六年级社会备课下.docx

1、六年级社会备课下六年级品德与社会（下）教案 单位：宁阳县东疏镇第一小学 主备人：侯志胜 时间 2012年3月 单元名称 第一单元 为党唱支歌教材分析 中华民族是伟大英勇的民族，从来不屈服于任何外来势力的欺压和本国封建势力的反动统治。为了中华民族的独立，国家的富强，人民的自由和解放，不少仁人志士进行了苦苦求索，提出了各种救国方案，并带领民众进行了不屈不挠的斗争，但这些救国方案和救国运动都在帝国主义和封建势力的镇压下失败了。直到中国共产党的诞生，人民军队的建立，才赢得了中国革命的伟大胜利，迎来了新中国的诞生。 今天，在中国共产党的正确领导下，特别是在党的改革开放政策实施以后，一个繁荣昌盛、民主富强

2、的国家开始屹立于世界的东方。所以对当代中国的认识，离不开新中国的成立和改革开放。 本单元由中国人民站起来了春天的故事走进新时代3篇课文组成。 第1课中国人民站起来了，主要向我们讲述了新中国建立的来之不易，它是中国共产党领导全国人民，经过几十年的艰苦奋斗，用无数革命先烈的鲜血和生命换来的；第2课改革开放奔小康，向我们介绍了党的改革开放政策使我国的人民生活和社会面貌发生了巨大变化；第3课走进新时代则进一步告诉我们，在中国共产党的领导下，经济持续腾飞，综合国力越来越强，人民生活越来越好 总之，这3篇课文，概要地向我们介绍了中国共产党成立至今的三个历史转折点以及所取得的伟大成就，让学生了解这一发展变化

3、的过程，体会其中的发展变化的原因，必将有助于加深学生对党的感情。教学目标初步知道新中国的成立后党领导全国人民所取得的成就，培养热爱党的感情。知道改革开放给人民带来翻天覆地的变化，知道改革开放的总设计师是邓小平同志，敬仰并怀念他。知道全面建设小康社会是我国新时期的主要奋斗目标。激发学生为我国综合国力的日益增强而骄傲的情感。六年级品德与社会（下）教案 第 1 页 单 元 备 课 教学重、难点及关键点重点：了解新时期我国所取得的巨大成就。难点：知道改革开放给人民带来翻天覆地的变化，知道改革开放的总设计师是邓小平同志，敬仰并怀念他。关键点：初步知道新中国的成立后党领导全国人民所取得的成就，培养热爱党的

4、感情。教学思路1、中国人民站起来了 第1课时，通过几个重大历史事件的回顾，让学生了解新中国诞生的来之不易，第2课时，通过具体的人物和事例，重点讲述新中国的建立是无数革命先辈抛头颅、洒热血换来的。第3课时，通过录像、照片、讲故事等形式，让学生了解新中国诞生后，各族人民在党中央领导下，用自己的勤劳和智慧建设着祖国，取得了令人瞩目的成就。2、改革开放奔小康本课教学安排3课时。第1课时，可通过诸如衣、食、住、行的某一点展开，达到以小见大，就事论理的目的。 第2课时，介绍改革开放政策的由来。第3课时安排为活动课。3、走进新时代本课教学安排2课时。 第1课时，从总体上认识今日中国，经济持续腾飞，综合国力日

5、益增强，人民的生活实现了由温饱到小康的跨越，新时期的奋斗目标是全面建设小康社会，并对何谓“小康”有一个大概了解。 第2课时，了解家乡人民怎样抓住机遇，迎接挑战，为实现小康而辛勤劳动，顽强拼搏。教学方法自主探究、合作交流教学准备教师：收集新中国的成立后党领导全国人民所取得的成就，反映旧时代、新时代的各种图片。制作课件。学生： 实践活动收集经济特区、沿海开放城市的照片和文字资料，与同学一起写出前言、说明、感想，举办一次“改革开放话今昔”图片展。课时分配1、中国人民站起来了 3课时2、改革开放奔小康 2课时3、我们走进新时代 4课时共 9课时六年级品德与社会（下）教案 第 2 页品生品社课时备课活动

