北京市西城区届九年级模拟考试物理试题.docx

1、北京市西城区届九年级模拟考试物理试题北 京 市 西 城 区 九 年 级 统 一 测 试 物理试卷 2020.5考生须知1. 本试卷共8页，五道大题，34道小题，满分90分。考试时间90分钟。2. 在试卷和答题卡上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题四个选项中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1下列四位物理学家中，以其名字命名功率单位的是A牛顿 B帕斯卡 C瓦特 D焦耳2

2、在图1所示的四种现象中，由于光的反射形成的是3关于声现象，下列说法正确的是A笛子是靠竹管的振动发声 B频率决定音调的高低 C弹钢琴的声音一定不是噪声 D声音可以在真空中传播 4在图2所示的四个物态变化的实例中，属于汽化的是5下列说法中正确的是A超导材料可以用来做电热器 B分子的直径小于原子的直径 C半导体材料可制作集成电路 D原子的半径比原子核小得多6下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A鞋底上刻有凹凸不平的花纹 B书包拉链拉动不顺畅，在拉链上抹些蜡C自行车刹车时，需用力捏闸 D拧瓶盖打滑，在手和瓶盖间垫一块毛巾 7在图3所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是8以下估测与实际情况相符的

3、是A普通教室的高度约320cm B人体感觉舒适的气温约为5 C普通中学生的质量约为100g D人跑步时呼吸一次的时间约为1min9在图4所示的四个实例中，用热传递的方式改变物体内能的是10图5所示的电路中，电源两端电压保持不变，两个定值电阻的阻值R1R2。闭合开关S，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2，它们的实际电功率分别为P1、P2，相等时间内它们消耗的电能分别为W1、W2。下列判断中正确的是AI1 = I2 BU1U2 CP1P2 DW1W2 11如图6所示的四个电磁实验中，能够说明“电动机工作原理”的实验是12下列说法中正确的是A向上抛出的篮球，

4、一定不受力的作用 B直线滚动的足球，一定受平衡力的作用C加速下落的排球，一定受非平衡力的作用 D发生形变的气球，一定受非平衡力的作用 132019年11月3日，中国利用长征四号乙运载火箭，成功将“高分七号”卫星顺利送入预定轨道，该卫星是我国首颗民用亚米级高分辨率光学传输型立体测绘卫星。在图7所示火箭点火升空的过程中，下列说法正确的是A“高分七号”卫星相对于火箭是运动的 B“高分七号”卫星不具有惯性C火箭的动能转化为重力势能 图7D火箭的机械能增加 14如图8所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S1和S2，电流表和电压表都有示数；当只断开开关S2时，下列判断正确的是A电流表示数变小，电压表示数变

5、大B电流表示数变小，电压表示数变小C电流表示数变大，电压表示数变小D电流表示数变大，电压表示数变大15甲、乙两个圆柱形容器完全相同，静止放在水平桌面上，容器中分别盛有体积相同的A、B两种液体，将一个小球先后放入两个容器中，静止时，小球在甲容器中漂浮，在乙容器中沉底，如图9所示。若A、B液体的密度分别为A、B，小球在A、B液体中所受浮力分别为FA、FB，A、B液体对容器底部的压强分别为pA、pB，甲、乙两个容器对桌面的压强分别为p甲、p乙，则下列判断中正确的是AApB Dp甲p乙二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，

6、选对但不全的得1分，有错选的不得分）16下列说法中正确的是 A光不是电磁波 B手机利用电磁波来传递信息C电磁波在真空中传播的速度为340m/s D中国的北斗卫星系统是靠电磁波定位的17下列说法中正确的是A热机效率越高，做有用功就越多B物体的内能增大，其温度不一定升高 C质量相同的两种燃料完全燃烧，热值大的放出热量多 D加热质量相同的不同种物质，比热容大的吸收热量多 18下列说法中正确的是A磁体周围存在磁场B磁场是由磁感线组成的 C地磁场的北极在地理北极附近 D磁悬浮列车能悬浮是利用了磁极间的相互作用 19俗话说“团结一心，其利断金”！中国武汉火神山医院是由几千名建设者奋战10个昼夜（如图10所

7、示），建成的一座占地3.39万平方米、可容纳1000张病床的高标准传染病医院。中国人创造了令世界惊叹的“中国速度”。结合工地上的实际情景，下列说法中正确的是A大型运输车有很多轮子是为了增大摩擦力B起重机吊着板材匀速水平移动，对板材做了功C起重机将板材吊起的过程中，对板材做了功 D挖掘机的铲头尖利是为了在挖土时增大压强 b5s/cm1015200t/s1.02.00.51.5a图1120小亮同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图11中图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图11中图线b所示。已知物体的质量为900g，所用动滑轮的质量为100g，绳子自由端的拉力F

