幼升小20道历年必考的能力测试题.pdf

1、幼升小 20 道历年必考的能力测试题 一、数学能力 1、数数：任意起点顺数、20 以内倒数。2、写数：报数字学生书写。3、10 以内加减运算。4、比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。5、2 只青蛙几张嘴？几只眼睛？几条腿？6、两个杯子，一大一小，装满水，放同样多的糖，哪杯甜？二、语言能力 7、聊天，看孩子的口头表达能力：（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？（3）会接电话吗？通常说什么？（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？8、背诗或唱一首歌。9、认字：幼儿园、蓝天、电影院、电视等。10、写出你认识的 3

2、 个字（考察写字姿势）三、自然和常识 11、国家、首都、民族 12、电话：110、119、120 13、节日：5 月 1 日、10 月 1 日、6 月 1 日 14、在商场走失怎么办？地震来了怎么办？下雨天能站在大树下吗？15、小蝌蚪长大变成？毛毛虫长大变成？四、想象力及应变能力 16、水可以做什么？17、白银像什么？18、你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？19、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？20、这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。2016 年幼升小测试题集锦 1.榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于 7，草莓加

3、草莓等于 8，草莓和桃子各是几？3.自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。4.一张纸撕一次变成三张。5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了 39 次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？6.评价一下自己在幼儿园里的情况。7.春夏秋冬的区别和特征。8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第 6 个，从后面数你是第 5个小朋友，请问一共有几个小朋友？9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。10.妈妈今年 30 岁，爸爸比妈妈大 3 岁，想想再过 5 年后，爸爸比妈妈大几岁？11.小朋友排

4、队，从左向右数小红排第 7，从右向左数小红排第 8，这一排队伍一共多少人？12.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？13.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？（2）你家住在哪里？你家有几口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？14.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？15.儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)春天到了，花儿笑了，夏

5、天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘。16.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。17.四根牙签摆出 3 个三角形。18.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？20.“1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字。21.看 A 图 30 秒后遮上 A 图，然后给小朋友 B 图，看有有哪些不一样的地方。（其实就是普通的找不同）22.有 1 到 9 这 9 个数将他们分类。例如 1，3，5，7，9 2，4，6，8 是按照奇数和偶数将他们分成两类的 现在问 1，3，7，8 5，9 2

6、，4，6 是按照什么将他们分成 3 类的呢？23.数数检测 （1）用实物从 1 数到 100 （2）3 个 3 个的数，数到 39 （3）5 个 5 个的数，数到 100 （4）2 个 2 个的数，数到 30 （5）10 个 10 个的数，数到 100 24.一组数字，请看规律，然后填写后 3 种规律：1 11 21 1211 25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。26.如鱼缸内有 10 条鱼，死了 2 条，问鱼缸内还有多少条鱼；1 个孩子用 6分钟吃完一个汉堡包，问 3 个孩子同一时间各吃 1 个汉堡包用多少分钟？27.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？28.一年有几个季节，你最喜

7、欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。29.你喜欢什么运动？30.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？31.运动题：拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。2016 年幼升小数学思维试题精选 学习数学，离不开数学思维，可以说数学的本质特性就是思维。下面就介绍一些幼升小数学思维试题精选，小朋友们，快来做题吧。1、小华给小方 8 枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票?专家解析：这道题同样是一道暗差问题。家长在指导时可以用两种方法指导孩子思考。第一种方法：抓住问题的关键词“原来”我们可以从数字 1 入手，假设小华给小方

8、 1 枚，那么小华就少 1 枚，小方就多 1 枚，那么两人邮票数量之差就是 1+1=2(枚)。依此类推，8+8=16(枚)，既是小华原来比小方多的邮票数量。第二种方法：假设法。抓住关键词“同样多”，假设两人同样多的邮票数量均为 8 枚。那么，小方之前邮票数量就是 8-8=0(枚)，而小华原来邮票的数量是8+8=16(枚)。这样的话，既可得出小华原来比小方多的邮票数量为16-0=16(枚)。2、大林比小林多做 15 道口算题，小明比小林多做 6 道口算题，大林比小明多做几道口算题?专家解析：这道题有两种思考方法。方法一：根据题意，我们可以得出小林是一个比较的中间量。我们可以假设小林做的题数为 1

9、 道题，那么大林比他多做15 题，既大林做了 15+1=16(道)题，同理得出小明做的题数为 6+1=7(道)题。由此可以得出：16-7=9(道)题，既是大林比小明多做的题量。方法二：把这道题看做一道包含与被包含关系的题目来解。家长可以画简单的图示帮助孩子理解。同样，小林是个中间量，大林画在小林左边，小明画在小林右边，那么，大林比小林多的 15 道题是一个整体，其中一定包含了小明比小林多做的 6 道题。那么用 15-6=9(道)题，既是大林比小明多做的 9 道题。3、小花今年 6 岁，爸爸对小花说：“你长到 10 岁的时候，我正好 40 岁。”爸爸今年多少岁?专家解析：这道题的关键是要抓住一个

