生物各地历年高考试题分章汇总及答案第三章第三节《光合作用》.docx

1、生物各地历年高考试题分章汇总及答案第三章第三节光合作用生物各地历年高考试题分章汇总及答案：第三章第三节光合作用（99）第三节 光合作用30.在做植物实验的暗室内,为了尽可能地降低植物光合作用的强度,最好安装 BA.红光灯 B.绿光灯 C.白炽灯 D.蓝光灯 45.（8分）将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中。研究在10、20的温度下,分别置于5000勒克斯、2000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。 (1)该叶片的呼吸速率在20下是10下的 倍。(2)该叶片在10、5000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是 mg. (3)该叶片在20、2000勒克

2、斯的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为 mg。 45（8分）（1）3（3分）。（2）4（3分）。（3）7.03（2分）。9.欲测定植物是否进行光反应,可以检测是否有 CA.葡萄糖的生成 B.淀粉的生成 C.O2的释放 D.C02的吸收 43.下图是测定光合作用速度的仪器。在密闭小室内放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,缓冲液用以调节小室内C02的量,使其浓度保持在0.03%。小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得。在不同强度光照条件下,测得小室内气体体积如下表所示(表中气体体积的单位是微升/平方厘米叶面积/分。“+,表示增加,“-,表示减少。光强度单

3、位为千勒克司)。 请回答： (1)光强度为0时，小室内减少的气体是 ,减少的原因是 。 (2)光强度增加时,小室内增加的气体是 ，增加的原因是 (3)为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行矫正。那么对照组小室内应放置 A.同样大小新鲜叶片和水 B.同样大小死叶片和缓冲溶液 C.同样大小纸片和水 D.同样大小死叶片和水 (4)请根据表中数据,在右边方格内绘制O2生成 总量和光强度间关系曲线。 43（7分）（每空格1分，第（4）小题2分）。（1）O2，被叶片呼吸作用消耗；（2）O2，叶片光合作用产生O2；（3）B；（4）如下图。（00） 第三节 光

4、合作用2、若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利BA、昼夜恒温25 B、白天温度25，夜间温度15 C、昼夜恒温15 D、白天温度30，夜间温度25 24、在北半球植物繁茂的中纬度地区，一年中大气CO2浓度相对较高的季节是DA、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 44、（6分）实验测得小麦在不同波长光照下光合速率的变化和小麦植株中时绿素a对不同波长光线的相对吸收量，根据实验数据制成右边的曲线图。请据图回答： （1）从图中可看出叶绿纯洁a主要吸收 光和 光。 （2）在波长450nm光照下的产糖速率比在波长700nm光照下的 ；在波长425nm 光照下的氧气释放速率比在波长650nm 光照下的

5、 。 （3）在波长750nm到800nm光照下的光合速率为零，其最可能的原因是 。 （4）叶绿素a吸收光能后被激发，放出 ，完成了光能转换成电能的过程。 44、(6分)(每格1分) （1）红橙 蓝紫 （2）快 慢 （3）叶绿体中没有吸收该段波长光线的色素。 （4）一个高能电子 16在光合作用中，不需要酶参与的过程是B ACO2的固定 B叶绿素吸收光能 C三碳化合物的还原DATP的形成28右图为四种植物（、 ）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的是D A B C皿 D36（8分）把载有新鲜水绵和细菌的临时装片，置于显微镜载物台上观察。光线从反光镜反射上来后，可看到细菌

6、从分散状态逐渐向水绵方向运动，水绵附近细菌的密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜，使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位，这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆（如图所示）。请回答：（1）根据上述实验可以判断这类细菌的异化作用类型是_。作出这一判断的依据_。（2）放置三棱镜后，细菌聚集成两堆的原因是_。36（8分）（1）需氧型（有氧呼吸型）（2分）， 水绵光合作用放出氧气（3分）（2）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶绿体被红光和蓝紫 光照射部位光合任凭较强，放出的氧气多（3分）44（7分）将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长（其他各种条件都相同）。一定时间后测