8、为2.6N。g取10N/kg。在02s的过程中，下列说法中正确的是A物体上升速度为0.025m/sB拉力F的功率为0.13WC滑轮组的有用功为0.45JD滑轮组的机械效率小于90%三、实验解答题（共39分，21、22题各4分，23、25题各3分, 24、26、29、31题各2分, 27题5分，28、30题各6分）21（1）如图12所示，木块的长度为cm。（2）如图13所示，温度计的示数为C。22（1）如图14所示，通电螺线管的上端为极。（选填“N”或“S”） （2）站在地上的人用如图15所示滑轮组提升重物，请画出人向下拉绳时滑轮组的绕线。2030图13图1201234Acm图14图15 23小

9、阳和小娟分别利用如图16甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。（1）按照图16甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：。（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图16乙所示的 A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是oC。从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是：。24小明研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图17甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图17乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图17丙中箭头所示。由 两图实验现象说明：电流周围存在磁场；由乙、丙两图实验现象说明：

10、 。25如图18所示是小华“探究电流产生的热量与什么因素有关”的实验装置，在甲、乙两个相同的密封容器内都有一段阻值为5的电阻丝，在乙容器的外部，将一个5的电阻丝和这个容器内的电阻并联。实验前，两个“U”形管内液面相平。（1）小华利用此装置，探究的问题是：在 相同、通电时间相同的情况下，电流通过导体产生的热量跟 的关系。（2）闭合开关S，通电一段时间后，U形管 中液面高度变化较大。（选填“A”或“B”）26小亮利用如图19所示的自制气压计研究“大气压强与高度的关系”。他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察气压计管内水柱的高度变化，记录数据如下表所示。请根据表中数据，大致归纳出实验结论 。楼层12

11、345管内与瓶内水面的高度差/cm5.05.35.76.06.327小丽利用如图20所示装置“探究凸透镜成像的规律”。（1）小丽利用图20甲所示的方法，使平行于主光轴的光线通过凸透镜A会聚在光屏上，从而确定所使用的凸透镜A的焦距fA= cm。 （2）如图20乙所示，小丽将凸透镜A固定在光具座上40cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上10cm刻线处，移动光屏直至光屏上呈现出烛焰的倒立、 的实像，这一原理应用在 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）上。（3）保持蜡烛位置不变，小丽用焦距为f B（f BfA）的凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B仍固定在光具座40cm刻线处。移动光屏，为使在光屏

12、上仍得到烛焰清晰的像。应将光屏向 （填“靠近”或“远离”）凸透镜B的方向移动；若不移动光屏仍要在光屏上成清晰的像，可以在凸透镜B和蜡烛之间放置一个 透镜（填“凸”或“凹”）。 28小东用伏安法测量额定电压为2.5 V小灯泡的电阻。（1）他连接了如图21甲所示的部分实验电路，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（2）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至 端（选填“A”或“B”）。（3）小东连接好实验电路，检查无误后，闭合开关S，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表均有示数且保持不变，电流表始终无示数，产生这种现象的原因是 。（4）小东排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，

13、电压表示数为2.2V，此时他应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B”），才能使小灯泡正常发光。（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图21乙所示，电流表的示数为 A，则小灯泡的电阻为 。AB图22图21 0 1 2 30.20.40.60A一0.63 乙L 甲153V0 5 10 150 1 2 3|0.63A0 0.2 0.4 0.6|0 1 2 3SPAB +29小萱利用如图22所示装置“探究平面镜成像的特点”，她在水平桌面上铺一张白纸，在纸上竖立一块薄玻璃板，将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。（1）该实验采用薄玻璃板代替平面镜，是为了能确定像的位置，而且还能比较蜡烛A的像与 。（2）小萱拿一支与蜡烛A外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到在玻璃板前多个角度观察它跟 完全重合，这时蜡烛B所在位置就是蜡烛A像的位置。30小军要利用天平、刻度尺、裁纸刀来测量一块形状不规则但厚度均匀的纸板的表面积。 他的实验步骤如下，请你完成下列问题，并将实验步骤补充完整。（1）将天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡时，他发现天平指针在分度盘中央两侧不断摆动，摆动的幅度如图23甲所示。此时，他应该将平衡螺母向 侧调节（选填“左”或“右”）。（2）调节天平平衡后，将纸板放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游