新人教版度九年级上期中考试物理试题I卷.docx

1、新人教版度九年级上期中考试物理试题I卷新人教版2019-2020年度九年级（上）期中考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示为汽油机工作时某冲程的示意图，该冲程是A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程2 . 如图所示，连接两只小电灯L1，L2的两种电路中，电源电压相同且保持不变。闭合开关，有关判断正确的是（ ）A图甲中L2两端的电压小于图乙中的L2两端的电压B图甲中通过L1的电流大于图乙中通过L1的电流C若图乙中L2灯丝烧断，L1将不能正常发光D若图甲中L1灯丝烧断，L2正常发光3 . 如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置。弯月形的电阻R与金属滑片P构成一

2、个滑动变阻器。当油箱中的浮子向上运动时，下列说法正确的是（ ）A电路中的电流变小，油量表是用电流表改装的B电路中的电流变大，油量表是用电压表改装的C电阻R两端的电压变小，油量表是用电流表改装的D电阻R两端的电压变大，油量表是用电压表改装的4 . 如图，滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P向右移动时连入电路的电阻变小，接线柱连接正确的是（ ）ABCD5 . 一个人用同样大小的水平拉力拉着木箱，分别在光滑、粗糙的两种水平面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法正确的是（ ）A拉力在光滑的面上做功较多B拉力在粗糙的面上做功较多C两次做功一样多D条件不足，无法比较6 . 下列有关“电”的说法正确的

3、是A摩擦起电的实质是创造了电荷B电路两端有电压就一定有电流C带电体具有吸引铁、钴、镍的性质D电阻中有电流，两端一定有电压7 . 一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）A有用功减少，总功减少B有用功增加，总功不变C有用功不变，额外功增大D有用功不变，总功减少二、填空题8 . 新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用时10min已知该车的总质量为1.6103kg，行驶中阻力为车重的0.05倍，此过程中该车牵引力做功_J，功率为_kW（g=10N/kg）9 . 如图所示，利用“纸锅烧水”，

4、用酒精灯加热装有水的用纸折叠的纸锅，纸锅竟然安然无恙，其主要原因是利用水的_达不到纸的着火点.10 . 在如图所示电路中，当只闭合S2时，L1与L2是_联的；绝不允许开关_同时闭合11 . 小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度为5m/s将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点已知该轻弹簧每受到0.2牛的压力就缩短1厘米，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩到最短的过程中，弹簧弹力的大小变化情况是_，小球的速度变化过程是_，（以上两

5、空选填“一直变大”一直变小“先变大后变小”“先变小后变大”），小球受到的重力_N （不考虑空气阻力）12 . 标有“6V 3.6W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压的变化关系如图所示，若把三只这种规格的灯泡串联接在6V的电源两端，则每一只灯泡的实际电阻为_，三只小灯泡实际总功率为_W。13 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=5：4，则R1：R2=_；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：I乙=_三、实验题14 . （1）如图是研究“短路引起熔丝熔断”的实验，增加一根导线，并将此导线接在_两点间闭合开关，造成短路

6、，可引起熔丝熔断；在实际生活中，除短路外，_也会引起电路中的电流过大而将熔丝熔断；（2）如图在“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验中，A、B两个烧瓶中应该盛有等质量的_液体，两个烧瓶内的电阻丝的阻值应该_（以上两空均选填：“相同”或“不同”），采用如图所示的连接方式是为了控制_相同（3）利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s改变角度的大小，重复实验利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球运动的_本实验探究的问题是_（填小球或木块）的动能大小与速度的关系

7、（4）在探究导体的电流与导体两端的电压关系时，滑动变阻器的主要作用是_；在探究导体的电流与导体电阻间的关系时，小明改变电阻R1的阻值后，测得相应的电流值，如下表所示，小明分析表中数据得出电流与电阻不成反比，他判断的依据是_，造成这一结果的原因是_序号R1/I/A130.5260.33390.2515 . 用图示装置探究“斜面的机械效率”，实验记录如表：实验次数物体种类物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面长s/cm机械效率/%1木块4151100602小车415100（1）沿斜面拉动物体时，应使其做_运动（2）根据图中测力计示数，可知第2次实验的机械效率为_%由实验可得初步结论：利用斜