7、定幼苗的高度，结果如下表：夜温()平均温度(cm)日温()1117233033.219.92330.724.915.81716.810.9注：标“一”为该组合未做实验请据表回答下列问题：（1）幼苗生长最快的温度组合是：日温_，夜温_。 幼苗生长最慢的温度组合是：日温_，夜温_。（2）出现上述结果的原因是_44（7分）（1）30、17（1分）（2）17、17（1分）（3）白天温度高,有利于幼苗进行光合作用,合成有机物。幼苗在夜间只进行呼吸作用，温度高时呼吸作用强烈，有机物消耗多，对生长不利。昼夜温差大，有利积累有机物，幼苗生长快（5分）（02）第一节 新陈代谢与酶34（9分）用蛋清制备一定量的混

8、浊液，然后用其进行下列实验。实验处理和结果如下表所示。实验一 单位：mL处理试管号1234水2000蛋清混浊液0222A酶溶液1110煮沸后冷却的A酶溶液0001稀盐酸溶液0.50.500.5碳酸钠溶液000.5037水浴30min结果无变化液体变清无变化无变化实验二 单位：mL处理试管号5678水2000蛋清混浊液0222B酶溶液1110煮沸后冷却的B酶溶液0001碳酸钠溶液0.50.500.5稀盐酸溶液0005037水浴30min结果无变化液体变清无变化无变化根据实验结果回答：（1）A酶发挥作用所需要的pH环境为_；B酶发挥作用的pH环境为_。（2）第4管和第8管液体不发生变化的原因是_。

9、（3）如果第2管反映的是胃内的消化过程，那么A酶是_，蛋清的分解产物主要是_。（4）如果第6管代表小肠内消化过程，且B酶由多种消化酶组成，其消化产物能否被吸收?为什么?_。答案：（9分）（1）酸性碱性（2）高温煮沸使A酶及B酶均失去活性（或答酶失去活性）（3）胃蛋白酶多肽（4）能吸收蛋清已被分解成氨基酸37（8分）现有一种由人工膜制成的袋，为检测淀粉和碘能否透过该膜，现提供试剂和用品如下：铁架台、烧杯和人工膜袋各一个，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细棉线。（1）请用上述试剂和用品，设计一个实验装置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜。请用示意图表示（加图注）。（2）实验结果预测及分析：

10、 答案：（8分）（1）见右图（2）实验结果预测及分析：一段时间后，袋内外液体均不变蓝，表明淀粉和碘均不能通过；袋内外液体均变蓝，表明淀粉和碘均能通过；袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，表明碘能通过，淀粉不能通过；袋外液体变蓝，袋内液体不变蓝，表明碘不能通过，淀粉能通过。（注：结果预测应与实验设计一致）7催化脂肪酸水解的酶是BA 肽酶 B 蛋白酶 C 脂肪酸 D 淀粉酶10常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入AA 新鲜猪肝 B 煮熟猪肝 C 冰冻猪肝 D 生锈铁钉第二节 新陈代谢与ATP14下列叙述中正确的是AA ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关B 在生态系统中能

11、量往往伴随着物质而循环利用C 在光合作用中光能以它原来的形式储存于糖类中D 叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用(02)第三节 光合作用8将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片DA 仅在甲中 B 仅在甲和乙中 C 仅在甲和丙中 D 在甲、乙和丙中9叶绿素不溶于AA 水 B 石油醚 C 丙酮 D 苯34（7分）一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，

12、并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如右图。请据图分析回答：（1）在05分钟之间氧气量减少的原因是 。（2）给予光照后氧气量马上增加的原因是 。（3）在520分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为 。（5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟产生 摩尔的氧气。答案：（1）呼吸作用消耗了容器中的氧气（2）光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量（3）光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降（4）NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加（5）510-840（共6分

13、）小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供给的。有人做了这样一个实验（图甲），将旗叶包在一透明的袋中，袋中始终保持25及充足的CO2，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时，套环温度调节到20，测定30分钟内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失最。然后将基部套环温度调节到5时，发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制，继续测定30 分钟内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量，测得的结果如图乙所示。请据图回答：（1）叶片基都温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影响？ 。（2）叶片基部处于低温（5）状态时，后30分钟，CO2的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态是否有关？ 。理由是 ；CO2的吸收速率下降的主要原因是 。