6、主题1、中国人民站起来了活动目标1、了解中国共产党领导全国人民为新中国建立浴血奋战的英勇事例。知道没有共产党就没有新中国的道理。2、培养学生热爱中国共产党，怀念革命前辈和先烈的感情。3、让学生感受到幸福生活的来之不易，教导学生珍惜，努力学习，为社国的发展贡献力量。 活动准备预习安排及要求：了解新中国建立的曲折历程，了解新中国的成立后党领导全国人民所取得的成就， 教师准备：收集中国建立的曲折历程资料，收集新中国的成立后党领导全国人民所取得的成就，反映旧时代、新时代的各种图片。制作课件。学生准备：询问他人，说说过去的故事。实践性作业设计：1、生活中，你和家人、朋友们还会参加那些丰富多彩的活动？2、

7、调查在你生活的区域有那些社会文化团体？教学时间3课时教研组长签字六年级品德与社会（下）教案 第 页品生品社课时备课活动环节： 第一课时一、重温那一天 1、 播放电影开国大典的一个片段，说说对万民兴奋的感受。 2、 小结：是的，在那一刻全中国人民沸腾了，随着五星红旗的冉冉升起，随着毛泽东同志的一声宣告，中国人民从此站起了，中国从此走上了独立、自主、发展的道路。 二、追溯那一年 1、 展示和交流有关共产党诞生的资料（文字和图片）。 2、 教师小结：曾经是这么少的几个人，曾经是这样的局促小心，可正是这点点星火，燃起了中国革命的希望。 三、回顾那段岁月 1、请学生介绍中国共产党领导人民艰苦革命的英勇事

8、例。 、说说南昌起义的时间、主要领导人、历史意义。 教师小结：由周恩来、朱德、贺龙等人发起的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开始，也是在这次起义中建立起属于自己的革命军队。每年的8月1日也由此成为建军节。 、说说万里长征，北上抗日的艰难故事， 欣赏长征影音片段，感受长征的伟大和艰难，激发情感。 、说说壮烈红岩魂 教师小结：在那皮鞭的撕咬、鲜血的飞溅、枪弹的呼啸、烈火的焚烧中，真理和正义没有改变。革命的精神不朽，革命的火种不灭，歌乐山巅，升腾着一片光照日月的星云，我们将永远将他们铭记。 歌曲激情红梅赞。 四、掩卷体味 1、回顾了1921年中国共产党成立到

9、1949中国人民得解放的历史，掩卷沉思，你最想说的是什么？ 2、是的！没有革命前辈和革命先烈抛头颅、洒热血的奋斗就不会有我们今天的幸福生活，“没有共产党就没有新中国”，让我们永远牢记他们，让我们高唱没有共产党就没有新中国这首激昂的歌曲，在这歌声中结束这一课时的学习。 第二课时一、活动导入1、同桌交流自己所收集到的有关过去生产生活各方面的状况。2、全班交流。3、谈谈自己的感受。二、祖国的辉煌1、了解祖国的变化。问：“为什么过去要在“火柴、煤油、铁钉”这些名称前加一个“洋”字？通过看“胜利油田海洋钻井”图，谈谈石油工业的发展，通过对比，激发学生热爱祖国的思想感情。结合板书：洋火-火柴 洋油-没有

10、洋钉-铁钉2、出示新中国成立以来我国主要工业品产量对比图，让学生观察，相互交流自己的看法。引导学生从图中数据的对比了解到工业的飞速发展。3、出示新中国成立以来我国主要农业品产量对比图，让学生观察，相互交流自己的看法。4、交流：(1) 你还知道哪些产品的产量也是位居世界第一?(2) 现在的生活有哪些优越性?5、介绍位于前列的有：原子弹、洲际弹导导弹、各式各样的卫星、返回式卫星、战略潜射核潜艇，中华神盾170战舰，歼-10战机，载人飞船、高速计算机、杂交水稻、高能物理粒子加速器、核电站、三峡工程，龙芯、基因研测、三十万吨货轮；钢产量第一、煤产量第一、水泥产量第一、家禽产量第一等，外汇储备3600亿

