理解层次以上的目标的达成情况的考核。二、测试信息的具体工具生物八年级（下）命题细目表（新课程）单元章 节考点知识水平分 值了解理解运用第七单元第一章生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1、植物的有性生殖32、植物常见的无性生殖3、植物的扦插第二节昆虫的生殖和发育1、昆虫的生殖和发育的过程及特点42、变态发育的概念及过程

4、3、完全变态、不完全变态的概念4、昆虫在人类生活和生产中的作用1第三节空中飞行的动物1、两栖动物的生殖和发育过程及特点22、两栖动物的生殖和发育与环境的关系第四节鸟的生殖和发育1、鸟卵适于在陆地上发育的结构特点22、鸟的生殖和发育过程及特点第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1、生物的性状的概念42、亲子代间在性状上的延续现象3、不同种性状和相同性状之间的区别4、生物的性状是由基因控制的第二节基因在亲子代间的传递1、染色体、DNA和基因之间的关系62、生殖过程中染色体的变化3、基因的传递第三节基因的显性和隐性1、相对性状与基因的关系2、控制相对性状的一对基因的传递特点43、近亲结婚的

5、危害第七单元第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传1、人的性别差异是由性染色体决定的42、理解生男生女机会均等的原因第五节生物的变异1、可遗传的变异42、不可遗传的变异3、引起变异的原因4、生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。5、运用调查生物变异的方法探究一种变异的现象26、遗传育种的方法及在生产中的应用第三章生物的变化第一节地球上生命的起源1、生命起源的过程22、生命起源的不同观点第二节生物进化的历程1、研究生物进化的方法32、生物进化的主要历程3、生物进化的总体趋势第三节生物进化的原因1、模拟保护色的形成过程32、生物进化的原因3、达尔文的自然选择学说第八单元第一章传染病和

6、免疫第一节传染病及其预防1、传染病的病因、传播途径和预防措施42、常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病3、艾滋病的病原体、传播途径及预防措施4、调查当地常见几种传染病第八单元第一章传染病和免疫第二节免疫和计划免疫1、非特异性免疫和特异性免疫的概念42、什么是免疫3、人体的免疫功能4、人体的非特异性免疫和特异性免疫的区别5、计划免疫的意义第二章用药和急救用药和急救1、安全用药的常识32、区别处方药和非处方药3、常用药物的名称、作用和使用方法4、运用一些急救的方法第三章了解自己 增进健康第一节评价自己的健康状况1、评价自己的健康状况22、健康的定义3、心理健康对个体健康的意义4、调节情绪的方

7、法第二节选择健康的生活方式1、分析几种疾病的死亡率22、生活方式对健康的影响3、酗酒和吸烟对人体健康的危害4、健康生活方式的内容三、试题评价（一）试题结构1、该生物试卷满分100分，考试时间60分钟。2、该试题考查内容为人教版八年级下册全部内容，另外还加了一道七年级生态系统中各成分之间关系的填图题。考点每章均有分布，从试卷看，重点考查的是：第七单元第一章生物的生殖和发育、第二章生物的遗传和变异第八单元第一章传染病和免疫、第二章用药和急救。3、试卷的类型包括：单项选择题和非选择题。其中单项选择题每小题2分，共40分。非选择题有个6小题，共60分。（二）难易程度这次考试是八年级生物的结业考试，总体

8、难易适中，即容易题：中等题：难题=7:2:1,这样就可以对学生的生物水平进行比较系统的考查。（三）考试效果（一）试卷成绩统计分析（试卷满分100分，90分优秀，60分及格）通过对我们二中第三试场32名学生成绩进行随机调查分析，本次考试平均分达78分，及格率87.3%，优秀率为16.3%。从成绩上看，学生中存在着较为明显的两极分化现象，好些学生连基础性知识也不能得分，主要是因为这些知识掌握的不扎实，以后我们还要从这个方面狠抓落实。第卷(选择题 共45分)一、每小题1.5分，在每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1、黄瓜、南瓜等植物上出现的“谎花”，说明该植物的花是A 两性花 B 单性花

9、 C 雌花 D 单生花2一朵被害虫咬过的桃花不能结出桃子，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）。A花被 B花冠 C雄蕊 D雌蕊3、一朵花要形成果实和种子，必须完成下列哪一项重要的生理活动？（ ）A 传粉 B 受精 C 开花 D 传粉和受精4、 蚕豆种子中哪部分结构的作用和鸟卵的卵黄功能相似? ( ) A. 胚 B. 子叶 C. 胚根 D. 种皮5、在环境适宜的条件下，下列可能萌发的是（ ）A、大米 B、 成熟的种子 C、 豆瓣 D、 炒熟的种子6、青蛙和大豆个体发育的起点是（）。A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、种子 C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、种子7.为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国

10、梧桐，应采取的措施是（ ）。A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽C.保护主干的顶芽 D.摘除侧枝的顶芽8、下列不属于优生措施的是（ ）A.婚前体检B、禁止近亲结婚C、少生D、科学分娩9、对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（ ）。A.雄蕊、雌蕊 B.花托、花柄 C.花萼、花瓣 D.柱头、花柱10、新生儿的性别主要取决于( )A.母亲的体细胞 B.父亲的体细胞 C.精子和卵细胞 D.精子的类型11在一个描述花生的谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”谜语中没有的结构是（ ）。A果皮 B种皮 C胚乳 D胚12、下列植物的繁殖，属于有性生殖的是（ ）。A.马铃薯用块茎繁殖 B.水稻用种子繁

11、殖C.月季用枝条扦插繁殖 D.桃用嫁接繁殖优良品种13、 鸭梨的果实甜，抗病能力弱；杜梨的果实涩，抗病能力强。将鸭梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后该植株表现为（ ）。A 抗病力强，果涩 B 抗病力强，果甜 C 抗病力弱，果涩 D 抗病力弱，果甜14.果农为了使一株桃树上能结出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品种的桃，你建议他应该采用的繁殖方式为（ ）。A分根 B扦插 C压条 D嫁接15.下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（ ）。蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期 果蝇的发育过程属于完全变态 青蛙的生殖和发育都离不开水 雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳

12、A. B. C. D.16下列关于DNA的叙述，错误的是（ ）。A DNA是主要的遗传物质 B 每个DNA分子只含有一个基因C DNA分子是双螺旋结构 D 细胞核中的DNA在染色体上17.下列结构中存在着染色体的是( )精子 卵细胞 血小板 受精卵A. B. C. D.18 一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象可解释为（ ）。A 控制黑色的基因消失了 B 控制黑色的基因未消失但不表现黑色C 白色公羊基因组成必为Aa D 母羊基因组成必为Aa19 决定生物的某个具体性状的是（ ）。A 细胞核 B 基因 C 染色体 D 遗传物质20、中国等六国的科学家实施的“人类基因组

13、计划”要对人类全部染色体的基因进行测定。请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是（ ）。A.46条 B.23条 C.24条 D.22条21、在下列的几种变异中，哪种是不遗传的变异？（ ）A 路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长得却很肥大B 红花紫茉莉与白花紫茉莉传粉后，生出了粉花紫茉莉C 透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出有透明部分和不透明部分的后代D 父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了O型的子女22、下列属于相对性状的一组是（ ）。A.人的身高与体重 B.玉米的白粒与黄粒C.兔的长毛与黑毛 D.家兔的棕毛与北极狐的白毛23、下列疾病中，属于遗传病的是（ ）。艾滋病 夜盲症 白化病 糖尿病 病毒性肝炎 血友病 呆小症A B C D 24、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解正确的