8、面可以省_（选填“力”或“功”）；斜面倾斜程度相同时，_越小，机械效率越大（3）第2次实验中，木块所受摩擦力为_N16 . 在探究并联电路电流规律的实验中：（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行_，以正确选择电流表的量程。（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。（_）（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡和发光、电流表和有示数、电流表示数为零，则电路故障可能是_。（4）排除故障，进行实验，小方记录了如表所示数据。实验次数电流电流干路电流10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上实验数据，小方发现通过两

9、条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以_，再进行实验。17 . 在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中：(1)小明连接的电路如图甲所示，则他闭合开关后观察到_表无示数，另一电表有示数如果只需改动一根导线，即可使连线正确请在接错的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（_）(2)正确连接电路后闭合开关，电流表和电压表均有示数，但在移动变阻器滑片 P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为_(3)排除故障后，研究电流与电压关系时，移动变阻器滑片 P 测得多组数据记录在右表中，请你根据表中数据在图乙的坐标纸上作出I-U 图像；（_）实验次数12345电压表示数/V1

10、.01.52.02.53电流表示数/A0.120.180.240.300.36在交流与讨论时发现，各小组作出的图像虽然都正确，但在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同造成这种不同的原因是_-(4)在研究电流与电阻关系时，小明将电源电压调到为 9V(保持不变)、用 5 个不同的定值电阻进行探究，记录的实验数据如右表，第 2 次的实验数据被遮挡实验次数12345电阻/50252015电流/A0.120.20.30.4分析数据归纳结论时，小华指出小明第 3 次实验测得的数据有问题，请说明小华是如何判断出这次实验数据有问题的？答：_小明反思产生的原因，回忆是第 2 次测量后将R0的阻值变换为 25

11、时，未移动变阻器的滑片 P 就读取了电流表的示数而造成的请指出小明第 2 次实验时所用的定值电阻的阻值是_(5)对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量小灯泡电阻”这两个实验，下列说法不正确的是_A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路图在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的试取电阻的平均值，减小误差四、计算题18 . 如图甲所示的电路，为阻值随光照强度变化的光敏电阻，电源电压保持不变，小灯泡L标有“2.5V 0.3 A”字样，定值电阻，电流表的量程为00.6A，电压表的量程为03V。求：（1）小灯泡的额定功率是多少？（2）只闭

12、合S、S2和S3，的阻值为15时，电流表示数为0.45 A，则电源电压是多少？（3）小灯泡L的变化情况如图乙所示。若只闭合开关S、S1，改变照射在光敏电阻的光照强度，在保证各元件安全的情况下，光敏电阻允许的取值范围是多少？19 . 某学校的水平楼顶有一个重力为1000 N的水箱，水箱与楼顶的接触面积为2 m2，水箱内装有2000 kg的水。太阳照射一段时间后，水温从12升高到22。已知水的比热容是4.2103 J(kg)，g取10 Nkg。试求：(1)水升温需要吸收的热量是多少?(2)水箱对楼顶的压强是多少?五、作图题20 . 根据实物图在虚线框内画出对应的电路图21 . 按要求设计并连接电路

13、要求：(1)两灯并联；(2)电流表测灯L1的电流；(3)变阻器用来改变灯L2的电流且其滑片向左移动时，灯L2变亮把设计好的电路图画在左边方框内，根据左边设计的电路图把右边的实物图连成电路_,_22 . 如图：画出小球受力示意图及小球对墙壁压力示意图。六、综合题23 . 阅读短文，回答问题。风洞风洞即风洞实验室，是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。风洞种类繁多，如图甲所示的闭口直流式风洞，其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置。动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后，将空气吸入风洞中，通过调节电机转速以获得不同的实验段速度。收缩段前装有整流栅，整流栅是做成方格状的，用来消除气流中的漩涡。气流通过收缩段后，流速增大，这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的，模型放在其中进行试验。扩散段的功能室使试验段后面的气流减速后再排入大气。因为风洞的控制性佳，可重复性高，现今风洞广泛用于空气动力学工程测试，譬如结构物的风力荷载和振动、风力发电、防风设施的功效等。一些研究也指出风洞实验之结果与现在风场的观测的结果相近。（1）用图甲所示的风洞做实验，实验模型应放置在_