11、美元；家用电器早已遍地都是。6、文化方面（1）、过去的教育教育状况，多媒体出示图片。（2）、现在的教育状况讨论。（3）、其他的教育、文化。三、探究活动你所在学校20年前或50年前是什么样子？为什么会有今天的变化？第3课时一、谈话导入：20世纪70年代的“四大件”是指什么？20世纪90年代“四大件”是指什么？看书中图片，学生自己填写。出示从“四大件”到“万元户”的有关资料，让学生阅读。二、谈变化1、学生交流：过去的衣着与现在的衣着。2、小组讨论：过去吃的饭菜与现在的对比。3、讨论交流：交通工具的变化、住房的变化。教师小结：改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的、有生活精神方

12、面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量；穿衣追求时尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、快速；用要满足省时、方便、高档三、欣赏录音听奶奶讲那过去的事情。四、谈感受：家乡、祖国这么大的变化的主要原因是什么？五、活动1、生活中，你和家人、朋友们还会参加那些丰富多彩的活动？2、调查在你生活的区域有那些社会文化团体？ 六年级品德与社会（下）教案 教学反思六年级品德与社会（下）教案 第 页品生品社课时备课活动主题2、改革开放奔小康活动目标1、知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化，知道改革开放的总设计师是邓小平。 2、激发学生热爱社会主义祖国，拥护改革开放政策的情感。3、了解经济技术特区建设

13、的优越性，知道我国东部沿海地区建立的5个经济特区。 活动准备预习安排及要求：收集了解深圳有关资料，教师准备：1、深圳有关影像资料。2、春天的故事歌曲。3、改革开放谱新篇课件，收集准备粮票、布票、油票、肉票。学生准备：收集准备粮票、布票、油票、肉票。实践性作业设计：收集经济特区、沿海开放城市的照片和文字资料，与同学一起写出前言、说明、感想，举办一次“改革开放话今昔”图片展。教学时间2课时教研组长签字六年级品德与社会（下）教案 第 页品生品社课时备课活动环节： 第一课时一、观看影像导入观看深圳特区的影像。二、学习课文1、阅读课本9页资料2、全班讨论有何感想。3、了解什么是“经济技术特区”。阅读参考

14、资料。4、深圳是我国经济特区的代表，你知道它为什么被称为我国对外开放的“窗口”和“基地”吗？5、欣赏春天的故事歌曲。6、邓小平生平简介。三、拓展1、东部沿海地区先后建立了5个经济特区，你能说出它们的名字与建立时间吗？（交流后阅读参考资料）2、1984年，党和政府决定开放了14个沿海城市，你知道它们的名字吗？（交流后阅读参考资料。）3、欣赏影像：改革开放后的北京、上海、大连。四、讨论：1、改革开放有何意义？2、改革开放后，你的家乡有何变化？第二课时一、从“票证”说起。 1、现场展示粮票、布票、油票、肉票，并小结：在那个以计划经济为主的历史年代，人们的生产、消费、生活都是有预期计划的。他们必须按照计划进行工厂劳动，进行农业种植和生产，一个村庄的劳力就窝在村里的田地上，没有自己的劳动自主权。 2、引导讨论：从我们今天的角度来看，你觉得这样好吗？并且能说一说为什么。 3、教师小结：是的，在计划经济的体制下，人们的生产自主权得到了限制，他们的劳动积极性也就不能充分发挥出来，因此经济发展相对变得缓慢。 二、话“今天”生产。 1、联系二十几年前的生产和生活，再来看今天人们的生产劳动和社会经济方式，又发生了怎样的变化呢？ 2、小结并引导探究：是的，今天我们能看到的生产劳动和生活方式都与20年前发生了很大的改变。那么通过