10、不变的量，既爸爸与小花的年龄差距不会变，这个我们可以用 40-10=30(岁)求得。那么，已知小花今年 6 岁，要求爸爸今年的年龄，既用 6+30=36(岁)得出。4、30 名学生报名参加兴趣小组。其中有 26 人参加了美术组，17 人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人?专家解析：这道题考察的是包含与被包含的关系。根据条件，首先，我们可以先算出来参加美术组和参加书法组的学生总共有 26+17=43(人)，比参加兴趣小组的总人数多 43-30=13(人)。这说明多出来的人数一定就是既参加了美术组，又参加了书法组的学生人数。5、有两篮苹果，第一篮 25 个，第二篮 19 个，从第一篮中拿几个放

11、入第二篮，两篮的苹果数相等?专家解析：这道题是一道典型的暗差问题。这道题的关键点是要抓住“给完以后一样多”，同时，从第一篮拿走的个数与第二篮增加的个数也是同样的。那么，首先，我们可以算出第一篮比第二篮多出的个数为 25-19=6(个)。除去这 6个，两篮苹果剩下的个数是相等的，所以我们只需把 6 分成相等的两部分，既得出从第 1 篮拿出 3 个苹果给第二篮，两篮苹果就一样多了。建议家长在指导时，从小的数字入手，帮助孩子用教具动手摆一摆，从而总结出规律和计算方法，那么大数的明差暗差问题就迎刃而解了。6、小力有 18 张画片，送给小龙 3 张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片?专家解析：这道

12、题也是一道暗差的问题。根据条件，首先我们可以得出小力给了小龙 3 张后小力的画片数量为 18-3=15(张)。15 张既是小龙得到 3 张后画片的数量。那么，问题要求小龙原来有几张画片，抓住“原来”一词，既可得出15-3=12(张)。7、妈妈从家里到工厂要走 3 千米，一次，她上班走了 2 千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米?专家解析：这道题家长可以用情景再现的方式辅导孩子，可以和孩子一起模拟一下整个过程，同时要求家长画上线段图并标明数字，两者缺一不可。当孩子真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。本题的正确答案 2+2+3=7(千米)8、一辆公共汽从东站开到

13、西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了 11 趟之后，这辆车在东站还是西站?专家解析：这道题是奇偶性知识的综合运用，很多学前的孩子都知道 1、3、5、7、9 是单数，2、4、6、8、10 是双数，但是孩子并没有真正明白单双数的意义，家长可以在家里指导孩子用棋子 1 个 1 个的摆出来，让孩子真正明白单双数的意义和规律，再做这道题就会比较简单。第 1 趟汽车开到西站，1 是单数，11 也是单数，故开了 11 趟之后汽车开到西站。9、一只猫吃一只老鼠用 5 分钟吃完，5 只猫同时吃 5 只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完?专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用情景再现的方式表

14、演一次，孩子就会真正明白。本题的正确答案为 5 只猫同时吃 5 只同样大小的老鼠，需要 5 分钟才能吃完。10、小明和小亮想买同一本书，小明缺 1 元 7 角，小亮缺 1 元 3 角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱?专家解析：这道题考察的是整体与部分之间的关系，两人合起来正好能买一本书，也可以理解为把买一本书的钱分给了两个人，小明拿一部分，小亮拿一部分，小明缺 1 元 7 角，说明小亮正好有 1 元 7 角，小亮缺 1 元 3 角，说明小明正好有 1 元 3 角，明白了这些道理，其它的问题也就能迎刃而解。本题的正确答案为小明有 1 元 3 角，小亮有 1

15、元 7 角，这本书的价钱为 3 元钱。11、有 35 颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗?专家解析：这道题考察的是平均分的问题，35 颗糖不可能平均的分给 4 个人，对于能力比较强的孩子，家长可以指导孩子把糖果按 4 个一排的画下来，让孩子先把能平均分的部分分掉，剩下的部分在按顺序来分，同时对理解能力稍差的孩子家长可以给孩子准备相应数量的棋子或小木棍，让孩子亲自动手摆一摆。通过动手操作不难得出丁丁分到最后一颗糖。12、淘气有 300 元钱，买书用去 56 元，买文具用去 128 元，淘气剩下的钱比原来少多少元?专家解析：这道题考察的是在整体与部分之间的

16、关系，整体(原来的钱)分为两部分，一部分是用去的钱，一部分是剩下的钱，问剩下的钱比整体少多少，其实就是问用去了多少钱。故本题的正确答案为 56+128=184(元)13、个小朋友分一袋苹果，分来分去多 2 个，问这袋苹果至少有几个?专家解析：这个题要抓住关键词“至少”和关键句“分来分去多 2 个”，说明每人至少分一个才会多两个，那就至少是 8 个。14、一根 60 米长的绳子，做跳绳用去 10 米，修排球网用去 10 米，这根绳子少了多少米?专家解析：关键是要理解题意，不是问剩下多少米，而是问少了多少米。减去 1 米就会少 1 米，本题减去 20 米，就等于少了 20 米。15、商场运回 28 台电视机，卖出一些后还剩 8 台，卖出多少台?专家解析：本题是要站在一个整体与部分的角度考虑，商场运回 28 台电视机分成两部分，一部分是卖出去的，一部分是剩下的 8 台，总数减去剩下的 8台，就得到卖出去的 20 台 16、小虎学写毛笔字，第一天写 3 个，以后每天比前一天多写 1 个，四天一共写了多少个?专家解析：本题对于一年级的孩子来说是一个难点，难在不是把 4 天的数直接加起来，而是引导